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自信心主题班会(十)


七年一班主题班会—— 自信“不倒翁” 设计理念 我们的社会在不断的进步, 生活环境、 人际关系与前大不相同了, 新时期对于孩子的健康成长提出了更高的要求,要让孩子能在舒适 的、享受的生活中接受现在复杂的、激烈的竞争,培养他们所应具有 的适应现在生活所具有的能力,培养他们具有自己独立的向上的性 格,自强自信的良好的品质。本次主题班会就是培养学生相信自己, 了解自己,增强自信心。 教

学目标: 1.知道不胆小是勇敢的行为。 2.在日常生活和学习中,做到不娇气,不胆怯,敢于把自己的 故事讲给大家听。 3.培养学生的自信心和勇敢精神。 教学重点:培养学生的自信心。 课前准备: 1、搜集短跑冠军刘翔的资料,了解他的事迹。 2、搜集有关自信的故事、人物等等 3、制作不倒翁 教学过程: 一、兴趣导入 同学们,让我们一起来玩玩面前的“不倒翁” ,请你从各个角度
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打击它,并观察它的反应(以小组为单位玩“不倒翁” ,并说说“不 倒翁”的反应:面带微笑,永远不倒) 。 学生小组讨论,回顾成长的经历。在生活中,也有很多事曾给你 打击,如遇到难题、考试失利、朋友误解等,当时是什么使你像“不 倒翁”一样坚持不倒呢? ——是自信! 对,我们靠的是“自信” ,所以,我们把它叫做自信“不倒翁” 。 二、教学新知 (一)现场考考学生的自信指数 师:同学们,现在老师想考考你们,敢接受老师的考验吗? 1、是否经常开怀大笑? 2、语文考试得了 65 分,你很难过,这时候…… 3、是否经常当众发言? 4、你的题不会做时你敢问老师吗? 5、当你做了错事,你有勇气向老师承认错误吗? 6、做游戏时只有你一个人没有找到搭档,这时候…… 7、与别人谈话时,是否正视对方的眼睛? 8、走路时脚步是否快速有力? 自信“不倒翁”的悄悄话:如果你还缺乏自信,没关系,跟我 来,我们一起做,记住,行动可以改变心态。 游戏:一分钟内你可以拍几下手 要求:先估计自己能拍多少下,悄悄的记在本子上;老师说开始,
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大家开始拍手,当老师喊停时,快速记下自己拍的数,看看与自己估 计的相差多少。 点评: 每个人的潜力都很大, 只要你相信自己行, 你就一定能行。 二、小小故事会 师:同学们,你们身边有没有发生过类似的事情?你是怎么做 的?咱们来开一次小小故事会,看看谁的故事最精彩。 生小组内自由讲自己的故事后,集体交流 师:听了同学们这么多故事,你们说的都太棒了。下面老师请 同学们看几幅照片,猜一猜他是谁?(出示四幅刘翔照片) 师:喜欢刘翔吗?(喜欢)说说你们的理由?(指名回答) 师:同学们,刘翔是第一个获得奥运田径短跑 110 米栏冠军的 黄种人,他不但为中国人争了光,也为亚洲人争了光,是当之无愧的 亚洲飞人。当记者采访问他为什么能拿冠军时,刘翔说了一段意味深 长的话。谁愿意读一读这段话。 当我每次在跑道上摔倒的时候,我只想:要坚强、要勇敢;当我 站在比赛的起跑线上的时候, 我告诉自己:要相信自己, 我一定能行。 每一次困难都让我更坚强,每一次成功都让我更自信! 师:听了刘翔大哥的故事,你想说什么? 指名回答 师:让我们起立,跟着老师一起来读刘翔大哥哥的话。 师:同学们,老师相信你们一定能和刘翔大哥哥一样成就你们自 己的辉煌。
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三、小结:自信每一天 自信不能停留在想象上。要成为自信者,就要像自信者一样去行 动。 我们在生活中自信地讲了话,自信地做了事,我们的自信就能 真正确立起来。面对社会环境, 我们每一个自信的表情、自信的手 势、自信的言语都能真正在心中培养起我们的自信。 现在老师就带着你们一起做。 起床后,面对镜子,给自己一个微笑,对自己说: “你看起来好极 了。 ” 上学路上,给所有的人以微笑,并把脚步加快。 上课时,积极争取当众发言的机会,并尽可能地大声表达自己的 观点。 下课时,主动找平时不熟悉的同学甚至是高年级的同学做玩伴。 睡觉前,对自己说: “你今天做得很好,而且明天会更好。 ” 当你给了自己鼓励话之后,你有什么感觉?请回去后做个练习, 把感受告诉老师 师:最后老师替不倒翁送你们每人一件法宝,当你摔倒时、当你 胆小时、当你害怕时、当你退缩时,当你灰心时,只要想起他,就一 定能战胜自己取得胜利,那就是对自己说一句: “我真的很棒! ”

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