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横向议论作文写法


横向议论的 技巧

什么是横向说理
横向展开议论,是围绕一个观点,在同 一层面上,从不同角度展开议论。不同角度 之间是并列关系,平行展开,互不交叉。

并列式结构,即在论证思路 中,对中心论点进行条分缕析, 分解出几个分论点,共同来阐述 文章的中心论点。

横向议论的关键是提取分论点

怎样提取?

一、追问类属法——即从“是什么”的角度展开。 针对话题本身,运用横向思维,根据它不同的内 涵或外延进行多角度分析。常用的表述方式是: “某某,是一种……”。

例:以“责任”为话题 (1)责任是一种爱。 (2)责任是一种付出。 (3)责任是一种崇高的精神。

二、追问对象法——即从“关涉谁”的角度展开。 就是看话题的两端可涉及到哪些对象。

例:以“责任”为话题
不同身份的人的责任分别是什么? 学生有学生的责任,父母有自己的责任,国 家有国家的责任。

三、追问原因法——即从“为什么”的角度展开。就是把 中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。常 用的分论点表述方式是:“因为……,所以……”。 例:以“责任”为话题 (1)有了责任方能不畏风雨,直面挫折。 (2)有了责任方能提升自我,超越自我。 (3)有了责任方能勇挑重担,能挑重担等。

四、追问办法法——即从“怎么办”的角度展开, 主要是追寻解决或达到的方法和途径,分论点常 用的表达方式是“要……就应该……”。

例:怎样培养自己的责任感。 (1)从小事做起,从身边的事做起。 (2)要抵制庸俗,拒绝平庸。 (3)要将小我和大我联系起来,要胸怀天下。

五、追问结果法——即从“会怎样” 的角度展开。 主要是回答结果和效 能方面的问题(意义、作用、价值、 影响),常用表达方式,做到……就 会……。
例:以“责任”为话题 有责任心会促使个人的进步 有责任心会拥有高尚的灵魂

用并列式分论点时应该注意:

一、 分论点的设置一定要围绕中心论点展开, 不要偏离论述的中心,不要偷换论点,转移 论题。 二、分论点的设置不能重复交叉,不能出现 逻辑上的混乱。 三、分论点要力求句式相同,字数相等。

妙手著华章
—横向议论的技巧

举手投足之间
(2008年湖北卷满分作文) 一滴水可以折射出太阳的光辉,一个动作可以映出一个人的品质与人格。举 手投足间,尽显个人的内涵和修养。善待他人,就是一种人格魅力。 被评为“最美的人”的美国著名女影星奥黛丽·赫本给她女儿的遗嘱里说: “如果你想更美丽动人,请微笑面对每一个人;如果你想尽显身姿的美,你要学 会给别人让路;如果你想让自己的手更美,你要学会伸出手帮助别人??”。或 许也正是这种善待他人的意念,让奥黛丽·赫本久负盛名,即使她已逝去,仍有 无数人像仰望星星一样仰望她、赞美她。 善待他人,举手投足之间,你就拥有了一份美丽。 美国总统大选中,与奥巴马并驾齐驱的美国前总统夫人希拉里·克林顿举手 投足间都显示出一种人格魅力。她成为总统侯选人后,出版了一本有关自己政治 经历的书。这种有关政治的书向来不受读者的青睐。一位著名的电台主持人讥讽 她说:“如果希拉里的这本书可以卖掉500万册,我就去吃鞋子!”可上天偏偏爱 跟说绝对性话的人开玩笑。希拉里的这本书在不到一周内销售了500万册。面对 别人要吃鞋子的尴尬,希拉里请人订做了一只鞋形的蛋糕送给那位讥讽她的电台 主持人。订蛋糕的确是个小小的举动,但这无不体现出希拉里宽容的品质,善待 他人的魅力。可能因为希拉里举手投足间的善待他人让她人气一路上升。

善待他人,举手投足之间,你就拥有了一份人气。 雪灾过去了,不可预知的地震又惊醒了沉睡中的人 们。家园被毁,数万人丧失生命。然而援助从四面八方赶 来。温总理说:“一个很大的困难,除以l3亿就很小,一 个很小的帮助,乘以13亿就汇成一片海洋。”只要每个人 都伸出自己的援助之手,雪冻了家园,冻不了人们的心; 地震破坏了我们的家园,破坏不了一片团结的情。 善待他人,举手投足之间,你就拥有了一份自豪。 举手投足之间,美丽在发芽,人气在开花,智慧在结 果。善待他人,让自己拥有一份人格魅力。

举手投足之间

(2008年湖北卷满分作文) 一滴水可以折射出太阳的光辉,一个动作可以映出一个人的品质与人格。举手投足间,尽显个人的内涵和修养。 ————————————— 善待他人,就是一种人格魅力。 ——————————— 被评为“最美的人”的美国著名女影星奥黛丽· 赫本给她女儿的遗嘱里说:“如果你想更美丽动人,请微笑面对 每一个人;如果你想尽显身姿的美,你要学 会给别人让路;如果你想让自己的手更美,你要学会伸出手帮助 人……”。或许也正是这种善待他人的意念,让奥黛丽· 赫本久负盛名,即使她已逝去,仍有 无数人像仰望星星一样 仰望她、赞美她。 善待他人,举手投足之间,你就拥有了一份美丽。 ————————————————— 美国总统大选中,与奥巴马并驾齐驱的美国前总统夫人希拉里· 克林顿举手投足间都显示出一种人格魅力。她成 为总统侯选人后,出版了一本有关自己政治经历的书。这种有关政治的书向来不受读者的青睐。一位著名的电台主 持人讥讽她说:“如果希拉里的这本书可以卖掉500万册,我就去吃鞋子!”可上天偏偏爱跟说绝对性话的人开玩笑。 希拉里的这本书在不到一周内销售了500万册。面对别人要吃鞋子的尴尬,希拉里请人订做了一只鞋形的蛋糕送给 那位讥讽她的电台主持人。订蛋糕的确是个小小的举动,但这无不体现出希拉里宽容的品质,善待他人的魅力。可 能因为希拉里举手投足间的善待他人让她人气一路上升。 善待他人,举手投足之间,你就拥有了一份人气。 ————————————————— 雪灾过去了,不可预知的地震又惊醒了沉睡中的人们。家园被毁,数万人丧失生命。然而援助从四面八方赶来。 温总理说:“一个很大的困难,除以l3亿就很小,一个很小的帮助,乘以13亿就汇成一片海洋。"只要每个人都伸出 自己的援助之手,雪冻了家园,冻不了人们的心;地震破坏了我们的家园,破坏不了一片团结的情。 善待他人,举手投足之间,你就拥有了一份自豪。 ———————————————— 举手投足之间,美丽在发芽,人气在开花,智慧在结果。善待他人,让自己拥有一份人格魅力。

【点评】一、观点准确,层次清晰。开门见山提出观点,“举手投足间,尽显个人的内涵 和修养。善待他人,就是一种人格魅力”;接着用分论点分层论述,结尾点题升华并照应 开头,结构严谨,干脆利索,有余音袅袅的效果。 二、事例典型,材料新颖。在论述材料的选择上,考生避免了大家熟悉的事例,赫本 的遗嘱、希拉里送鞋形蛋糕、温总理的话,材料分别从三个不同角度论证同一个观点,多 角度的论据,使论证更有力。

什么是横向说理
横向展开议论,是围绕一个观点,从不 同角度之间是一种并列关系,平行展开,互 不交叉。

横向展开议论主要表现为并列式 结构,即在论证思路中,对中心 论点进行条分缕析,分解出几个 分论点,共同来阐述文章的中心 论点,这样就是并列式。

(1)追问类属法——即从“是什么”的角度展 开。针对话题本身,运用横向思维,根据它不同 的内涵或外延进行多角度分析。常用的表述方式 是:“某某,是一种……”。
例1:以“责任”为话题 (1)责任是一种爱 (2)责任是一种付出。 (3)责任是一种崇高的精神。

例2 《“这山望着那山高”新解》

①这山望着那山高,是一种永不满足的精神。
②这山望着那山高,是一种精益求精的精神。

③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神。 ④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。

例3:谈意气 中心:人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。 ①意气是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高 ②意气是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言。 ③意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。

训练1,话题“宽容” 分论点一:宽容是一种博大的胸怀。 (蔺相如) 分论点二:宽容是一种高远境界。 (齐桓公不计管仲一箭之仇) 分论点三:宽容是一种正直的品格。 (祁黄羊举贤不避仇) 分论点四:宽容是一种化敌为友的智慧。 (林肯认为消灭敌人的最好办法 就是将他变为朋友)

话题:爱国
中心论点:爱国是每个青年的神圣职责 分论点一:爱国,是千百年来历史积淀 形成的民族情感。 分论点二:爱国,是在异国他乡的游子 心系祖国的思念。 分论点三:爱国,是平凡见真心危难显大 义的懿行佳言。

2、追问对象法——即从“关涉谁”的角度展开。 就是看话题的两端可涉及到哪些对象。不同身份 的人的责任分别是什么?学生有学生的责任,父 母有自己的自认,国家的责任是什么? 例:以“责任”为话题 不同身份的人的责任分别是什么?学生有学生 的责任,父母有自己的自认,国家的责任是什么?

3、因——为什么,主要是回答原因和目的方面的 问题,可以简称为“因”。就是把中心论点作为结 论去追溯这个结论产生的条件和原因。 例1:答案是丰富多彩的: ⑴世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富 多彩的。 ⑵人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富 多彩的。 ⑶评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。

例2:我想握住你的手 中心论点:我想握住奋斗的手

①我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜 生活挫折的法宝; ②我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现 人生理想的基石; ③我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实 自我素质的条件。

例3《勤有三益》
中心论点:为人当勤劳

1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财)
2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。(健体) 3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身)

例4 以“责任”为话题

(1)有了责任方能不畏风雨,直面挫折。

(2)有了责任方能提升自我,超越自我。
(3)有了责任方能勇挑重担,能挑重担等

训练题:话题“人与己”

中心论点:爱他人多一点

开头:一个“人”为“人”,人若只顾自己,自私自利,变成孤立的 人;两个“人”为“仁”,仁者爱人,则人恒爱之;三个“人”为 “众”,人爱众人,则众人爱之,人便成为大写的人。爱别人多一点, 便是爱自己多一点。
1、爱他人多一点,或许只是一种习惯,却拉近人与人的距离。
彩线串珠:你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯?你可曾在公众场合 熄灭手中的香烟?你可曾为需要的人捐过血?(举生活中的小例子)爱他人 多一点,为社会注入温情。 2、爱他人多一点,可能只是一句问候,却传递着温暖。 点例排比:孔子提倡“仁者爱人”,有教无类;周恩来为人民鞠躬尽瘁;雷 锋“爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩,照亮着他人的路。爱他人多 一点,谱出生命最感人的赞歌。 3、爱他人多一点,也许只是一种执著,却增加了生命的重量。 结尾:懂得爱别人,为他人着想是一种气质,一种智慧,我们“活在全人类 这个概念中”。大家好,才是真的好。爱别人,便是爱自己,成为一个大写 的人。

4、法--怎么样、怎么办,主要是回答方法和途 径方面的问题,可以简称为“法”。

例1:学会欣赏别人: (1)学会欣赏别人,要求自己要胸怀坦荡、虚怀 若谷的作风。 (2)学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光 点,学习借鉴。 (3)学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共 同提高。

例2:怎样培养自己的责任感。 (1)从小事做起,从身边的事做起。 (2)要抵制庸俗,拒绝平庸。 (3)要将小我和大我联系起来,要胸怀天下。

例3:爱,用心来传递 中心论点:爱,需要我们用心来传递 分论点一:请露出笑容,把心澄净清澈,用真诚 传递爱的心志。 分论点二:请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽 容传递爱的感情。 分论点三:请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助 传递爱的信号。

训练题:战胜挫折
⑴ 战胜挫折,我们要有坚忍不拔的奋斗精神。 (勾践) ⑵战胜挫折,我们要有永不言弃的顽强品格。 (林肯) ⑶战胜挫折,我们要有积极乐观的人生态 度。(爱迪生)

方法
角度 是 为 怎 什 什 么 么 么 样 具 体 联 想 , 事 中 抽 理

发 散 思 维 , 多 向 归 纳

追 根 溯 源 , 层 层 剥 笋

分 类 比 较 , 求 同 存 异

用并列式分论点时应该注意:

一、 分论点的设置一定要围绕中心论点展开, 不要偏离论述的中心,不要偷换论点,转移 论题。
二、分论点的设置不能重复交叉,不能出现逻辑上 的混乱。

三、分论点要力求句式相同,字数相等。

课堂训练
请以“独自面对”为题, 拟分论点

独自面对 开头 : 载歌载舞,欢聚一堂的热闹固然美好。可是,面对困难, 独自思考的人生也必不可少。齐心协力,众志成城的合作固然重 要,可是,独自面 对,依靠自己的力量也不容忽视。 。(引用埃及的 分论点一:独自面对,是一种直面困难的姿态 一句古话;李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难;简?古多尔 独自面对对大猩猩的深入了解;圣女贞德独自面对残暴英军的烈火 焚烧;) 。(孔子独自面 分论点二:独自面对,是一种思考人生的姿态 对黄河的感慨;梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生;陈子昂“前不见 古人”的感慨;杜甫独自面对泰山,“会当凌绝顶”的思考。) 分论点三:独自面对,是一种步入成熟的姿态 。(中国独自面对 社会主义道路的逐步成熟;鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界,自力更 生;“超女、快男”独自面对,一步步走到最后;引用国外的成熟 的古训。) 结尾:独自面对生活中的细雨,独自面对生活中的冷雨敲窗,独自 面对生活中的点滴天明……,让我们的生命学会一种独自面对的姿 态吧,那么,勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。

独自面对

开头:阿桑用她寂寞的语调哼着:“狂欢,是一群人的孤单。” 我静静地品味着这首歌,让我在人群之外,感受那独自面对一 切带来的愉悦。
1、独自面对困境,让自己走向成熟。(苏轼多次被贬后变得 豁达;曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展,成为有名主持人。) 2、独自面对被挑战的真理,让自己趋于不凡。(鲁迅、布鲁 诺) 3、独自面对岁月的荒芜,让自己走向深邃。(三毛:“我们 空空地来,空空地去,尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。” 村上春树:“没有人会喜欢孤独,只是不愿意失望。”) 结尾:独自面对是一种勇敢,一份坚持,愿你走出人群,成就 自我。

独自面对 开头:人生就像脚下的路,即使路途遥远,即使沿途险阻重重,即使前方有未知 的黑暗? 我也要一个人走。因为我知道,只有独自走蟇人生?独自面对过人生中 的一切?我才能体会到人生的意义。 1、用思索独自面对孤独,在孤独中看透世间的兴衰。(点例排比:陈子昂在幽 州台上独自流下眼泪,唐风宋雨夹着国破家亡的怅恨吹到他的心里;司马迁在狱 中独自洒下屈辱的泪水,世间兴衰的历史啙驻在他的史卷里;犹太女艺术家弗利 德在集中营独胪淌下伤心的泪水,对信仰的忠诚,对生命的热爱,融汇在她的作 品中。)

2、用坚强独自面对伤痛,在伤痛中找到失去的信心。(想象复活:李清照痛失 挚爱,她于梧桐树下,疏雨声里,铜镜轩窗前独自承受伤痛,最终走出悲痛,找 回坚强。于是有了千古流传的佳句,有了珍贵无比的《金石录》。)
3、独自面对生死,在生死中领悟生命的意义。(彩线串珠)

结尾:人生有孤独,有伤痛,有生也有死,这一切,我都愿意独自面对。只有这 样,我才能拥有一个自己书写的、有了生命厚度的人生。


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