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第1课信息和信息处理工具教案


第1课
教学目的和要求

信息和信息处理工具

1,了解什么是信息; 2,了解如何描述信息以及对信息进行获取,传递,处理的各种技术; 3,知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4,了解信息高速公路; 教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义. 教学方法:1,从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考. 2,电脑动画课件教学. 教学准备:1,电教室内利用电脑播放自制的教学课件. 2,课前打开电脑.

教学过程
一,新课引入 1,什么是信息?你知道吗?(学生回答) 简单地说,信息就是指对人么有用的数据,消息. (有用,即有价值.信息具 有价值) 2,信息无处不在,无时不有. (举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界, 就会发现信息无处不在, 无时不有. 十字路口的信号灯…… 教室里的板书, 挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时 无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二,新课教学 解释: " 一,信息通常是指数据,消息中所含的意义. " 科学角度研究的信息主要指: 一是经过计算机技术处理的资料和数据, 如文字, 图形, 影像, 声音等;二是经过科学采集,存储,复制,分类,检测,查找等处理后的信息产品的集合. 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身. 它必须借助某种符号才能表现出来, 而 这些符号通常人们用数据来记录它. "二,信息技术主要是指人们获取,存储,传递,处理信息的各种技术,计算机技术和通讯 技术是两种重要的信息技术. " [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] "1,信息的获取" 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘,鼠标,语音识别等电脑输入设备,扫描仪,传感器等电 子感测装置来获取. "2,信息的传递" 信息只有通过交流才能发挥效益. 烽火狼烟,飞马传书,信鸽远飞——>报纸,电报,电话,广播——>微波,光缆,卫星, 计算机网络 "3,信息的处理" 信息处理是指将信息缩小,放大,分类,编辑,分析,计算,加工成某种要求的数据形式, 如绘制图形,打印报表等.

电子计算机是信息处理机. "三,信息社会" 人类进入 20 世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质,能源一样重要, 是人类生存和社会发展的三大基本资源之一, 是社会发展水平的重要标志. 甚至人们把今天 的社会称为信息社会. "信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会. " 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战. "四,信息高速公路 '信息高速公路'是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线, 集电脑,电视,电话为一体,以各种图,文,声,像等信息为'货物' ,覆盖面广(遍布全 球)的高速传输的信息网. " [利用电脑展示什么是信息高速公路]

全课总结
1,什么是信息? 2,信息技术包括哪些重要的技术? 3,为什么有人称现代社会为信息社会呢? 4,什么是信息高速公路? [教后记]

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