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2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第三册Unit 13 The mystery of the Moonstone)


第三册 Unit 13 The mystery of the Moonstone I.单元知识点全览 工欲善其事 必先利其器 高考须掌握的词汇:1.astonishment 2.meantime 3.innocence 4.enquire 5.eingance 6.religion 7.prescribe 8.guu。t 9.tense10.assist 高考须掌握的短语:1.i

n 2.hold 3.towards 4.apart 5.and 6.fact 7.on 8.pay 9.out lO.trouble 11.for Ⅱ.考点过关 过关斩将 一马平川 考点详解 精剖细解 入巿三分 一、重点词汇 1.astonish vt.使惊讶 eg:He was astonished at what he had found. 他发现的情况使他非常惊讶。 We were astonished to hear that their football team had won the champion shlp.听 说他们的足球队获得了冠军,我们很吃惊。 相关链接: astonishing adj.令人惊讶的 astonishment n .惊奇用法拓展: be/feel astonished at/by…对……感到吃惊 be asto nished to do sth.对于干某事感到惊讶 be astonished that…某人感 到惊讶 It astonished sb.that………让某人很惊讶 to one's aston ishment 使某 人惊讶的是特别提醒: astonishing“令人惊讶的”; astonished 感到惊讶的” pass the final exam. 案例剖析 旁征博引 举一反三 考题 1-1(典型例题)It was an __ performance for such a young musician. A. astonish B. astonishing C. astonished D. astonishment 考题 1-2 To our (astonish), he should 考题 1—1 点拨:答案为 B。根据题意:“对这样年轻的音乐家来说,这确实是令人吃惊 的表演。”astonishing“令人惊讶的”;而 astonished‘‘感到惊讶的”。故选 B。 考 题 1—2 点拨:astonishment to one's astonishment“令人惊讶的是”为固定搭配。 总 结提示:分清 astonishing 与 astonished 两个形容词的含义及用法。 2.conyinee vt.使信服;使确信 eg:I COUldn't convince him of his mtstake.我 无法说服他认识到他的错误。 . This convinced me that he is honest.这使我相信他确实是诚实的。 相关链接:convincing adj.令人信服的;有说服力的 conyinced adj.确信的;深信 的;坚信的用法拓展:convince sb.of sth.说服某人相信某事 convince sb.that…使 某人信服(相信)be convinced of…确信…… be(feel)firmly convinced that…确信;相信; 坚信特别提醒: convince 后不能接双宾语, 若表示“说服某人某事”用 convince sb. of sth. 或 sb.be convinced of sth. 考题 2 (典型例题 I that we were doing the right thing. A. was believed B. was convinced C. was no doubt D. persuaded 考题 2 点拨:答案为 B。be convinced that…“确信……”;believe 不用于被动语态; persuade 表示“说服”,在此应用被动形式;There is no doubt that…中 There 不能换成 sb.故选 B。句意为:“我相信我们做得时。”总结提示:persuade 适用于用理由;建议或 个人说服力来劝服;而 convince 指通过使用论证或证据劝服。 3.remark vi.& n 评论;评述;谈到 eg: It’s rude to remark on other's appearance.议论别人的相貌是不礼貌的。

He remarked that it was getting dark.他说天色已晚。 The speaker restricted his rernflrks to the proposa1.主讲者将他的评论限制在 计划的范围内。 相关链接: remarkabIe adj. 稀奇的; 值得注意的; 不寻常的用法拓展: remark on/upon… 对……发表看法;评论…… remark that…说;评论说;注意到…… mflke(some)remarks on/upon…对……评论;评论……特别提醒:“评论……”应用 remark on/upon… 考题 3 The quality of his work has often been by his superiors. A. remarked B. commented C. remarked upon D. agreed 考题 3 点拨: 答案为 c。 句意为: “他的工作质量经常由他的主管来评论。 一对……评论” 应用 remark on/upon sth. ;comment 当“评一论”后需要 on/upon)agree 为不及物动词,且 无被动语态。故选 C。 一总结蜇示:comment 表示“评论……”应为 comment on sth.或 make comments on sth. 。 二、重点短语 4.be set in…以……为背景 eg:The film is set in a v-llage near the sea.这 部电影以海边的一个村子为背景。 The noveIis set in the Paris in 18th century.那本小说以 18 世纪的巴黎为背景。 用法拓展:set out/off for…动身去…… set about doing…开始干…… set out to do…开始干…… set down 放下;写下 set fjire to/set…on fire 放火烧……set sal1 起航(后常接 for 表示方向或目的地 )特别提醒:set off 除表示“动身;出发”外还表示 “使……爆炸;引爆……”。 考题 4-1 (典型例题)That story _ a mountain village. A. was set in B. was taken place in C. happened D. occurred 考题 4-2 She writing this book when I came here last year. A. set about B. set off C. set to D. set up 考题 4—1 点拨:答案为 A。根据题意:“那个故事以一个小山村为背景。~以……为背 景”应用 be set in)而 B 项中的 take place“发 生”不用于被动语态;而 C、D 两项后应 用介词 in. 考题 4—2 点拨:答案为 A。“开始干某事”应译为 set about doing sth.或 set out to do sth. ,故选 A。句意为:“当去年我来到这里时她已开始写这本书了。” 5.get hold of 抓住;拿住 eg:Get hold of one end of the rope,or you'll faIl down.抓住绳子的一头,否则你会摔下去的。 用法拓展:catch hold of.一抓住 take hold of.一抓住 seize hold pf…抓住 keep a firm hold of.一紧紧抓住…… lose one's hold on/over…未抓住……特别提醒:hold 在 这些短语中为名词。 考题 5 Don't be afraid. hold of my hand, and I will pull you out of the pool. A. Get B. Set C. Fix D. Make 考题 5 点拨: 答案为 A。 根据题意“不要害怕, 抓住我的手, 我会把你从游泳池里拉上来”, “抓住”应用 get hold of,而其他三项不与 hold 构成短语。故选 A。 6.tell…apart 把……分开 eg:My two nieces are twins and so much alike that I can’t tell them apart.我的两个侄女是孪生姐妹,他们长得如此相像以至于我无法区分。 I can't tell these two things apart.我无法区分这两样东西。 用法拓展:fall apart 崩溃;土崩瓦解 apart from…除……之外;除外特别提醒:tell apart 中 apart 为副词.代词作宾语应放在 tell 和 apart 之间。

考题 6 These two watches are so much alike that I can't them apart. A. say B. speak C. tell" D. differ 考题 6 点拨: 答案为 c。 根据题意: “这两块手表特别像以至于我无法分开它们”。 “把…… 分开”应用 tell…apart。而其他三项不符合题意。 总结提示:tell 与情态动词 can,be able to 连用时·表示“说出;区分;辨别”之意。 三、重点交际用语 7.Why not?为什么不(是)/没有呢? 我们利用此句型表示省略提问或表示同意对方的意见或想法。 eg: 一 He won't go on business tomorrow.他明天不出差了。Why not?为什么不呢? 此处“Why not?"即是“Why von't he go on business?"的省略。 一 Will you travel with us?你会和我们一起去旅行吗? …Why not?为什么呢? 此处的“Why not?"表示同意对方的意见,另外 Why not do sth.?为什么不做某事?相当 于 Why don't you do sth.?都表示建议干某事 eg: Why not take her advice?为什么不采纳她的建议呢? Why don't you listen to your mother?为什么你不听你妈妈的话? 特别提醒:对这种提建议的句型的回答可以为:接受建议: OK,/Certainly / Good idea/of course(好/当然/好主意/当然了) All right/I agree with you(行/我同意你的意见) 拒绝建议:of course not/Certainly not 当然不 Im afraid not.恐怕不行。 考题 7 --Im so tired, working all morning on the farm. Why not take a rest, then.'? _ A. Because I can't afford it B. Maybe I should C. I don't know D. Sorry, I can't tell you 考题 7 点拨:答案为 B。根据 Why not rake a rest.then?对它的回答应该为 B。“也许 我应该体息一下”。 句意为: “我很累, 在农场干了一上午活。 ””为什么不休息一下呢?”” 或许我应该休息一下。” 四、重点句型 8.Perhaps she has debts that need to be paid.也许她有些债务需要偿还。 need 用作实义动词时,有两种结构: (1)sb.need to do sth.某人需要做某事(sb.是动作 to do 的执行者)。 eg: We do need to sweep the floor a second time.我们确实需要把地板再拖一遍。(“我们”拖地 板 执行动作)。 (2)sth.need(s)doing/to be done 某事需要被做。(表达 sth.“需要被……”的承受 动作)。 eg: The floor does need sweeping/to be swept a second time.地板确实需要再拖一遍。 (“地板”被拖一一承受动作)。 All the kids here need Iooking after/to be looked after.这儿所有的孩子都需要 照顾。 特别提醒:作“需要”解的 require 和 want 也同 need 一样,后面既可接动名词的主动 形式也可接不定式的被动结构。 。eg:This wall requires repairing/to be repaired.这

面墙需要修理。 Don't you think the crops want irrigating/to be irrigated?你不认为这些庄稼需 要灌溉吗? 考题 8-1 This page needs again. A. being checked B. checked C. to check D. to be checked 考题 8-2 The library needs , but it'll have to wait until Sunday.. A. cleaning B. be cleaned C. clean D. being cleaned 考题 8—1 点拨: 答案为 D。 根据题意: “这页纸需要被检查”, “需要被……”应用 need doing/to b?done·故选 D。 考题 8—2 点拨:答案为 A。题意为:这个图书馆需要被清扫,但要等到星期天“需要 被……”need doing/to be done。故选 A。 9.whoever is gujlty must have a stain on his or her c1ofhes.无论是谁行窃, 衣服上肯定会有污迹。 whoever 主要有两种句法功能: (1)引导名词性从句时.whoever—anyone who。 (2)引导让步状语从句时,whoever—no matter who。 eg: whoever/Anyone who walks in sueh a heavy rain wiIj ca reh a cold.任何人在这 种大雨中行走都会患上感冒。 whoever/No matter wh0 says so.it’s wrong.无论谁这样说,都是不对的。 特别提醒:whoever 引导从句时在句中既可作主语又可作宾语.而其宾格形式 whomever 不可用作主语。 eg:l’d like to give this book to whoever enjoys it.我要把这 本书给任何喜欢它的人。在此句中 whoever 不可换成 whomever。 考题 9 leaves the room last ought to turn off the lights. A. Anyone B. The person C. Whoever D. Who 考题 9 点拨:答案为 C。在这个句子中,必须选出一个既能引导主语从句,又能充当句子 的主语的连词,故选 C。而 anyone 后须加 who;The person 后须接 who;who 与题意不符。 句意为:“任何一个最后离开房间的人都应该关灯。” 总结提示:whoever 可引导名词性从句和让步状语从句而 no matter who 只引导让步状语 从句。 五、词语辨析 10.away,far away (1)away 表示在“……以外”和表示具体距离的词组连用。 eg: The sea is 2 miles away from the hote’I.大海距离旅馆有 2 英里。 (2)far away 表示“离……很远”.不和表示具体距离的名词连用,即表示一个非具体的 距离。 eg: My home is far away ftom the school.我家离学校很远。 特别提醒:far away ftom…“距离……很远”。 考题 10 用 away, far away 填空 (1)I live 5 miles from the cinema. (2)My home isn't from our school. so I can walk home. 考题 10 点拨:(1)away away 可与表示具体距离的词连用,而 far away 不可。(2)far away 根据题意“我家离学校不远”,“离……很远”,应为 far away from。 Ⅲ.语法归纳 精通规则 游刃有余 本单元的语法重点是状语从句中的省略省略句的规则是:当从句的主语和主句的主语一

致(或者从句的主语为 it).而且从句谓语中又包含 be 动词.在此种情况下可以省去从句的主 语和 be 动词.保留 be 之后的部分,被保留部分常为现在分词短语、过去分词短语、不定式 短语、 介词短语、 形容词、 副词或名词短语。 除 while 引导的时间状语从句. when. t. 1l/until 引导的时间状语从句。 un less. once 引导的条件状语从句. though, although. even. f. even though 引 导 的 让 步 状 语 从 句 等 , 都 可 以 使 用 相 类 似 的 省 略 形 式 。 eg : while(they are)visiting the city.they reeeived a warm welcome.参观那座城市时.他们受到了热 烈欢迎。 ( 现在分词强调动作正在进行 ) when(he was)asked why he was lale . he kept silent . 当 问 到 他 为 什 么 迟 到 时 . 他 默 不 作 声 。 ( 过 去 分 词 表 示 被 动 的 动 作 )Onee(it is)begun.it must be done well.一旦开始.就必须做好。 考题 1 ( 典型例题 分 ) In their opinion, the Internet, if properly , . holds the key to suc cess in the 21st century. A. to be managed B. managing C. being managed D. managed 考题 2 He searched the house this morning as if for something. A. look for B. to look for C. looking for D. having looked for 考题 1 点拨: 答案为 D。 根据句子结构, if 后省略了 the Internet is…, manage 与 Internel 之间为动宾关系.所以用过去分词·而 C 项 being managed 意为“正在被操作”。句意为: “他们认为能否正确使用因特网会成为 21 世纪成功的关键。” 考题 2 点拨:答案为 c。根据题意:“他今天早上搜查房间了,似乎在找东西。”即 as if 后面的完整句子应为 he was Iooking for some thing。故选 C。 总结提示:分清 being done“正在被做……”与 done”已经做完……”的区别。 Ⅳ.专题探究由点及面 由表及里 专题探究:wh—ever 专题详解:在近几年的高考中.频繁考查 wh—ever 引导的从句。 要做好此类题目.首先要清楚、wh-ever 的用法。ever 常加在 what.who,whom.when, where,which,how 后面作后缀,使疑问词的语气有所加强,并含有让步含义,分别表示“无 论什么”(whatever)、“无论谁(主格)”(whoever)、“无论谁(宾格)”(whomever)、“无论 何时”(whenever)、“无论何地”(wherever)、“无论哪个”(whiehev— er) 、“无论如 何”(jlowever)。上述关联词主要引导让步状语从句和名词性从句。下面就从两个方面叙述 其用法:1.whatever,whoever,whichever 不仅可以引导让步状语从句,还可以引导名词性 从句,其词义分别为“凡是……的东西”、“凡是……的人”、“无论哪个……人或物”。 eg: Whatever(No matter what)happens, we'll not change our plan.不管发生什么 事,我们决不改变计划。 They succeeded in whatever they undertook.凡是他们承担的事情,他们都办成了。 Whoever(No matter who)you may be, you have no right to do such a thing .不论 你是谁,你都无权做这样的事情。 Whoever is more or less advanced can pass this exam.凡是多少有点进步的人都能 通过这次考试。 They gave whoever came to the meeting a pen.他们给了每个到会的人一支钢笔。 The quality will be the same whichever of them you choose.它们当中不论你选哪 一个质量都一样。 2.whenever,wherever,however 可分别用于具有强调语气的时间状语从句、地点状语 从句、让步状语从句。 eg: 、 She comes to talk to me whenever she feels lonely.她 感到寂寞时就来和我聊天。 We go there whenever we have time,which is not often.我们一有时间就去那里, 但这不是经常的。

Wherever Jenny goes she's mistaken for Princess Diana.无论詹妮走到什么地方, 她都会被误认为是戴安娜王妃。 However(No matter how)often he does it,he always makes a mistake.无论他做多 少次,他还是出错。(句中前半部分是让步状语从句,however 在让步状语从句中通常修饰后 面的形容词或副词,从而形成了“however+adj./adv.+主语+谓语动词/系动词”结构,在 本句中修饰副词 often) 类似的结构还有 no matter+what,常用来引导让步状语从句,主要 有 no matter what.no matter who,no matter when,no matter where,no matter which, 还包括 no matter how, 分别表示“无论什么”、 “无论谁”、 “无论何时”、 “无论何地”、 “无论哪 个”、“无论如何”。常用于以下句型。 No matter wh,主句。 eg: No matter what he is wearing,you must serve him.不管他穿什么衣服,你都必须 接待他。 No matter who knocks,don't open the door.不管谁敲门,都不要开门。 I’ll take it no matter how much I have to pay.不管多少钱,我都要把它买下来。 特别提醒: (1)no matter who 或 when 等表示的省略句, 不能用相应的 whoever 或 whenever 等来代替。 eg:You are welcome no matter where(you are).无论在何地,你总是受欢 迎的。 (2)whoever, whatever, wherever, whichever 还可以引导名词从句, 而 no matter who(或 what,where,which),却不能引导名词从句。 考题 1 It is generally considered unwise to give a child he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 考题 2 We'll have to finish the job, A. long it takes however B. it takes however long C. long however it takes D. however long it takes 考题 1 点拨:答案为 B。根据句子结构 give sb.sth.所以此处需要一个连词来引导宾 语从句,可排除 A、D 两项,而 C 项 whichever “无论哪一个(些)”与题意“给孩子想要的 任何东西被认为是不明智的”不相符。故选 B. 考题 2 点拨:答案为 D。however 引导让步状语从句时语序为:however+adj./adv.+主 语+谓语。句意为:“无论要花多长时间,我们要完成任务。” V.考题类型一网打尽 蓦然回首 灯火阑珊 回顾 1 测试考点 7 (典型例题-How aboutputting some picture.s into the report? -A picture is worth a thou'sand words. A. No way. B. Why not? C. All right? D. No matter. 1. B 点拨: Why not'*为什么不呢?”表示同意对方的意见: 根据所给情景“A picture is worth a thousand words. ”可判断出说话人认为对方的意见是很好的,No way, “没门” ,表示拒绝。 All right?表示疑问。 回顾 2 测试考点 7 (典型例题) Let's go to a movie after work, OK? A. Not at all. B. Why not? C. Never mind D. What of it? 2.B 点拨: B 项表示同意对方的意见。其他三项不符合题意。 Never mind“不要紧” ,Not at aIl“一点也不” 。

回顾 3 测试考点 8 (典型例题 here is a new problem in- volved in the popularity of private cars _ _ road conditions need A. that,; to be improved B. which; to be improved C. where; improving D. when; improving 3.A 点拨:problem 后面接同位语从句,用 that 引导,同时 need 表示“需要” ,后面既可 接动名词,也可以接动词不定式的被动形式表示被动。 VI.2011 年高考题预测 高瞻远瞩 占尽先机 一、考情预测 年考情预测 预测 l:convince 预测根据:convince 是新大纲中出现的一个高级词汇,其词用法灵活,且搭配特殊.学 生对此词用法陌生,因此会成为命题者所锁定的目标。 命题角度预测:convince 有下列搭配,convince sb.of sth.(说服,使某人相信某事); convince sb.that…(使某人相信)Ibe convinced of…(相信某事);且 convince 后面不能 接双宾语,这是学生的易错点。 预测 2:astonish 预测根据:astonish 是高考大纲中需要重点掌握的词汇,也是高考及各类命题考试中经 常考查的词汇。它的形式变化颇多,也是学生们感到难掌握的一个词。 命题角度预测: astonish 的形容词有两种形式,即 astonishing“令人惊讶的”; astonished“感到惊讶的”;这两个词是学生经常 混淆的,因此,命题者正利用此点设置 陷阱。 预测 3:set 预测根据: set 一词词性灵活.词义多变,且搭配颇多,历来是高考考查动词短语的重点。 命题角度预测:set 的考查通常放在短语中测试;如 set down;set off;set out;set about;set sail;be set in 等。对此词的考查通常放在语法及词汇知识、完形填空及短文 改错中。预测 4:省略句 预测根据:高考常考点。每年的高考题必涉及到。如:典型例题;典型例题题都是对此 考点的考查。因此,这个考点势必会成为考情预测 年的考查目标。 命题角度预测:省略句作为交际的常用形式.可以与状语从句、宾语从句、定语从句、 动词不定式等结合起来,从多角度、全方位进行考查。 预测 5:话题:文学 预测根据:文学作品历来是一个国家文明发展的标志,如果没有一部好的文学作品,何 谈国家文化的繁荣?另一方面,文学的发展也是国家文明进步的体现。 命题角度预测:文学方面的素材历来是高考完形填空及阅读理解的重中之重。尤其是欧 美文化。 二、考题预测 [备考 1]测试考点 1 It fs to arrive here so early;they never came here on time. A. astonishing B. astonished C. astonish D. to astonish 1.A 点拨:考查 astonish 的用法。题意: “他们来这么早真是令人惊讶,他们以前从不 按时到” 。 “令人惊讶的”为 as—tonishing.而 astonished 意为“感到惊讶的” 。

[备考 2]测试考点 2 about it, A. Convinced D. Having convinced

of the truth of the report, he told his colleagues B. Convincing C. To convince

2.A 点拨:考查动词 convince 的用法。题意: “他确信了报告的真实性后,把它告诉了 同事” 。convince 表示“使……信服;确信”应用 convince sb.of sth. ,即 sb.be convinced of, 故选 A。而选项 D 应改为 Having been convinced。 [ 备 考 3] 测 试 考 点 4 --What do you know about the novel? an old temple. A. happened B. was held C. was set in. was written I hear that it D.

3. c 点拨: 考查动词辨析。 题意: “我听说这部小说以一座古庙为背景。 ”选 be set in“以…… 为背景” ;而 A 项 happen 后应加介词才正确,B、D 两项搭配不当。 [备考 4]测试考点 3 of yourself? A. following criticizing Why are you always B. copying on anyone else's behavior instead C. remarking D.

4.C 点拨: 考查动词辨析。题意: “你为什么总对别人评头论足,而不对自己评头论足呢?” remark on“对……评头论足;评论……” ,其他三项均为及物动词,不与 on 连用。 [备考 5]测试考点 2 A. was persuaded D. convinced He of going abroad with his pa-rents this term. B. was convinced C. persuaded

5.B 点拨:考查动词辨析。题意: “他被说服这学期与其父母一同出国。 ”convince sb of doing…“说服某人做某事” ;而 per—suade sb.to do sth./persuade sb.into doing sth.表 示“说服某人做某事” 。 ‘故选 B。 [ 备考 6]测试考点 6 The two words"hurt"and"injure"are similar in meaning; It seems difficult for me to them apart. A. live B. separate C. tell D. divide 6.C 点拨:考查动词辨析。根据题意“hurt 和 injure 在词义上很相似,我很难将他们分 开。~把……分开”应用 tell…apart。而 separate 与 from divide 与 into 连用。 [备考 7]测试考点 7 -__ go to the seaside for holiday? You'd better not.

It's so crowded. A. How about

B. What about C. What if

D. Why not

7.D 点拨:考查交际用语用法。从答句 You'd better not,可得知,题目为提建议,根据 go to the seaside for holiday,可选 D 项;而 A、B 两项后面需接动名词,what 讧后接句子。 [备考 8]测试考点 9 Tom, come here and deliver these books to read it. A. whomever B. whoever C. no matter who wants to D. who

8.B 点拨:考查连词用法。根据句子结构介词 to 后接一个宾语从句,而在从句中又缺少 句子主语成分,故选 whoever,而 whomever 引导从句时.在从句中作宾语,who 意为“谁” , C 项只能引导让步状语从句。故选 B。 [备考 9]测试考点 11 something funny." A. to talk about chatting with The two ladies burst into laughter from time to time as if B. to chat C. talking about D.

9.C 点拨:考查省略。根据题意: “这两位女士不时发出笑声,似乎正在谈什么可笑的事 情。 ”as if 后接现在分词 talking about 表示“似乎正在做……”而 as if 后接 to·do 表示“将要 做……” 。而 D 项搭配不对。


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