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高中语文特级教师人教版课件高二语文《项羽之死》课件


史家之绝唱, 无韵之离骚。 —— 鲁迅《汉文 学史纲要》 《史记》 纪传体通史,也是我国第一部规模宏大 的传记文学名著。记载了从传说中的黄帝到 汉武帝后期长达三千年左右的历史。 司马迁,字子长,自称“太史公”。西 汉伟大史学家、文学家和思想家。 《史记》 全书五十二万六千五百字,内分体例: 《本纪》12篇,记述历代最高统治者帝王的政迹; 《世家》30篇,主要记载贵族王

侯的史事; 《列传》70篇,官吏、名人以及部分下层社会人物 的传记,少数列传还记载了一些国内少数民族和外 国的历史。 《表》10篇,把错综复杂的史实用简明表格谱列出 来; 《书》8篇,分别叙述天文、历法、水利、经济、文 化、艺术等方面的发展和现状。 垓下歌 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何! ? 项羽的宠姬,名虞。有 美色,善剑舞。公元前209 年,项羽于吴中起义。虞姬 爱慕项羽的勇猛,嫁与项羽 为妾,常随项羽出征,形影 不离。 ? 词牌《虞美人》据说得 名于虞姬。 虞姬弹剑哀和: 汉兵已略地 四方楚歌声 大王意气尽 贱妾何聊生 遂伏剑自刎, 留下了 “霸王别姬”的千古绝 唱。 情节梳理 用四字短语概括出文中叙写的几个主要场面 垓下之围 东城快战 乌江自刎 垓下之围 慷慨悲歌 情 项王泣数行下 左右皆泣,莫能仰视 东城快战 勇 于是项王大呼,驰下,汉 军皆披靡,遂斩汉一将 项王瞠目而叱之,赤泉候 人马俱惊,辟易数里。 复斩汉一都尉,杀数十百 人,复聚其骑,亡其两骑耳 “快战”与“决战” ? 快战和决战是不一样的。决战有胜负之分、一决雌 雄的意思,也就是还有求胜的想法,快战则只求痛快于 一时,不过逞匹夫之勇而已,完全不计后果。 东城突围,项羽兵剩无几,面对失败,他认输但不 服气,认为此是天意而非自己的过失。因此,他的快战 目的不是为了胜利,而是证明自己。与其是说战斗,不 如说是表演。 “天亡我,非战之罪”描写出他刚愎自用,缺少自 我反省精神的弱点。 ? ? 乌江自刎 义 拒渡 赠马 赐头 ? 乌江之刎标志着一个新时 代的开始,历史把版面留给了 刘邦,楚河汉界的真正含义从 此变了性质寄居在中国象棋棋 盘上…… 项羽的宿命论 ? 吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所 当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天 下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之 罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三 胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君 知天亡我,非战之罪也。 ——《项羽本纪》 项羽 ? 项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二 十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将 王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故 姓项氏。 ——《史记〃项羽本纪》 项羽少时 ? 项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。项 梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌, 不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大 喜,略知其意,又不肯竟学。 ? “人小时候的经历会影响他的一生。” ——心理学家 ?项羽扛鼎图 ? 秦始皇帝游会稽,渡浙江, 梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而 代也。”梁掩其口,曰:“毋妄 言,族矣!”梁以此奇籍。 ? 籍长八尺余,力能扛鼎,才 气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍 矣。 —— 《史记〃项羽本纪》 刘邦对项羽的评价 ? 夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不 如子房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈 饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军, 战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三

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