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模块二答案


原文地址:国培计划——模块二测试题及答案作者:吴下阿蒙 经过测试,准确率百分之百,供老师们参考 Question 1 ( 多选题 ) 建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习,强调对知识的自我建构。 下面选项中哪些不是建构主义的教学策略?(ac) 选择至少一个答案 a. 操练—反馈式 b. 抛锚式 c. 讲授法 d. 支架式 e. 探究式 Question 2 (单选题) 在

教学设计中,一般不包括(c ) 。 选择一个答案 a. 学习环境分析 b. 选择教学资源 c. 教学研修和反思 d. 学习者分析 e. 选择教学策略 Question 3 ( 单选题 ) 教学目标描述: “ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上,标出主要煤炭 产地。 ” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的(b) 。 选择一个答案 a. 知识基础 b. 行为条件 c. 学习情境 d. 范围 Question 4 (多选题)布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标: (bcd) 选择至少一个答案 a. 社会基本价值观 b. 动作技能学习目标分类 c. 认知学习目标分类 d. 情感学习目标分类 e. 人格与道德 Question 5 (单选题)认知领域的目标是指知识的结果,包括知道、理解、运用、 。 (c) 选择一个答案 a. 评价 b. 综合

c. 全部都是 d. 分析 Question 6 ( 多选题 ) 除了学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下 面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中,哪些是正确的?(ad) 选择至少一个答案 a. 学习者的性格特点决定着他的学习偏好 b. 学习者态度越端正,则学习动机越强 c. 学习者的意志力越强,学习兴趣越浓 d. 在其他条件一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,则学习效果越好 e. 全部都对 Question 7 ( 单选题 ) 教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课,这 一分析过程主要考虑了学习者特征中的( b) 。 选择一个答案 a. 学习风格 b. 兴趣偏好 c. 知识基础 d. 学习习惯 e. 学习动机 Question 8 ( 单选题 ) 下面对教学设计的描述中,哪个是错误的: (e) 选择一个答案 a. 教学设计有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长 b. 教学设计有利于教学理论与教学实践的结合 c. 教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化,促进教育技术的发展 d. 教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养,提高发现问题、解决问题的能力 e. 教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法 Question 9 (单选题)教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、 (d)和表现程度四个要素。 选择一个答案 a. 行为过程 b. 行为目标 c. 行为效果 d. 行为条件 Question 10 (单选题)斯金纳是哪一种学习理论的代表人物: c) ( 选择一个答案 a. 社会心理学

b. 认知主义理论 c. 行为主义理论 d. 建构主义理论


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