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2013学年高一语文精品同步练习:3.7《纪念刘和珍君》 新人教版必修1 Word版含答案]


《记念刘和珍君》同步练习
【同步达纲练习】 一、基础知识: 1. 给下列黑体字注音并解释: A 长歌当( )哭 B 立仆( ) C 菲( )薄 D 浸渍( ) 桀( )骜( ) 殒( )身不恤( ) 黯( )然 喋( )血

2.下列词语没有错别字的一项是: ( ) A 生杀予夺 B 自惭形秽 C 深沟陷壑 D 花团锦簇 直接了当 莫可名状 影影绰绰

好高鹜远 贻笑大方 名列前矛 满目疮痍 谬种流传 隐约其辞 轻手蹑脚 暴戾恣睢 贫瘠不堪

3.下列句子中,标点符号使用正确的一句是: ( ) A 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,宛延起伏,连接着高高的远山。 B“唉! ”作家叹道, “红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生的人来,这不是大 海捞针吗?” C 他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑 期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。 D 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是 全世界都统一的。 4.下列成语使用不恰当的一句是: ( ) A 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。 B 虽然没有名角亲自传受指点, 但他长年在戏园子里做事, 耳濡目染, 各种戏路都熟悉了。 C 每当夜暮降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。 D 高县长说: “全县就你一个人当上了全国劳模,无论怎么说也是凤毛麟角了! ” 5.根据课文填入恰当的词语,补充完整下列段落: 真的猛士,敢于( )惨淡的人生,敢于( )淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸 ) ,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和

福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的(



)的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世

界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 二、阅读下面文章,完成后面试题: 1) 我那时大约 25 岁,在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的文章,有些我自 己也喜欢。但是,我心里深深感到我还能写的更好,虽然我不能断定症结的所在。 2) 于是,一个伟大的人给了我伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事,竟成为我一生的关 键。 3)有一次,在比利时名作家魏尔哈仑家里,一位年长的画家大谈雕塑美术的衰落。我年 轻而好饶舌,一再反对他的意见,认为罗丹实在可以与米开朗基罗媲美。 4) 但是,第二天魏尔哈仑把我带到罗丹那里的时候,我却一句话也说不出来。因为在他 们畅谈之际,我觉得我似乎是一个多余的不速之客。 5)不过,最伟大的人毕竟是最亲切的。我们告别时,罗丹转过身来 你也许愿意看看我的雕塑,——星期天,你能到麦东来同我一块吃饭吗?” 6)在罗丹朴素的别墅里,我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久,他温和的、含有激励之 意的 , 宽释了我的不安。 着我说: “我想

7)在他的工作室里,罗丹罩上了粗布工作衫,好像变成了一个工人。他在一个台架前停 下来。 8) “这是我的近作。 ”说罢,他把湿布揭开,现出一座以粘土塑成的女正身象,十分美 好。 “这以完工了。 ”我想。 9) 他退后一步, 之后,便低声说: “就在这肩上线条还是太粗。对不起??”

10) 他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过过软和的粘土,给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的 手动起来了,他的眼睛闪耀着。 “还有那里??还有那里??”他又修改了一次。他走回去。 他把台架转过来,看了又看。时而,他的眼睛高兴的发光;时而,他的双眉苦恼地蹙着。他 捏好小块的粘土,粘在象身上,再刮开一些。 11)这样过了半点钟,一点钟??他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切,除了他要创 造的更高的形体的意象。他专注于他的工作,犹如正在创世的上帝。 12)最后,他扔下刮刀, ( )把湿布蒙上女正身象。于是,他便转身向门口走去。 着我。他显然为他的失礼而惊惶。

13) 就在那时,他才记起什么,立即回过头来,

“对不起,先生,我完全把你忘了,可是你知道??”我握着他的手,感谢地紧握着。 14)在麦东那天下午, 我学到比在学校所有时间学到的都多。从此,我知道凡人类的工作

必须怎样做,假如那是美好而有价值的。我感受到一切艺术与伟业的奥妙——专心,完成或 大或小的事业的全力集中,把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。 15)于是,我察觉到至今在我工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而 外把一切都忘掉的热忱,一个人一定要使自己完全沉浸在他的工作里。没有——我现在才知 道——别的秘诀。 6.第 1)段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是: ( A“我” “还能写的更好”的症结 B “我”不能突破现有水平的症结 C 下文“一个伟大的认”给“我”的启示 D “我”至今不知其所在的那个症结 7.第 5) 、6) 、9) 、13)段的 A 凝视 审视 注视 瞠视 B 审视 凝视 瞠视 注视 C 注视 凝视 审视 瞠视 D 凝视 注视 瞠视 审视 8.第 9)到第 12)段的详写有三点作用,请分别说明。 答: (1) (2) (3) 9.第 12)段括号处应该填入一个句子成分,最妥贴的一项是: ( A 象一个男子把披肩披到他情人肩上时那样温存关怀地 B 象一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地 C 象一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那样爱惜期盼地 D 象一个工人停工后把布蓬遮住机器时那样亲切爱护地 10.对第 14)段划线的句子理解错误的一项是: ( )
[



处,依次填入的词,正确的一项是: (





A 人类工作中有一部分是美好而有价值的, “我”现在知道应该怎样去做了。

B 美好而有价值的工作都有相通之处, “我”的写作同罗丹的雕塑也应该这样。 C 从事美好而有价值的工作的人们应该有相同的工作态度和献身精神。 D 人类美好而有价值的工作从此有了“必须怎样做”的准绳和榜样。 11.魏尔哈仑同罗丹畅谈之际, “我”觉得似乎是一个多余的人。后来在麦东罗丹的工作

室里还有没有这种感觉?为什么? 答:

参考答案
一、1.A dàng 当作;jié B C D pū立刻倒下;yǔn ào 形容性情暴烈,不肯服从;

xù牺牲生命也不顾惜。殒,死亡。恤,顾虑。

fěi 微薄;àn 忧伤的样子; zì浸润,渗透;dié血流出来的样子。

2.答案 C。解释:A 错在“直接了当”的“接” ,应为“截” ;B 错在“名列前矛”的“矛” , 应为“茅” 。古代指军旗,行军时,持“茅”的士兵走在最前面;D 错在“好高鹜远”的“鹜” , 应为“骛” 。语出自《宋史程颢传》 “病学者厌卑远而骛高远,座无成焉。 ” “骛”为追求之义, “鹜”指一种鸭子,如“趋之若骛” 。 3.答案 D。解释:本题考查顿号、书名号和冒号等的用法。A 项考查句号、逗号、顿号 的用法。 “三四里”是概数,不能在“三”和“四”中间加顿号。否则就成了三里或四里两个 意思了。与句意不合。C 项考查书名号的用法。书名号表示书籍、文件、报刊、文章的名称。 “中国文化与世界文化暑期讲习班” ,不应加书名号。D 项中“这是全世界统一的”中的“这” 承前指代经纪人、管理和服务人员的服装,是承接关系,而非并列关系。因此, “这”前的分 号应改为逗号。 4.答案 A。解释:本题考查辨析成语使用正误。 “巧夺天工”一词是误用的,因为“苍山” 、 “洱海”本为“天工” , “巧夺天工”是赞叹“人工” 。很多人误以为“红灯酒绿”与花花世界 资本主义生活方式相关,实际上它可以正反两用。 5. 直面,正视,流驶,微漠(注:此段要求背诵) 二、6.B; 7.C;

8.答: (1)同“我”原先幼稚的想法作对比。 (2)使“我”深受具体形象的教育。 (3)为“我”总结出启示做铺垫。 9.A; 10.D;

11.答:没有这种感觉了。因为: (1 ) “我”仔细观察罗丹的操作进程,并为他忘我投入、 献身艺术的精神所感染。 (2) “我”从中认识了自己写作上的症结所在,并为今后学有榜样而 十分兴奋。


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