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青海师范大学附属第二中学高中历史 2.1列强入侵与民族危机导学案 新人教版必修1


青海师范大学附属第二中学高中历史 2.1 列强入侵与民族危机导学案 新人教版必修 1
一、 课标:列举 1840 年至 1900 年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争 的事迹, 体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 二、 重难点: 重点:培养学生宏观梳理列强侵华史实,并通过分析、综合和比较,概括出列强侵华危害的能 力。 难点:引导学生总结出列强的侵略是形成近

代中国民族危机的根本原因。 三、 学习过程: (一) 国门洞开(列强以军事手段使中国沦为半殖民地的过程及其结果) 1、 列强打开中国国门的原因(列强为什么要侵略中国?中国为什么被侵略?) ( 1 ) 列 强 : 19 世 纪 上 半 期 , 西 方 迅猛发展,急需开辟更大的 和 。亚洲 最大、 最多的中国成为他们的理想目标。 (2)中国:国力渐衰, 严重,处于巨变的前夜。 2、列强打开中国国门的经过(发动一次次侵略战争,逼迫清政府签订一系列丧权辱国的条 约) (1)侵华战争概况: (看书上 1840-1900 年列强发动的侵华战争简表)思考:从表中得到什么信 息? (2)不平等条约(内容及危害) 条约 割 内容 给英国 破坏了中国的 加重 的恶例 、宁波、 损害了中国的 户。 中国开始丧失 破坏了中国的司法权。 片面最惠国待遇 居住及租地权 军舰“巡查贸易权” 传教士传教权等特权 割辽东半岛 ( 后因俄国等干涉未能 得逞)、 及其附属岛屿、澎湖 列岛给日本 使中国成为 最低的国家, 便利了列强对 中国进行商品倾销。 成为列强侵略中国的大本营 破坏了中国的 主权。 赔款 2100 万银元 中英《南 京条约》 开放广州、厦门、 上海五处为通商口岸 危害 主权 ,开创了 主权, 打开了中国沿海门 自主权

英国商人进出口货物缴纳的税款, 中国须同英国商定 中英: 《五 口通商章 程》 和 《虎 门条约》 中美《望 厦条约》 中法《黄 埔条约》 中日《马 关条约》

对中国进行思想文化侵略。 进一步破坏了中国的 分中国的野心。 主权, 刺激列强瓜

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赔偿日本军费白银 2 亿两 开放沙市、 商埠 、苏州、杭州为

举借外债,列强进一步控制中国的 脉。 侵略势力深入中国 阻碍中国 的要求 。



允许日本在中国的通商口岸开设 向侵华各国赔款白银 4. 5 亿两, 分 39 年还清,本息共计 9.8 亿两 划定北京东交民巷为“ 允许各国派兵保护 《辛丑条 约》 严禁中国人民参加反帝活动 拆除天津 到北京沿线设防的 炮台,允许各国派兵驻扎北京到 铁路沿线要地 ”

的发展,反映了列强

是列强对中国空前的大规模勒索 成了清朝的 中国的 辱。 政府,严重侵犯和破坏了 主权,是对中华民族的莫大侮

标志着清政府完全成为了帝国主义统治 中国的 。 方便了帝国主义强盗自由进出,使清政府完全 处于 控制之下,也便于列强直接派 兵镇压中国人民的反帝斗争。

资料提供: (1)领事裁判权:国际法术语,指领事有权利按照本国法律审理在驻在国犯罪的本国 公民,不受驻在国法律的干涉。对驻在国来说又称“治外法权” ,它破坏该国的 司法主权。 (2)最惠国待遇:外交特权之一,又称“一体均沾” 。指正常交往的两个国家中,一 方给予第三国的权益,另一方也可以享受。一般来说,应该是双方互相给予对方 “最惠国待遇” ,否则即为“片面最惠国待遇” 。 合作探究:1) 《南京条约》的哪些条款反映了英国发动鸦片战争的根本目的?

2)比较《南京条约》和《马关条约》内容方面的异同点。这种不同说明了什么?为什么 有此不同?

3)与《南京条约》 、 《马关条约》相比, 《辛丑条约》的突出特点是什么?

4)列强的侵华呈逐步升级的趋势,具体表现在哪些方面?

3、列强打开中国国门的结果(独立的中国沦为半殖民地国家) (1)军事上:①列强烧杀抢掠,无视中国人的基本 权;②疯狂掠夺中国人的 国家财富。③丧心病狂的毁坏 。 大显身手:同学从杀、烧、抢三个方面列举列强的侵略史实? (2)政治上:破坏了中国领土、 和司法等方面的主权完整。



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(3) 经济上: ①疯狂的向中国倾销 和掠夺原料。 ②通过 、 勒索 、 设厂 等控制中国的经济命脉。 总之,中国由一个原本 的国家逐步沦为受外国支配 的国 家。 资料提供:1、国家主权:是指一国在其领域内拥有的最高权力,即国家有权按照自己的意志, 独立自主地决定其对内对外政策,处理国际国内的一切事务。一国主权是完整无缺、不可分割而 独立行使的,它不受任何外来的干涉和限制。 2、半殖民地半封建的涵义: “半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化的内涵。 “半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部独立自主权,也就是形式上有自己的政府的独立国 家,实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制,是历史的沉沦; “半封建”是指既保存了封建制度,又有资本主义的发展,也就是指形式上仍是封建统治和自然 经济占主导,实际上社会已逐渐近代化,资本主义的经济、政治和思想文化因素在增长,从一定 程度上看是历史的进步。 合作探究:为什么说鸦片战争后中国已逐步沦为受列强支配的半殖民地半封建国家?

(二) 瓜分狂潮与民族危机(列强以政治手段欲使中国完全沦为殖民地的过程及其结果) 1、 列强掀起瓜分狂潮的原因: 直接原因: 根本原因: 2、瓜分狂潮的过程及其危害: ( 1 )过程:① 是列强瓜分狂潮的开端。② 1897 年 11 月德国派兵占 领 。 ③ 1897 年 12 月,俄国强占 和 。④法、美、日等国在中国强占 ,划分 “ ” 。 资料提供: 租界:是列强强迫半殖民地国家在其口岸或城市划出的作为外侨居留和经商的一定区域,是列强 侵略的据点,即“国中之国” 。 租借地:是列强先用武力强占,然后通过不平等条约,用定期租借的方式,将他国领土是一部分 借去使用的地区。租借期限长短不一,最长不得超过 100 年,期满归还。 合作探究:租界与租借地的区别是什么?租借地与今天外商租用中国土地的不同之处?

(2)危害:中华民族陷入从 沦为 的严重危机之中。 3、瓜分狂潮的新阶段----美国提出“门户开放”政策 ( 1 )原因和目的:①美国忙于 ,无暇参与瓜分狂潮。②美国想染指中国,但 不足以与其他列强抗衡。③满足美国 进入整个中国市场的需

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要。 (2)提出: 年 9 月,美国向列强提出。 (3)内容:①承认列强在华“ ”中的既得权益。②要求各列强开放其“ ” ,使美 国从中“ ” 。 (4)实质: (5)结果: (6)影响:对美国: 对列强: 对中国: 小结: 讨论:通过本节课的学习,你认为列强侵略中国的本质意图是什么?造成中华民族民族严重危机 的根本原因是什么?为什么?如何从根本上解决民族危机?

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