当前位置:首页 >> 高中教育 >>

【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:2.4 《诗经》四首(语文版必修4) Word版含答案]


第二单元
(时间:45 分钟

诗言志
分值:60 分)

《诗经》四首
积累与运用
1.下列加点字的注音都正确的一项是 ( A.氓之蚩蚩 (chī) . 将 (jiāng)子无怒 . B.体无咎 (jiù )言 . 自我徂 (cú )尔 . C.象弭 (ěr) . 咥 (xì )其笑矣 . D.其

黄而陨 (yǔn) . 归聘 (chěng) . 解析 答案 匪我愆 (qiān)期 . 泣涕涟涟 (liá n) . 以我贿 (huì )迁 . 无与士耽 (dān) . 夙 (sù )兴夜寐 . 笑言晏晏 (yà n) . 载 (zà i)饥载渴 . 我行不来 (lá i) . )(3 分)

A.“将”读 qiāng;C.“弭”读 mǐ;D.“聘”读 pì n。 B

2.下列各组词语中没有错别字的一项是 ( A.靡室 归聘 B.环宇 C.骄饰 无恙 惠赐 孔棘 苍茫 惦念 戍守 来既我谋 乘彼垝垣 非我愆期 无与士耽 )(3 分)

D.寒暄 眷顾 解析 答案

A.既—即;B.环—寰;C.骄—矫。 D

3.对下列加点字的解释,不正确的一项是 ( A.行道迟迟,载 渴载饥 . B.匪我愆 期,子无良媒 . 载:装载。 愆:拖延。 )(3 分)

C.彼尔维何,维 常之华 . D.言笑晏晏 .. 解析 答案 A.载:又。 A

维:语气词,无实义。 晏晏:形容欢乐的样子。

4.对下面加点实词的解释,不正确的一项是 ( A.静言思之,躬 自悼矣 . B.乘 彼垝垣,以望复关 . C.将 子无怒,秋以为期 . D.夙 兴夜寐,靡有朝矣 . 解析 答案 C.将:希望。 C 躬:自身。 乘:登上。 将:将要。 夙:早晨。 )(3 分)

5.对下面虚词的解释,正确的一项是 ( ①桑之 未落,其叶沃若 . ③将子无怒,秋以 为期 . ②女之 耽兮,不可说也 . ④乘彼垝垣,以 望复关 . )(3 分)

A.①②中的“之”用法和意义相同,③④中的“以”用法和意义相同。 B.①②中的“之”用法和意义相同,③④中的“以”用法和意义不同。 C.①②中的“之”用法和意义不同,③④中的“以”用法和意义相同。 D.①②中的“之”用法和意义不同,③④中的“以”用法和意义不同。 解析 ①② 中的“ 之” 都是助词,用在主谓之间,取消句子独立性。 ③ 中的

“以”是介词,把。④中的“以”是连词,表目的,来。 答案 B

阅读与鉴赏
一、课内精读 (一)阅读下面文段,完成 6~7 题。(8 分) 卫风· 氓 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我 愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜 尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之 耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也 不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟 不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓 旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 6.解释加点的词。(4 分) 氓之蚩 蚩( . 体无咎 言( . 答案 ) ) 乘彼垝 垣( . 无与士耽 ( . ) )

蚩蚩:忠厚的样子。垝:毁坏、倒塌。咎:灾祸。耽:沉溺。

7.下列各句节奏停顿不正确的一项是 ( A.桑之/落矣,其黄/而陨。自我/徂尔,三岁/食贫。 B.自牧/归荑,洵美/且异。匪女/之为美,美人/之贻。 C.不狩/不猎,胡瞻/尔庭/有/县貆兮。 D.尔卜/尔筮,体无/咎言。以/尔车来,以/我贿迁。 答案 D )(4 分)

(二)阅读下面的一首诗,完成 8~9 题。(6 分) 秦风· 无衣 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,脩我戈矛,与子同仇。 岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,脩我矛戟,与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,脩我甲兵,与子偕行! 8. 《无衣》每章都用“岂曰无衣”开头,有什么作用?(3 分) 答:_______________ _____________________ 答案 _________ ___

意在引发士兵思考。面对强敌侵略,激发士兵同仇敌忾的战斗热情和保

家卫国的决心,表现出了士兵们的亲密无间,团结友爱。 9. “与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”这三句在内容上有什么联系?(3 分) 答:___________________ _____________________ 答案 _____ ___

每章最后一句,从精神到行动,全方位地表现了秦军士兵的战前准备情

况,表现了士兵为保家卫国而从军的精神和行动。 二、课外拓展 10.读下面这首诗,回答问题。(9 分) 芣 苢


采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。 采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。 采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言⑦之。 【注】 ①选自《诗经· 周南》 ,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢:车前(草 名),可食。②薄、言:都是语气助词,无实义。③有:得到。④掇:摘取、 拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦:把衣襟掖在腰带间装东 西。 (1)《诗经》中的诗多使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是什么?(3 分) 答:________ ________________

(2)这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。 这种过程在诗中是怎样具体表现 出来的?(3 分) 答:_________________ _____________________ _______ __

(3)前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了 什么样的景象?请概括描述。(3 分) 答:____________________ _____________________ 答案 (1)赋 ____ ___

(2)通过动词的变换表现出来的。 (3)妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象。 11.读下面这首诗,回答问题。(12 分)

诗经· 魏风· 硕鼠 硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土,乐土乐土, 爰得我所。 硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国,乐国乐国, 爰得我直。 硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊,乐郊乐郊, 谁之永号? (1)解释下列句中加点的字。(3 分) ①三岁贯女 :________________________ . ②适 彼乐土:________________________ . ③逝将去 女:________________________ . (2)以下与“莫我肯顾”的句式相同的一句是 ( A.桑之未落 C.自我徂尔 B.以我贿迁 D.古之人不余欺 )(2 分)

(3)诗中的硕鼠指什么?为何反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”?(3 分) 答:_______________ _____________________ _________ ___

(4)从句式的运用来看,这首诗主要用了哪种手法?这种形式有什么好处? (4 分) 答:_______________ ____________________ 答案 (2)D (3)硕鼠, 指专吃粮食的田鼠, 比喻统治者。 诗中反复咏唱“乐土”“乐国”“乐 郊”,强调人民向往无剥削、无压迫的幸福生活。 (4)重章复沓。表达作用是:既开拓了诗的意境,充实了诗的内容,又增强了诗 的音乐性和节奏感。 12.阅读下面这首金诗,然后回答问题。(10 分) 饮 酒 (1)①女:同“汝”,你。②适:到。③去:离开。 _________ ____

元好问 西郊一亩宅,闭门秋草深。床头有新酿,意惬成孤斟。 举杯谢明月,蓬荜肯光临。愿将万古色,照我万古心。 【注】 金哀宗正大二年(1225 年),元好问辞去国史院职务后,回到昆阳(在今 河南叶县),在新购的家居田园中过起了半隐居的生活。闲适之余,他仿照陶渊 明的《饮酒》(二十首),写下了《饮酒》(五首),表现自己对世界和人生的看法。 (1)这首诗中流露出元好问辞官之后的矛盾心理,请你用自己的话加以分析。(5 分) 答:________ ________________ 答案 ________________ ________

此诗颔联流露出元好问辞官之后的矛盾心理。既有淡淡的孤寂与苦涩,

这可从“闭门秋草深”“孤斟”中看出;又有聊且自慰的喜悦,这可从“床头 有新酿”“意惬”中看出。 (2)此诗颈联出句仿拟李白《月下独酌》“举杯邀明月”而来,但是此句推陈出 新,匠心独运。请你说说“谢”字比“邀”字好在何处。(5 分) 答:_________ _____________________ 答案 _______________ ___

改“邀”为“谢”,绝非简单的一字之换,而是推陈出新,匠心独运的

神来之笔。“邀”显明月之被动,“谢”见作者之感激,而这满怀感激远不是 被动明月所能够承受得起的。后续的“蓬荜肯光临”是最好的注脚。


相关文章:
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:4.14 原君...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:4.14 原君(语文版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:4.14 原...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:3.8 人生...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:3.8 人生如舞台(语文版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:3.8 ...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:第三单元 ...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:第三单元 人生如舞台 单元测试(语文版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:第四单元...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:第四单元检测题(新人教版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:第...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:专题四 走...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:专题四 走进语文现场 专题测试(苏教版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:2.6 孔雀...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:2.6 孔雀东南飞(并序)(语文版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文同步...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:3.10 哈姆...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:3.10 哈姆莱特(选场)(语文版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:2.4 柳永...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:2.4 柳永词两首(新人教版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:2.4...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:2.7 诗三...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:2.7 诗三首(语文版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:2.7 诗三...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:1.2 雷雨(...
【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:1.2 雷雨(新人教版必修4) Word版含答案]_高中教育_教育专区。【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习:1.2 ...
更多相关标签: