当前位置:首页 >> 理化生 >>

3.1细胞膜----系统的边界


第三章

第 1.3 节

细胞膜-系统的边界;细胞核—系统的控制中心

A.细胞壁在加温后受到破坏

B.水温升高,花青素的溶解度加大

【班级】 【学习人】 【学习日期】 【温故互查】请两人小组互述:使用高倍镜观察几种细胞的步骤 【设问导读】 一.细胞膜部分 阅读 P40-43

回答下列问题: 1.体验制备细胞膜实验的基本原理是什么? 2.应选择什么样的细胞作为实验材料,为什么? 3.请简述实验步骤并阐明实验结果,并分析 P41 的“讨论”内容。 4.细胞膜的主要成分是什么?细胞膜的功能与蛋白质有何关系? 5.作为系统的边界,细胞膜具有怎样的功能并分别举例阐明。 6.细胞间信息交流的方式举例。 7.植物细胞壁的成分和功能? 二.细胞核部分 8.所有的细胞都有细胞核吗?请举例 阅读 P52 资料分析,回答下列问题: 9.通过探究活动 1(资料 1):说明美西螈皮肤颜色遗传主要是由什么控制的? 10.通过探究活动 2(资料 4):说明生物体形态结构的建成,主要与什么有关? 11.通过探究活动 3(资料 3):细胞的分裂、生长、再生、应激性都是由什么控制的 (即得出的结论)? 12.探究活动 4(资料 2):细胞核与细胞分裂和分化有什么关系? 13.由 8--11 总结材料分析的结论:细胞核具有什么功能? 请同学们观察 P53 页细胞核结构模式图,写出细胞核的各部分名称及功能 ①_______ ___________________________ ②________ ___________________________ ③________ ___________________________ ④________ ___________________________ 14.什么是染色质,染色质与染色体之间有何关系及二 者是如何转化的? 15.为什么说细胞是生物体代谢的基本单位? 【自我检测】
1、细胞膜在完成细胞识别、免疫反应、信息传递等功能时,起重要作用的是( A.糖蛋白 B.脂肪 C.核酸 D.磷脂 ) B.用针扎破细胞 D.用石英沙研磨细胞 )
1

C.加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 D.加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜 4.下列物质中,不属于细胞膜成分的是( ) A.磷脂 B.蛋白质 C.胆固醇 D.RNA 5.下列事实能说明细胞是一个有机统一整体的是( ) A.细胞核是储藏遗传信息的场所 B.细胞膜能控制物质进出 C.胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合 D.细胞分裂时染色质转变成染色体 6.细胞代谢活动的控制中心是( ) A、细胞质基质 B、细胞器 C、细胞核 D、细胞膜 7.下列不属于细胞核的结构的是 ( ) A.核膜 B.核仁 C.核糖体 D.染色质 8.以下关于染色质和染色体关系的叙述中正确的是( ) A. 不 同 细 胞 分 裂 时 期 的 不 同 物 质 B. 不 同 细 胞 分 裂 时 期 的 同 样 的 物 质 C.同一细胞分裂时期的同样的物质 D.同一细胞分裂时期的不同物质 【巩固练习】 9.某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图,他所构建的是( ) A.物理模型 B.概念模型 C.数学模型 D.实物模型 10.人成熟的红细胞和精子的寿命都很短,这一事实体现了( ) A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响 C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系 11.细胞核中,实现核质间频繁的物质交换和信息交流的结构是 ( ) A.核膜 B.核仁 C.核孔 D.核质 12.细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是 ( ) A.核膜 B.核仁 C.染色质 D.核液 13.如图为细胞核结构模式图,试回答: (1)图中对核内物质起屏障作用的是[3] , 它是由 层 膜构成的,细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ] 进入细胞核的。 (2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ] , 遗传信息存在于其 组分的 上。 (3)结构[②] 的功能是 。 14.用动物的受精卵进行如下图所示的三个实验:

) (1)提取受精卵的核单独培养,不久细胞核会退化消失,说明细胞核离开细胞质__________。 (2)把去掉细胞核的细胞质单独培养,细胞质不久也消失,说明细胞质离开细胞核_________。 (3)给去核的受精卵的细胞质移入新核。经过培养,发现经过移核的细胞不仅能正常生活,而且能 进行细胞分裂,说明)细胞只有保持结构的_____________,才能进行正常的生命活动。

2、用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是( A.把细胞放在清水里,涨破细胞 C.用镊子把细胞膜剥下来

3、 红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。 将红萝卜切成小块放到水中, 水的颜色无明显变化。 若进行加热,随水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是 (


相关文章:
3.1细胞膜---系统的边界
3.1细胞膜---系统的边界_理化生_高中教育_教育专区。高一生物必修一导学案朔州市二中 2013—2014 高一生物必修一导学案 编写人:师红 编审:高一生物组 编号:10 ...
3.1细胞膜——系统的边界(整理)
3.1细胞膜——系统的边界(整理)_理化生_高中教育_教育专区。第三章 细胞的基本结构第 3 节 细胞膜——系统的边界 [教学目标] 1.知识目标:简述细胞膜的成分和...
3.1 细胞膜——系统的边界
小组评价___ 老师评价___ 3.1 细胞膜——系统的边界 4.2 生物膜的流动镶嵌模型 4.3 物质跨膜运输的方式学习目标:研读教材 39-43 页;65-73 页。 1、记:自...
3.1细胞膜---系统的边界
3.1细胞膜---系统的边界_理化生_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 3.1细胞膜---系统的边界_理化生_高中教育_教育专区。第三章 第 1.3...
3.1系统的边界--细胞膜
3.1 细胞膜——系统的边界班级 姓名 评价【教学目标】 细胞膜系统的结构和功能 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别。 【教学重点】 重点:细胞膜的成分和...
3.1 细胞膜─系统的边界
3.1 细胞膜系统的边界_理化生_高中教育_教育专区。第 3 章第 1 节 细胞膜──系统的边界编制人:董建强 一、学习目标 1、掌握细胞膜的成分 2、体验制备细胞...
3.1细胞膜——系统的边界
集体备课 导学案 高中一年级 第一学期 生物 人教版必修一 第三章 第1节 细胞膜——系统的边界 学习目标 知识与技能 1.简述细胞膜的成分和功能。 2.进行用...
3.1细胞膜—系统的边界
3.1细胞膜系统的边界_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 3.1细胞膜系统的边界_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区...
3.1细胞膜——系统的边界
新授课 必修 1 第1节 第 3 章细胞的基本结构细胞膜——系统的边界(1 课时) 知识目标:了解细胞膜的成分和功能;知道制备细胞膜的方法 能力目标:通过分析实验,...
3.1 细胞膜--系统的边界
第3 章 细胞的基本结构 1.细胞膜--系统的边界 3.1 细胞膜--系统的边界◆学习目标 1、细胞膜的成分 2、细胞膜的功能 一、 教材梳理,夯实基础 细胞作为一个...
更多相关标签:
细胞膜系统的边界ppt | 细胞膜系统的边界 | 细胞膜系统的边界教案 | 细胞膜——系统的边界 | 细胞膜系统的边界视频 | 细胞膜系统 | 系统边界 | 系统边界图 |