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四年级上册海西家园教案


课题

第 一课

武夷山水双世遗

计划课时

1 课时

1、
教学 目标

让学生了解武夷山水奇特自然风光。 了解家乡的风景名胜古迹。

2、

重点:了解武夷山水奇特自然风光。 教学 重难点 难点:了解武

夷山水奇特自然风光。

教学 收集有关家乡的图片,资料。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

1、

谈话导入

武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。 这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉, 还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有 了这张“名片”,将对武夷山更回充满向往之情,


武夷山的知名度也将随之提高。

学 设

2、

阅读课文,思考以下问题:

(1) 武夷山的地理位置。 (2) 武夷山水有哪些奇特自然风光。


(3) 武夷山地名的由来。 3、 4、 5、 请学生阅读课后的资料。 说一说,你的家乡有什么风景名胜? 总结课题,课后延伸

请收集有关资料,为家乡的一处风景名胜制作一 张名片。

板 书 设 计 教 后 反 思

课题 教学 目标

第二课 石鼓名山多史迹 计划课时 1、 让学生了解石鼓名山有哪些景点。 2、 了解家乡的风景名胜古迹。

1 课时

重点:了解石鼓名山的景点。 教学 重难点 难点:了解石鼓名山的景点。

教学 收集有关石鼓名山的图片,资料。 准备 设计 环节 1、 内 出示资料。 鼓山,耸立于福州东郊,闽江北岸,离市区仅 17公里。据传山上有巨石如鼓,每当风雨大作,便簸 容 耕耘手记

教 学

荡有声。

设 计

鼓山海拔969米,它既是历史悠久的佛教圣地, 也是福州主要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心,分 东西南北四路,计一百六十多景。鼓山有历代名人摩

崖题刻约四百段,集中在灵源洞深处,真、草、隶、 篆皆备,宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的 白云峰麓。因寺中有一泉水涌出,故名。该寺已具有 近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清 康熙皇帝所书。 涌泉寺掩映在层峦叠嶂,苍松翠柏之中,游客来 此有“进山不见寺, 入寺不见山”之感。 主体为天王殿、 大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、 白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂,构成完整的建 筑组群,布局精巧,规模宏伟,有“闽刹之冠”的美称。 2、 3、 4、 阅读课文,思考问题: 学生默读课文完成课后的填一填。 说一说:在鼓山涌泉寺的石墙上,“知恩报恩” 四个字。你知道其间的意思是什么吗?结合学 习和生活的经历,说一说你对这四个字的理 解。 5、 总结本课。

把收集的资料制作成小卡片。

板 书 设 计 教 后 反 思

课题

第 三课

九龙飞瀑溪水亲

计划课时

1 课时

1、
教学 目标

让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。 培养学生课前收集资料的习惯。

2、

重点:了解九龙飞瀑的景点。
教学 重难点

难点:了解九龙飞瀑的景点。

教学 准备 设计 环节





耕耘手记

1、

学生展示课前收集的有关描写瀑布的 诗句。

“古往今来,描写瀑布的诗句有很多,请同学 们先把你们收集的诗句读给大家听一听,老 师也收集了一些。”


西登香炉峰,南见瀑布水。


日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。


飞流直下三千尺,疑是银河落九天


瀑布半天上,飞响落人间。莫言此潭小, 摇动匡庐山! 1、 带着问题默读课文。

九龙飞瀑的地理位置? 福建的瀑布有哪些?

你对负离子了解多少呢? 2、 料。 3、 小组合作完成书上的填一填。 4、 说一说它们分布在哪里, 有哪些特点? 5、 总结本课。 学生小组合作交流, 阅读课后的资

板 书 设 计 教 后 反 思

课题 教学 1、 目标 2、

第 四课

客家圣山冠豸秀

计划课时

1 课时

让学生了解冠豸秀有哪些景点。 培养学生课前收集资料的习惯。

重点:了解冠豸秀的景点。 教学 重难点 难点:了解冠豸秀的景点。

教学 收集有关冠豸秀的图片,资料。 准备

设计 环节





耕耘手记

1、

出示冠豸山的图片,教师讲述,激发学生兴趣。

冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开 一谷的苍玉峡,惊而不险的丹梯云栈,放眼万里的一 线天,冷风袭人的雪洞,山泉琮琮的莲花洞。身姿绰 约的姐妹岩,撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景 观有四十余处,摩崖石刻三十九处,另有规模壮观的


亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。

学 设

2、学生阅读课文,思考问题: 冠豸山的地理位置? 冠豸山为什么被誉为“客家神山”,“生命神山”?



冠豸山有哪些奇特的自然风光? 冠豸山有哪些自然资源特色? 冠豸山的旅游价值? 3、 请学生说一说,你还了解哪些名山知识,并做好记 录。 4、 说一说家乡的同让你联想到什么?

5、 总结本课,说说这节课你有什么收获。

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课题 教学 目标

第 五课

都市海岛鼓浪屿

计划课时

1 课时

1、 让学生了解有关大海的知识。 2、 培养学生热爱祖国大好河山的情感。 重点:了解有关大海的知识。 教学 重难点 难点:了解有关大海的知识。

教学 收集的有关大海的知识。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

1、 歌曲导入,激发学生兴趣。 教师播放《鼓浪屿之歌》,学生听完后说一说,这首 歌里唱的是什么?今天我们就来认识一下鼓浪屿。 2、 教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。 鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔,因海西南有海蚀洞受浪潮冲 击,声如擂鼓,明朝雅化为今名。由于历史原因,中外风 格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留,有“万国建 筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土,人才辈出,钢琴拥 有密度居全国之冠,又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。 3、 学生阅读课文,对鼓浪屿了解有进一步的了解。 4、 学生思考以下问题:

教 学 设

鼓浪屿在哪里?


鼓浪屿有哪些著名景点? 鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的? 5、 完成课后练习: 鼓浪屿码头的造型像什么?你知道这种造型设计有 什么含义吗?、 了解一下你家乡附近岛屿的情况。 6、总结本课。

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课题 教学 目标

第 六课

海上仙都太姥山

计划课时

1 课时

1、 让学生了解太姥山的有关知识。 2、 培养学生热爱祖国大好河山的情感。 重点:了解太姥山的有关知识。 教学 重难点 难点:了解太姥山的有关知识。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 1、 出示图片,激趣导入 “今天老师给大家带来一组图片,请大家欣赏一 容 耕耘手记

教 学

下,你们是否有到过这些地方游玩过呢?” 2、 教师介绍有关太姥山的知识。


太姥山位于福建省东北部, 在福鼎市正南距市区



四十五公里,约在东经 120度与北纬27度的附近。

挺立于东海之滨,三面临海,一面背山,巍峨秀拔, 气势雄伟,奇岩怪石,千姿百态,景色独特,蔚为奇 观。主峰海拔917.3米。登临绝顶,极目东海,水在 天际流,峰从海中出,不愧以“山海大观”著称于世。 它北望雁荡山, 西眺武夷山, 三者成鼎足之势, 雁荡、 武夷地处通衢,声名远扬,而太姥僻居海隅,知之者 鲜。相传尧时老母种兰于山中,逢道士而羽化仙去, 故名“太母”,后又改称“太姥”。闽人称太姥、武夷为 双绝,浙人视太姥、雁荡为昆仲,实在颇有见地。 3、 学生默读课文,说说你对太姥山的了解。 4、 小组合作完成以下问题:

太姥山的由来? 太姥山的地理位置? 太姥山有哪些著名景点? 5、 出示图片,你能给太姥山的这些景点取个有个性 的名字吗? 6、 天下名山众多,各有各的特点,请通过查资料, 写一写你所知道的名山的特色。

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课题 教学 目标

第 七课

海上蝴蝶展翅飞

计划课时

1 课时

1、 让学生了解东山岛的有关知识。 2、 培养学生热爱祖国大好河山的情感。 重点:了解东山岛的有关知识。 教学 重难点 难点:了解东山岛的有关知识。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 1、 出示图片,激趣导入 “今天老师给大家带来一组图片,请大家欣赏一 下,你们是否有到过这些地方游玩过呢?” 2、 教师介绍有关东山岛的知识。 东山岛地处福建省南端,它由43个小岛组成,总 面积有194平方公里。 东山岛位于东山岛东北部的铜 山古城建于明代洪武年间,当时为防御倭寇侵犯,江 夏侯周德兴在此以石垒城,设立水寨坚守海防。古城 容 耕耘手记


几经战争洗礼,如今雄风依存,城楼宏伟壮观。


被誉为“海峡西岸旅游岛”的东山岛风光秀丽,气 候宜人,这里的海水湛蓝如天空,沙滩绵长柔软,阳


光明媚充裕,树林深深莽莽,白帆点点,海鸥翱翔,



是一个优良的旅游度假胜地。 主要的旅游点有风动石 景区、马銮湾及乌礁湾海滨森林公园等。 3、 学生默读课文,说说你对太姥山的了解。 4、 小组合作完成以下问题:

东山岛的由来? 东山岛的地理位置? 东山岛有哪些著名景点? 5、 出示图片,你能给东山岛的这些景点取个有个性

的名字吗? 天下名山众多,各有各的特点,请通过查资 6、 料,写一写你所知道的名山的特色。

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课题

第 八课

千礁百岛似仙境

计划课时

1 课时

1、通过阅读,了解千礁岛的自然风光。
教学 2、通过阅读,调查、说一说,了解福建的自然风光。 目标 重点:了解千礁岛的自然风光。 教学 重难点 难点:了解千礁岛的自然风光。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

教 学 设

一、基本阅读 阅读书本P39-41的内容 二、阅读加油站 半洋石帆、海坛天神 三、拓展阅读



明日海岛都市 通过阅读这么多的资料,你了解了什么?你喜欢 这些地方的自然风光么? 四、查一查 平潭岛给你留下了什么样的印象?为什么? 五、说一说 你知道中国十大岛屿在哪里吗?请查阅资料,并 按从大到小的顺序填写下来。 排序 岛屿名 称 所在省 份 面积 其他有关 知识

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课题

第 九课

古老的畲族风情美

计划课时

1 课时

教学 1、了解畲族风情美,培养热爱家乡的情感。 目标 2、了解少数民族文化,走进少数民族,让心灵与此相融。 重点:了解畲族风情美。 教学 重难点 难点:了解畲族风情美。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

一、基本阅读 阅读书本P46-49 二、阅读加油站 灿烂的民间艺术 三、拓展阅读 古老的畲族传说


读了这么多畲族的资料,你了解了什么?你喜欢


畲族么?


四、查一查


你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术吗? 可以通过向邻近的畲族人民了解,也可以通过访 问民俗专家、查阅历史文献,上网查找等搜集资 料,制作知识卡片,与同学一起交流。 五、说一说 请你做一回小导游,向来宾讲述家乡流传的民间 故事,介绍家乡的风土人情和生活习俗。

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课题

第 十课

千载悠悠客家情

计划课时

1 课时

1、了解客家文化,激发热爱祖国乡的情感。
教学 2、了解客家独特的生活习俗和民间艺术,激发热爱福建的情感。 目标 重点:了解客家独特的生活习俗和民间艺术。 教学 重难点 难点:了解客家独特的生活习俗和民间艺术。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

教 学 设 计

一、基本阅读 阅读书本P50-51 二、阅读加油站 客家民间艺术 1、闽西汉剧 2、客家山歌 三、拓展阅读 游大龙、走古事

四、说一说 客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术?

五、说一说 你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗? 搜集本地的童谣,进行分类整理。
001、摩挲摩挲肚儿,开小铺儿,又卖油来又卖醋。 002、黄毛儿丫头去赶集,买个萝卜当鸭儿梨,咬 一口喉儿辣的,谁让你专门儿挑大的! 003、数一数二数老张,老张的媳妇会打枪,枪对 枪,杆儿对杆儿,不多不少十六点儿。 004、小小子儿,坐门墩儿,哭着喊着要媳妇儿。 要媳妇儿干吗呀?点灯说话儿,熄灯做伴儿,明儿早 晨起来梳小辫儿。 005、一年级的小豆包儿,一打一蹦高儿。二年级 的小地主,一打一跳舞。三年级的耍大刀,四年级的 上子弹。五年级的一开枪,六年级的就滚蛋。

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课题

第 十一 课

美丽石头会唱歌

计划课时

1 课时

1、通过阅读故事,了解福建的寿山石。
教学 目标 2、激发学生热爱家乡的情感。

重点:了解福建的寿山石。 教学 重难点 难点:了解福建的寿山石。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

教 学 设 计

一、基本阅读 阅读书本P54-55的有关寿山石的介绍 二、阅读加油站 石雕之都惠安 介绍惠安的石雕艺术。 你喜欢石雕么? 三、拓展阅读 这里的石头会唱歌 是一首诗歌,让学生一起朗读,理解诗歌的含义。 四、查一查 寿山石雕精美绝伦,具有极高的审美价值,请同 学们搜集有关的图片和资料。 五、写一写 石头是一种不可再生的资源,石雕企业在创造财 富的同时,也消耗了大量的石材资源,且给环保 带来不少问题,怎么做到合理开发与利用呢?怎 样减少石材加工过程的环保问题。 1、集体讨论 2、个人发言 3、小结

板 书 设 计

教 后 反 思

课题

第十二课 十二课

脱胎漆器美名扬

计划课时

1 课时

1、通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺。
教学 2、更多地了解中华民族的传统工艺,激发爱国爱家乡的感情。 目标 重点:了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺。 教学 重难点 难点:了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

教 学 设 计

一、基本阅读 阅读书本P58-59内容,了解脱胎漆器的有关资料 二、阅读加油站 独特的脱胎漆艺 了解脱胎漆艺的制作过程 三、拓展阅读 脱胎漆艺小故事 你认识脱胎漆艺么? 你喜欢么?他有什么价值? 四、填一填 下面是中国的几种传统工艺,试着分类,并填到 相应的格子中。 脱胎漆器 景泰蓝 纸伞 角梳 景德镇 瓷器 中国工艺三宝: 福州三宝:

五、课后小调查 你有家乡有什么独特工艺品,在家长或老师的帮 助下,调查家乡工艺品的情况,并了解它们的工 艺

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课题

第十三课 十三课

毛主席与红土地

计划课时

课时

1、通过阅读,了解福建的革命根据地。
教学 2、了解毛泽东在我们福建所做的指导工作,了解革命战争的故事。 目标

3、让学生明白今天的生活来之不易。 重点:了解福建的革命根据地。

教学 重难点 难点:了解福建的革命根据地。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

教 学

一、基本阅读 阅读书本P63-64的内容, 了解福建的革命根据地。

二、阅读加油站

设 计

红土地上的第一: 1、第一个红色县级政权 2、第一所平民小学 3、第一所红军医院 三、拓展阅读 闽西人民缅怀毛主席

四、说一说 毛泽东同志在福建都有哪些革命活动? 五、查一查 在福建战斗过的老一辈无产阶级革命家有很多, 请你查阅相关资料,试着整理一份名单,并在班 上交流

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课题

第十四课 十四课

古田会议放光芒

计划课时

1 课时

1、了解古田会议遗址,知道福建的革命圣地。
教学 2、让学生知道今天的幸福生活来之不易。 目标 教学 重点:了解古田会议遗址,知道福建的革命圣地。 重难点

难点:了解古田会议遗址,知道福建的革命圣地。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

一、基本阅读 阅读书本P67-68了解古田的红色遗址。
古田会议会址原为廖家祠堂,此祠堂建于清末,民国 以后曾为和声小学校址。祠堂是一组砖木结构建筑,由前 后厅和左右厢房组成。祠堂外面左侧有水井,右侧有红军 检阅台,背后杉柏参天。会址后厅原是学校高年级课堂, 古田会议就在这里举行。 现在恢复了主席台、 会标、 党旗、 马克思和列宁像、代表的席位。左厢房有会议期间毛泽东 的办公室。会址附近还建有会议陈列馆。

教 学 设 计

1、古田会议旧址 2、古田会议纪念馆 3、松荫堂 4、中兴堂 5、协成店 二、阅读加油站 古田会议铸军魂 三、拓展阅读 革命圣地传真情 了解福建老区的红色根据地的情况。 四、查一查 通过图书馆和网络,查一查中国还有哪些革命圣 地,它们在哪里?曾发生过什么重要事件,有什 么重要人物,有什么历史意义? 五、做一做 组织一次班队活动,参观当地的一处革命故址。

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课题

第十五课 十五课

红色小上海长汀

计划课时

1 课时

1、了解长汀的悠久历史,激发热爱家乡的情感。
教学 2、通过多渠道的阅读了解福建革命老区对新中国的贡献。 目标 重点:了解长汀的悠久历史. 教学 重难点 难点:了解长汀的悠久历史。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

一、基本阅读

教 学

1、谈话导入 在我国的长江口岸有个现代繁华的大上海。亲爱的朋友们,你们 可曾知道,在闽西-——龙岩,还有个红色的“小上海”,它就是被 誉为“红色之旅”、“客家之乡”的中国历史文化名城:福建省长汀


县,历史上称为“汀州府”。


长汀是一座古老而又美丽的山城:它具有1200多年的历史文化,

有众多的名胜古迹和闻名遐迩的历史名流人物。这里山中有城, 城中有山,水秀山清,气候宜人。这里的自然景观如诗似画、客 家美食名扬天下。然而,它更是红色的圣地,革命的摇篮。

2、 阅读书本P71-72的内容, 了解长汀的悠久历史。 二、阅读加油站 第一套红军军装

三、拓展阅读 苏维埃时期长汀私营工商业情况

四、想一想 革命根据地对新中国的建立作出了怎样的贡献?

五、查一查 收集家乡革命战争年代的历史资料,与同学们交 流分享

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课题

第十六课 十六课

戏曲源流看两岸

计划课时

1 课时

1、通过阅读,了解芗剧的历史。
教学 2、激发热爱祖国热爱家乡的思想感情。 目标 重点:了解芗剧的历史。 教学 重难点 难点:了解芗剧的历史。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

一、基本阅读 阅读书本P77-78的内容,了解芗剧 通过阅读,你对芗剧了解多少? 二、阅读加油站
芗江, 是福建九龙江流经漳州时的简称。 芗剧, 顾名思义, 是流行于漳州芗江一带的地方剧种。其足迹遍及于龙溪、 晋江、厦门、台湾省及东南亚华侨居住地区。

教 学 设 计
四、试一试 你知道下面这首闽台童谣怎么读么? 天乌乌,要落雨,阿公…… 谁来试试? 用自己的方言读一读。 五、查一查 1、请同学们查一查有关闽剧,梨园戏,高甲戏的 资料,按照剧种,浒地域,起源时间,艺术特色 或内容特点,知名艺人等项目列表加以比较。 阅读:芗剧祖师邵江海。 三、拓展阅读 宋元南戏活化石——莆仙戏

板 书 设



教 后 反 思

课题

第十七课 十七课

天籁南音两岸和

计划课时

1 课时

1、了解福建的音乐——南音。
教学 2、通过多渠道了解福建的音乐史,培养学生热爱家乡的思想感情。 目标 重点:了解福建的音乐——南音。 教学 重难点 难点:了解福建的音乐——南音。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

教 学 设 计

一、基本阅读 阅读书本P80-81的内容,了解南音。 你知道南音是指什么?你了解福建的音乐史么?
南音又称“南曲”、“南管”、“南乐”、“弦管”、“郎君乐”、“郎 君唱”等,各地名称不一。“南乐”乃就流传地域而言,如厦门大多 称“南乐”;“弦管”指南管音乐以丝竹箫弦为主要演奏乐器,古代 大多称“弦管”;“郎君乐”、“郎君唱”指的是南管乐者祀奉孟府郎 君为乐神。还有称“锦曲”、“五音”等。 一般认为南曲起源于唐,形成于宋: (1)据文献记载:唐僖宗光启元年(885) ,王潮、王审知兄 弟率军入闽,他们带去了唐代“大曲”传播于民间。大曲与当地民 间音乐的相互影响和吸收,从而

产生了别具一格的“南曲”。 (2)南曲的主奏乐器琵琶的演奏姿势是斜抱着弹奏。所用筒 箫严格规定为一尺八寸。这两件乐器的演奏姿势与形制与唐旧制 相符。 (3)南曲的曲牌名称有不少与唐代大曲、法曲的曲牌名称相 同。如《摩诃兜勒》 《子夜歌》《清平乐》《梁州曲》《婆罗门》 、 、 、 等。 (4)宋代“南戏”五大名剧: 《荆钗记》《白兔记》《拜月记》 、 、 、 《杀狗记》和《琵琶记》 ,南曲也演唱这些剧目。 元朝 元朝时,文人加入戏曲创作,南音一方面吸取元曲之内容, 一方面模仿其风格从事创作。 及至五大传奇 《琵琶记》 、 《荆钗记》 、 《白兔记》《拜月亭》及《杀狗记》产生后,更丰富南音曲文; 、 此外各地声腔亦为南音所吸收、融合。至明代中叶以后,流行于 江浙一带昆山腔、弋阳腔传入闽南,亦为南音所吸收,而创作亦 日渐增多,迄清代,南音已相当成熟。

二、阅读加油站 中国音乐史的活化石 三、拓展阅读 民间音乐活化石——十番 四、认一认唱一唱 P84

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课题

第十八课 十八课

两岸木偶艺线牵

计划课时

1 课时

1、了解福建的木偶戏,为家乡的灿烂文化而骄傲。
教学 2、激发学生热爱家乡热爱祖国的思想感情。 目标 重点:了解福建的木偶戏. 教学 重难点 难点:了解福建的木偶戏。

教学 收集的有关资料和图片。 准备 设计 环节 内 容 耕耘手记

一、基本阅读 阅读书本P85-86了解福建的木偶戏 什么是木偶戏
puppet show 用木偶来表演故事的戏剧。表演时,演员在 幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐。根据木偶形 体和操纵技术的不同, 有布袋木偶、 提线木偶、 杖头木偶、 铁线木偶等。 木偶戏是由演员在幕后操纵木制玩偶进行 表演的戏剧形式。在中国古代又称傀儡戏。中国木偶戏历 史悠久,三国时已有偶人可进行杂技表演,隋代则开始用 偶人表演故事。

教 学 设 计

播放视频 二、阅读加油站 风靡台湾的布袋戏 三、拓展阅读 木偶之父江加走 木偶艺术大师黄奕缺

四、做一做 参照图中的木偶图片,你能设计一两个木偶形象 么?

五、说一说 近年来,海峡两岸木偶演出交流频繁,成立学习 小组,搜集资料。

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