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2015年文综(政治)试题卷及答案解析 四川卷


2015·四川卷 1.A2[2015· 四川卷] 假设其他条件不变,下列与下图所反映的信息相符的是(

)

A.卷烟税率上调,导致卷烟价格和购买量的变动 B.原油价格下跌,导致汽油价格和需求量的变动 C.银行利率下调,导致棉花价格和种植量的变动 D.汽油价格上涨,导致天然气价格和销量的变动 A [解析] 本题主要考查价格的有关知识,考查学

生分析、理解问题的能力。价格与需 求量成反比,一般来说,价格上涨,需求量下跌,A 项卷烟税率上调,会导致卷烟价格上涨, 需求量减少,所以符合题意;B 项原油价格下跌,会导致需求量增加,不符合上图;C 项银 行利率下调,与棉花价格和种植量的变动没有联系,不符合题意;汽油和天然气是互为替代 品,汽油价格上涨,会导致天然气需求量增加,与题意不符。故选 A 项。 2.D2[2015· 四川卷] “数以亿计的人可在自家屋顶、田间建立一个小型发电厂,只要它 覆盖着太阳能电池板,而且通过互联网和电网与世界连接相互交易” ,这是“互联网+能源” 的一个远景和行动。其重大意义在于( ) ①每个人都可以是电力消费者也可以是生产者 ②可以极大地促进能源的清洁替代和绿 色替代 ③能源供给结构将实现电能化且价格十分低廉 ④“互联网+能源”能全面推动各 传统产业升级

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A [解析] 本题主要考查科学发展观与小康社会的经济建设的有关知识,考查学生分 析、理解问题和运用知识的能力。本题以“互联网+能源”为背景,考查其带来的积极意义, ①②符合题意;③④说法太绝对,故选 A 项。 3.B1[2015· 四川卷] 2014 年,我国国内生产总值比上年增长 7.4%,低于 7.5%的目标; 服务业增加值比重为 48.2%,比上年提高 1.3 个百分点;城镇新增就业 1322 万人,超额完成 全年新增就业 1000 万人的目标。这意味着( ) ①我国经济结构更加趋于优化 ②服务业成为我国经济的主导 ③第三产业吸纳就业的 能力强 ④经济增长主要依靠创新驱动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B [解析] 本题主要考查生产与经济制度的有关知识,考查学生理解、计算的能力。服 务业增加值的比重增加,说明了我国产业结构趋于优化,同时,城镇新增就业超额完成目标, 说明服务业作为第三产业吸纳就业能力强,所以,①③符合题意;②说法错误,工业是国民 经济的主导;④说法太绝对;故选 B 项。 4.G1[2015· 四川卷] 2015 年,全国人大常委会办公厅出台《关于改进完善专题询问工作 的若干意见》 , 要求围绕社会普遍关注和人民群众期待的重大问题, 每年安排 1 至 2 位国务院 副总理或国务委员向全国人大常委会作专项工作报告,听取审议意见并回答询问。这表明,

全国人大常委会( ) ①制定法律,提高政府行政效能 ②积极履职,加强对行政权力的监督 ③与时俱进, 创新行政管理方式 ④以人为本,切实维护人民合法权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C [解析] 本题主要考查我国的人民代表大会制度的有关知识,考查学生调动、运用知 识的能力。全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关,行使全国人民代表大会部分职 权,所以,②④符合题意;①③的主体是政府。故选 C 项。 5.B2[2015· 四川卷] 短短几年间,M 创新科技有限公司从仅有几个合伙人的公司发展成 为全球民用小型无人机的领航者。该公司成功的重要原因,在于它专注于产品的态度,在于 它“激极尽志,求真品诚”的企业精神。这说明( ) A.优秀企业文化对企业发展起决定作用 B.打造优秀企业文化是企业发展的目的 C.科技进步是企业文化创新的重要动力 D.优秀企业文化能有效提升企业竞争力 D [解析] 本题主要考查企业与劳动者的有关知识,考查学生理解、运用知识的能力。 材料考查企业精神的作用,D 项符合题意;A、B 两项说法错误,营利是企业发展的目的;C 项科技进步与企业文化创新没有必然联系;故选 D 项。 6.N3[2015· 四川卷] 观察下图。漫画蕴含的哲理有( )

①人们可以根据事物的固有联系建立新的联系 ②人的认识受主客观因素影响具有主体 差异性 ③人们实践水平的高低决定其认识能力的高低 ④人们的意识归根到底是客观存在 的主观映象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C [解析] 本题主要考查认识论的有关知识,考查学生理解、运用知识的能力。漫画中 两个人所处的角度不同,所产生的认识也不同,所以②④符合题意;①说法正确,但漫画没 有体现;③说法太绝对,故选 C 项。 7. O1[2015· 四川卷] 党的十八大以来, 党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发, 提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。 “四个全面”战略布局的形成说明( ) ①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 ②社会实践基础上的理论创新是无止境的 ③事物的整体功能总是大于部分功能之和 ④系统优化是认识和改造世界的重要方法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

D [解析] 本题主要考查联系观的有关知识,考查学生理解、分析问题的能力,难度较 大。 “从坚持和发展中国特色社会主义全局出发”体现了系统优化的方法; 提出并形成了“四 个全面”体现了在实践的基础上推动认识发展,所以,②④符合题意;①③说法正确,但材 料没有体现;故选 D 项。 按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的要求,农业部于 2014 年 7 月正式启 动实施新型职业农民培育工程。2015 年,中央财政安排 11 亿元经费继续推进该项工作。回 答 8~10 题。 8.F1[2015· 四川卷] 上述材料表明,我国政府( ) ①推进简政放权,促使农业发展符合经济规律 ②坚持科学决策,提高服务农业的能力 和水平 ③组织文化建设,为农业的发展提供智力支持 ④实施经济调节,健全农村基本公 共服务体系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C [解析] 本题主要考查我国政府的有关知识,考查学生理解、运用知识的能力。“按 照‘科技兴农、人才强农、新型职业农民固农’的要求”体现了政府提高服务农业的水平, “农业部实施新型职业农民培育工程”体现了政府履行组织文化建设职能,②③符合题意; ①④没有体现;故选 C 项。 9.O3[2015· 四川卷] 与传统培训不同,新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过 程,即教育培训、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看,这一转变( ) ①体现了辩证的否定是事物发展的环节 ②体现了创造性思维能检验和发展真理 ③坚 持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 ④通过变革生产关系促进了生产力发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B [解析] 本题主要考查矛盾观的有关知识,考查学生理解、分析问题的能力。材料对 新型职业农民的全过程培训与以往不同,体现了辩证的否定是发展的环节,同时,体现了矛 盾的普遍性和特殊性的统一,①③符合题意;②说法错误,实践是检验真理的唯一标准;④ 说法正确,但不符合题意;故选 B 项。 10.D2[2015· 四川卷] 某省对经过培训和考核、懂技术、会经营的农民进行“新型高级 职业农民”资格认证,并对他们所带领的合作社、农业园区、农业龙头企业给予土地流转、 融资贷款、项目扶持等政策倾斜。这样做能够( ) ①培育新型农业经营主体,发挥其辐射带动作用 ②提高农业生产技术水平,确保农产 品有效供给 ③转变农业生产经营方式,促进农业集约化发展 ④创新农村土地产权制度, 增加农民财产性收入 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B [解析] 本题主要考查科学发展观与小康社会的经济建设的有关知识, 考查学生理解、 分析问题的能力。通过对农民的培训,增强农民的科技水平,应用于农业,带动农业的发展, 所以,①③符合题意;②说法太绝对;④说法错误,土地所有权归国家,不能改变;故选 B 项。 11.Q1[2015· 四川卷] 下列关系式中,正确反映各经济思想自身逻辑的是( ) A.斯密国民财富增长理论:分工→市场规模扩大→劳动生产率提高→国民财富增长 B.李嘉图国际分工理论:相同产品生产→各国成本不同→依据成本优势→参与国际分 工 C.马克思经济危机理论:市场经济内在矛盾→生产相对过剩→企业倒闭→经济危机

D.凯恩斯失业理论:边际消费倾向递减等心理规律→有效需求不足→经济危机→失业 D [解析] 本题主要考查古典经济学巨匠的理论遗产的有关知识,考查学生理解、分析 问题的能力。斯密的国民财富论(指提高劳动生产率增加财富)与分工论(由分工绝对优势增加 财富)是两个理论,故 A 开头错误;李嘉图的分工理论最后环节错误,应该是依据成本优势 决定进出口;C 开头应该是资本主义基本矛盾,而不是市场经济矛盾;故选 D 项。 12.D1[2015· 四川卷] S 国是政府主导特征明显的市场经济模式国家,其发展中的资源配 置低效、社会不公问题突出,改革转型的呼声很高。如果借鉴其他市场经济模式,该国实施 改革的可能取向是( ) ①着力宏观调控,促使经济稳定增长 ②扩大市场作用,激发社会资本活力 ③完善分 配制度,提升社会保障水平 ④增强政府干预,提高资源配置效率 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C [解析] 本题主要考查社会主义市场经济的有关知识,考查学生理解、分析问题的能 力。S 国的经济特征是以政府为主导配置资源,导致资源配置低效,社会分配不公,因此, 要解决这个问题,必须发挥市场配置资源的优势和完善分配制度,②③符合题意;①④恰恰 是 S 国现有的模式;故选 C 项。 13. J2[2015· 四川卷] “一带一路”(丝绸之路经济带和 21 世纪海上丝绸之路)建设是新形 势下我国对外开放的重大战略。阅读材料,回答问题。 材料一

2010-2014 年中国进出口总额及外汇储备

2010-2014 年中国与不同区域国家进出口年均比重 注:2010-2014 年中国外汇储备连续居世界首位;“一带一路”沿线多为发展中国家, 资本是其发展的最大瓶颈。 D1(1)解读材料一所反映的经济信息。 [答案] ①中国进出口总额逐年增加,但与“一带一路”沿线国家的进出口比重较低;中 国外汇储备逐年增加,且总量大。②中国与“一带一路”沿线国家在贸易和投资方面潜力大。 [解析] 本题考查材料图表反映的经济信息, 属于反映类题型, 学生从进出口、 外汇储备、 投资等方面回答即可。 材料二 四川作为内陆省份,处于陆上丝绸之路和海上丝绸之路的交汇点,是沟通中亚 南亚东南亚的重要交通走廊,拥有通往欧洲的快铁大通道,国际航线数量居中国西部第一。 四川电力设备、电子信息、服装纺织、农机农资、能源综合利用等产业基础较好、具有特色,

但钢铁、水泥、化工等行业存在富余产能。借“一带一路”建设之势,四川力争 3 年内对沿 线国家的贸易从 200 亿美元扩至 300 亿美元,集中突破 20 个对外投资项目;在轨道交通、航 空航天、现代金融、现代物流等领域打造一批新的千亿产业集群,着力培育信息服务、跨境 电子商务、服务外包等新型服务贸易。 D3(2)结合材料二,从经济生活角度,分析四川融入“一带一路”建设有哪些机遇。 [答案] 四川融入“一带一路”建设有以下机遇:①发挥区位优势,成为对外开放前沿。 ②扩大对外贸易,转移富余产能。③扩大对外投资,促进特色优势产业发展。④优化经济结 构,提高经济增长的质量和效益。 [解析] 本题依托“一带一路”考查其带来的机遇, 从对外开放水平、 优化经济结构、 “走 出去”等方面回答即可。 材料三 “一带一路”既是经贸之路,也是文化之路。某校高二(1)班同学围绕“四川省 如何增进与‘一带一路’沿线国家的文化交流”展开讨论,提出了建议(见下表)。 I1 J3(3)列出与下表各建议相对应的文化生活依据。 建议 合作开展对丝绸之路历史文化遗产的保护 联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅 游线路和旅游产品 建设国际认知度高的文化网络平台 注入时代精神,采用动漫、微电影等流行 方式,讲好四川故事 积极参与中国政府与沿线国家互办的文化 节、艺术节、电影周等活动 依据 示例:文化遗产,是一个国家和民族历史 文化成就的重要标志,是人类共同的文明财 富 ① ② ③ ④

[答案] ①文化与经济相互交融。②依托现代信息技术,大众传媒能超越时空局限,实现 文化的传递、沟通和共享。③创新是文化富有生机与活力的重要保证。④文化的交流、借鉴 与融合,能推动文化的发展。 [解析] 本题是依据类题型,根据材料,从文化的作用,文化创新,文化交流、借鉴、融 合等角度回答即可。 14.[2015· 四川卷] 全面推进依法治国,基础在基层。阅读材料,回答问题。 改革开放以来,我国城市社区居民自治取得了显著成绩。但随着城市化、现代化进程加 快,社区组织职责不清、居民参与不充分、部分干部群众法治意识不强等与经济社会发展不 相适应的问题日益凸显,社区治理法治化水平亟待提高。 H 市坚持与时俱进,大胆破除体制机制障碍,以法治思维探索社区治理新模式。具体做 法有:以社区党建为抓手,以党代表工作室为平台,听民意解民困,依法推动社区各项工作 的开展;市政府梳理相关法律法规,出台《关于深化社区治理体制改革的实施方案》 ,明确社 区行政工作站、居委会、社区服务机构等 7 类治理主体,制定社区工作清单,让社区机构的 职责法定化;支持居民依法选举产生居委会、议事监事会等自治组织,按照居民自治章程管 理社区事务;开展形式多样的“法律进社区”活动,引导社区干部和群众自觉守法、办事依 法。经过改革实践,富有活力的基层协同共治局面正在形成。 E2 F1 G2(1)运用政治生活知识,说明 H 市是如何推进社区治理法治化的。 [答案] ①发挥党的领导核心作用,以法治思维和法治方式推进社区治理。②政府依法履 职,明确社区治理主体及其工作职责,推动基层协同共治。③坚持人民主体地位,健全和完

善社区群众性自治组织,推动群众有序参与。④加强法治宣传教育,增强群众法治意识和干 部依法办事能力。 [解析] 本题主要考查公民的政治生活、我国的政府、政党制度,考查学生理解、分析、 调动知识和论证问题的能力。设问要求从政治生活角度说明如何推进社区治理法治化。设问 角度是怎么办,从材料看,可从党、政府、公民的有序参与等角度回答。 P1(2)运用“价值判断与价值选择”相关知识,分析 H 市推进社区治理法治化的合理性。 [答案] ①针对存在的问题,以法治思维探索社区治理新模式,在实践基础上作出正确的 价值判断和价值选择。②坚持与时俱进,着力提高社区治理法治化水平,把握了价值判断和 价值选择的社会历史性特征。③破除体制机制障碍,完善基层法治体系,改革上层建筑,遵 循了社会发展的客观规律。④依法推动社区协同共治,自觉站在人民的立场上,坚持把人民 群众的利益作为最高价值标准。 [解析] 本题主要考查社会历史观的有关知识,考查学生理解、分析、调动知识和论证问 题的能力。题目限定范围是“价值判断和价值选择”,设问角度是为什么,学生可从价值判 断和价值选择的特点和依据等角度回答。


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