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科学七年级上册期中考试复习资料


七年级(上)科学知识点总结
第一章:科学入门

一 概念汇总
1、科学就是研究各种自然现象,并寻找它们相应答案的一门学科。 2、学习科学的方法:观察和实验 3、常用的实验仪器有:试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、 玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等 4、科学研究最重要的环节是实验,在科学实验中,常常

用一些测量工具来对物体进行测量,同 时还要借助各种仪器来扩大观察的范围, 5、长度的国际标准单位是“米” ,用“m”表示 1 千米=_____米 1米=_____分米=_____厘 米 =_____毫米 1毫米=_____微米=_____纳米 6、初中主要使用刻度尺测量长度。 7、近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。 8、认识刻度尺,就是认识刻度尺的零刻线是否磨损,量程以及分度值。 9、体积:物体占有空间的大小,固体体积的常用单位是立方米,用 m3表示,液体体 积的常用单位升(L) 6 1立方米=1000 立方分米 =10 立方厘米 1升= 1立方分米 1毫升 = 1立方厘米 10、形状规则的固体体积测量用刻度尺,形状不规则固体体积测量用量筒,采用排水法。 长方形的体积=长╳宽╳高 圆的体积=底面积╳高 11、液体体积的测量工具:量筒或量杯,读数时,视线要与液面凹面中央最低处相平。 12、读数时如果仰视使读数比实际值偏小,俯视使读数比实际值偏大 。 3 13、教学大楼的一间教室的体积大约是 200 米 14、怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度?先测出一百张纸的厚度,然后除以一百, (注意两 页为一张纸) 15、如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径?把细金属紧紧的在钢笔上绕 20 圈,用刻度尺量 出长度,除以 20。 16、刻度尺的最小刻度由倒数第二位决定。 17 温度表示物体的冷热程度,测量工具是温度计。 17、18 温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的,常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、 煤油温度计, 18、常用的温度单位是摄氏度,符号是℃,摄氏温度的规定冰水混合物的温度为 0 摄氏度,1 标 准大气压下沸水的温度为 100 摄氏度, 0 摄氏度和 100 摄氏度之间分成 100 等分, 在 每分为 1℃,如人的体温(口腔温)是“37℃”读作“37 摄氏度” 北京一月份平均气温“-4.7 ℃” 读作“零下 4.7 摄氏度”或“负 4.7 摄氏度” 19、0℃的水与 0℃的冰冷热程度相同(温度相同) 20、温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中,不碰容器底、壁,⑵玻璃泡浸入液体后 要稍候,待温度计的示数稳定后再读数。⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中,视线与温度计 中液柱的上表面平。 (4)使用时不能超过量程。 21、体温计测温范围 35℃~42℃,最小刻度为每小格为 0.1℃,可离开人体读数,因为有一段很 细的弯管,所以使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。 22、质量表示物体所含物质的多少,质量的国际单位是千克(Kg),常用单位有吨、千克、克、毫

克,它的质量标准物叫国际千克原器,质量是物体的一种属性,它不随物体形状、状态、温 度、位置的改变而改变。质量的大小由物体所含物质的多少决定的,一个铁块压扁之后,形 状改变,体积和质量都不变,一杯水结成冰,或变成水蒸气,状态改变,质量都不变 23、物体和物质是不同的,物体是由物质组成的,在实验室,称量质量工具是天平。 24、天平的调节和使用方法:1、把天平放在水平桌面上,将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度 线处。2、调节天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央 3、按物左码右的原则,将物 体放在左盘上 4、估计物体的大致质量,将适量的砝码用镊子夹取,轻放在右盘上。砝码应 按从大到小的顺序取放。5、算出右盘中砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值就是左盘 被测物体的质量。6、称量完毕后,用镊子将砝码放回砝码盒内,游码移回到“0”刻度线 25、用天平称量时,待测物的质量不应超过天平的量程,不能用手摸天平托盘或砝码,取放砝码 时要用镊子,不可把潮湿的物品或化学品直接放在天平托盘上,加减砝码时要轻拿轻放 26、在用天平测量时,造成测量值偏大的原因有:砝码磨损、砝码比标准量小;造成测 量值偏小的原因有:砝码生锈、沾上灰尘或水。 27、在用天平测量时, 如果物体和砝码放反了, 则物体的质量等于砝码的总质量减去游码的刻度 值。 28、怎样测量 1 滴水的质量。写出实验过程和计算结果,并设计记录测量数据的表格。答:用天 平测出一个空烧杯的质量 m1,然后在烧杯中滴入 100 滴水,称出总质量记为 m2 ,总质量减 去空烧杯的质量,除以 100 就是一滴水的质量, 2 — m1)÷100 (m 29、如果在实验中需要 50 克的水,想一想,应当怎样用天平测量?答:先用天平测出一个空烧 杯的质量,然后在天平的右盘中用镊子夹入 50 克砝码,在烧杯中加入略少于 50 克的水,用 胶头滴管逐滴滴入,直至天平平衡,即得 50 克水。 30、我们可以根据生活中的一些自然现象来确定或感知时间,如:日升日落、月形变化、四季变 化、电线杆的影子、 枫叶红了、候鸟迁徙等,这是因为它们一直都在作有规律的变化,任 何有周期性的运动都可以作为测量时间的标准。古代计时器有日晷、表圭、砂漏等时间的国 际制单位是秒,用符号 S 表示,常用单位还有 时(h)、分(min) 、毫秒(ms)1时=6 0分=3600秒;1 毫秒=0.001 秒 34、通常测量时间的工具是手表、 闹钟、 石英挂钟停表流动的水和燃烧的香也可以作为测量时间 的“尺子” ,因为水的流动和香的燃烧都是一种运动,只有通过运动才能表现出流逝的时 间。因此,量度时间离不开运动,蜡烛燃烧易受外界影响,不适宜作计时工具科学探究的一 般过程:1、提出问题 2、建立假设 3、设计实验方案 4、收集事实证据 5、检验假设 6、合 作交流。提出问题一定要用“?问号” ,建立假设一般说“可能…………”

第二章:观察生物
一 概念汇总
1、蜗牛身体的主要组成部分:壳、足、口、眼、两对触角。蜗牛是有感觉的生物体,它有 视觉、触觉、嗅觉和味觉,但没有听觉 2、生活中的物体可以分为生物和非生物两大类。生物与非生物的区别:①.有应激性 ②.能 生长③.能进行新陈代谢 (需要营养, 需要排泄废物④.有严整的结构⑤.能生殖和发育⑥.有遗 传和变异的特性⑦.能适应环境,影响环境 植物与动物的最主要的两个区别是:①、能否进行光合作用(根本区别)。植物可以,而动物 不能。②、能否自由或快速地运动。动物可以,而植物不行 3、地球上生存的动物已确定名称的约有 125 万多种,根据动物体内有无脊椎骨,分为脊椎 动物和无脊椎动物

4、脊椎动物根据形态、结构、生活习性分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 鱼类:终生生活在水中,身体呈纺锤形,分为头、躯干、尾,体表覆有鳞片,鳞片上有一层 粘液,运动器官是鳍,呼吸器官——鳃,卵生、变温. 5、两栖类:幼体生活在水中,成体水陆两栖,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤呼吸, 卵生、变温,代表动物:大鲵、青蛙. 6、爬行类:真正的陆生动物,皮肤上有鳞片或甲,呼吸器官——肺,卵生、变温,代表动物: 鳄鱼、蛇、蜥蜴. 7、鸟类:陆地上生活,用肺呼吸,适于飞行,身体呈纺锤形,有羽毛,前肢变成翼,骨骼中 空,没有牙齿,卵生、恒温,膀胱退化以适应空中飞行,鸡鸭鹅属于鸟类; 8、.哺乳类:最高等的脊椎动物,胎生、哺乳、恒温,雌性哺乳动物有乳腺,以乳汁哺育后代, 呼吸器官——肺,有发达的运动器官,适宜陆地奔跑。蝙蝠是会飞的哺乳动物,鲸是生活在 水中的哺乳动物。 9、无脊椎动物分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节 肢动物、棘皮动物。 代表动物:原生动物有草履虫、变形虫属于单细胞动物;腔肠动物有珊瑚虫、水母、水螅、 海葵、海蛰等;扁形动物有涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等;线形动物有蛔虫、蛲虫、蠕虫等; 环节动物有蚯蚓、水蛭等,软体动物有蛤、河蚌、乌贼、蜗牛、章鱼等,节肢动物有蝗虫、 其中节肢动物是动物界里种类最多, 虾、蟹、蜘蛛等;棘皮动物有海参、海星等。其中节肢动物是动物界里种类最多,分布最 广的无脊椎动物,节肢动物的昆虫类身体分为头、 腹三部分,有三对足, 广的无脊椎动物,节肢动物的昆虫类身体分为头、胸、腹三部分,有三对足,两对翅。 10、植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子,其中根、茎、叶是营养器官,花、果 实、种子是生殖器官。 11、植物根据繁殖方式分为种子植物和无种子植物 12、花的结构包括:雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼。 13、有种子的植物分为被子植物和裸子植物,被子植物是种子外有果皮包被的植物,被子植 物是植物界中种类最多,分布最广的植物。裸子植物是种子外无果皮包被,种子裸露的植物, 如银杏、红松、马尾松、水杉、雪松、侧柏、杉木等等,我国还有“裸子植物故乡”之美称。 无种子植物的特点是:没有花,不形成种子,不用种子,用孢子繁殖的植物。 14、蕨类植物:像蕨、胎生狗脊、满江红、桫椤等,它们生活在阴湿环境中,没有种子,但 具有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代。煤有些是古代高大蕨类所形成的。 15、苔藓植物:像地钱、葫芦藓等,生活在阴湿的环境中,结构简单,没 有真正的根,只有茎和叶,不开花,也没有种子,用孢子进行繁殖。其中假根起着固定和吸 水的作用 16、藻类植物:像紫菜、衣藻、海带、水绵等,结构简单,没有明细分工,没有根、茎、叶 的分化,靠孢子繁殖的植物。衣藻是单细胞植物,既可孢子生殖,又可分裂生殖。 17、瑞典博物学家:林耐是在分类学上做出了突出贡献的科学家。生物物种分类的依据:生 物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系界门纲目科属种,级别越高,种类越多,共同 点越少,级别越低,种类越少,共同点越多,分类的最小单位是——种。 18 多细胞生物体都由受精卵细胞发育而来,细胞分裂是一个相对独立的过程,细胞的生长 和分化常常是相伴而行的。 19 细胞分裂:一个母细胞经过复杂变化,分裂成两个子细胞的过程叫细胞分裂。一个细胞经 过一次分裂之后,细胞的大小、个数发生变化;形态、结构、功能不变。细胞分裂过程中最 引人注意的变化是 ①出现染色体 ②染色体平均分配到子细胞中。 对于单细胞生物而言, 细 胞分裂的结果是使它的个体数增加 20 细胞生长:子细胞吸收营养物质,合成自身的组成物质,不断长大的过程。生长过程中,

它的形态、结构和功能没有发生变化。只是增大个体体积。 21、细胞分化:子细胞在生长过程中形成不同形态和功能的细胞的过程。 22、细胞分化的过程,增加了细胞种类,形成具有不同形态和功能的细胞。 23、一个受精卵细胞经过细胞分裂、生长、分化,可以发育成体形庞大、结构复杂的多细胞 生物体。 细胞通过 (细胞分裂 ) 能产生与自己一样的细胞, 在此过程中, 母细胞内出现 (染 色体) ,最后这些物质会(平均分配)到两个子细胞中去。子细胞能不断长大,这个过程称 为(细胞生长) 。有的子细胞发生了变化,形成具有不同(功能)和(形态)的细胞,这个 过程称为细胞的分化。 24、细胞学说:动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成。是由 25、19 世纪的施旺、施莱登提出的。 26、1665 年英国人胡克发现的细胞,其实他发现的只是细胞壁。 27、细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。 28、植物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体六部分,动物细 胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核,他们的功能分别是细胞壁有保护、支持作用,细胞 膜有保护、控制物质进出,叶绿体含有叶绿素,是光合作用的场所,细胞核含有遗传物质, 液泡含细胞液,储存营养、水分,细胞质能流动、是生命活动的主要场所。如高大植物之所 以能“顶天立地”就是与植物细胞的细胞壁有关。 29、显微镜的各部分结构名称。 30、显微镜的使用方法有:①安放②对光③放片④调焦距⑤观察⑥收镜、 整理。安放时左手托镜座,右手握镜臂,放在靠体前略偏左的位置,对光时低倍物镜正对通 光孔,转动遮光器(光圈)为最大,左眼看,右眼睁转动反光镜,看到明亮的视野。慢慢移 动装片, 可发现目镜中的物象移动方向跟装片的移动方向相反, 这说明显微镜中看到的物象 是原物的倒像。注意物像的移动方向与装片的移动方向相反,如果物象在视野的左下方,则 把物体向左下方移动,物象在视野的右下方,则把物体向右下方移动。 反光镜可以给我们使用显微镜提供光线,反光镜包括凹面镜和平面镜,除了反光镜,光圈也 可以控制光量的大小 31、使用高倍物镜的方法:在低倍镜下,把要放大观察的部分移到视野正中心,然后转动转 换器,使高倍物镜对准通光孔,在稍微调节细准焦螺旋,即可看到进一步放大的物像 收镜时:①上升镜筒,物镜呈“八”字形朝前下降镜筒,②关掉集光 器,垂直反光镜。 32、显微镜的放大率(总放大倍数)是:放大率= _____ × _____= ______ 33、制作临时装片的操作顺序应该是擦、滴、取、展、盖、染、吸。 34、生物体一般是由细胞构成的,大多数生物属于多细胞生物,少数属于单细胞生物,如衣 藻属于单细胞植物、草履虫属于单细胞动物。 35、衣藻的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、鞭毛、眼点、伸缩泡 为什么衣藻属于单细胞植物——因为衣藻只有一个细胞,具有叶绿体,能进行光合作用,自 己制造营养物质。衣藻的鞭毛可以帮助运动;眼点可以感知光线强弱, 36、草履虫的细胞结构有纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、大核小核、细胞膜、细胞质 37 单细胞生物的共同特征——个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水 中 38、细菌是一种没有细胞核的微生物,是原核生物。 根据形态不同, 细菌可分螺旋菌、球菌、 杆菌三类。所有的细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质这三种结构,细菌没有叶绿体,只能依 赖寄生生存;没有细胞核,被称为原核生物。 39、有细胞核的都是真核生物,包括动物、植物和真菌三大类。我们平时吃的金针菇、冬虫

夏草、灵芝、香菇、蘑菇、木耳等都是属于真菌。霉菌、青霉、酵母菌等属于真菌,但不是 食用菌。细菌和真菌通常被称为微生物 40、菌落是大量细菌组成的细菌团,细菌和真菌并不都是对人体有害,有些有益如青霉、酵 母菌等 41、影响细菌生长的因素有温度、水分、氧气,能够抑制细菌生长的方法:干藏法、冷藏法、 真空保存法、加热法 42、组织就是形态相似,结构和功能相同的细胞集中在一起形成的细胞群。 43、植物的五大组织是保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织,保护组织分 布在根、茎、叶的表皮,具有保护功能,输导组织分布在根、茎、叶脉内的导管和筛管,具 有输送水、无机盐和 有机物的功能,营养组织分布在叶肉、果肉,具有贮存营养物质的功 能,机械组织具有支撑、保护作用的功能,分生组织具有分裂产生新的细胞的功能。 44、植物的叶——表皮有保护组织构成,叶肉有营养组织构成,叶肉中有叶绿体,能进行光 合作用, 叶脉中有输导组织, 包含导管和筛管, 导管向上输送水分, 筛管向下输送营养物质; 叶脉是由机械组织构成的。 45、动物的四大组织是上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织,上皮组织分布在人的皮 肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面,功能是保护功能、分泌和吸收物质的功能,结缔 组织分布血液、软骨、肌腱,具有运输、支持的功能,神经组织分布在脑、脊髓和神经中, 具有接受刺激,产生兴奋并传导兴奋的功能,肌肉组织分布在四肢、躯体(骨骼肌) ,心脏 (心肌) ,胃壁、肠壁(平滑肌) ,具有收缩、舒张,产生运动的功能。 46、皮肤由外向内分为三层表皮、真皮、皮下组织,它是人体最大的器官;表皮由上皮组织 构成; 血液由结缔组织构成; 神经末梢、 触觉小体由神经组织构成; 立毛肌由肌肉组织构成。 47、生物按构成细胞多少可分为单细胞生物和多细胞生物。 48、器官是由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构。植物的六大器 官是根、茎、叶、花、果实和种子,其中花、果实和种子与植物的生殖有关,称为生殖器官, 根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关,称为营养器官。叶是进行光合作用的主 要器官 49、系统是功能相近的不同器官按照一定的顺序排列在一起, 共同完成一项或多项生理活 动的结构;如所有的消化器官的总称为消化系统,人体有八大系统,分别是消化系统、循环 系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统是 通过神经系统和内分泌系统的调节下而协同工作的。 各个系统相互联系, 使得人体形成一个 整体,并能及时对环境作出反应 50、消化系统包括消化管和消化腺,消化管有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,消 化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 51、人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体;植物体的结构层次:细胞→组织→ 器官→植物体;宇宙的结构层次:地球 →地月系 →太阳系 →银河系 →宇宙 55、适应在自然界中是普遍存在的,既有普适性,又有相对性,生物对环境的适应只是一定 程度上的适应,并不是绝对的、完全的适应。生物对环境的适应只是一定程度上的适应,并 不是绝对的、完全的适应。 56、植物对环境的适应,如向光性,绿色植物具有较大叶片是对光合作用、蒸腾作用的一种 适应,而仙人掌的叶变成刺是对沙漠缺水的一种适应,它的茎变的肥大、含叶绿素是对光合 作用、储存水分的一种适应 57、动物对环境的适应,在形体结构上,都表现出一种对环境的适应,如:鸟类和哺乳类体 温恒定,使它们能够适宜不同的生存环境,如大型动物都有发达的四肢,是对捕食或逃避天 敌的一种适应,如一些动物有保护色、警戒色、拟态等,保护色是动物适应栖息环境而具有

的与环境色彩相似的体色,如青蛙、避役、北极狐、北极熊、雷鸟、蝗虫、比目鱼、变色龙 等。警戒色是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,如黄蜂、有毒蛇等。拟态 是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生物或非生物异常相似的状态; 如竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂成虫、若虫等 58、研究表明大多数动物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的,如乱砍滥伐森林、过度捕 捞等, 我国有丰富的动植物资源,有些频临灭绝,如特有的珍贵动物大熊猫、 朱鹮、 扬子鳄、 特有的珍贵植物银杏、水杉、桫椤。 59、 自然保护区是为了保护自然资源, 特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环 境,国家划出了一定的保护区域,它的目的是通过保护栖息地达到保护自然资源的目的。 60、我国的广东省的鼎湖山、吉林省的长白山、四川省的卧龙山、贵州省的梵净山等自然保 护区已参加了联合国“人与生物圈”自然保护网。 61、人类的生存和发展,与生物的多样性息息相关,我们应该保护生物生存的环境和各个种 类。善待生物,也就是善待我们自己。


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