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【语文】作文层次训练课件


作文层次训练
界 定 层 次 的 方 法

1.每段用中心句 2.标明角度的变化 3.标题式

4.用好醒目的词语

中心句的使用
1. 例文 ? 给从谏如流上把锁? ? 欲念与规则? 2.话题:尽兴与尽责

尽兴与尽责,归之本源,就是为己和为人的问题。 尽兴尽管为人之本性,但难免掺杂私欲。 …… 尽责,是人生无法逃避的宿命。 …… 古今不乏呕心尽责之人,正所谓:天下兴亡匹夫 有责。 …… 尽兴是自然本性,尽责是生存法则。 …… 尽兴与尽责并非一对冤家,站得高一点思考,尽 责就是尽兴。 …… 要之,为己尽兴诚可贵,为人尽责价更高。若能二 者和平共处,人生必定精彩。

标明角度的变化
例子——话题:尽兴与尽责
1.冯友兰先生说人生有四种境界,那么尽兴无疑是属于 自然境界或功利境界的范畴,而尽责至少可以定性为 道德境界。 2.人不能完全抛弃自己而去尽责,但也不能只为自己而 置责任于不顾。 3.历史上凡是流芳百世的人,无一不是尽责的典范。 4.历史上凡是遭人唾骂的罪人,大多都是尽兴大于尽责 的人。 5.社会上信奉金钱至上的人,大多都是责任感差的人。 6.但我们也不能忽略尽兴的可贵。 7.在尽责中尽兴,方能抵达人生至境——天地境界。

用好醒目的词语
词语举例:

一方面,另一方面,如果,虽然,但,否则, 历史上,现在的社会,因此,试想,话说回 来,不仅仅,其实,古人云,如此,在这个 问题上,时间,地点,人物,话题,对于, 像,还有,有时候,是的,面对,让我们, 这些,综上所述,要之。 ……

作文层次小练习
话题:

1.抵御诱惑 2.和谐


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