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教师心理健康C证培训心得体会


教师心理健康 C 证培训心得体会 吴金梅 2014/05/27
带着一份期待与责任,我参加了“浙江省教师心理健康 C 证”的第 11 期培 训。整整 10 天是在工作—培训—加班—培训中度过的。虽然很累很辛苦,但是 我觉得很充实。特别是这次心理健康教育 C 证培训,丰富了我的心理学理论,让 我学会了一些心理学的技巧和方法,有助于我今后的生活、学习和工作。 有许多位心理方面的专家给我们培训, 在众多的内容中以下这些值得我深深 体会:1、学心理健康的目的是认识自己。2、与人交往的第一要素是学会倾听。 3、在同一个团体中同样的行为并不代表同样的意识。4、你知道的你不是你,你 不知道的你才是你。5、什么是快乐?快乐就是——喜欢自己和自己的生活。6、 关心别人先从关心身体开始,7、人活着为了什么?认识自己。 我深刻认识到:心理健康教育的最终目的是——助人自助。 感受一:认识心理健康重要,促发展。 心理健康教育是一种时代要求。通过学习,我认识到了教师心理健康的重要 性。 我认为, 教师是学校心理健康教育的推行者、 具体实施者, 一个成功的教师, 除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师 的言行对学生有很大影响。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会 使学生受到深刻的影响。 人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气 氛,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂上造成一种 紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位 教师都应该从自身的心理健康的角度,不断完善自己的人格,提升自己的人格魅 力。 感受二:提高自身素质,助成长。 通过培训,自身有了提高。我对心理调适的技能,提供维护心理健康和提高 心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典型的案例的分析学习,对认识与 识别心理异常现象有了认识, 而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互 动的过程。心理素质良好的教师,会凭借自己的语言、行为和情绪,潜移默化地 感染学生,促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下,会表现出强烈 的求知欲,体验到愉悦、满足的情感,并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力克 服不良情绪的困扰,在不断提高知识素养的基础上,培养自信乐观、豁达开朗的 健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能,发挥自己的才干,促进学生的健 康成长,提高教育教学的整体效益。 总之,在这次的培训的锻炼中,我增长了知识,扩大了视野,在业务水平上 有了一定的提高,在以后的工作中,我将在原有的基础上,更进一步努力,将所 见、所学根据实际运用到自己的教学工作,真正做到为人师表!


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