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第一节水资源及开发利用


第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用(第一课时) 导学案

温馨寄语:幸运之神的降临,往往只是因为你多看了一眼,多想 了一下,多走了一步。 学习目标 1、知道什么是自然资源,以及自然资源的分类 2、了解自然资源与人类生产活动的密切联系和重要性 3、知道中国自然资源总量丰富、人均不足,且破坏严重的国情现 状 学习重点 1.自然资源的分类; 2.中国

自然资源的特点

学习难点:自然资源的分类 知识链接 4 月 22 日是世界地球日。 “地球日”活动起源于美国。1970 年 4 月 22 日在美国纽约举行的首次“地球日”活动,声势浩大,被誉 为二战以来美国规模最大的社会活动。数十万群众集会,呼吁人们创 造一个清洁、 简单、 和平的生活环境。 1990 年 4 月 22 日, 第一次 “地 球日”20 年后,全世界又组织了一次大型的活动。共有 140 多个国 家的 2 亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。 这一次的行动 把重点放在了全球整体环境的改善上。 这项活动得到了联合国的首肯。 其后,每年的 4 月 22 日被确定为“世界地球日” 。 今年地球日主题 为: “珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活” 。 自主学习 (一)自然资源与我们 1、在自然界中对人类有______价值的______、______、______、 ______、______和______等等,都是自然资源。 2、在自然界,有些自然资源,例如土地、森林、水和水能等,可 以在______时间内______、______,或者能够______使用,属 _________资源;还有些自然资源,例如____________等,总是用一 些就少一些,是____________资源。 3、对于可再生资源,如果利用______,并注意______和______, 便能够实现____________;对于非可再生资源,我们应该十分______ 和______使用。 合作探究

问题 1:可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?结合课 本资料,谈谈你的看法。 问题 2:说说我们在日常生活中应如何保护和节约自然资源。 写出自己的倡议。 当堂检测 1、不属于可再生资源的是( A 森林 B 水能 ) C 石油 ) C 钢材 D 布匹 ) D 生物

2、下列属于自然资源的是( A 煤炭 B 水泥

3、可再生资源也会变成不可再生资源的原因是( A 可再生资源得到了合理利用 C 可再生资源开发利用增加 4、我国自然资源的基本特征是(

B 可再生资源被开采利用 D 可再生资源遭破坏或污染 )

A 总量丰富,人均占有量也丰富 B 总量少,人均占有量不足 C 总量少,人均占有量丰富 D 总量丰富,人均占有量不足 )

5、合理利用和保护自然资源的正确态度是( A 我国地大物博,资源可以大量消耗 B 人均占有量太低,发展经济必须缓慢 C 可再生要不断再生,非可再生要禁止利用 D 非可再生要合理利用,并不断探索新资源

第一节水资源及其开发利用(第二课时) 学习目标 1、了解水资源是有限的,以及我国水资源的现状。 2、知道我国水资源的时空分布特点。 学习重点:水资源时空分布特点 学习难点:

导学案

突破在于通过活动,培养学习地理的兴趣,形成主动学习的态度,学会学 习地理的方法。 教学过程: 自主学习 (一)水是宝贵的资源 读课本课本 5 页图 A 找出说明水是宝贵的资源的数据 1、地球上的水, %是咸水,人们所需要的淡水资源仅占全球水量的 %, 而这部分淡水资源绝大部分为,其余大部分为,目前人们可以利用的淡水资源 主要是水和水,仅占全球淡水资源的 %。 2、有专家预言,将成为人类 21 实际面临的最为严重的资源问题。 3、我国水资源总量位于世界第位,若按人均计算,则仅为世界人均占有量 的。我国严重缺水的地区是。 4、每年的月日是“世界水日”,我国根据实际情况将每年的 3 月 22 日至 28 日定为“”。 (二)水资源时空分布不均 1、受影响,我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。 2、时间分配不均:我国降水集中在季,汛期河水暴涨,容易造成灾害;季降 水少,河流进入枯水期,造成严重的。 3、空间分布不均:我国水资源,特别是和地区缺水最为严重。我国资源的 配合不合理,进一步加剧了北方的缺水状况。 当堂检测 1、我们所说的水资源通常是指( A、海洋水 )

B、海洋水与陆地水

C、地下水

D、陆地上的淡水资源

2、在淡水资源中,储存水量最多的是 A、河流水 B、冰川水 C、地下水 D、湖泊水

3、我国水资源空间分布不均,主要表现在 A、南方多北方少,东部多西部少 B、南方多北方少,西部多东部少 C、东南多西北少,东北多西南少 D、山地多平原少,内陆多沿海少 4、下列地区中淡水储量最大的是 A 欧洲西部 B 刚果盆地 C 南极洲 D 亚马孙平原

5、目前人类比较容易利用的淡水资源是 A、河流水、湖泊水、地下水 B、湖泊水、地下水、冰川 C、河流水、湖泊水、雨水 D、河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 6、我们杯中的水主要来自于 A、海洋水淡化 C、深层地下水 B、冰川水 D、江河湖水和浅层地下水

课堂小结:谈谈这节课你的收获。

第一节水资源及其开发利用(第三课时) 教师:廉巧玲 学习目标

导学案

班级: _______ 姓名: ________学号: ______

1、用实例,说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

2、树立珍惜、合理利用、倡导节约用水的资源观,培养水资源保护 意识。 学习重点: 1、水资源时空分布特点及相应的工程建设。 2、树立正确的水资源保护利用意识。 学习难点: 突破在于通过活动, 培养学习地理的兴趣, 形成主动学习的态度, 学会学习地理的方法。 教学过程: 自主学习 (三)合理用水 保护水资源 1、受影响,我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。 2、时间分配不均解决措施: 解决我国水资源时间分配不均的主要措施是 。

一般在丰水期,枯水期,保持下游较稳定的流量。水库兼 有 、 、 、 、 等多种功能。

3、空间分布不均解决措施: 有效方法之一是。例如南水北调工程,就是把水系丰富的水资 源, 通过引水工调到我国缺水严重的、 地区。 这项工程规模巨大, 分、 、 三条调水路线。 (三)节约用水 保护水资源

1、针对我国水资源严重紧缺的问题,尤为重要。从某种意义上讲, 比调水更重要。 2、各行各业如何节约用水 农业节水;工业节水;家庭节水 3、了解课本 9 页第一题节水标志的含义 课堂小结 当堂检测 1、解决水资源季节变化大的主要措施是 A 节约用水 B 兴修水库 C 防治水污染 D 跨流域调水

2、我国水资源空间分布不均,主要表现在 A、南方多北方少,东部多西部少 B、南方多北方少,西部多东部少 C、东南多西北少,东北多西南少 D、山地多平原少,内陆多沿海少 3、解决水资源空间变化大的主要措施是 A、节约用水 B、兴修水库 C、防治水污染 D、跨流域调水

10、水资源供应紧张,除自然原因外,最主要的人为原因是 A、浪费大 B、水污染 C、重复使用 D、推广节水器具


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