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人教高中生物必修一细胞癌变教案


第 6 章 第 4 节 细胞的癌变
一、知识教学点: 1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2、讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。 二、能力训练点: 1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念, 培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。 2、通过对癌症的预防措施的讨论,让学生亲历思考和探究的过 程,领悟研究方法,养成尊重事实的研究态度和能力,以及

应用理论 知识解决实际生活问题的能力。 三、德育渗透点: 1、通过癌症的致死率高的学习,激发学生对细胞癌变的关注, 从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。 2、通过致癌因子的讨论,引导学生认识到吸烟的危害,以及增 强爱护环境的意识。 四、美育渗透点: 通过本节课的学习,让学生认识到生命的美,从而感知生命的珍 贵。 五、学科方法训练点: 1、结合本课内容,引导学生联系实际生活,发现问题、探究问 题、解决问题。 2、对学生进行口头表述能力的训练。 六、教学重点: 1、癌细胞的主要特征。 2、致癌因子。
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七、教学难点: 原癌基因与抑癌基因的区别。 八、课时安排:1 课时 九、教具:多媒体平台 十、教学设计: (一)教学方法:启发式讲授法、直观教学法、小组合作学习法 (二)教学过程 1、课前准备 制作 PowerPoint 演示文稿 2、情景导入 让同学们观看已经因患癌症而去世的名人照片, 引起同学们的学 习有关癌症知识兴趣。当今世界人们谈癌色变,患病到底是什么?它 产生的原因又是什么?这节课我们将围绕这些问题展开讨论。 3、师生互动 〖提问〗在我们身边时常听到有关癌症的情况,就你所知,你听 说过哪些癌症? 〖学生回答〗肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽 癌、乳腺癌、皮肤癌、血癌(白血病) 、脑癌、前列腺癌、舌癌等等。 〖问题探讨〗 同学们回答的很好, 下面我们来看书上的问题探讨。 (学生思考回答,教师提示。 ) 〖提示〗 (1)日光浴使皮肤生发层细胞中的胆固醇在紫外线照射下转化 成维生素 D,可以预防佝偻病、 骨质疏松症;同时在紫外线的照射下, 表皮细胞可以产生黑色素,保护内部组织和器官。 (2)首先尽量不在紫外线强烈辐射的时间和地点长时间进行日 光浴。不同的地区由于经纬度不同,因而日照强度过强的时间长短不

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同。可以引导学生调查当地的紫外线辐射的情况。其次涂上防晒霜, 可以在一定程度上减弱紫外线辐射对皮肤的伤害。 然后使用防紫外线 遮阳伞,可以适当减少紫外线辐射。 (3)臭氧层可以部分吸收紫外线。当臭氧层被破坏时,过多的 紫外线辐射有可能伤及表皮细胞中的遗传物质, 严重时可能导致皮肤 癌。 〖提问〗通过前面的学习,我们知道细胞是会分裂和分化的,细 胞的分裂和分化如果出现异常将会造成什么后果呢? 〖板书〗癌细胞:有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物 质发生变化, 就变成不受机体控制的、 连续进行分裂的恶性增殖细胞, 这种细胞就是癌细胞。 〖提问〗那么癌细胞与正常细胞有哪些区别呢? 〖看课件〗播放正常细胞与癌细胞的图片,启发学生回答: 癌细胞与正常细胞的区别是: ①恶性增值的“不死的细胞” :能够无限增值; ②形状显著改变的“变态的细胞” :形态结构变化; ③黏着性降低的“扩散的细胞”:癌细胞表面糖蛋白减少,使得 细胞之间的黏着性减少,因此癌细胞容易在机体内分散和转移。 〖提问〗 (分小组讨论) (1)引起细胞癌变的致癌因子有哪些? (2)细胞为什么会发生癌变? (3)原癌基因与抑癌基因的区别? (4)怎样预防癌症的发生?(教师巡查指导,待学生讨论分析 后由学生回答,教师归纳) 〖代表发言〗各小组组长代表发言汇报,经过全体同学的质疑和 探讨后得出:

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一、致癌因子 ⑴物理致癌因子:主要指辐射,如紫外线、X 射线、电离辐射等。 ⑵化学致癌因子:无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等; 有机物如黄曲霉素、亚硝胺、联苯胺、烯环烃等。 ⑶生物致癌因子:如 Rous 肉瘤病毒。 〖练习〗根据以下案例分析是哪种致癌因子引起的癌症? (1)二战时日本受原子弹爆炸影响,幸存居民经 29 年观察,发 现白血病发生率明显增高,距离爆炸中心越近,发生率也越高。 (物 理致癌因子) (2)3、4-苯并芘是煤焦油的主要成分,近几十年来肺癌的发 生率增加,可能与烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车的废气等气体 有关。 (化学致癌因子) (3)有人用砷酸钠治疗皮肤病后,出现局部色素增加,过度角 化, 最后发展为皮肤癌, 砷是唯一能使人类致癌而动物不致癌的物质。 (化学致癌因子) 二、癌症的发生是基因突变的累积效应。环境中的致癌因子会损 伤细胞中的 DNA 分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细 胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。细胞的畸形分化,与癌细胞的产 生有直接关系。 三、细胞中既有原癌基因,又有抑癌基因,其中原癌基因主要负 责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因则主要是阻 止组织细胞不正常的增值。 四、在个人日常生活中注意远离物理、化学和病毒致癌因子;同 时要注意增强体质,保持心态健康,养成良好的生活习惯,从多方面 采取防护措施。 〖资料分析〗健康的生活方式与防癌。学生思考讨论回答,教师

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提示。 〖提示〗(1)“病从口入”也适用于癌症。发霉的、熏制的、 烧烤的以及高脂肪的食品中含有较多的致癌物质,如黄曲霉素、亚硝 酸盐、苯并〔α 〕芘等。 (2)物理的,化学的,生物的。 4、小结 (1)癌细胞的主要特征:①恶性增值的“不死的细胞” ; ②形状显著改变的“变态的细胞” ; ③黏着性降低的“扩散的细胞” 。 (2)致癌因子:物理、化学、病毒致癌因子。 (3)原癌基因和抑癌基因的区别:原癌基因主要负责调节细胞 周期,控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因则主要是阻止组织细胞 不正常的增值。 (4)预防癌症发生的措施:在个人日常生活中注意远离物理、 化学和病毒致癌因子;同时要注意增强体质,保持心态健康,养成良 好的生活习惯,从多方面采取防护措施。 5、随堂练习 (1)癌细胞形成的根本原因是( ) A、细胞内原癌基因的激活 C、化学致癌因子的刺激 B、物理致癌因子的刺激 D、病毒致癌因子的刺激

(2)检测某一植物组织,发现其分解有机物速率减慢,且细胞 萎缩。该细胞正在( A、分化 ) B、分裂 C、衰老 D、癌变

(3)下列哪组是细胞癌变的特征( ) ① 细胞无限分裂 ②水分减少 ③畸形改变 ④酶活性减低 ⑤色 素沉着 ⑥易分散转移 ⑦呼吸速率减慢 ⑧细胞膜通透性改

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变 A、①③⑥ ④⑥⑧ (4)当今世界严重威胁人类生存的细胞变化是( A、细胞增值 细胞衰老 (5)癌细胞具有的特征中,不正确的是( A、能无限增值 变化 C、细胞表面发生变化 D、能进行正常的细胞分化 ) B、细胞分化 ) D、 B、①②⑤⑦ C、②④⑤⑦⑧ D、②

C、细胞癌变

B、形态与结构出现畸形

(6)当人的成纤维细胞由扁平梭形变成球形时,说明该细胞已 经完成( ) A、细胞分裂 衰老 A C A C D C 6、作业:练习一二。 〖提示〗基础题 1.(1)√;(2)√。 2.癌细胞的特点:细胞增殖失控,能够无限增殖;细胞的形态结 构发生显著变化;容易在体内分散和转移。 拓展题 1.提示: 不都是。 如果早发现, 有些癌症完全可以通过手术切除、 化疗或放疗治愈,如乳腺癌、胃癌、肠癌等。
2.提示:(1)被动吸烟也可能导致肺癌。(2)其他因素可能导致肺癌。

B、细胞分化

C、细胞癌变

D、细胞

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