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必修3《稳态与环境》 模块知识点复习(文)


鄂旗高级中学高二生物导学案

学业水平考试复习

必修 3《稳态与环境》 模块知识点复习

2012 年 12 月

必修 3《稳态与环境》 模块知识点复习
? 内环境
1. 内环境是人体_______直接生活的环境,是由___________形成的液体环境,包括______、 _

_________和____________。用图示表示构成内环境的三种液体之间的物质流动方向: _______________ 。 绝 大 多 数 细 胞 直 接 生 活 在 _________ 中 , 血 管 壁 细 胞 直 接 生 活 在 ________________中,淋巴管壁细胞直接生活在______________________。 2. 细胞外液的理化性质包括_________、____________和_______________。渗透压是指溶液中 _______对水的________力。所以溶液中各溶质总的物质的量浓度越高,则渗透压越______, 水会向溶液浓度_______的地方流动。(此所谓水往“高”处流) 3. 内环境是________与__________交换物质的媒介。正常机体通过_______作用,使各个器官、 系统______________,共同维持内环境的______稳定状态叫做稳态。内环境中的各种化学成 分和理化性质是否一成不变?_____________________。 4. 目前普遍认为,_____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 人体是否在任何情况下都可以调节内环境达到稳态?____________。 5. 细胞代谢过程需要稳定的能量来源, 所以血液中与能量供应有关的________和_______含量需 要保持在正常的范围内, 酶催化的反应需要适宜的_________和________。 所以内环境稳态是 机体进行___________的必要条件。

胞之间的传递形式为___________,传递该信号的物质是__________。该处发生了从_____信 号到_______信号再到______信号的转变。在该处 ① 只 能 _____ 向 传 递 , 通 常 由 上 一 个 神 经 元 的 __________ 传 递 到 下 一 个 神 经 元 的 ________ 或 __________而不能反过来。在图中标记出传导方 向。____。 9. ________脑具有体温调节中枢、水平衡调节中枢还 与生物节律等的控制有关。_______脑与身体平衡 和动作协调有关。若语言区_____区受损,患者可 以看懂文字、听懂别人讲话,但自己不能用讲话, 成为_______性失语症。 ② ③ ④ ⑤ ⑥

?

动物激素调节

10. 由_____________器官(或细胞)分泌的_____________进行的调节,就是激素调节。 11. 胰岛素的作用是_____血糖,胰高血糖素的作用是_____血糖。若血糖上升,可以______胰岛 素分泌而______胰高血糖素分泌。若血糖降低呢?________。这两种激素调节的工作效果— —血糖的升降——反过来又作为信息调节这两种激素的分泌,这种调节方式叫做_________ 调节。 12. 完成下列图解: 甲 ① 乙 ② 丙 甲状腺激 素 细胞代谢

?

神经调节

6. 根据右图回答,神经调节的基本方式是_________,该 F 方式的结构基础是______________。反射弧包括[ ] _______ 、 [ ]___________ 、 [ ]___________ 、 [ ]____________和[ ]___________(按兴奋的产生 和传导方向写)五个部分。任何一个部分出现障碍,反 射将不会发生。根据知识点 90、91 回答后面问题:兴 奋 在 B 、 D 上 以 __________ 形 式 传 导 , C 处 代 表 _________ , 此 处 传 递 兴 奋 的 物 质 是 ____________。 7. 兴奋是指动物或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对_____状态转化为显著_____ 状态的过程。兴奋在神经纤维上的传导形式是_________。神经纤维在静息时(即未受刺激 时)的电位为____________,受到足够强度刺激的部位则改变为____________状态,该部位 因此而变成兴奋部位。 兴奋部位通过_________刺激相邻的未兴奋部位, 使其发生电位______ (即兴奋)。这样,兴奋便由兴奋部位传导到了未兴奋部位,该过程不断进行,兴奋便沿着 神经纤维向_____个方向进行了传导。 8. 神经细胞之间相接触的部分称做_____________。它通常是由前一个神经细胞的______和后 一 个 神 经 元 的 ______ 或 ________ 相 接 触 而 形 成 的 。 请 填 写 突 触 结 构 图 ( 右 图 ) 。 _______________。 其中突触是指___________ 填序号) 当兴奋传递到突触前膜, ( 。 __________ 会向突触前膜移动,并从突触前膜释放出_____________,该物质扩散过_____,作用于 ________上的特异性受体,引起突触后膜电位的变化。从这里我们可以看出,兴奋在神经细

甲状腺激素对甲和乙起____________作用。 可见甲状腺激素的分级调节也存在着________调节机 制。 13. 体温调节和水盐调节也存在着反馈调节。如汗腺__________,皮下毛细血管__________,肝 脏和肌肉产热_______可以使体温升高,而体温升高则会引起汗腺_________,皮下毛细血管 _________,肝脏和肌肉产热________。再如抗利尿激素的作用是________渗透压,而渗透压 上升,抗利尿激素的分泌就__________。饮水对渗透压的影响是_____________。 14. 相对于体液调节,神经调节的反应速度___,作用范围______,作用时间____ __。动物体的生命活动常常同时受_____调节和_______调节。

?

免疫调节

15. ____、____是保卫人体的第一道防线,体液中的杀菌物质(如_______酶)和吞噬细 胞是保卫人体的第二道防线。这两道防线人人生来就有,不针对特定病原体,对多种病原体 有防御作用,因此叫做__________免疫。 16. 第三道防线是______性免疫,包括__________免疫和_________免疫。 17. 完成体液免疫示意图:

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再次接触

①细胞 分裂分化

抗原

②细胞

③细胞

④细胞

⑤细胞



素的运输方向。 23. 右 图 为 生 长 素 生 理 作 用 的 曲 线 。 单 从 一 条 曲 线 看 , 生 长 素 的 生 理 作 用 具 有 什 么 特 点?___________。比较三条曲线可以得出 生 长 素 具 有 什 么 特 点 ? _______________________ 。 在 10-6mol/L 处,生长素对根芽茎的作用及随浓度上升 的变化趋势是______________________。

结合,抑制其繁殖或对细胞的黏附 抗体能否直接杀死抗原?__________。T 淋巴细胞在接受抗原刺激后,可以分泌______传递 给 B 细胞。 18. 若病原体侵入了机体细胞, 则抗体能否与它们结合?___________。 __________细胞可以与被 抗原入侵的_______细胞结合,使这些细胞______,死亡。病原体失去了寄生的基础,因而被 ________、___________。这种免疫称作_____免疫。病原体由于暴露在细胞外液中,也可以 与________结合,使体液免疫的发挥作用。效应 T 细胞是_______细胞接受到______细胞传 递的______刺激,分裂分化产生的,在形成效应 T 细胞的同时,少部分的细胞形成了_____ 细胞, 它可以在再次接受相同抗原刺激的时候快速的分裂分化, 产生大量的___________细胞。 比较该过程与体液免疫过程,有如下相同点:都有________细胞吞噬病原体,将抗原呈递给 _______细胞的过程;B 细胞或 T 细胞受到刺激均可产生细胞的__________和____________, 大部分转化为相应的效应细胞,少部分转化为________细胞,当这种细胞再次受到相同抗原 的刺激,会快速的__________和____________,形成相应的效应细胞,快速的发生免疫过程 19. 举 两 例 免 疫 异 常 , 过 度 敏 感 引 起 的 自 身 免 疫 疾 病 _________________ , _____________________。 过敏反应是指已经产生________的机体, 在再次接受相同的_______ 刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。早期器官移植失败的主要原因是免疫系统会对来自其 他人的器官当作“______”成分而进行_______。免疫________剂的应用大大的提高了器官移 植的成活率。

24. 顶端优势是指顶芽优先发育, 侧芽受到_________的现象。 原因是顶芽产生的________运输到 侧芽,使侧芽的__________________,生长发育受到抑制。要使侧芽更多的发育成枝条,可 以去除___________。 若去除顶芽后, 在切口放置含有生长素的琼脂块, 侧芽能否发育为枝条? ___________。 25. 在植物激素中___________的作用与生长素的促进作用类似,____________可以促进细胞分 裂,_____________可以抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老脱落,________可以促进果实成 熟。

?

种群(P60)

?

生长素

20. 向光性实验证明生长素可以_________胚芽鞘的生长,胚芽鞘弯曲生长的原因是_______侧 ____________分布较多,导致该侧生长速度__________,胚芽鞘向生长速度________的一侧 弯曲。 21. 胚 芽 鞘 尖 端 在 向 光 性 产 生 的 过 程 中 起 三 点 作 用 : _______________________ , __________________,___________________________。所以去掉尖端胚 形态学____端 芽鞘______生长,用锡箔纸套罩住尖端胚芽鞘_______生长,在胚芽鞘尖 端正中央插入一云母片(或玻璃片等)胚芽鞘________生长。在黑暗处胚 芽鞘________生长。 22. 生长素的运输方向为从___________的上端(如胚芽鞘的________)向 __________学的下端(如胚芽鞘的_________)运输。而与空间位置上的 形态学____端 上端和下端无关。在右图中标出形态学的上端和下端并画出胚芽鞘中生长

26. 种群在__________或__________中的个体数就是种群密度。种群密度是种群________的数量 特征。 27. 种群的估算方法主要有两种: 样方法是在被调查的种群分布范围内, _________选取若干个样 方,通过计数____________内的个体数,求得每个_________的种群密度,以所有样方的种群 密度的________值作为该种群的种群密度估计值。 样方法适合于调查活动能力_____, 活动范 围______的生物,否则需要使用___________法调查种群密度。 28. 直 接 影 响 种 群 密 度 的 种 群 特 征 有 ____________ 、 _____________ 、 _____________ 和 ____________。可以预测种群数量未来趋势的种群特征是___________________。 29. 如右图所示,A、B、C 分别代表年龄组成中的__________型_________型和__________型。 其中________类型预示未来 老年个体数 种群密度将会大幅增加。
成年个体数 幼年个体数

30. 在________和________条件 充裕,气候_______、没有___________的理想条件下,种群的数量以每年(或其它单位时间,

A

B

C

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下同)一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ 倍。若该种群的起始数量为 N0,则 t 年 后种群的数量为 Nt =___________________。这种种群增长的方式称作种群增长的________ 曲线。 31. 自然界的________和___________总是有限的,当种群密度增大时,种内斗争会________,以 该种群为食的动物数量会__________,这就会使出生率降低,死亡率增高。当死亡率增加到 与出生率相等时,种群的增长就会____________。这种情况下的增长称为___________曲线。 在环境条件不受破坏的情况下, 一定空间中所能维持的种群最大数量称为________________, 又称______值。 32. 画出“J 型”增长和“S”型增长的曲线。

?

群落

41. 从上一营养级流向下一营养级的能量只占本身的 _________。营养级越高获得的能量就 __________。或者说食物链越长,最高营养级获得的能量就_________。因而营养级越高,生 物量通常越少。 42. 研究生态系统的能量流动,可以使能量得到____________的利用,还可以帮助人们合理的调 整生态系统中的能量流动关系, 是能量________高效的流向____________________________。 43. 组成生物体的________,都不断的进行着从___________到__________,又从__________到 ____________的循环过程,这就是生态系统的物质循环。物质循环的范围是____________。 C 在___________与____________之间是以 CO2 的形式循环,在__________________内部是 以_________形式传递。 44. 生态系统的能量需要不断的由系统外______,物质由 于是循环利用,所以是___________。物质是能量流动 兔 的__________,能量是物质循环的_______________。 所以物质循环与能量流动是同时发生的,彼此相互依 草 狐 鹰 赖,不可______。 45. 根据右图回答:该图有_______条食物链,最长的食物 链是______________________,鹰属于___________ 蛇 鼠 营养级,鹰与狐之间是_____________关系,鹰与兔之 间是_______________关系, 鹰与蛇之间是________________关系。 若鹰体中有机物增加 1kg, 至少需要消耗_________草所形成的有机物,最多需要消耗___________草所形成的有机物。 碳在图中各生物之间传递的形式为__________。 46. 根据右边生态系统中各成分与碳循环关系的图示回答问题: 1)图中的 A、B、C、D 分别代表哪种生态成分?A_______________ B_________________ C_________________ D________________。 2 ) 图 中 的 ① 代 表 _____________ , ② 代 表 A ____________ , ③ 代 表 ______________ , ④ 代 表 ① ② ____________。 3)碳在 A 与 D 之间以__________的形式循环,在 D ③ ④ ABC 之间以__________的形式传递。 47. 动物的性外激素属于__________信息,孔雀开屏、蜜 B C 蜂跳舞属于________信息,植物的发芽和开花需要接 受来自于无机环境的_______________信息。蝙蝠进行飞行与捕食的定位所发出的信息是 __________信息。 48. __________调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统_________________能力的基础。 49. 一般来说,生态系统中的组分__________,食物网越____________,其自动调节能力就越强, ______稳定性就越高。

33. ________时间内聚集在_________区域中_______生物种群的_______,叫做种群。注意:群落 必须包含该区域的所有生物,不能只是动植物。 34. 森林中植物的垂直结构显著的提高了群落利用_________的能力。 森林中动物的垂直结构是由 _______决定的。 35. 随着时间的推移,一个群落逐渐被另一个群落________的过程,就叫做群落的演替。初生演 替是指在一个_____________________________的地面,或者原来________________,但被 _____________了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上的演替。次生演替是指 原有_______虽已不存在,但原有____________基本保留,甚至还保留了植物的_________或 其它____________,的地方发生的演替。 36. 由____________与它的__________相互作用而形成的_____________, 叫做生态系统。 地球上 的全部生物及其无机环境的总和,构成地球上最大的生态系统——__________________。 ● 生态系统 37. 生态系统的成分包括_____________、_____________、______________和_______________。 其中可以把无机物转化为有机物并将非生物的能量输入到群落的是_____________。 可以把有 机物彻底分解成无机物的是____________。 38. 绿色植物是第_________营养级,以绿色植物为食的动物是第____营养级,________消费者, 以食草动物为食的动物是第_____营养级,______消费者。由此可知,消费者的等级和营养级 刚好差____级。 39. 生态系统中能量的_________、 ___________、 ___________和____________的过程称为生态系 统的能量流动。 40. 流经生态系统的总能量为_________。 该能量除了传递给_________和_________之外, 还有一 部分通过_______作用被消耗而散失。能量的流动具有两个特点:1)_______________ 2) _______________。任何生态系统都需要不断的得到来自_______________的能量补充。(如 多数生态系统需要从外界补充___________能。)

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2012 年 12 月

1.

细胞 细胞外液 血浆

组织液 淋巴 组织液 血浆

29. 增长 稳定 衰退 增长(A) 30. 食物 空间 适宜 天敌 N0λ t “J”型 31. 资源 空间 加剧 增加 停止 “S”型 环境容纳量 K 32.

组织液 血浆和组织液 血浆和淋巴 2. 3. 4. 5. 6.

淋巴

渗透压 pH 温度 溶质微粒 吸引 高 高 细胞 外环境 调节 协调运动 相对 不是,是在一定范围内波动的相对稳定状态 神经——体液——免疫 不是,内环境稳态的调节能力是有限度的。 O2 葡萄糖 温度 pH 正常生命活动 反射 反射弧 [A]感受器 [B]传入神经 [F]神经中枢 [D]传出神经 [E]效应器 电信 号 突触 神经递质 7. 静止 活跃 电信号 外正内负 外负内正 局部电流 变化 2 8. 突触 轴突 树突 细胞体 ①突触②线粒体③突触小泡突触后膜 ④⑤⑥ 突触小泡 神经递质 突触间隙 突触后膜 化学信号 神经递质 电 化学 电 单 轴突 树突 细胞体 ↓ 9. 下丘 小 S 运动 10. 内分泌 化学物质 11. 降 升 促进 抑制 促进胰高血糖素分泌,抑制胰岛素分泌 反馈 12. 甲: 下丘脑, 垂体, 甲状腺, 乙: 丙: ①促甲状腺激素释放激素 ②促甲状腺激素 抑制 反 馈 13. 分泌减少 收缩 增加 分泌增加 舒张 减少 降低 增加 降低 14. 迅速 准确、比较局限 短暂 神经 体液 15. 皮肤 粘膜 溶菌酶 非特异性 16. 特异性 体液 细胞 17. ①记忆 ②吞噬 ③T ④B ⑤浆 ⑥抗体 不能 淋巴因子 18. 不能 效应 T 宿主 裂解 吞噬 消灭 细胞 抗体 T 吞噬 抗原 记忆 效应 T 吞噬 T 分裂 分化 记忆 分裂 分化 19. 类风湿性关节炎 系统性红斑狼疮 免疫 抗原 非己 攻击 抑制 20. 促进 背光 生长素 快 慢 21. 产生生长素 感光 横向运输 不 直立 直立 直立 形态学上端 22. 形态学 尖端 形态学 基部 ↑ 23. 双重性 同一植物不同器官对生长素的敏感程度不一样 制作用增强,芽:促进作用减弱,茎:促进作用增强 24. 抑制 生长素 生长素浓度过高 顶芽 不能 25. 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 26. 单位面积 单位体积 最基本 27. 随机 每个样方 样方 平均 弱 小 标志重捕 28. 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄组成 根:抑

种 群 数 量 时间 “J”型曲线

种 群 数 量 时间 “S”型曲线

33. 同一 一定 各种 集合 34. 阳光等环境资源 植物的垂直结构 35. 代替 从来没有植被覆盖 存在过植被 彻底消灭 植被 土壤条件 种子 繁殖体 36. 生物群落 无机环境 统一整体 生物圈 37. 生产者 分解者 消费者 非生物的物质和能量 生产者 分解者 38. 一 二 初级 三 次 1 39. 输入 传递 转化 散失 40. 生产者固定的太阳能 消费者 分解者 呼吸作用 单向流动 逐级递减 系统外 太阳 41. 10%-20% 少 越少 42. 最有效 持续 对人有益的部分 43. 元素 无机环境 生物群落 生物群落 无机环境 生物圈 生物群落 无机环境 生物群落 有机物 44. 输入 自给自足 载体 动力 分割 45. 5 草?鼠?蛇?鹰 第 3、第 4 竞争 捕食 捕食和竞争 25 有机物 46. 1) 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量光合作用 2) 呼吸作用 光合作用 呼吸作用(或分解作用) 3) CO2 有机物 47. 化学 行为 物理 物理 48. 反馈 自我调节 49. 越多 越复杂 抵抗力

形态学下端

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