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高考作文备考指导:准确立意写就高分作文


高考作文备考指导:准确立意写就高分作文 高考作文备考指导:准确立意写就高分作文太子头上的 高考作文备考指导:准确立意写就高分作文 准确的立意是作文得分的最关键因素。考生在立意方面要努力突破三大瓶颈。 瓶颈之一:忽略整体,片言立意 作文题 1: 清末国学大师俞樾和重臣曾国藩到玄武湖赏荷, 他们各自坐了小船下到湖里, 船并无差 异,但是曾国藩一个姓张的手下为了凸显曾国藩的尊贵,竟然弄了一顶小帷帐罩在小船上, 以避免曝晒,但由于小帷帐会被高举的荷叶牵绊,因此,这只小船只能绕荷花而行,而俞樾 虽然顶着烈日,却能够径入藕花深处,与荷花零距离接触。 请根据阅读后的感悟和分析写一篇不少于 800 字的议论文。 有位考生只关注材料中的“避免曝晒”和“顶着烈日” ,于是立意为“不要安于享乐, 应迎难而上” 。可是,曾国藩未能与荷花零距离接触,是因为他怕晒,安于舒适的环境? 瓶颈之二:随意联想,思维跳跃 作文题 2: 金鱼起源于鲫鱼。 鲫鱼大都是银灰色的, 一旦体内的黑灰色素体消失或改变成红黄色素 体,体色就会发生变化,就有可能变成金鱼。 上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙 文。 一考生在作文中这样写道: 黑灰色素体的消失或改变非一朝一夕能完成, 从一条普通的鲫鱼变成一条令人喜爱的金 鱼也非短时间就能完成。就像把变成金鱼视为目标的鲫鱼,若你把成功视为人生目标的话, 也需要不断的努力与积累。这就要求我们面对困难不放弃。(《遇到困难不放弃》) 第一句谈鲫鱼变金鱼非一朝一夕能完成, 第二句由鲫鱼联想到人, 强调人的成功需要努 力与积累,第三句则提及这篇作文的中心论点:面对困难不放弃。而“鲫鱼变金鱼”体现了 “面对困难不放弃”吗?这位考生对材料的分析未能紧扣核心,一步步地偏离了轨道。 瓶颈之三:一味附和,人云亦云 作文题 3 一位著名作家近日在自己的一篇作品中写道: “在宁夏的西海固,在贵州的偏远山区, 在四川的小凉山深处,到处可以看到,大人和小孩子,只要吃饱了,就会很安详地坐着晒太 阳,甜蜜地打盹,万事不挂心,目光温和得如新生羔羊??” 这位作家用很抒情的笔调描绘了一幅他很欣赏的“很穷但很快乐”的画面。 你同意这位作家的抒情吗?请自拟题目, 写一篇作文, 谈谈你对这位作家的抒情的看法, 文体自选(诗歌除外)。 学生的立意多是附和作家“很穷但很快乐”的抒情,大谈精神至上,全然不思考那些偏 远山区的人们是否安于过着这样的生活。赞美“抒情”的立意虽然不离题,但人云亦云,很 难得高分。 突破瓶颈从三方面入手 1.整体阅读,由果溯因。 对于故事型材料(如作文题 1),我们首先要通过整体阅读把握材料的核心内容,由果溯 因,思考决定相关事件的最重要因素。 仔细阅读材料, 我们知道这一故事的结果是曾国藩未能如愿赏荷, 而俞樾则得以与荷花 零距离接触。之所以会有这样的结果,是因为小帷帐的牵绊,使得曾国藩所坐的小船只能绕 荷花而行,于是,赏荷便成了曾国藩的憾事。小帷帐何来?是手下为了凸显曾国藩的尊贵给 他弄的。 未能赏荷该责怪手下多事吗?不, 曾国藩没有拒绝, 正说明他未能抛开名利的牵绊。 因此,另一位考生作文题为《抛开名利的牵绊》 ,则是基于整体,由果溯因,把握了材料的 实质。 2.紧扣核心,类比联想。 现象陈述型材料(如作文题 2),需要我们由自然现象联想到社会现实和人生,但这样的 联想不是随心所欲的,而是基于对材料核心的把握,找出自然现象与社会现实、人生的相似 点。 写《遇到困难不放弃》的考生未紧扣“黑灰色素体消失或改变可能使鲫鱼变金鱼

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