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2015高考语文一轮小专题复习之专项提升作业(6)Word版含答案]


专项提升作业(六)
六 选用、仿用、变换句式(含修辞手法) 1.(2013·大庆模拟)填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的 一项 是( ) 我从海湾那边返回。 催眠曲的母亲,和她手里的摇篮。 A.船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空,风平浪静。我躺在 铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着。 B.皓月当空,风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺

在 铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着。 C.我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中 飘荡。皓月当空,风平浪静。倾听那微风细浪的絮语。 D.皓月当空,风平浪静。我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。船在月 光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语。 2.(2013·汕头模拟)依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下 句衔接最恰当的一组是( ) 不由想起那唱着

以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守期间 的政绩就是明证。可是,他毕竟太富有诗人气质了,禁不 住 五尺之躯 ①有感便发,不平则鸣 ,结果总是得罪人。他的诗名 , ,但他的

,他都照例不受欢迎。

②不平则鸣,有感便发 ③流芳百世,冠绝一时 ④冠绝一时,流芳百世 ⑤却容不了当权派 ⑥却不见容于当权派 ⑦无论同党秉政,还是政敌当道 ⑧无论政敌当道,还是同党秉政 A.②③⑤⑧ C.①④⑥⑧ B.①③⑥⑦ D.②④⑤⑦

3.(2012·衡水模拟)填入下面两句话中横线处的句子,与上下文语意 连贯的一组是( )

(1)有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。世界 上许多东西在对比中让你品味。 (2)我的眼前,是一片镶着露珠的绿茵茵的草 滩, 无边无际的蓝色湖水。 (1)①心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨 ②心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴 (2)③草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花 ④一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派 。

4.(2013·资阳诊断)阅读下面这首小诗,在横线上写出适当的诗句。

我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;① 索、追随。

,让我苦苦地求

我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义, ② 。 我仰望星空,③ ④ 。 ;那博大的胸怀,

5.(2013·成都诊断)仿照下面例句,以“微笑”和“眼睛”为本体, 各写一个比喻句。 例句:心灵像一处澄碧的潭水,装载一汪无尽的宽容。不亢,不卑; 无乐,无哀。 微 笑 _________________________________________________________ ______ ___________________________________________________________ __ 眼 睛 _________________________________________________________ ______ ___________________________________________________________ ____ 6.(2013·成都一模)依据画线的句子,在下面横线处续写恰当的语句, 使整段话语意连贯,句式整齐。 __

美无处不在,聆听大海,浩瀚涛声会激荡你的胸 怀; 。 当你嗅到初春的第一缕泥土的气息,青春的花朵便绽放在你生命 的枝头; , 。只 ,

要你有一颗充满诗意的心,生命就会呈现绝美的图景。 7.(2013·绵阳诊断)仿照下面的示例为名人“画像”,要求从备选的 名人中任选一个。(字数、结构不必拘泥于示例) 示例:屈原 早饮春兰之坠露,夕餐秋菊之落英,壮志凌云,长歌离骚,行吟 出形容的枯槁。 备选名人:贝多芬 杜甫 毛泽东 鲁迅 马克思 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________ 8.(2013·攀枝花诊断)仿照下面句式,另举事例续写两个句子,与所 给句子构成排比句。 在一个文化屈从于权势的年代,庄子难道不是一棵孤独的在黑暗 中替人类看守心灵月亮的树? 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________

9.(2013·邯郸模拟)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求 使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 飞瀑之所以能飞流直下,除了它有汇聚积累之外,还因为它选准 了一个突破口。 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________ 10.(2013·陕西师大附中模拟)请仿照下面句子的修辞和句式特点,另 写一组句子。 夜空的疏星,并不因为明月就在面前而收敛光辉;园中的兰花, 并不因为牡丹就在头上而羞于绽放。 答: _______________________________________________________ ________ ____________________________________________________________ ________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________ 11.(2013·昆明模拟)仿照下面画线的句子,自选话题,另写两句话, 句式与画线句子相同。 向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。有的人向往奉献 的快乐,于是就淡泊明志,心底无私;有的人向往索取的愉悦,于是

就见利忘义,不择手段。 _________________ __。



因此,向往有好坏之分,是非之别。 12.(2013·遂宁诊断)根据语境,仿照画线句子,续写两句话,构成语 意连贯的一段话。 当我们明心见性,达到内外如一、心物合一的境界,我们便能从 任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水,可以听到它演 示的清净义,请汲来柔润自己的心田;细致地看一朵花,可以听见它 宣说的庄严义,请掬来美化自己的生 命; , , , , ; 。万事

万物,无时无地不在絮絮而语,百般譬喻,殷勤示教,告诉我们世界 的真谛。 13.(2013· 大同模拟)仿照下面句子的形式和修辞手法, 保留加点词语, 变换对象,写两个句子。 天空的星星常常如 地上的人群一般拥挤,地上的人们有时却像 天 ... .... 空的星星一样疏远。 答: _______________________________________________________ _________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________ ________________________ 14.(2013·西宁模拟)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改 变语序,增删词语,但不得改变原意。 在世界文化舞台上展现出独具特色的儒家文化的儒学是一种以伦 理道德思想为特质建构了为人们提供不竭的人生意义源泉的生活方式 的观念体系。 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________ 15.把下面的句子改写成单句。可以增删词语,但不得改变原意。 ①孔孟的儒家和老庄的道家是中国人处世的人生哲学。②它们概 括了社会生活中的全部人生境遇和中国文化中的人生境界。③它们给 了我们抗拒逆境、奋发向上的力量。④它们又给了我们消融苦闷、自 得其乐的逍遥途径。 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________

16.(2012·成都模拟)请以“谦让”为开头,将下面的句子重组为一个 单句。(可适当增删词语,但不能增减信息) 孔融让梨、董笃行让墙的故事,都充分地体现了中华民族的传统 美德——谦让,它让我们在得与失之间受益无穷。 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________ 17.以“传统文化的权威”为开头,重组下面句子,内容不许增减。 高雅严肃的文学艺术受到冷落,通俗浅薄的文学作品在青少年中 流行——改革开放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行艺术正 不知不觉地消解着传统文化的权威。 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________ 18.(2012·昆明模拟)对下面句子中的画线内容,在基本保留原意的基 础上,按要求进行改写,改写后的两组关联词要不同。 我见到很多失败者、生活不如意者和不得志者,我发现他们都有 一个共同的毛病,那就是不善于与人合作,害怕竞争。现代社会是一

个多元化且充满挑战和机遇的社会,许多鲜活的例子告诉我们一个道 理:成功既需要合作,也需要竞争。 (1)强调“需要竞 争”: ______________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________ (2)强调“需要合 作”: ______________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________ 19.(2013·德阳诊断)将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增 加词语),做到保留全部信息。 ①中央电视台将从明天起播出一部 30 集电视连续剧。 ②播出的频道和时间是:第 10 套节目 20 点 30 分。 ③该电视连续剧为首次聚焦航天幕后故事,再现中国航天奇迹的 《神舟》。 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________

20.(2013·成都二模)阅读下面的材料,整合主要信息,给“悲剧美” 下定义。 ①悲剧美是一种深层次的审美感受。②悲剧美与崇高和壮美相联 系。③悲剧美能使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼。④悲剧 美通过戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现来体现对美的肯定。 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________ 21.(2013·银川模拟)在不改变原意的前提下,将下面这段文字重组为 三个句子,每句均以“静”字开头。 中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”为自己的独 特韵律。有了“静”,全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽; 而失去了“静”,它内在的整体风致也就不可寻了。 答: _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________

答案解析
1.【解析】选 B。首先,从逻辑上,先有大环境的?皓月? ?风? ?浪?, 再有?船在月光与水波??飘荡?;先有船?飘荡?再有?身子轻轻 地摇晃?。其次,?不由想起那唱着催眠曲的母亲,和她手里的摇篮? 一句暗示了前文的语序,先是?倾听??絮语?,再是?身子??摇 晃?。 2.【解析】选 C。本题考查选用句式的能力。第一处,?有感便发?与 ?不平则鸣?,先感后鸣,且上承?禁不住?而来;第三处,主语是 ?五尺之躯?,并且句尾是?他都照例不受欢迎?,所以选被动句?却 不见容于当权派?;第四处,?无论?是讲条件的,并跟?都?联系, 应是先敌后党。 3.【解析】选 A。本题考查选用句式。第(1)句的选择,要注意前后句 子的对应关系;第(2)句的选择,横线处应该就近承接对象?草滩?, 句子才文气畅通,语意连贯。 【方法技巧】 解答选用句式题需注意:保持陈述对象的一致性,注意排序照应, 时空转换,使语意连贯;体现语意重点,使之符合语境中语意重点的 需要;保持感情、语气的一致,使之与语境的感情、语气协调一致。

4.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于嵌写式仿写题型。先确定 仿写的基准句,①句可仿照?那凛然的正义?,②④句均仿照?让我 苦苦地求索、追随?,③句可仿照?它是那样庄严而圣洁?;分析基 准句的内容、结构和修辞,把握住短语结构和关键词语的词性和内涵, 严格按照示例仿写。 答案(示例):那无穷的奥秘 让我由衷地膜拜、敬畏 它是那样广阔而宁静 【误区警示】 忌结构不一——仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这 就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构 形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还 要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总 分或并列等,都必须合乎规格。 忌修辞不符——仿写前应分析给定例句所运用的修辞手法,或比 喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。 5.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于命题式仿写题型。例句围 绕话题?心灵?,先设喻,再拟人,最后用四个否定短句,阐述?心 灵?的宽容和本色。仿写时要为话题选取恰当喻体,准确把握其品行 特征,语言要富有文采,表意要合情合理。 答案(示例):(微笑)像一朵娇嫩的花蕾,包容一团温馨的真诚。不浓, 不淡;无刚,无媚。 让我的心灵栖息、依偎

(眼睛)像一泓清澈的碧水,盛满一片洁净的纯真。不深,不浑;无污, 无染。 【误区警示】 忌脱离话题——话题,即指题目中规定的陈述对象,在仿写时必 须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,?失之一词,谬以 千里?。话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基 础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。 忌色调不合——色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句色彩要 和谐,不论语境色彩还是感情色彩;除此之外,仿写的句子立意境界 要高,要有一定的神韵趣味,要体现出内容的哲理性和启发性。这要 求学生具有一定的审美情趣。 6.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于嵌写式仿写题型。仿写句 子形式上要与其紧临的上一句保持一致;内容上第一句要侧重?美无 处不在?,第二句要侧重?有一颗充满诗意的心,生命就会呈现绝美 的图景?。 答案(示例):仰望苍穹 灿烂星空将提升你的境界 当你感觉到冬天

第一片雪花的融化 岁月的雨露便浸润你生命的旅途 7.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于命题式仿写题型。例句为 屈原?画像?,运用了修辞、对偶和夸张的修辞手法,引用了其作品 中的诗句,镶嵌了其作品的名称,生动形象地刻画了诗人形象。仿写 时需选择适合的名人,准确引用其作品语言,恰当运用修辞手法,仿 照示例,从外貌到内心,形神兼备地描绘名人的形象。

答案(示例):杜甫 一杯浊酒,可装下冷月低悬?哭泣爷娘,可唤回儿女平安?半漏茅棚, 可栖居漂泊夙愿? 8.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于开放式仿写题型。例句先 用?文化屈从于权势?交代特定环境,再以反问形式,将?庄子?喻 为?替人类看守心灵月亮的树?,表达了对?庄子?思想精神的高度 评价。仿写时需恰当选择具体时代或环境、具有思想含量的人物,并 为之巧妙设喻,也用否定形式的反问句,揭示该人物的道德操守和精 神境界。 答案(示例):在一个真诚屈从于虚假的年代,巴金难道不是一盏明亮 的在暗夜里指引人类心灵航向的灯?在一个高洁屈从于卑污的年代,陶 潜难道不是一片飘流在峡谷留驻精神家园的云? 9.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于开放式仿写题型。例句为 因果复句,先交代结果?飞瀑之所以能飞流直下?,再运用拟人修辞 手法,按?除了它有??之外,还因为它???的句式,先后表述两 方面原因。仿写时需选择与?飞瀑?意蕴相近的话题,按照例句的结 构特点,运用拟人手法,表达积极向上的精神态度和行之有效的科学 方法。 答案(示例):滴水之所以能穿石而过,除了它能锲而不舍之外,还因 为它有一个明确的目标。种子之所以能茁壮成长,除了它能忍受寂寞 之外,还因为它有一种坚定的信心。

10.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于开放式仿写题型。应选择 与例句不同但意蕴相近的话题,且应由具备比照关系的一对自然事物 构成,如例句中的夜空的?疏星?与?明月?以及园中的?兰花?与 ?牡丹?;应表达与例句相近的主旨思想,如例句表达了弱者需要自 信的处世态度,要正确地把握自我,充分地展示自我的人生主张,如 例句中的?不因为明月就在面前而收敛光辉?和?不因为牡丹就在头 上而羞于绽放?;应运用反衬手法,以强大者衬托弱小者的从容和坦 然,还要运用拟人的修辞手法;应按照???,并不因为??而??? 的句式仿写。 答案(示例):山间的溪流,并不因为大海就在山下而停止歌唱;路边 的小草,并不因为大树就在身边而胆怯躲藏。 11.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于续写式仿写题型。首句为 观点句,后两句正反举例论述,末句总结观点。例句选择相反相对的 角度, 如例句 ?有的人向往奉献的快乐? 和 ?有的人向往索取的愉悦? ; 然后紧扣首句的?行动的先导?,写两种人不同的行为方式,如例句 ?就淡泊明志,心底无私?和?就见利忘义,不择手段?。按照例句 ?有的人向往??,于是就??,???的句式,运用对比的修辞手 法仿写。 答案(示例): 有的人向往人格的升华, 于是就洁身自好, 一尘不染 有 的人向往私欲的满足,于是就贪赃枉法,中饱私囊

12.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于嵌写式仿写题型。必须选 择细微事物作描述对象,最好能用到?看?或?听见?等感官动词, 但不能直接把声音作为描写对象。 答案(示例):认真地看一棵草 可以听见它阐明的柔韧义 请摘来丰 请取来

富自己的精神 默默地看一枚石 可以听到它叙述的朴实义 充实自己的思想

13.【解析】本题考查仿用句式的能力,属于开放式仿写题型。先要准 确选取具备既相对又有相似关系的陈述对象,如例句中的?天空的星 星?和?地上的人们?;仿句应为两个分句,前后词语有交叉和换位, 两个分句之间意思形成对照关系;仿句应运用反衬手法,还要准确运 用比喻的修辞手法。 答案(示例):①江河的水常常如世间的人一般平静,世间的人有时却 像江河的水一样咆哮。②奔腾的浪花常常如幸福的人们一般欢快,幸 福的人们有时却像奔腾的浪花一样浮躁。③水中的月亮常常如地上的 事物一般真实,地上的事物有时却像水中的月亮一样虚幻。④辽阔的 大海常常如人们的心灵一般平静,人们的心灵有时却像辽阔的大海一 样波涛汹涌。⑤深秋的落叶常常如迟暮的人们一般凄凉,迟暮的人们 有时却像深秋的落叶一样辉煌。(任选其二) 14.【解析】本题考查变换句式的能力,属于长句变短句题型。先提取 长句主干?儒学是一种观念体系?,构成首句;然后将原句的三个定 语部分合理分割,分别组成?在世界文化舞台上展现出独具特色的儒

家文化??以伦理道德思想为特质??建构了为人们提供不竭的人生 意义源泉的生活方式?等句;最后按序排列即可。 答案:儒学是一种观念体系,它以伦理道德思想为特质,建构了为人 们提供不竭的人生意义源泉的生活方式,在世界文化舞台上展现出独 具特色的儒家文化。 15.【解析】本题考查变换句式,属于短句变长句题型。首先选择②句 作为长句主干,将主语?它们?改为?孔孟的儒家和老庄的道家?, 然后从剩余各句中筛选有效信息,组成短语结构,按序排列,插入到 长句中,做长句主语的定语成分。其中①句改为介词结构?作为中国 人处世的人生哲学?,③④句添加关联词组成并列关系结构?既给了 我们抗拒逆境、奋发向上的力量,又给了我们消融苦闷、自得其乐的 逍遥途径?。 答案:作为中国人处世的人生哲学,既给了我们抗拒逆境、奋发向上 的力量,又给了我们消融苦闷、自得其乐的逍遥途径的孔孟的儒家和 老庄的道家概括了社会生活中的全部人生境遇和中国文化中的人生境 界。 16.【解析】本题考查变换句式,属于句子重组题型。?谦让?在原句 中做前一分句宾语和后一分句的主语。将原句重组为以?谦让?为主 语的单句,可让后一分句做单句的主干部分,将前一分句变为?谦让? 的定语或同位语。 参考答案:谦让这一在古代的孔融让梨、董笃行让墙的故事中充分体 现的中华民族的传统美德,让我们在得与失之间受益无穷。

17.【解析】本题考查变换句式,属于句子重组题型。句中破折号前为 文化现象,后为原因。以?传统文化的权威?为开头,先把破折号后 的句子调前,且变为被动句式,在?消解?前加介词?被?,把?改 革开放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行艺术?放到介词 ?被?的宾语位臵,把?正不知不觉地?放到谓语前面充当状语。 答案:传统文化的权威正不知不觉地被改革开放后潮水般涌入的千奇 百怪的文化快餐和流行艺术消解着;高雅严肃的文学艺术受到冷落, 通俗浅薄的文学作品在青少年中流行。 18.【解析】本题考查变换句式,题型为强调局部内容类型的句子重组 题型。一般来说,在复句中处于后面位臵的分句往往作为复句表达的 重点内容。据此,调整本题画线句的分句句序,并添加表示转折或递 进关系的关联词语(?固然??但??不仅??还?)。 答案:(1)成功不仅需要合作,还需要竞争。(2)成功固然需要竞争, 但更需要合作。 19.【解析】本题考查变换句式的能力,属于短句变长句题型。选择① 句为长单句的主干,将③句的?《神舟》?补充到主干中,做宾语中 心语, 其余做宾语部分的定语, 将②句中的 ?第 10 套节目 20 点 30 分? 添加必要的介词后,放到主干中做状语。 答案:中央电视台将从明天起在第 10 套节目 20 点 30 分播出一部首次 聚焦航天幕后故事、再现中国航天奇迹的 30 集电视连续剧《神舟》。 20.【解析】本题考查变换句式的能力,属于短句变长句题型,兼考给 概念下定义。先选取包含?悲剧美?基本属性的①句作为长句主干,

然后从其他各句提取有效信息,让②?与崇高和壮美相联系?、③?能 使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼?、④?通过戏剧性的矛 盾冲突和悲剧性的艺术表现来体现对美的肯定?等信息充当主干定语 成分,按照逻辑顺序排列即可。 答案:悲剧美是一种通过戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现来体 现对美的肯定的,能使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼的, 与崇高和壮美相联系的深层次的审美感受。 21. 【解析】 本题考查变换句式的能力, 属于重组句子题型。 首句把 ? ‘静’ 为自己的独特韵律?作为句子主干,以?中国古典园林?替换?自己?, 将?不论依傍何种建筑流派?作为?中国古典园林?的定语即可;后 句第一分句?全部构建?受?静?影响?会组合成一种古筝独奏般的 淡雅清丽?,重组可选用使动句,让?全部构建?作兼语,让?会组 合成一种古筝独奏般的淡雅清丽?作兼语的谓语部分即可;后一分句 只要将?静?臵于开头,添加?一旦?之类的关联词语,将代词替换 为其所指代对象即可。 答案(示例):?静?是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的 韵律;?静?能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;?静? 一旦失去,园林内在的整体风致也就不可寻了。

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