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作文“挤”讲评


“挤”作文讲评

“挤”是一种状态,无数人挤在纷扰 的城市,挤在狭窄的路上,挤在人口日渐 膨胀的世界;“挤”是一种行为,摩肩接 踵是一种“挤”,竞争进取也是一种 “挤”。有人说,中国的90后无法回避一 个“挤”。“挤”既让人感到窘迫、窒息, 又激励人争先恐后,不断奋斗。 你对“挤”有怎样的认识和思考?请 写一篇不少于800字的文章。 要求:①自选角度;②自定

立意;③ 除诗歌外,文体不限

审题

作为一种状态的“挤”,要解决的是因为 什么而“挤”;作为一种行为的“挤”,要解 决的是怎样去“挤”。 对题意的理解,要求相对集中,不可泛泛而 谈,内容不应该分散。可补充“挤”的内容, 如“挤时间”等,这样理解,内容就比较明确、 集中了。如果只抓住一个“挤”字展开联想, 文章的内容就有可能太多、太散,因而立意就 显得分散而不够集中、明确。

本次作文偏题的现象可能不会 太多。问题的关键在于立意的高 与下,深与浅,聚与散。本文的 立意不在于只写“挤”,关键是 要写出从“挤”中悟出了什么, 要有真切的体验,要有所感触。 采用由“实”到“虚”的写法, 更能突出文章的立意 。

本文的立意应该是多元的,文章可以正向立意,指 出“挤”是一种积极向上的人生态度,一种不甘示弱、 奋勇争先的精神;而这种“挤”的态度和精神则是时 代的需要,是促进社会进步的需要,而唯有“挤”人 生才能焕发光彩。亦可反向立意,批评我们(一个民 族)特别喜欢“挤”的心态,指出这种“挤”其实反 映出的是我们(民族)素养上的一种缺陷,等等,给 人们(民族)下一剂猛药,唤醒一味盲目去“挤”的 人们(民族)。也可辩证立意,既肯定“挤”的积极 意义,同时也可指出“挤”的不足。特别要注意的是, 如果一些学生谈自己对“挤”的一种富有个性色彩的 感悟,如面对“挤”或在“挤”的过程中的一种迷惘, 也是符合题意的。

2、赋分等级说明 一类卷,原则上55分以上;二类 卷,原则上48~55分;三类卷,原则 上41~48分;四类卷,36~41;离题 作文,36分以下;套作,25分左右; 抄袭,8分。 总切入分42分,在此基础上上浮 或下调。一个亮点上浮3—4分。

? 4、文体写作特别提示 ? (1)议论性文章: ? ①能紧扣“挤”展开议论,有明确而集中的观点和现实针对性, 事例能围绕观点,有精到的分析。观点新颖,见解独到,论据 分析透彻,论证有层次感,语言表达富有逻辑性:或能够进行 层层深入的分析,语言智慧、犀利,可视为一类卷赋分,特别 优秀的可至满分。 ? ②能扣住“挤”进行分析,议题比较集中,说理较充分,层次 清晰,语言准确,富有概括力,可视为二类卷赋分。 ? ③能扣住“挤”的基本含义下笔,有自己的观点但不够集中, 能围绕观点说理,但说理不深刻,或局部说理、举例游离中心, 层次基本清楚,可视为三类卷赋分。 ? ④形式上是一篇关于“挤”的议论文,但没有自己的观点、见 解,或者观点闪烁不明,思维混乱;或者现象列举明显偏离 “挤”;或者语言表达明显缺少论证等,在及格线下赋分。

? (2)记叙性文章: ? ①自始至终能紧扣题意展开情节,体现出鲜明的人物 性格,有具体传神的描写和画龙点睛的抒情议论,主 题明确深刻,且构思新颖精巧,语言有特色,可按一 类卷赋分,特别优秀的可至满分。 ? ②能扣“挤”记叙经历和过程,且情节合理,叙议得 当,主题明确,有比较具体的描写,可按二类卷赋分。 ? ③文章主体叙述的是一个与“挤”相关的故事,情节 较为平淡,引发的感悟较为浅显,语言等表达上没有 明显特色,可按三类卷赋分。 ? ④文章主体部分与“挤”关联不明显,所写故事情节 明显“贴标签”,而引发的体验或感悟又是“挤”之 外的话题,且语言稚嫩,在及格线下赋分。

? 5、个案处理 ? (1)议论文若采用分论点写作,其中有一分论点偏离题意, 则在总切入分(42分)基础上下浮3—4分,有两个分论点偏 离,则下浮6—8分。 ? (2)文体不明,最高不超过39分(议论文:议论性文字至少 要达到全文篇幅的一半;记叙文:记叙性文字要超过全文篇幅 的三分之二)。 ? (3)确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最 高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。 ? (4)完篇而字数不足,正常赋分之后,再扣字数不足分,每 少三行扣1分;明显未完篇的,视篇幅和内容的实际情况而定, 但一律不得进入三类卷。 ? (5)游戏考试、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题 卷”,赋分最高不得超过36分;凡思想情感庸俗低下,即使是 完篇切题文章,赋分最高也不得超过25分,如果内容恶俗不堪, 赋分最高不超过13分。 ? (6)卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为 止:采用“得分一错别字分=实得分”的计分方式;无错别字 者一次性打上得分数;书写明显较差的,扣5分。


? ? 放宽心,也就不挤了。 经常看到这样一则公益广告,当车停站时, 拥上许多人,许多人便会觉得挤,难以呼吸, 然而一位老爷爷却说,放宽心就不挤了。 ? 是呀!只要放宽心,就能感觉到风轻拂过脸 庞。 ? 人在世上,在这纷扰的社会中,不停地挤在 狭窄的独木桥上,挤在考公务员的行列中,挤 在出国留学的路上,这样的挤不会让你觉得累 吗?

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为什么总要做那趋之如骛中的一只,你自有 你的天地呀!时代在发展,不变的是我们的本 性,本着一颗赤子之心就够了,何必去趟那浑 水,清者自清,为什么一定要为适应社会而丧 失了自我呢?这样的挤不仅会让人窒息,更会 让人越来越来脱离本性。有人挤了一辈子,到 头来获得了什么呢?当夕阳西下之时,才来感 叹自己不应花那么多的时间来挤,应当做些有 意义的事时,恐怕为时已晚。如果早些放宽心, 你自有你的阳光大道,你走得不是更惬意?

? 把心放开,不要老想着去挤。或许有些“挤” 会让你奋斗,会激发你的斗志。但这样的挤也 需要你把心放开,一味着沉溺于竞争,沉溺于 不失败的神话,这样的挤到头来也不会给你带 来彩虹。适时地放宽心,懂得在竞争之外还有 广阔的世界。你的人生也不至于单调乏味,这 样的竞争也会显得更有意义。 ? 放宽心,让阳光充满内心,这样的我们走在 独木桥上不会觉得挤。我们需要别人挤出向前 的自己,这样的挤才是良性的,它应当不会是 颗毒瘤,冷不防地在什么冒出来让你自动下去。

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打开窗户,让微风过来抚平你躁动的心,条 条大路通罗马,何必只挤在那一条小路上,或 许这小路上的风景独好,但不可否认其他的路 上也会有精彩的瞬间。我们应当带着良性的挤, 去追求,但更多地我们需要放宽心去感受外面 的世界,风景再好,不放宽心又怎能看得到。 ? 挤让我们失去了本性,失去原先的追求只知 道去适应,但挤也让我们多了奋斗的动力。但 请记得二者都是需要放宽心的,把心敞开也就 不挤了,你走得也舒坦了。 ? 请放宽心,再挤的时候,也能嗅到风中的花 香!

? 【简评】文章开宗明义,由广告 语切入题旨,颇有新意。说理深 刻,层次清晰,结尾耐人寻味, 确能胜人一筹。如果能结合具体 事例说理,更有说服力。评为一 类中,赋分56分。


? 商店门口的大红灯笼一盏接着一盏地挂了起 来,街上的年味儿越来越浓,仿佛只有我,一 袭黑衣,与这大红色的喜气氛围格格不入。 ? 购置年货的人摩肩接踵,个个都挤着向前, 漫长的人带缓缓挪动着,我轻挪脚步,淹没在 拥挤的人群中,手中攥着刚取到的成绩单,欲 哭无泪。“这年头,学校竞争激烈,人挤人也 就算了吧,连上街都这么挤!”我小声地嘀咕 着,不满写在脸上,无助深深地烙在心底。

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不知过了多久,才挤出了拥挤的人群,独行 于乡间的小路上。我捏着被捏出汗来的成绩单 大哭了一场,不管路人异样的目光。 ? 父母的期望,激烈的竞争。我在拥挤的人群 中将要窒息,找不到希望。 ? 清晨,天才刚刚朦上一层亮影,残夜还未退 去。爸爸便敲开我的门,“走,看日出去。” ? 父亲载着我,我靠着父亲的背。我们迎着清 晨第一缕清风来到海边。这儿不同于街道的拥 挤,拥有的只是大海那份独有的博大与深邃, 令人的心也随之扩张,扩张,仿佛能容下万物, 仿佛能容纳天地。

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我斜倚着父亲,沉默不语,“看,太阳!” 父亲有点兴奋。 ? 果然,远处天空那片阴沉沉的云被镶上了金 边,像炫目的金色蕾丝带。但太阳似乎被什么 牵绊住了似的,久久不肯露脸。那朵阴云一直 笼罩着,笼罩着,但太阳似乎并未打算放弃, 一点一点地探出身子,一点一点地挤出云层。 最后,它一跃而出,照亮了海面,也照亮了我 心中那朵积雨的云。沐浴在第一缕霞光中,我 豁然开朗:挤出黑暗,才能拥抱光明。 ? 就如那破茧的蝶,如果不挤出那束缚的茧,怎 能拥有强健的翅膀?怎能在天地间自由的飞翔?

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承受疼痛是为了作别疼痛,承认失败是为了 永诀失败。如果我们没有勇气去挤破失败的枷 锁,怎能拥抱成功? ? 霞光中,我自信地对着爸爸微笑。我深知, 自己的笑容并不倾国倾城。但我明白,它会在 这失意徘徊的日子温暖我的心。 ? 人可以被打败,但不可以被打倒。只有从失 败的枷锁中挤出,我们才能不被黑暗淹没。不 被黑暗淹没,才能拥有摧不毁、打不到的人生。

? 【简评】文章从社会拥挤的状貌,转 而写自己在考试中被挤垮的痛苦,继 而写到海边看日出,当看到太阳挤出 阴云而终放光彩时,心中获得了启发: 人只有挤出黑暗,才能拥抱光明。不 足是最后几小节的议论过于冗长且有 重复之嫌。且有个别错别字。评为一 类下,赋分55分。


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挤是我们在大千世界中对自己前进道路的积极把握。只有 在熙熙攘攘的人群中挤出属于自己的一条路来,我们的未来才 能得到更好的发展。 ? 挤出自己的一条路,需要我们努力的拼搏。优胜劣汰,适 者生存,这是放之古今而皆准的法则,只有努力地奋斗拼搏, 不断地在拼搏中增强自身实力,才能保证自己不会在激烈的竞 争中被别人挤兑掉,才能保持自己前进的路线。美国总统奥巴 马在美国时,各行各业竞争激烈,他却一度放任自己,沉迷于 毒品,游走在犯罪的边缘。然而后来他又重新努力地奋斗拼搏, 戒掉恶习,努力地学习,并从哈佛高等学府毕业。通过拼搏, 他终于挤出了属于他自己的道路,成为美国总统。正因为他不 随波逐流、放任自己,而是努力地奋斗,才在那一块繁荣的土 地上站稳了脚跟,拼出了那一条他自己的路。

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挤出自己的一条路,需要我们坚持创新的理念。随着 金融危机的不断蔓延,我国许多产业基础薄弱的工厂,被 迫倒闭。然而,却涌现出了许多特色服务店。在上海,一 些提供特色服务店的生意红火,丝毫不见衰退。究竟是什 么让他们的生意如此红火,在这场残酷的竞争中赢得了生 存呢?原来,他们搞创新,将原来的点改为提供服务,那 一个个个性鲜明的主题店,不仅服务好,而且能让消费留 下很深的印象,因为在生存竞争中脱颖而出,成为这场竞 争的赢家。倘若这些特色店、主题店的经营者仍然因循守 旧,抱着原来的经营模式不肯放手,那么,他们必然会成 为这场竞争的牺牲品,又何谈挤出自己的一条路呢?

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挤出自己的一条路,还需要我们善于同他人合作。 合作可以让我们获得自己的东西,增强自身的实力, 同时也可以让我们在挤路的同时,多了一双双坚实的 手,一道道坚实的后盾,让我们更加自信地投入到激 烈的竞争中。俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三 个帮”,通过与别人的合作,我们才能更扎实更强劲 地挤出自己的一条路来。 ? 挤出自己的一条路,我们就是胜者。挤出来了,人 生美丽的景色就在向我们招手微笑。

? 【简评】本文为常规议论文,基本符合文 体规范,但是缺陷较为明晰:观点的表述 较为含糊,表意不明;三个分论点从“需 要……”的角度提出,造成论述重心偏移, 以“拼搏”“创新”“合作”取代了原命 题“挤”;论据不实(奥巴马吸毒)且与 分论点脱节。评为三类下,赋分36分。


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