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新课改背景下高中体育教学改革研究


课 程 教 育研 究  文体艺术  新课 改背景下 高中体育教 学改革研 究   窦 长 勇  ( 河北省承德县第一 中学 河北 承德 0 6 7 4 0 0 )   【 摘要】 科学在进步, 时代在发展 , 改革是发展的前提, 教育的改革也一样, 势在,  ̄ q q - , 早在上个世纪 8 o 年代初 , 党和国家就  提 出了反对应试教育 , 实施全 面发展 的素质教 育, 高 中体育教 学进行 了改革的尝试 , 逐渐构 建成全 新的授课 模式 , 以此来满足新  课改的要求 . 从 而实现 学生素质 的全 面发展 . 本文主要 通过 体育教 学 中存 在的问题 以及 新课 改背景 下体 育教 学的改革策略进行  研 究。   【 关键 词】 新课改 体育教学 存在 的问题 改革探 究  【 中图分类号] G 6 3 3 . 9 6   【 文献标识码】 A   【 文章编号1 2 0 9 5 — 3 0 8 9 ( 2 o 1 4 ) 0 9 一 叭6 8 一 o 1   高三 学习 国标舞 、 乒乓球等 , 保证 所有 的学生得 到充分发展 。   重视 学生的个体发展 。 不能采 用“ 一刀切” 的教 学模 式 . 因根据  学 生的不 同兴趣 、 爱好和特 长 。 进 行 因材 施教 , 促进 全体 学生  的全 面发展 , 增 强学生对新 事物 的适 应性 , 改进教 学模 式 , 注  重教 学手段 的更新  2 . 3增 强 学生 的 主 体 性  随着社会的发展. 学生对新鲜事物的接受能力越来越强。   对新 事物 的发展越 来越敏锐 .高中生无论在 生理上还是 心理  上都发 生 了很 大的 变化 .传统 的体 育教 学模式 已经不 能满足  现代 学生 的素质发展 , 改革势在 必行 , 顺应新课 改的趋 势 , 高  中体 育教 师也 在完善 自己的教 学方式 . 提升 自己的教 学能 力 ,   以做好 自己的本职 工作 。   1 . 高中体 育教 学存在 的缺 陷   1 . 1学校对体 育教 育缺 乏重视  受传统教 学的影响 , 学校重升 学率 , 轻素 质教 育 , 体 育教  育只是作 为一 门课 外课 。 课 程安排 少. 由于升 学率 的影响 , 学  校 安排 的体 育课 可有 可无 。以此 来增 加 主课 的课 时 .减 少   课时浪费。 面对学业的压力。 学生没有精力满腹信心去上体育  课, 相反 , 利 用体 育课 去补 习主课 , 学生 的身体素质 不 能得 到   充分提 高。   1 . 2高中体 育教 学模式 太单一  传统 高 中体育教 学的模 块单调 。 只有篮球 、 排球 、 田径 等 ,   而这 些运 动项 目只是大 多数 男生喜 欢的 .没有专 门针对 女生  的运动项 目。 例如健美操、 羽毛球等 , 而且体育老师的自身素  质不高, 只懂理论, 不懂实践, 自 身的技能掌握不扎 实, 无法言  传身授 。 老师依 旧是以教为主, 忽略 了学生的主体作用。 学生   只是跟 着老师学 。 没有发 挥 自己的主动探 究作 用 . 体 育课 完全  变成 了为了应付教 学的一门课 . 没有发挥其真正的作用 。   1 . 3体 育教 学的手段缺 乏科 学性  是 体育教学 中教 师只是 以枯燥的理论 来讲述 .然后做   简单 的示范 ,就让 学生 自己练 习 .没有运 用 多媒体等现 代科  技, 多 媒 体的教 学更直接 更容 易让 学生接 受 :

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