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文言实词的推断方法


高三语文专题复习----文言实词的推断方法
编制:张新政 审定:綦少华 姓名: 学号: 材料编号 一、考纲分析: 文言实词考查的基本要求是:理解常见实词在文中的含义。 1、本考点考查的重点是教材中不止一次出现的古今词义既有联系又有区别的那些实词,主要包括 一词多义、古今异义、通假字、偏义复词还有词类活用。但不是对原来知识的简单回忆,而是考查 学生运用这些知识来解决实际问

题的能力。 2、近几年来,高考命题多采用两种考查形式: 一是对四个实词分别进行解释,要求选出正确和错误的一项; 二是从古今词义比较的角度,给出四个词,要求选出与现代汉语词义相同或不相同的一项。 对文言实词的理解能力在高考能力层级中为 B 级。高考语文试卷,不仅直接考查对文言实词 的解释,也经常涉及到对文言实词意义的把握。文言实词是构成文言文的主体,是学好文言文的关 键。要想顺利地应考,就应具备从同一实词的若干义项中选择它在上下文中应取含义的能力,这种 能力来自于对灵巧方法的掌握。 二、推断词义的方法 一) 、字形推断法 1、根据形旁推断本义。 汉字属于表意体系的文字,且形声字占 80%以上,"形旁"给我们推断词义带来有利的条件。 如: “谈沧溟之广以为知海,不如贾客之一瞥;疏八珍之谱以为知味,不如庖丁之一啜 。 . 如: “ (先轸)免胄入狄师,死焉。狄人归其元 ,面如生。 ” . 如:“到七月,乃扶病入觐” 如:可以独飨白粲。 如:樯橹灰飞烟灭 如:"君径造袁所寓之法华寺" 如:“傥窀穸不为盗所发”,选出句中的划线词意义正确的一项( A、墓穴 B、棺材 C、财物 D、山洞 啖: 给……吃 )

如:置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯 巩固练习 无冻馁之患 . 自昏达曙,目不交睫 . 惧谗言则思正身以黜 恶 . 二) 、字音推断法
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今人乃以俭相诟 病 . 今操方连船舰 .

古代汉语中, 语音和语义有一定的关系, 我们可以运用声训原理 (根据通假音同或音近的原则) , 大胆逆推,找到通假关系,用本义去解释借义。 如:“赢粮而景从”(《过秦论》) 如: “今若遣此妇,终老不复取!” 如:“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐” 如:昌期少年,不闲吏事 “昌宗从旁趣说”, 父且死时,属我贫困往见优孟” 如:便要还家,设酒杀鸡作食 三) 、结构推断法 古人行文,好用整齐的句式,文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多,在 两两、三三的对举句中,位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对,即利用上下文中对 偶,对比,排比,并列,互文等相近似的语言结构,这样通过对已知词语的词义、词性分析,就可 以推知未知词语的词性、词义。 如: “彼竭我盈,故克之” 如: “求全责备” 、 “化险为夷” 如: “春省耕而补不足,秋省敛而助不给” 。 如:“南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡 如:“废先王之道,焚百家之言” 如: “急湍甚箭,猛浪若奔”中的“奔”的义项是:A.急跑 如:亡国破家相随属,而圣君治国累世不见也 如:简能而任之,择善而从之。 如:判断“去郑而之许”中“去”与现代汉语的异同, 如:“党同伐异”。“伐”,讨伐。反义推断“党”为“袒护”。 如:A,据崤函之固,拥雍州之地 B,良将劲弩守要害之处 C,变姓名,诡踪迹 D,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 巩固练习
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(闲:空闲) 。

B.逃亡

C.迅疾

D.奔马

或以为死,或以为亡 . 率疲惫之卒,将 数百之众 . 信而见疑,忠而被 谤 .

是故无贵无贱 ,无长无少 . 小学而大遗 . 学而不思则罔,思而不学则殆

灭六国者,六国也,非秦也;族 秦者,秦也,非天下也 . 追亡 逐北 . 戴朱缨宝饰之帽,腰 白玉之环 . 四) 、语法推断法 根据它们所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。主语、宾语大多是由名词、代 词充当谓语大多是由形容词、动词充当定语是由名词、代词充当状语是由副词充当。 即考察该实词在句中充当什么成分,确定其词性,从而推断其意义。 如:白公奔山而缢,其徒微之 微行入古寺 微风鼓浪 如:“左右欲刃相如” 如:“烟清微茫信难求” 如: “殚其地之出,竭其庐之入” 如:永械致之府。械,名词活用动词,“戴上刑械” 如:刺诸县短长。偏义复词,短,形容词活用名词。 如:将军身披坚执锐 如:优孟,故楚之乐人也。長八尺,多辩,常以谈笑讽谏。 如: 庭除甚芜,堂屋甚残 巩固练习 除:废弃 沛公旦日从 百余骑来见项王 . 君美甚,徐公何能及 君也 . 君安与项伯有故 . 辩:辩驳 忠不必用兮,贤不必以 .

未几,成归,闻妻言,如被 冰雪 . 今齐地方 千里 . 盖 余所至,比好游者尚不能十一 . 公子引侯生坐 上坐 . .

五) 、语境推断法 语境可分为句子内部语境和外部语境,所谓内部语境指的是句子本身的语言环境,所谓外部语 境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境,即上下文的语言环境。
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如:①每闻琴瑟之声,则应节而舞 ②(屈原)出则接遇宾客,应对诸侯 如:齐武成帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并笃爱之,衣服饮食, 与东宫相准。 帝每面称之曰:“此黠儿也,当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说:“这是一个狡猾的孩子,必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说:“这是一个聪明的孩子,必将有所成就。” 如:“彼非不欲多负,力不赡也。赡:赡养” 如:“项伯许诺,谓沛公曰:?旦日不可不蚤自来谢项王?( 《鸿门宴》 )” “多谢后世人,戒之慎莫忘” 巩固练习 一夫当关,万夫莫开 位在廉颇之右 期年之后,虽欲言,无可进者 六) 、联想推断法 高考文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中或者我们熟悉的成语、词语中一般都能 找到落脚点。对于某些词义不明,就要回忆它在哪些已学过的课文中出现过,是什么意思,哪种含 义与这个语言环境切近,相互比照,辨其异同由此推求它在此处的含义。因此,我们要善于根据课 内学过的知识举一反三以解决试题中的实词词义问题。 如:富人不占田籍而质人田券至万亩 质:质问 成子精神复旧 处分适兄意,那得自任专

如:臣所陈虽小,可以喻大。 ( 喻:比喻) 如:把画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴会里人郑俶欲葬亲,贷于人无得,城知其然,举缣与之。

⑵常以木枕布衾质钱,人重其贤,争售之。

如:对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是( ) A、专以射为戏,竟死。 B、广之将兵,乏绝之处,见水。 C、青欲上书报天子军曲折。
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竟死:竟然因此而死。 将兵:将领和士兵。 曲折:指行军的弯曲道路。

D、广结发与匈奴大小七十余战。 巩固练习 攻之不克,围之不继 谗人间之

结发:指刚成年的时候。

况刘豫州五室之胄,英才盖世 非问无以广识

七)代入检验法 (借助题干所给的义项推断词义) 如:下列各组句子中,加点的词的意义不相同的一组是 A.①及觉,痛咎谢 B.①强饮客,客辞 C.①即自引满, D.①赋税不时,观察使数诮责 ②旦日不可不蚤自来谢项王 ②王子皇孙,辞楼下殿 ②引壶觞以自酌 ②数遗魏王及公子书,请救于魏

八) 、 根据成语推断 文言文中有些实词的意义今天虽不常见, 但在某些词语或成语中仍保留着。 在解释文言实词时, 可以联想有关的词汇,成语来推测其在文中的意思。 如:“腥臊并御,芳不得薄兮( 《涉江》 )” 析: “薄”字的意义, 联想成语“日薄西山”和 《岳阳楼记》 中的“薄暮冥冥”就不难推断“薄”是“接 近,迫近”的意思。 如:“操守颇有古贤之风” , “风”字的义项是: A.风气 B.风度 C.风俗 D.风尚

析:我们可以根据成语“风度翩翩”这个成语得知,“风”字有“风度”一义,用语指人,而本句中 说的“古贤”是“古代的贤人”之意思,所以“风”字应该指人,四项中只有 B 选项是指人的,其他的都 是指事,所以选 B。 如:料大王士卒足以当项王乎 《鸿》抵挡 有大石当中流 《石》 (成语 锐不可当 螳臂当车 一夫当关 )挡在 披帷西向立 《鸿》 不素餐兮 《诗》 (披荆斩棘 披沙拣金)扯开、拉开 (尸位素餐)白吃

不能喻之于怀 《兰》 (家喻户晓)明白、知道 声非加疾也,而闻者彰 (欲盖弥彰)明显 兵刃既接 《寡》 (短兵相接 再接再厉)相交 小结:1、积累成语,否则掌握了方法也不会做 2、代入检测
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九) 根据相邻词推断 1.而陋者乃以斧斤考击而求之 3.成益愕,急逐趁之 二、完成下列练习 【1】加点词解释错误的一项是 ( 2.闻大王有意督过之 4.冀幸君之一悟,俗之一改 )

A、 若事不济,此乃天也。 (事情) B、天下常无事则已,有事,则洛阳必先受兵。 (事故,变故) C、漠然无所事。 (事情) D、北面而事之。 (为……服务) 【2】加点词解释错误的一项是 A、可计日而待也。 (计算) C、备用肃计。 (计划,策略) 【3】加点词解释错误的一项是 ( ( ) B、 唯大王与群臣孰计议之。 (盘算谋划) D、计将安出?(合计) ) B、卒廷见相如,毕礼而归之(终于) D、五万兵难卒合(集) ( )

A、夫以疲病之卒御狐疑之众(士兵) C、鲁肃闻刘表卒(死) 【4】加点词解释错误的一项是

A、爷娘闻女来,出郭相扶将(扶,持) B、居数月,其马将胡骏马而归(将领) C、曹操自江陵将顺江而东下(将要) 【5】加点词语解释错误的一项是 ( A、操守颇有古贤之风 风:风度 C、俾其人他徙 俾:使 【6】加点词解释不正确的一项是 ( A、非所以靖公议也 靖:平息 C、若少屈,冀得一归觐 觐:拜见 【7】加点词语解释错误的一项是 ( A、始视事,恂恂若不能 B、不许,于是人人惴恐 C、尘土积三尺,雨雪,泥没股 D、行旅便之 D、彼所将中国人不过十五六万(带兵) ) B、吾适得京书,已别除官 除:罢免官职 D、 因绐曰 ) B、金人曳出,击之败面 曳:蜂拥 D、我为国死,职耳 职:职分 ) 绐:欺哄,说假话

视事:官吏到职工作 惴恐:恐惧 雨雪:下雪 行旅:行走旅游
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阅读下文,完成完成题后问题 晏子治东阿三年,景公召而数之曰: “吾以子为可,而使子治东阿,今子治而乱。子退而自察 也,寡人将加大诛于子。 ”晏子对曰: “臣请改道易行而治东阿,三年不治,臣请死之。 ”景公许之。 于是明年上计(年终考核地方官的治绩) ,景公迎而贺之曰: “甚善矣,子之治东阿也! ”晏子对曰: “前臣之治东阿也,属托不行,货赂不至;陂池之鱼,以利贫民当此之时,民无饥者,而君反以罪 臣。今臣之治东阿也,属托行,货赂至,并会赋敛,仓库少内,便事左右,陂池之鱼,入于权家。 当此之时,饥者过半矣,君乃反迎而贺。臣愚,不能复治东阿,愿乞骸骨,避贤者之路。 ”再拜, 便僻。景公乃下席而谢之曰:“子强复治东阿。东阿者,子之东阿也,寡人无复与焉。” 【1】加点词解释错误的一项是 ( ) A、景公召而数之曰 数:屡次 C、仓库少内 内:交纳 B、而君反以罪臣 D、便事左右 ( ) B、子退而自察也 自察:亲自考察 D、再拜,便僻 便僻:恭顺的样子 罪:责怪

便:随机应变地,随意地

【2】加点词解释错误的一项是

A、臣请改道易行 改道易行:更改行事的方法 C、货赂不至 货赂:钱财礼物

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