当前位置:首页 >> 语文 >>

《江雪》再赏析


哥钓的不是鱼,是孤独与寂寞! ——柳宗元诗作《江雪》再赏析
江 雪 柳宗元(唐) 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 柳宗元的《江雪》这首诗选编进小学语文教材,不同的教材版本将其放在不同的年级, 有放在三年级的,有放在四年级的,也有放在五年级的。个人以为,这首诗含义丰富,放在 小学课本里,对小朋友来讲,要真正读懂这首诗,的确太难为他们了。 这首诗意思并不难懂:千山万岭不见飞鸟的踪影,千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟 上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁,默默地在漫天风雪中垂钓。难懂的是,这首诗表象后的 深层含义。笔者在查阅相关资料后,对这首诗的理解,套用现在网上的一句流行语,如此评 价:哥钓的不是鱼,是孤独与寂寞! “柳宗元 21 岁中进士,当时国家政治腐败黑暗,柳宗元和几个血气方刚的年轻人,立志 改革腐败的政治,救国救民于水深火热之中,却遭到皇帝和权臣的反对迫害,被贬到永州, 当时的永州非常偏远,极度贫穷,柳宗元无职无权,无能为力。他想到自己报国的崇高理想 不能实现而又无人理解,心里非常难过,非常悲愤。 《江雪》这首诗,就是在这个时候、这 种情况下写的。”诗中的“蓑笠翁”,可以说就是诗人自己的化身。在鸟绝人迹灭的漫天雪地 里,江上孤独垂钓,这需要的是一种什么样的执著与气魄?如此恶劣的环境中,“蓑笠翁” 毫不在意,无所畏惧,似乎就是诗人不屈抗争精神的写照。 全诗都在写景,画面有些凄清:“绝”、“灭”、“孤”、“独”、“寒”等词语强化了“凄清”之 意境。但如果仅仅停留在“凄清”表象,不是真正读懂了这首诗。“凄清”之景寓含了作者的感 情:内心深处的孤独与寂寞,更表达了诗人的一种抗争精神。雪景与“蓑笠翁”,浑然一体; “蓑笠翁”,更是雪地里一道亮丽的风景。诗人遭贬谪,遭打压,报国无门,虽然内心极其郁 闷,是否就此消沉了呢?不是,在永州,“他的斗争则转到了思想文化领域。永州十年,是 他继续坚持斗争的十年,广泛研究古往今来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大 问题,撰文著书, 《封建论》《非〈国语〉、 、 》《天对》《六逆论》等著名作品,大多是在永州 、 完成的”。 所以,对于这首诗,我们应从积极意义上去理解,读懂诗的内涵,切莫被表象“凄清” 之景所迷惑。


相关文章:
江雪 赏析
《江雪》柳宗元 17页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 江雪 赏析 隐藏>> 新华中心小学校本课程 呱呱...
江雪 赏析
江雪 赏析_语文_小学教育_教育专区。江雪 赏析江雪唐·柳宗元 千山鸟飞绝, ...《江雪》这首诗,就是在这个时候、 这种情况下写的。 柳宗元(773—819) ,...
小学语文《江雪》教案与评析
小学语文《江雪》教案与评析_其它课程_小学教育_教育专区。让渔翁不再“孤独” ——《江雪》教案与评析 学习目标: 1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想...
江雪赏析
江雪(讲课) 20页 2财富值 柳宗元《敌戒》 1页 免费 小学生必背古诗词80首赏析 108页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议...
六年级作业江雪诗歌赏析
六年级作业江雪诗歌赏析_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗,...
小学古诗《江雪》的赏析和朗读指导
小学古诗《江雪》赏析和朗读指导_语文_小学教育_教育专区。小学古诗《江雪》赏析和朗读指导 五言绝句《江雪》是柳宗元的代表作之一。柳宗元(773-819) , 字...
《江雪》教学设计
教学古诗让学生咬文嚼字,反复吟诵,在体悟情 味中赏析语言,在推敲语言中领悟意境...3、再读《江雪》,从诗中哪些字词或句子中感受到作者的这种心情呢? (预设: ...
江雪
江雪_文学_高等教育_教育专区。江雪 诗人:柳宗元 朝代:唐 千山鸟飞绝,万径...赏析 这是借咏物而寄相思的 。一题为《江上赠李龟年》,可见是眷怀友人无...
柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”全诗意思翻译...
柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”全诗意思翻译赏析_语文_初中教育_教育专区。柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪” 全诗意思翻译赏析《江雪》是...
【阅读欣赏+训练】《江雪》(田K)
【阅读欣赏+训练】《江雪》(田K)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。阅读欣赏+训练 1 江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。...
更多相关标签: