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让作文的语言更美


给作文的语言化个妆吧, 它一定会更美!

让作文的语言更美

绿色

春景图

向日葵

读一读下面两个句子,说一说有什么不同。 读一读下面两个句子,说一说有什么不同。
1、母爱是什么?母爱是早上出门前一句叮嘱“好好 学习”;母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜;母

爱 是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服;母爱 是…… 2、母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学 习”,除了上班,还要做家务。妈妈真累啊,我爱 我的妈妈!

仿造下面的句子,写一写。
希望是春天刚探出头的小草;希望是春天 归来的燕子;希望是( ), 希望是( ),希望还是 ( )。

观察下面这个句子,说说你发现了什 么?
难道友谊不是你哭泣时一句轻声的安慰吗? 难道友谊不是( )? 难道友谊 不是( )?

让作文语言更美第一招:

比较下面两组句子,想一想这两个句子有 什么不同,哪个句子更美,为什么。
1、深秋,枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来, 地上尽是落叶。 2、深秋,枯黄的树叶从树上飘落下来,地上尽是落 叶。 1、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。 2、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走 近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在 吹呢。

让作文语言更美第二招

想一想, 想一想,下面的句子用了什么修辞手 这样写有什么好处。 法,这样写有什么好处
.风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天 跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上 的落叶,让她们打着旋舞蹈。 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的 野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股, 赌着气又自个儿闹去了 。

让作文语言更美第三招

用拟人的写法,选一个景物进行描述。

柳树

喇叭花

小雨滴

春风

用刚刚学过的几个招术,写春天的景 色,要求把语言写得美一些。

读一读下面的句子,体会一下语言的特点。
“他有一张早熟的脸,配上浓浓的胡子,老师见 了以为是家长,于是赶紧点头;家长见了他,以为 是老师,于是也赶紧点头。基于这点,哥几个都尊 称他为‘二爷’”。 姐,绝对称不上漂亮,那一脸的痘痘给”她“增 色不少。她每天对着镜子挤呀挤,时不时发几句感 叹:“唉,老了,我老了!”虽说常言道“红颜易 逝”,可姐不过才十六岁啊,她闹出来的笑话,这 都是有史料考证的:一次,姐走在街上,卖小菜的 大叔凑过来说:“大姐,买菜吗?”“买!买!买 你个头!你怎么不叫我大妈?”老姐忿忿然的溜出 了市场,留下一头雾水的大叔。

让作文语言更美第四招

尝试着用幽默的语言写《”人蚊“大战》 的片段。

让作文的语言更美四招,你学会了吗?
1.妙用排比,结构色彩美。 活用比喻,形象生动美。 巧用拟人,内容情趣美。 诙谐幽默,语言活泼美。


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