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2015年高考历史(新课标版)二轮复习课件 选修 专题2


走向高考 · 历史 新课标版 ·二轮专题复习 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史 第一部分 Ⅱ 选修内容 基础整合 专题二 近代社会的民主思想与实践 第一部分 选修内容 专题二 走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史 1 考 点 突 破 2 强 化 作 业 第一部分 选修内容 专题二 走向高考

·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史 考点突破 第一部分 选修内容 专题二 走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史 一、近代欧洲的民主思想 1.洛克与天赋人权论 (1)提出的背景:1688年的“光荣革命”,资本主义政权建 立。 (2)代表及著作:洛克《政府论》。 (3) 洛克的主要思想:第一次系统地提出“天赋人权”( 自 由权、生命权、财产权 ) ;强调自由、法治;提出分权的政治 原则。 (4)意义:对启蒙运动、美国独立战争和法国革命以及西方 政治制度产生了深远的影响。 第一部分 选修内容 专题二 走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史 2.卢梭与人民主权论 (1)著作:《社会契约论》。 (2)思想:追求平等,社会契约论,人民主权学说。 (3)意义:当时大多数启蒙思想家都赞成有限君主制或开明 君主制,卢梭的人民主权思想显然具有开创性的意义。 第一部分 选修内容 专题二 走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史 二、17世纪英国国会与国王的斗争 1 .英国革命前,议会与国王围绕税收问题展开斗争的实 质是资产阶级民主与封建专制王权之间的斗争。 2.议会通过《大抗议书》前后议会与国王冲突的原因 (1)英王实行无议会统治,推行反动政策,迫害清教徒。 (2)在征税问题上更加肆无忌惮。 第一部分 选修内容 专题二 走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史 3.英国民主与专制斗争的残酷性和反复性 (1) 表现:议会内的斗争 ( 或提出要求等 ) 、军事斗争 ( 或内 战)、双方妥协(或允许旧王朝复辟)、宫廷政变等。 (2)原因:资本主义处于工场手工业时期,资产阶级力量相 对弱小;斯图亚特王朝掌握国家大权,力量上占优势,地位上 较主动;议会方面一度存在政治分歧等。 (3)认识:新的社会制度的诞生不是一帆风顺的;新的社会 制度必然经过多次斗争才能战胜旧的社会制度。 第一部分 选修内容 专题二 走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史 三、民主政治的重要文献 1.美国《独立宣言》的理论基础和民主思想 (1)理论基础:欧洲启蒙思想中的“自然权利”、“社会契 约”理论、“主权在民”思想和三权分立等学说。 (2)民主思想:平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利 等。 2.《人权宣言》对法国和世界民主化进程的意义 (1)是法国大革命的纲领性文件,以法制保障人权,否定了 封建等级制度,体现了摧毁君主专制的要求。 (2)推动了世界资产阶级民主化的进程,对亚洲和中国革命 都产生了不同程度的影响。 第一部分 选修内容 专题二 走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史 3.《中华民国临时约法》对中国社会民主化进程的影响 (1)中国历史上第一部资产阶级性质的宪法,体现了主权在 民、自由平等的观念,并确立了三权分立的原则。 (2)中国宪政史上重要一页,为后来的制宪提供了有参考价 值的蓝本。 (3)使民主共和的思想深入人心,推动了中国近代社会的民 主化。 第一部分 选修内容 专题二 走向高考 ·二轮专题

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