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高考语言综合运用新题型解读ppt课件(汇编)


2013年高考语言综合运用 新题型解读

?近年来高考全国各地试题异彩纷呈,在“语言

综合运用”这个板块上,除了原有的仿写、压缩、 句子重组、提取关键词、解读漫画等等外,我们 又看到了一些新题型。这些新题型,绝大部分关 注生活中的语言现象和语言的实用性,有意识地 提醒考生重视生活与知识的积累,培养考生的社 会参与意识,新颖别致,开放灵活

,富有思维含 量,能多角度检测学生的语文综合素养,亮点多 多,引人注目。

热点一:拟写“编者按” 和“编后记”

? 编者按语: 是报刊编辑对将要发表的消息、通讯、文章所加 的按语,表明某种观点、态度,给读者一些启示性的说明。常 依附于新闻报道或文稿的简短评论。是新闻传媒编者常用的一 种发言形式。编者按通常200字左右,甚至更短,有时仅三言 两语,但要能够切中要点。 ? 编者按就其性质和内容的不同,大致可分为政论性按语和说明 性按语两类。 ? 1.政论性按语 ? 提纲挚领、简明扼要地把新闻报道和文章的中心思想点出来 。 ? 2.说明性按语 ? 旨在帮助读者便于理解新闻报道,补充说明一些情况,交代一些 背景,如作者的身份、刊载的目的等等,以引起读者的兴趣和重 视。 ? 编者按在新闻报道中的位置不同,又分为三种表现形式:文前按 语,文中按语和编后。有时也以编辑点评的名义出现。

? 编者按由标题和正文两部分组成。 ? 标题,一般都标为“编者按”。 ? 正文,这部分内容,主要是指出新闻事实中带普遍性和引人深思的问题, 以引导读者思考,达到更好的宣传效果。或者是明确地表示编者自己的观 点,发表旗帜鲜明的议论,或点明编辑意图,以启迪读者。

例如: ? 编者按:给我们发来求助信的这两个考生所遇到的困扰,都是公正问题。 我们正在建设一个公正的社会。他们有理由向社会、向高考招生办、向有 关大学要求公正,因为教育--我们民族命运所系--不仅寄望于它输出新时 代所要求的知识、人才,同样寄望于它输出新时代所要求的社会理性与道 德。在任何一个社会中,教育都承担着促进社会公平的责任。教育体系中, 每一个人,每一所学校都有责任维护公正。教育不公,教育机会的不公, 是为害最大的不公。让我们大声说出一个期望:公正从教育始--既应公正 地录取,也应公正地纠正错误。
? 这篇"编者按"是针对教育公平的新闻稿而写,主要提出教育公平、公正的 问题,指出"教育不公,教育机会不公,是为害最大的不公",呼吁"公正从 教育始"。具有极强的针对性和振聋发聩的作用。

【创新示例】今年(2005)是前苏联卫国战争胜利60周年, 已有53位外国领导人表示将参加5月9日在莫斯科举行的纪 念卫国战争胜利60周年庆典。报社准备发一组回忆二战的 文章,请拟写编者按。

【参考答案】 岁月悠悠,人类已踏上新的百年路程。然而, 上个世纪发生的第二次世界大战无论何时都不会在人类的 记忆中消失。今年是这场全人类的悲剧结束60周年,人们 更应追忆那段用鲜血写就的历史,认清当前国际冲突的根 源,为世界的未来夯实和平的基础。

? 编后记,是报纸、刊物编辑在编一期报刊或一篇文章后所写的介绍有 关情况、表达自己意见的简短文章。一般最长不超过千字,多附在该 文之后,而言"编者的话"、"编后絮语"、"附记"代标题,不署作者姓名。 其写作一是有所为,二是有所感,可针对一期刊物、一组或一篇文章 发表议论,有利于读者了解编辑意图,掌握阅读重点,提高阅读兴趣。 写作中要求旗帜鲜明,褒不掩过,评不掠美。
? 编后的四个主要特点: ? ⑴、编后在发表形式上与前两种按语不同,它位于新闻报道或文稿之 后,结构更为完整,论题单一,分析扼要,不宜重复新闻中的事实,只要点 出思想即可,可拟标题,也可不拟;可以署名,也可不署。 ? ⑵、编后在写作要求上与前两种按语有所不同,写法上更接近随感和 短评,需要必要的分析议论,也可以抒情、联想和借题发挥,形式比 较灵活,不拘一格,可以用散文笔调,甚至可以用诗歌和对话的形式。 ? ⑶、编后在功能上与前两种按语的侧重点或功能不同:文前按语起强 调作用提示作用;文中按语穿插于字里行间,大多起注释、点拨的作 用;编后起引申、生发作用。 ? ⑷、编后在运用上比前两种按语灵活多样,不仅可以配合新闻报道或 文稿,图片、图表、漫画等也可以配写编后,颇受读者欢迎。

? 为下面这则新闻加编后语。 ? 4月28日10时,绵阳荷花西街一小区内,一条红红的地毯从小区门口直 伸到小区内,鲜花拱门、大红喜字及兴高采烈的市民,烘托出热烈的 喜庆气氛。原来这里正在隆重举行一场特殊的婚礼,女主人冯宝莉带 着残疾的前夫李兵和患老年痴呆症的婆婆出嫁了,新郎是朴实憨厚的 赵克金。 ? 1995年,冯宝莉和李兵喜结连理。2000年10月3日,李兵从一建筑工 地3楼摔下,高位瘫痪,冯宝莉7年如一日,照顾生活完全不能自理的 丈夫和患老年痴呆症的婆婆。2001年,冯宝莉的女儿患先天性肾肿瘤 离开人世。7年来,丈夫李兵多次劝妻子"再找一个",冯宝莉说:"要嫁 可以,但我要带着你和婆婆出嫁。"绵阳市沉抗镇居民赵克金得知冯宝 莉的事迹后,主动找到冯宝莉,要和她一起分担生活的重担。今年3月 22日,李兵与冯宝莉离婚。随后,冯宝莉、赵克金又与李兵签署了扶 助抚养协议,并承诺:自愿扶助抚养李兵及其老母直至终老。今年3月, 冯宝莉当选为绵阳市"2006感动绵阳十大人物"。 ? 婚礼结束后,记者问李兵有何愿望,他说:"冯宝莉终于熬出头了,我 真心祝福他们。"

? 编后语: ? 都说久病床前无孝子,更何况夫妻?更何况婆媳?然而, 绵阳的冯宝莉却7年如一日,细心照料瘫痪的丈夫和患老 年痴呆症的婆婆。即使在丈夫的坚持下,两人离婚之后, 仍坚持带着前夫和婆婆改嫁,其情感人至深!她的新婚丈 夫愿意帮她照顾非亲非故的两位病人,其人难能可贵!让 我们共同祝福两位新人,在今后的日子里,共享阳光,分 担风雨,携手百年!

热点二:续写歌词

【考题再现】(湖北卷)22.为迎接2008年北京奥运会, 请以“这是一个欢乐的世界”开头,续写一段歌词,要 求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体 押韵。(4分) 这是一个欢乐的世界, 沐浴奥运风,我们青春豪迈。 心连着心,手拉着手, 朋友走到一起来, 共着一个梦想, 友谊的圣火传递千秋万代。 这是一个欢乐的世界,

? 【命题剖析】这实际上是仿写句子的一种新形式, 这道题考查在具体语境中按一定要求运用语言的 能力。此题型是在过去诗歌仿写题型、标语题型 基础上的进一步拓展。写作时既要体现歌词特点, 又要符合主题要求,因此具有一定的难度。 ? 【参考答案】(这是一个欢乐的世界,)/高擎 五环旗,我们激情满怀,/山连着山,水连着水, /大家走到一起来,/同在一个地球,/文明的 种子播撒五湖四海。

? 【方法指津】 ? 写歌词不等于写诗词。诗词自由度高,而歌词要受旋律控制。 解答此题要注意以下几点: ? 一、情感美。歌词的最大特点是它的抒情性,所以,写作时必 须投入自己的所有感情,不能有丝毫的虚情假意和苍白的无病呻 吟。 ? 二、语言美。歌词不需要华丽的词语去堆砌,它最重要的就是 讲究语言的通俗易懂,简单流畅,让人一读到就会产生共鸣。同 时,歌词语言要做到精炼优美,生动形象,切忌深奥晦涩或单纯 说教;此外,还要注意语言的音乐性,既要讲究内在的旋律,又 要有外在节奏和音韵。 ? 三、意境美。一首好的歌词要讲究意境和内涵,即使在没有音 乐的情况下,仍然能让人读出其中的意境来,能给人以长久的咀 嚼和回味。 ? 四、构思美。一首好的歌词的构思应力求新颖、巧妙,做到有 铺垫,有起伏,有高潮,整体结构自然、流畅、完整,给人以赏 心悦目之感。

热点三:写新闻短讯

【考题再现】(天津卷)24.根据下表写一则短讯,报 道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。(6分)
全市接待游 本地游 客 客 外地游客

2006年游客( 万人次) 2007年游客 (万人次) 同比增长率

246.85

153.49

93.36

296.80

194.94

101.86

20.23%

27.01%

9.10%

? 【命题剖析】新闻,也叫消息,是广播、电视、报纸中常用 的一种文章体裁。它是以叙述为主要表达手段,用简明扼要 的文字,对现实生活中新近发生的有社会意义的事实进行迅 速而及时的报道。短讯,便是短消息。此题主要考查实用文 体的写作能力,以及语言运用的简明、得体等。答题时要写 出“五一”黄金周的旅游情况,要概括总体情况,全市接待 游客人次及同比增长率,本地游客人次及同比增长率,外地 游客人次及同比增长率,符合语体要求。 ? 【参考答案】本报讯近年来,我市旅游事业呈现出良好的 发展态势。今年“五一”黄金周期间,我市共接待游客 296.80万人次,与2006年的246.85万人次相比,同比增 长20.23%:接待本地游客194.94万人次,与2006年的 153.49万人次相比,同比增长27.01%:接待外地游客 101.86万人次,与2006年的93.36万人次相比,同比增长 9.10%。

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【方法指津】写作消息(短讯)要注意以下几点: 一、内容真实,事实准确。不但要求确有其人、其事, 而且要求时间、地点、人物、事件、细节、数字、引语等, 都必须准确无误,不能虚构杜撰,不能夸大缩小,不能移 花接木,不能合理想象。 ? 二、迅速及时,注重时效。消息最好是当天事,当天采, 当天写,当天发。 ? 三、简明扼要,篇幅短小。要善于剪裁,抓住新闻事实 最主要的特点,最典型的事实,采取一事一报的方式,并 且注意表达方式的恰如其分和语言的精炼。 ? 四、消息的写作结构一般由标题、导语、主体、背景材 料和结尾等五个部分组成。短讯可以没有标题。一条清晰、 完整的消息,一般具备五个要素,即何时,何地,何人, 何事,何故。简称为“五何”或“五W原则”。

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给下面新闻拟写标题和导语。标题不超过10个 字,导语部分(含标点)不超过70个字。 中国海军护航舰艇编队的主要任务是,保护中 国航经亚丁湾、索马里海域的船舶、人员的安 全,保护世界粮食计划署等国际组织运送人道 主义物资船舶的安全。 中国海军舰艇编队由南海舰队“武汉”号、 “海口”号导弹驱逐舰和“微山湖”号综合补 给舰组成,将于2008年12月26日赴亚丁湾、 索马里海域执行护航任务。这是中国政府按照 联合国安理会有关决议和相关国际法承担的国 际义务。护航行动对维护国际海上通道畅通和 亚丁湾、索马里海域的安全具有重要意义。

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【答案】标题:中国军舰出征索马里 导语:中国海军舰艇编队将赴索马里海域执行 护航任务。该编队由“武汉”、“海口”号导 弹驱逐舰和“微山湖”号综合补给舰组成。
【解析】标题与导语表达上有差异。标题要简明扼要, 要突出重点事件,展现主题。导语是消息的开头,一 般指开头部分的一句或几句话,或第一自然段。它用 简明、生动的语言,把新闻中最重要或最新鲜的事实 提炼、概括和展示在开端部分,以唤起读者的注意, 继续读下去。

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阅读下面这则消息,拟写一个恰当的标题,不超 过15个字。 晨报讯 由中国行业联盟、亚太最大的企业管理软 件供应商——用友公司联合举办的中国企业转型升级 高峰会日前在南京举办。众多知名管理专家,成功企 业代表云集本次峰会,与来自华东地区的数百名企业 代表共商“革新、盈利、擎动未来”。据悉,接下来, 中国企业转型升级高峰会将会在全国12大城市开展, 这也是用友公司助力中国企业转“危”为“机”、深 入服务行业乃至产业升级的关键行动之一,转型升级 助力中国企业再生。 (记者 陈起增) 【答案】中国企业转型升级峰会在宁召开

热点四:点评、短评

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此类试题风头正健,方兴未艾。具体有新闻点 评,述评、分析,对某种现象、思潮、动态的 观察,对任一人物的评论等。选材集中而鲜活, 大众关注度高;方式灵活,感言、随想、对联、 一句话评论皆可;评论着眼于对具体事实的点 评或引申;旗帜要鲜明,态度要明显。

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【样题示例】(2012年沈阳市高三调研卷) 请点评以下一则新闻短讯,并提出建议 据《中国青年报》报道,刚刚经历丧父之痛 的赵本山,最为舆论关注的是,他还能否出现 在2008年春节联欢晚会上。有评论称,没有 赵本山的春晚就不叫春晚了。此后,赵本山接 受媒体采访时表态,他铁定连续14年上春晚, “我不会放弃春晚,有那么多的观众还在等着 我。春晚是我的战场,就像士兵打仗一样,而 且我爸爸也希望我上。”

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【答案示例】当一场晚会与一个人有太多关联 时,就露出晚会的底气不足来。不过回想一下, 这些年的春晚,如果赵本山缺席,更是乏味许 多。啥时候能办一场没有赵本山的好看“春晚” 呢? 建议:春节晚会理应“百花齐放”,不应 “一枝独秀”,既要防止“其”成为“一个人 的战争”,更要警惕其成为“小品”独舞。 (应针对“春晚”过分依赖赵本山与“小品” 的状况而谈)
「技巧提炼」点评短讯类试题应把握新闻背景,熟悉 主要事件及相关细节;选好角度,提炼观点;目标集 中,不可分散;有理有据,导向鲜明;言简意赅,新 颖生动,具有感染力。

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新闻点评是针对新闻报道的内容,抓住其中的 基本要点所作的评论,它具有简明、扼要、切 中要害的特点。请为下面报道的事件写一则新 闻点评,20-70字。 事件:重庆市在审计部分市级国有重点企业 时发现,工资及福利性支出不规范,存在工资 发放总额超标、多计提职工福利性基金等问题, 涉及金额上亿元,还存在少缴税金现 象。 (《重庆晚报》2009年7月22日)

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【答案】“优越群体”让公平失衡。毫无疑问, 一旦有更优越的群体存在,公平就无法维系。 公平是以所有权利平等为前提的,一旦有哪怕 一个人超越这种规则,公平就会失去其意义。 因为,有逾越公平者就一定有权利受损者,这 个权利受损者可能是任何一个人,他丧失的是 本应该享有的权利。

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主编点评是报刊主编对所报道事件择其要点所作 的简要评论,它居高临下,揭示事件的本质内涵,引 导着舆论发展的方向,对社会价值的塑造具有重要的 意义。假如你是某报的主编,请为下面的这则报道拟 写一条主编点评,揭示事件隐含的信息,引导舆论的 方向,用语要简洁生动,不超过30个字。 残疾擦鞋匠被打成重伤 打人者自称有钱 重庆晚报昨天报道,刘女士和丈夫谭先生在沙坪 坝区环卫大厦前经营了一个爱心亭,顺便摆了一个擦 鞋摊。上周四下午,一年轻小伙子嫌刘女士擦得不好。 双方发生了争执。父子俩对谭先生大打出手。事后, 谭先生被送进医院,打人者只垫付了3000元的医疗 费,目前已经花完,但谭先生的伤情依然严重。目前, 覃家岗派出所民警正在对这起事件进行调查。 【答案】主编点评:对残疾人大打出手,于心何忍? 爱心教育,任重道远!

阅读下面的文字,对画线句作简要点评。? 有 位部长,出身贫寒,学历不高,年轻时当过泥瓦匠。 有记者调侃他,故意问:“请问部长先生,做部长与 做泥瓦匠,两者有什么共性?”部长意味深长地回答: “两者都必须站在高处而不头晕。”? _______________________________________________ _____________________________________________? 【答案】 含蓄幽默,一语双关,点出了两者的共性。 泥瓦匠要高空作业,站在高处不头晕才能把活干好;做 部长,身居高位,要高瞻远瞩,头脑冷静,才能把握时局。

热点五:撰写对联

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【考题再现】(湖北卷)20.下图是第八届中国艺术节节 徽。该图案以编钟为主体,既体现了中华文化的源远流长, 又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象 征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰,又是象征吉祥 如意的祥云,形似一个横着的阿拉伯数字“8”,中间的圆 形图案是中国艺术节节徽,是每一届艺术节设计节徽时必 须采用的。请结合节徽图案的含义,为“八艺节”主会场 拟定一副对联。平仄不作要求,不超过30字。(4分)

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【命题剖析】对对联在以前的高考卷中有所出现, 但都是先写好上句,让考生对出下句,基本上属于 仿写句子的性质。今年湖北卷的这道题显然加大了 难度,上下联都要考生自己拟定,并且要符合特定 的情景和语境。它既考查了对具体材料的理解能力 和概括能力,又考查了学生的语言表达能力,同时, 也考查到学生各方面的综合素养,真可谓一举多得。 ? 【参考答案】示例: ? 祥云朵朵,楚韵荆风迎宾客 ? 编钟声声,高山流水觅知音

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【方法指津】撰写对联应当注意以下几点: 一、字数相等。对联短可至每联只有一个词,长可长至每联数百字, 但上下两联字数必须完全相等,不能有一字之差,这是对联具有对称 美的不可或缺的基础。 二、词性相同。上下两联的词语基本上应当是名词对名词,动词对 动词,形容词对形容词,副词对副词,介词对介词,等等。由于名词 可以分出诸如天文、时令、地理、居室、器物、衣饰、饮食、动物、 植物等小类,因此.有些对联不但做到名词对名词,而且做到这些小 类也相同,称为“对”。一般地说,数词要对数词,颜色词要对颜色 词,方位词要对方位词,叠词必须对叠词。 三、结构相应。上下两联之间的句法结构必须彼此一致,如主语对 主语,动宾结构对动宾结构、主谓句对主谓句,等等。 四、节奏相合。对联的上下两联节奏一般必须相合,如上下联都二 字一顿、三字一顿等。同时,对联要求上下两联之间平仄相对,亦即 平仄相反。它的起码要求是:上联最末一字必仄,下联最末一字必平。 它的严格要求是:上下两联各自的文字排列一般应以两个字为单位平 仄交替出现,不能一平到底或一仄到底。 五、内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联,做到相互 衔接,但又不能重复。比较常见的有三种:一是互补关系;二是对立 关系;三是承接关系。

热点六:写推介语

? 【考题再现】(北京卷)24.为迎接国外游客,有 关部门请你写一段话,向观光者介绍你所熟悉的 某地(区、县、乡镇或街道)的某一文化观光景点的 特色。(5分) ? 要求:①语言通顺、得体,不少于60字。②切 合“文化观光”的主旨。③不得透露考生姓名和 所在学校。 ? 【命题剖析】推介语是依靠文字对事物、人物、 景点进行描述、叙说,用语句的介绍、渲染来感 染人们,使人们在对其所表述的内容有所认识和 了解的同时,起到进一步加深和感受的作用,从 而达到宣传教育的目的。此题主要是为旅游文化 观光景点撰写推介语,它不但考查了学生的观察 能力、鉴赏能力,而且还考查了学生的语言综合 运用能力,生活性强,有一定的时代感和文化内 涵。

? 【参考答案】中国电影博物馆位于朝阳区崔各庄乡铁 路圆环内,占地52亩,建筑面积37930平方米,项目 总投资5亿多元人民币。在设计上突出了电影艺术博 览、电影文化教育和电影艺术交流三大功能。按照功 能分区,馆内分别有电影展览区、电影博览区、电影 放映区等七个功能区,其中电影展览区和博览区共有 二十个厅。这里有许多珍贵的文物和历史资料,如电 影发明人卢米· 埃尔兄弟曾经使用过的摄影机,还有他 们拍摄的最早电影《火车进站》、《工厂大门》以及 中国电影第一人任庆泰的珍贵资料。在这里观众还能 玩一把电影DIY,可以制造出电影里的风声雨声马蹄 声,还可以过把“演员瘾”,为经典角色配音。 ?

? 【方法指津】推介语的写作应注意以下几点: ? 一、抓住特点,言之有物。要想写好推介语,关 键是要对推介的对象和特点有较为全面、深刻的了解, 抓住最重要的特点来写,否则,泛泛而谈,没有实在 的内容,不会引起别人的注意。 ? 二、简明扼要,注重文采。推介语只需要把观众 最有兴趣、最渴望了解的地方、需要引起观众特别注 意的地方写出来就可以了。因此,文字要简明扼要, 适可而止,不要唠叨个没完。同时,做到有文采,能 激起观众的向往之情。 ? 三、用语得体,自然连贯。不夸饰,不溢美,既 做到实事求是,又进行深入挖掘。同时,整个推介要 有鼓动性和吸引力,能引起观众的注意和好感。

城市推介语欣赏
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热点七:词语置换

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【考题再现】(安徽卷)18.“雪藏”是近年来产生的新词。 根据它在下列各句中的意思,分别用一个词语置换(每处不 超过4个字)。(3分) (1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人,从此被 公司雪藏,不知双方何时才能握手言和。 (2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场,该队正在考 虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。 (3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业,在雪藏了五六 年之后,一举跻身“中国百强企业”之列。 【命题剖析】这道题主要考查学生对近年来产生的有关新 词的掌握与运用,既考查学生的阅读面和知识面,又考查学 生的实际的语言综合运用能力,具有生活性和时代性,很好 地体现了新课程理念。 【参考答案】(1)搁置不用 (2)有意隐藏 (3)隐没无闻

阅读下面的文字,写出三个适于评价“约旦 河”、“盐海”的成语。(3分) 约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说: “你整天奔波,活得太累了吧?什么时候你也能 像我一样舒服地徜徉在柔和之中,犹如富贵太太 靠在沙发里一样?”约旦河答道:“想永远保持 新鲜,就不能整日躺在那里做梦!”若干年后, 约旦河依然年轻秀美;而盐海呢,人们给它取了 一个绰号,名号“死海”。 答:_________ __________ ________。

解题指津
要根据文意选择适宜评价“约旦河”和“盐 海”的成语,在解答时要注意所选择的成语在语 义上要契合“河”“海”的特征。“约旦河”不 辞劳苦、积极进取,结果富有生命力;“盐海” 喜欢享受、不思进取,结果失去活力。选择的成 语要强调主观概括、提炼、评价,不应是一般描 写类的,如:滔滔不绝、汹涌澎湃等。 答案如:自强不息、苟且偷安、流水不腐。

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【方法指津】词语置换要注意以下几点: 一、结合语境,解读词义。要根据词不离句的原 则,解读该词在具体的语句中的准确涵义及使用规 律。 ? 二、调动感知,寻找词汇。要充分调动自己的知 识积累,根据原句语言的上下文之间的关系和各种 情境条件,找到能够替代的有关词语。 ? 三、比较推敲,准确置换。在自己备选的几个词 语中进行比较,选择其中最贴切的一个词语进行置 换,然后再结合原句看看是否符合原来的特定语境, 是否能够准确地表情达意。

热点八:写提问语

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【考题再现】(安徽卷)19.某电视台邀请几位专家就一些 产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概 括主持人的提问语(不超过15个字)。(4分) 主持人: 专家A:光引导消费者是不够的,只有以法律为武器,才 能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄 断法律法规的制定。 专家B:前一段时间,我在美国住了一年,对他们的 反 垄断法有了更多了解,反垄断法对维护美国市场经济秩序, 起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们 的经验。 【命题剖析】这道题从设置问题的角度去考查学生的推断 和概括能力,能够有效地培养学生的问题意识和法制意识, 同时,也考查语言运用的简明和得体,具有一定的生活性和 实用价值。 【参考答案】怎样制止一些产业部门的垄断?或为什么要 制定反垄断法?

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【方法指津】写提问语要注意以下几点: 一、整体了解回答材料的主要内容,揣摩回答材料 中的话题指向,如上题两位专家都谈到了反垄断法的 问题,这样,你就大致可以确定提问语的内容范围。 ? 二、写出的提问语要涵盖下面回答材料的所有内容, 不要只顾一个材料而忽略了另一个材料。 ? 三、严格控制字数,并注意提问语与回答语的紧密 衔接。

热点九:写人物简介 及评价

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【考题再现】(安徽卷)20.某校拟制作安徽名人宣传橱窗, 同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介(不超 过70字),再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不 超过30字)。(8分) ①原名文溶,后改知行,又改行知。1891年生于安徽歙县。 1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年 任中华教育改进社总干事。1946年去世。 ②提倡并致力平民教育,提出“生活即教育”、“社会即 学校”、“教学做合一”等主张,形成“生活教育”思想体 系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。 ③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变 后,组织国难教育社,创办“山海工学团”。主张采用“小 先生制”,实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半 月刊。 ④他的教育名言有“捧着一颗心来,不带半根草去”、 “千教万教教人求真,千学万学学做真人”等。毛泽东说他 是“伟大的人民教育家”。

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【命题剖析】这道题综合考查考生的概括能力、评价 能力和语言的简明、连贯、得体。简明:要求考生对所 给材料的近280字进行筛选,根据题干要求简省成不超 过70字的语段,并写出30字以内的评价。连贯:要求 考生语言流畅,言简意赅。得体:要求考生的语言符合 介绍性的宣传用语。应该说,此题具有较高的生活实用 价值和人文价值。 ? 【参考答案】人物简介:陶行知(1891—1946),安 徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育。主张“生 活即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知全集》。 ? 人物评价:“捧着一颗心来,不带半根草去”,体现 了一个教育者的无私奉献精神。

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【方法指津】 一、写人物简介要做到既全面又精简,全面指的是与人物 有关的重要信息不要遗漏,包括生平、主要事迹等等。精简 指的是不必具体铺开,简单明白,一目了然。在语言运用上 要讲究朴实自然,减少主观色彩,也不必使用修辞手法等。 ? 二、写人物评价首先要选好角度,提炼观点,一语中的, 评在点子上;其次要评得有理,导向鲜明,事理清晰,中肯 有度;此外要评得生动,讲究艺术性,言简意赅,干净利落, 力求新颖、鲜明、生动,具有说服力和感染力。

热点十:写情景对话

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【考题再现】(四川卷)20、下面有两个口语交际的情 景,请任选一个,用简明、得体的语言反驳其错误言 论。(4分) ? (1)有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫 生。”他貌似有理地说:“有痰不吐更不卫生。” ? (2)有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他: “不要挤嘛,讲一点儿社会公德。” ? 他嘻皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神, 一要有钻劲,二要有挤劲。”

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【命题剖析】这道题要求写情景对话,即在特定的语言环境下 进行简明、得体的表述,让别人接受你的观点或意见。此题型具 有很强的生活性、开放性和灵活性,能够很好地考查一个考生的 综合语文素养和思维能力。 ? 【参考答案】(1)是的,有痰不吐不卫生,但那只是你个人的 卫生,你不能为了个人卫生而影响公共卫生!痰,当然应该吐, 但不要吐在影响公共卫生的地方! ? (2)人家雷锋挤的是时间,钻的是技术;而你挤的是车子,钻 的是空子!请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上,不要用它来损 人利己!

? 【方法指津】写好情景对话,必须注意以下几点。 ? 一、牢牢抓住有关情景要素,根据语境条件使用语言.即根据 内部语境——上下文之间的关系和外部语境——语言交际的各种 情境条件,选用恰当的语句来表情达意。 ? 二、根据不同需要选择语体风格,或直露,或含蓄;或针锋相 对,或委婉提醒;或尊敬礼貌,或谦逊礼让。 ? 三、语言要简明、得体,有理有据,有节有度,并且要有一定 的说服力和感染力。

热点十一:写劝阻辞

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【考题再现】(山东卷)17.今年6月9日是我国第二个 “文化 遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校 的志愿者,发现游客在景区文物上刻字留言,你将如何劝阻?请 针对以下不同对象,各写一句话。要求:语言得体,有说服力, 每句不超过30字。(4分) (1)对同龄人: (2)对年长者: 【命题剖析】劝阻辞是劝阻别人的言辞,写劝阻辞是对去年写赞 赏辞的继承和发展。这道题主要考查考生在特定的生活情境下的 说话能力和应变能力,考查语言的简明、连贯、得体,生活性强, 具有一定的实用价值和人文价值。 【参考答案】(1)对同龄人:保护文化遗产人人有责。让我们 从自己做起,从每一件小事做起。(2)对年长者:您是我们的长 辈,您应该为我们树立榜样,不在景区刻字留言。

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【方法指津】写劝阻辞应把握以下几个要点: 一、内容要契合实际,并且有针对性。如上题,要突出对 文化遗产保护重要性的认识。 ? 二、情感要真挚得体,注意分寸,讲究实在,既不是居高 临下的训斥,也不是阿谀奉承的哀求,而是心与心的交流。 ? 三、语言要有文采,注意句式选择和修辞手法的运用.体 现说服性和感染力,使人感到心悦诚服。

热点十二:写辩词

? ? 【考题再现】(浙江卷)22.针对下面反方的说法,写一个反问 句,把正方的话补充完整。(4分) ? 反方:如果美是客观存在的,那么请问:诗人李白感受到 的月亮之美,难道和你是一样的吗? ? 正方:如果美不是客观存在的,那么,请问: ? 【命题剖析】辩词就是对对方的反驳,除有演讲词的激情 和气势外,更要注重论辩色彩。这道题考查的是辩词的一部 分,即写一个反问句把正方的话补充完整。设题角度新颖, 既考查了考生在特定语境下的语言运用能力.又考查了思维 能力。做这道题时,首先要弄清正方的观点:美是客观存在, 然后用反问形式作答即可。 ? 【参考答案】示例:埃及人赞美的金字塔,难道在中国人 眼里就不美吗?

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【方法指津】写辩词时应注意要写出足够的证据支持你的 论点和反驳对方的论点。所以在写作时,除了阐述本方的观 点外,还要依据战术展开自己的分支理论,即分论点。一些 对本方有利的基本概念也要引入。同时可以从道理、事实两 方面具体论证本方理论。整个推理或说理过程要严密,富有 极强的逻辑性和说服力,既要做到观点鲜明、针锋相对、有 理有据,又要做到无懈可击、咄咄逼人。如果是辩词的一个 部分,就要严格按照题目要求,针对特定的语言环境,选择 合理的句式有效作答。

热点十三:手机短信

手机短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境 性,它要求编写手机短信时,语言必须简练、隽永,以最 少的字数传达最多的信息,直接考查考生的语言运用能力。

另外,在同一情境下进行短信写作,要具有创造性的思维
能力,能善于运用新颖的形式、别致的话语、巧妙的修辞 手法来表达自己的真情实意,它能反映出编写者的语言运 用能力和创造性思维能力。

【示例分析】

(1)目前,发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方
式。手机短信的特点是简明、清晰、得体,好的手机短信 还要富有文采。假如你在世界青少年科技创新小发明比赛 中获得了金奖,请你拟一则发给你的老师或父母的内容为 报告喜讯、表示谢意的手机短信,字数在30~50之间。 (2)请你给同学发个祝福短信,需要运用一个神话或童 话故事,使用拟人或比喻的修辞格。 答案:略。

解题要注意内容与形式的要求:

1.突出主题。如例(1)的主题是报告喜讯、表示谢意; 例 (2)的主题是祝福。内容不同,决定了语言形式 的不同。 2.语言要简明、得体,简明主要是注意字数的限制, 如例(1)的字数在30~50之间。得体指用语要适合场 合、对象的特点。如例(1)的对象是老师或父母;例 (2)的对 象是同学。对象不同,用语自然不同。 3.注意情境,讲究文采。如例(1)的短信要适合“报 告喜讯、表示谢意”的情境,语言尽可能富有文采; 例(2)的短信要适合“祝福”的情境,要运用神话或 童话故事,使用拟人或比喻的修辞格。

手机短信具有主题突出、简明扼要、语言得体、构思别致、富有文采等 特点,发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式,写作时可活用修 辞、巧用数字、绕字令等。它可以分为祝福短信、慰问短信、警示短信、 工作短信等等。编写手机短信有以下几种方法:
1.层递法。祝你新年一帆风顺,二龙腾飞,三阳开泰,四季平安,五福临门, 六六大顺,七星高照,八方有喜,九九同心,十全十美。? 解析:采用层层叠加的办法,使收信人在阅读整个短信时,心潮一次又一 次被掀起。此法可用数字升序或递减的方法进行,确保短信气势如海,撞人 心岸。? 2.配方法。听说你病了,我为你特制了一剂药,里面有:一束阳光,两 克新鲜空气,三克愉快心情,还有一公斤我的祝福,祝你早日康复!? 解析:作者展开想象,通过数字与某类具体或抽象事物融合、同类事物列 举等方式将自己的祝福、希望、问候进行配方,串联自然,生动形象,令人 回味。? 3.化用诗词法。慈母手中线,游子身上衣,中秋难相伴,痴子念双亲。 佳节来临,祝双亲身体健康,万事如意!中秋快乐!? 解析:扣准主题,化用、引用成语、俗语、谚语、民谣、名歌、诗词名句、 格言、典故来创作短信,能使短信生动又有文采。

4.列等式法。日出+日落=朝朝暮暮,月亮+星星=无限思念,风花+ 雪月=柔情蜜意,流星+心语=祝福万千,祝你有个快乐的新年!? 解析:每次考试,时间都宝贵,此法简单易学,可解燃眉之急, 只要“等式”左右对等,贴切自然,也可有韵味悠长,穿透肺腑之 力量。? 5.借托法。愿阳光替我深深地祝福,愿月光为我默默地祈祷, 当繁星闪烁的时候,每一颗星都承载着我这个心愿,愿你幸福永远! ? 解析:作者将自己的祝福、祈祷、心愿等分别托付给阳光、月光、 繁星,如“天使出访”,温馨感人。? 6.比拟法。明月千里难以触摸,对你的思念无处寄托。举杯邀 明月,请她对你说:福多!乐多!团圆多!? 解析:融情于月,富有品位。? 7.排比法。我点击整个春天,搜索到你的笑颜,我复制你的笑 脸,粘贴在我的心间,我下载我的思念,把它另存为永远,我打开 我的手机,发送最好的祝愿,希望你删除烦恼,存储快乐每一天, 备份幸福每一年。?

解析:排比法在短信写作中运用得较多,它能使主旨一层一 层得到深化,强气势,长精神,显灵巧,溢多彩,如行高山, 风光尽显。? 8.比喻法。您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石阶, 承受着我一步步踏实向上的攀登;您是蜡烛,燃烧了自己照亮 了别人。? 解析;在短信写作中,适当使用比喻能化抽象为具体,化腐朽 为神奇,化深奥为浅近。例句中连用三个比喻,形象地表达了 对老师的敬意。? 【例如】 李小可同学想请教王教授有关《红楼梦》的版本 问题,他带上论文如约前去教授家,不巧,教授去参加一个紧 急会议了,教授夫人收下论文并让他发一条手机短信告知王教 授。请你代李小可同学拟写这则短信。要求:内容简明,语言 得体。(50字以内)? 【解析】 要有称呼、署名,符合说话人的身份,讲清事情 原委。?

【答案】 老师,今天到您家请教问题,您不在,拙作 (论文)交给尊夫人了,请斧正。我改日再登门求教。 祝您愉快!李小可? 小结:主要是要掌握手机短信编拟的方法技巧: (1)排比显气势;(2)比喻明事理;(3)对比显巧妙; (4)层递蕴深意;(5)对偶显工整;(6)顶真显奇妙; (7)叠字增色彩;(8)反复见真情;(9)押韵出文采; (10)逆转增谐趣;(11)故事诉真情;(12)双关寓深意; (13)数字巧串联。?

热点十四:生日贺卡

? 节日或生日贺卡,是祝贺亲友节日或生日的,印有图画、写有文字的卡 片。贺卡一般要注意一定的格式,感情要真挚、自然,语言要准确、得 体。? ? 【例如】 写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求:感情真挚自然, 语言连贯得体,至少使用一种修辞手法,不出现真实姓名,正文50字左 右。? ? 【解析】 本题考查考生写贺卡的能力。开放性高、鼓励创新。写贺卡 必须要注意双方的身份,一般要注意语言的连贯得体。在此基础上应讲 究文采,要注意对偶、比喻、排比等修辞手法的运用。如果再有精巧的 构思,定会让人过目不忘。 ? 【答案】? ? 爸爸:? ? 今天是您的生日,你在千里之外为事业、为家人的生计奔波,正因 为有您,我才能坐在教室中参加高考,我一定会像您一样对得起社会, 对得起家庭,对得起自己。? ? 祝您生日快乐!? ? 您的儿子即日? ?

热点十五:临别赠言

? 临别赠言,即分别时说的或写的勉励的话,往往片言居要,三 言两语中饱含着对世界、对社会、对人生的自我体验。临别赠 言一般有几类:? ? 1.祝愿类。直接表达美好的祝愿,语言简洁、直白、干脆 利落,比如:“祝你更上一层楼!”“祝你在中学里再接再厉, 再创辉煌!”? ? 2.抒情类。运用抒情的方法,表达同学之间的情谊,这类 赠言的特点是有诗意,有文采。如:“难忘美好的童年时光, 难舍悠悠同学情。”“愿我们的友谊永留心间。”? ? 3.赞美类。运用恰当的语言,表达对对方的赞美,比如: “你有百灵鸟般婉转的歌喉,你甜美的歌声永远萦绕在我的耳 边。”“你有一双会说话的眼睛,愿这双眼睛永远清澈明亮。” ? ? 4.致歉类。“你以博大的胸怀原谅我曾经对你的伤害,再 次真诚地向你道歉。”“我的一时冲动曾经给我们之间的友谊 带来裂痕,我愿用真诚将它修复,愿我们能像从前那样亲密无 间。”

热点十六:给活动起名

给活动起名类似于拟题,它考查考生聚合思维与概 括语言的能力。

【示例分析】
为了培养学生的自主能力,本着“勤奋学习,快乐 生活,全面发展”的指导思想,梅城中学团委就即将兴 建的文化俱乐部向全校学生发起了征集名称的活动,让 学生通过自己的畅想,为文化俱乐部命名。假如你是梅

城中学的学生,你准备给它起个什么名字?

答案:“放飞理想俱乐部”“小天才文化俱乐部”
“开心舞台文化俱乐部”。

与给小孩起名字一样,给活动起名要有自己的个性。
首先,起名要考虑活动的主旨,命名能够表现主题;其次, 起名要能直接反映出活动的内容;再次,起名要注意语言 要有文采,应选用形象化的词语,使用比喻、拟人等修辞 方法。

17、应聘词? 当今社会,人才流动频繁,一般企事业单位都实行招 聘制度,应聘词的写作日渐重要,是个人向用人单位推销 自己展示个人才华的手段之一。写作时要根据目的做到不 失分寸,语言得体,既不盲目自夸,也不过度谦虚。? 【例】东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一 名,应聘者很多,竞争十分激烈,如果你打算应聘,请你 分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。 (每句不超过30个字)? ①应聘记者:___________________________。? ②应聘播音员:_________________________。? 【解析】 应聘词要根据应聘不同行业或职业,了解其 特点和性质,写作时要根据目的做到不失分寸,语言得体, 既不盲目自夸,也不过度谦虚。?

【答案】 ①应聘记者:本人善于观察分析,口头和 书面表达及应变能力较强。②应聘播音员:本人相貌 端正,口齿清晰,普通话纯正,朗诵水平较高。

18、解说词? 解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、 介绍的一种应用性文体,采用口头或书面解释的形式,或介绍 人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评 价等,或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进 行说明。其作用有二:一是发挥对视觉的补充作用,让观众在 观看实物和形象的同时,从听觉上得到形象的描述和解释,从 而受到感染和教育;二是发挥对听觉的补充作用,即通过形象 化的描述,使听众感知故事里的环境,犹如身临其境,从而达 到情感上的共鸣。现代社会,各种政治、经济、文化活动空前 繁荣,解说词有了更为广阔的用武之地,像新闻图片、产品展 销、书画展览、文物展出、标本说明、影视解说、园林介绍、 景点导游等都要运用到这一文体,因而学好这一文体的写作有 很大的实用价值。表达上,解说词要能选用最佳的说明方法, 抓住解说事物的特征,力求语言准确、生动、形象。

【例如】 (2009年浙江卷)为 右边这幅图片拟写解说词,要求 至少运用两种修辞方法,能揭示 画面的内涵。(不少于50字) _____________________________ _______________________

【解析】 本题虽属图文转换,但形式新颖。以前图文 转换是直接用文字表述图表中的信息,而本题则是要学生 展开想象,表现画面的意蕴,揭示画面的内涵,其实意蕴 内涵是指精神实质方面的,要求你具体表达出来。? 【答案】 这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球 的感人画面。她挥动球拍,展开青春的翅膀;驰骋球场, 追逐人生的梦想。

19、广告词? 所谓广告是指向公众介绍商品、服务、文娱、体育 节目等的一种宣传方式,一般通过电视、报刊、广播、 招贴等形式进行。公益广告,则是指为了社会的公共 利益而做的广告。 【例如】 右边是“中国电信 (China TeleCon)”的图标,仔 细观察后,根据要求答题。? (1)根据你的理解,请用简明 的语言说说中国电信图标的创意。 ? (2)结合这一图标,为中国电 信写一广告语。

【解析】 第一题考察的是对图标的观察能力、空间想象能力、 信息推断能力和图文转换能力。做此类题首先要抓住事物的特征 进行说明,注意联系图标中的标题,中英文字母的大小写、首字 母缩写和变体,以及涉及的时间和事件等。图标往往是根据行业 特点,用简洁明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此, 在深入理解图标的基础上,要根据具体图形来推测作者的创作意 图,从而作出合理合情的解释。再次是语言要准确、严密、平实、 简明。要采用说明性的语言。? 根据试题提供的中国电信图标,我们既可以将它想象成中国 电信英文首字母CTC,也可以将两个“C”看成是形象化了的电话, 也可将两个“C”想象成两副牛角,还可将两个“C”当作地球的 图形(或地球上的经纬线)等等。其次注意由表及里把握图标的 实质,分析其内涵和寓意,对图标的创意说明要联系具体对象作 出合理解释。第二题考查的是结合图标创意拟写广告语的能力, 难度较大。广告词是高度浓缩的语言,既要简洁明了,易于记诵, 又要文辞优美,给人留下深刻印象。这则广告词既然是宣传中国 电信,那么在广告中就必须出现“中国电信”的字样,同时还要 根据图形来写。?

【答案】(1)图形上半部分的“C”字就像一个牛角,自然 使我们联想到股市上的牛市,这一图形可代表中国电信上市 的美好前景。两个“C”又像形象化了的电话,可以推测出其 创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。还可以将两个 “C”字当作地球的图形(或地球上的经纬线),推知其创意 是中国电信走向国际化。还可以将两个“C”字相像成鸟的翅 膀,可推测其意是中国电信蒸蒸日上。? (2)将图标理解成形象化了的电话,广告词可以拟为—— 中国电信,沟通你我他。? 将图标理解成牛角,广告词可以拟为——中国电信,开创 人类美好未来。? 将图标理解成地球上的经纬线,广告词可以拟为——中国 电信,为你架起通往世界的桥梁。? 将图标理解成鸟的双翅,广告词可以拟为——中国电信, 插上腾飞的翅膀。? 中国电信,沟通从心开始!

【例如】 近几年,我国国民经济持续快速发展,人民生 活富裕了,但相应的也带来了环境污染加剧等问题,今年, 我国计划把国民经济发展速度由9%下调到8.5%,以缓解环境 压力,做到可持续发展。请你以此为内容拟一条公益广告词。 不超过25字。? 答:_________________________________________? 【答案】少一点盲目,多一点理智;牺牲一点速度,增添 一份绿色。(内容包涵“速度”与“环保”,语言通顺,不超 过25个字,则可得满分。) 编拟广告词要掌握广告词的特点,编拟时可注意以下几点: ? (1)语言质朴。就是用日常通俗朴实的口语拟制公益广告 词。如以“说普通话”为内容的公益广告词:“推广普通话, 靠你、靠我、靠大家”、“说好普通话,走遍神州都不怕”。 ?

(2)多用修辞。运用修辞,是为了把词句修饰得优 美些、生动些、感人些。以生动形象的文字,准确表 达意图,力求简洁鲜明,言有尽而意无穷。比如可以 运用对偶修辞,让广告词拟制成短小精悍的“对子”, 如:“珍爱生命,远离毒品”(禁毒),“消费促进生 产,维权促进消费”(维护消费者合法权益)等。? (3)注意押韵。如果在拟制上注意到押韵,可便于 读者(观众或听众)记忆。请看上文举到的“会说普通 话,‘知音’遍华夏”,“说好普通话,走遍神州都 不怕”都朗朗上口,一看(听)就能记住。?

? 20、串台词? ? 串台词的类型有:一是串节目与主题,这类串 台词一般出现在节目的开头与结尾;二是串节目 与主体,主体是指与节目或事件相关的个人或单 位,或是一般的听众;三是串节目与节目,这类 串台词出现频率最大,出现在节目进行中,以便 演员上下或节目换场,或者是播出内容的转换衔 接。串台词的主要作用是承上启下,上串联。串 联词的特点:首先,串联词必须简短明了,它毕 竟不是新闻节目的主体,所以不能喧宾夺主。绕 圈子去连接,会让观众产生生拉硬扯的感觉,同 时也会占用宝贵的时间。其次,串联词应该使用 观众喜闻乐见的语言,雅俗得当,合乎事理。

下再次,串联词的花样繁多,语言表达应别出心裁、 诙谐幽默。比如“俗话说,‘种瓜得瓜,种豆得 豆’。可是我市郊县的农民却遇上了种瓜得豆的事 儿。今年春上,这里的农民种了几百亩优质西瓜, 眼看夏天就要过去了,这几百亩瓜地一个西瓜也没 有长出来。”再比如,“‘煮熟的鸭子会飞吗’? 当然不会。然而火车站的两个小偷今天却遇上了这 样的尴尬事儿。他们俩合伙偷了旅客的一个大行李 包,正当两人躲在一个静悄悄的角落里分赃的时候, 却被从天而降的警察逮了个正着,原来他们躲藏的 地方正是公安局的宿舍。”

【例如】 请把下面两则新闻串台词:《此处 何时才有人行道》与《明晚又有流星雨,市民肉 眼可见着》。?

【解析】 从人道到车道,联想到星星的运行轨 道,再讲流星雨新闻,过渡自然得体,匠心独运。
【答案】 人走人的道儿,车走车的道儿,宇 宙间的星星更是按照各自的轨迹运行。记者刚才 从有关部门了解到,今年天文奇观好戏连台,刚 刚欣赏完500年一遇的狮子座流星暴雨,双子座流 星雨又将于明晚划亮夜空。

21、关键词? 它指的是一篇文章或一段文字中最重要的词语。要求考 生从一段文字中提取出关键词,其目的在于考查学生概括思 想内容、提取信息的能力。考生在解题时要大致把握关键词 的意思,否则解题思路就会受阻。? 【例如】 阅读下面的文字,概括“推动油价猛涨”的三 个原因。(不含标点,18字以内) 国际市场原油价格上周以来一涨再涨,屡创新高。分析 人士认为,土耳其可能越境打击伊拉克北部的库尔德工人党 武装是这几天油价猛涨的直接原因。由于伊拉克的许多大型 油田都在北部地区,土耳其的军事打击将影响伊拉克的石油 产量和外输。? 从长远看,对全球能源供应的担忧是高油价的深层原因。 国导能源机构发布报告说,世界主要工业国家上个月的原油 商业库存已降到5年来的平均值以下。同时北半球尤其是美 国进入冬季,对取暖用燃料的需求将大幅度增加。?

美元持续走软也导致按美元标价的油价不断上升。最 近一段时间,美元兑许多国家的货币比值都已创下多年来 的最低,而自从美联储9月18日降息以来,美元的下跌趋 势越来越快。分析人士认为,美国政府是在有意放任“弱 势美元”,以此刺激出口的增长。? 【解析】 寻找最佳切入点,善于提取“有效信息”是 提取关键词的巧妙途径。随着高考形式的不断变革,压缩 语段的考试题型也不断创新,不管它怎么变化,解题的方 法和技巧是相同的,只要牢记“压缩后的语句其实是一个 关键信息的集合体”这句话,善于提取“有效信息”,问 题就会迎刃而解。?

【答案】 土伊危机;供需矛盾;美元贬值。

22、开场白? 开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动 开场时引入本题的道白,宜简洁、新颖、 活泼。如胡适在一次演讲时这样开头: “我今天不是来向诸君作报告的,我是来 ‘胡说’的,因为我姓胡。”话音刚落, 听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自 己,又体现了演讲者谦逊的修养,而且活 跃了场上气氛,沟通了演讲者与听众的心 理,一石三鸟,堪称一绝。?

【考题再现】(江苏卷)22.“同一个世界,同一个梦想”是2008年北京奥运会的 主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子,作为学校一次迎奥运主题活动 主持人的开场白。(5分) 甲:2008,我们将迎来一次体育的盛会, 乙:2008,我们将迎来五洲的宾朋。 合:我们的口号是:“同一个世界,同一个梦想!” 甲:我们来自不同的国家, 乙: ① 。 甲:我们有着不同的肤色, 乙: ② 。 合:但我们生活在同一个世界。 甲:同一个地球孕育了我们的生命, 乙: ③ 。 合:我们——有着相同的梦想追寻。 甲:我们都渴望和平与安定, 乙: ④ 。 甲:我们珍视友谊和荣誉, 乙: ⑤ 。 甲:让我们的世界更完美! 乙:让我们梦想成真! 合:同一个世界,同一个梦想,让我们迎接奥运圣火在北京点亮。

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【命题剖析】“开场白”就是在报告之前、演出之前、说正事 之前、发表意见之前,先来一番与本次开会、演戏、正事、 意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出,报幕员或领 导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等,这就是开场白。 这里是正式节目开始之前,主持人用来导入节目、调节气氛、 调动观众情绪的话:这道题实际上是仿写句子的一种变式, 主要考查在特定的生活情景下的实际的语言运用能力,具有 一定的实用价值和人文价值。 【参考答案】①我们拥有不同的文化②我们说着不同的语 言③同一颗太阳温暖着我们的胸怀④我们都追求繁荣与幸福 ⑤我们珍惜团结和进步

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【方法指津】写好主题性开场白,应注意以下几点: 一、要切合主题。对本次活动或演出的主题是什么,要 做到心中有数,这样写作内容才能围绕某一主题展开,内 容集中,富有针对性和有效性。 二、要有现场感。开场白台词能够自成一体,或渲染气 氛,或调节情绪,或引人人胜,或循循善诱,在情景现场 能给观(听)众以强烈的听觉冲击。 三、要锤炼语言。为能有效地吸引读者兴趣,语言上要 注意简洁、生动,有感染力。可考虑适当运用一些修辞手 法,如对偶、排比等,能够生动、形象、准确地表情达意。

? 23、结束语? 与开场白相呼应的是结束语,其作用类似于 闭幕词,它是由活动主持人根据活动的具体情况 而作的小结陈词,要求简洁、准确、得体。? 【例如】 时间过的很快,又到了该跟大家说 再见的时候了,虽然我们无法阻拦时间的流逝, 但是我们可以主宰自己的心情,愿动人的旋律带 给您一份美丽心情!最后我将为大家送上一首的 《×××》,感谢您收听今天的“音乐风景线”, 明天同一时间别忘记和我一起分享——好音乐带 来的好心情!再见!? 【解析】 这是学校广播站广播员的结束语, 自然得体,语言简洁。

24、画外音? 指影片中声音的画外运用,即不是由画面中 的人或物体直接发出的声音,而是来自画面外 的声音。旁白、独白、解说是画外音的主要形 式。旁白一般分为客观性叙述与主观性自述两 种,前者是影片创作者(或借助故事叙述者)以 客观角度对影片的背景、人物、事件直接进行 议论或抒发感情,后者是影片中某一人物(一般 为影片主角)的自述,以主观角度追溯往事、叙 述所忆所思或所见所闻;独白是画面中人物的 心理活动的语言表述,是揭示人物内心世界的 重要手段;解说是介绍、解释画面内容,阐述 影片创作者思想观点的表达方式。

【例如】 公益广告是指不以盈利为目的而为社会公众切 身利益和社会风尚服务的广告。某电视台准备推出一则主题 为“文明就在我们身边,离我们很近很近,近得触手可及” 的公益广告,意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德 意识。请仿照下面的镜头和画外音,从另一角度为这一主题 再设计一个细节性镜头和画外音。? [主题]文明就在我们身边,离我们很近很近,近得触 手可及。? [镜头]一个正在跑步的小伙子,将别人扔在垃圾桶外 面的废弃物放入了垃圾桶。? [画外音]有时候,文明离我们只不过是10公分的距离。 ? 答:[镜头]_________________________________? [画外音]___________________________________

【解析】 画外音不是画面中的人或物直接发 出的声音,而是由旁观者对画面的人或事进行解 说,所以就必须了解画面的内容和情景,然后进 行叙述或描写或评论,带有一定的主观感情色彩, 但必须和画面的客观内容相一致,难度较大。? 【答案】 [镜头①]在路边,一个装卸工人,默默地 将挡在盲道上的箱子移开,以方便盲人的通行。? [画外音①]有时候,文明也许只是几十厘米的宽度。 ? [镜头②]在公园,一个小男孩,为了防止把椅子踩 脏,用一张白纸垫在脚下去够挂在树上的风筝。? [画外音②]有时候,文明可能只是一张纸的厚度。

25、留言? 留言是离开某地时用书面的形式留下要 说的话。留言在日常生活中作用很大,适用 范围很广,家庭、学校、社会都会用到,如 给父母留言、给同学留言、给朋友留言等, 参观革命圣地,浏览名胜古迹后留言,表达 你的感受,到车站接人不遇留言等。留言方 式也很多,留纸条,留录音,网上留言等。 留言表达上要求直截了当,简明、连贯、得 体。

【例如】 (2009年江苏卷)汶川大地震过去一年了, 地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段 话,表达对生命或对自然的感悟和思考。(要求运用排比 手法,不超过30个字。) ________________________________________________ ______________________________________________ 【解析】 主要考查根据语境判断修辞手法使用是 否得当,能否辨明优劣。本题考查较去年“家长是否 应接送孩子上学”那题要好要巧要活。考点采自鲜活 的现实生活,考生感同身受,当然不能无病呻吟。 【答案】 生命脆弱短暂,生命坚韧沉毅,生命绵延 永续。自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是 人类反思的源泉。逝去的是同胞的生命,传颂的是民族 的精神,留下的是人类的警醒。

26、获奖感言? 【例如】 滨海市作家协会为发现、扶持文学 新人,举办了“文化故乡”征文大赛,滨海一中 文学社社长李丽玲同学所写的散文获得一等奖。 《滨海作家报》将刊登获奖作品,作者必须附上 一则“获奖感言”,表达自己参加这次征文并获 奖的感受。要求内容切合征文大赛主题和作者身 份,运用一种以上的修辞手法,75字以内(含标 点符号)。请你替李丽玲写一则“获奖感言”。

【解析】 “获得感言”所写的感受必须切 合“文化故乡”的征文主题,符合获得者身份 (李丽玲的中学生、中学文学社社长、文学新 人,能够符合其中一种即可),能够恰当运用 一种修辞手法,语言通顺流畅。
【答案】 (1)今天,我这棵小树能够吐出一抹新 绿,是因为我把根深深地伸进故乡的土壤里,尽情地 吸吮它丰厚的文化乳汁。无论昨天、今天、明天,故 乡你永远是我创作之源!? (2)感谢组织征文大赛的作家前辈!你们铺设了条 条道路,引领莘莘学子追寻故乡的文化神韵;你们搭 建了高高平台,放飞了后生新人的文学梦想。

【创新示例】今年(2005)是前苏联卫国战争胜利60周年, 已有53位外国领导人表示将参加5月9日在莫斯科举行的纪 念卫国战争胜利60周年庆典。报社准备发一组回忆二战的 文章,请拟写编者按。

【参考答案】 岁月悠悠,人类已踏上新的百年路程。然而, 上个世纪发生的第二次世界大战无论何时都不会在人类的 记忆中消失。今年是这场全人类的悲剧结束60周年,人们 更应追忆那段用鲜血写就的历史,认清当前国际冲突的根 源,为世界的未来夯实和平的基础。

27、写颁奖词
颁奖词是对受表彰的人颁发奖项时由颁奖活动主持人 宣读的致辞。

【示例分析】
“感动中国”人物评选揭晓,刘翔、袁隆平等十人获 感动中国人物奖,中国女排获感动中国特别奖。请仿照下 面一则颁奖词,在刘翔和中国女排中任选一方,拟写一则 颁奖词。(80字左右)

示例:袁隆平

他是一位真正的耕耘者。当他还是一

个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他
名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一 介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所 有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!

答案:刘翔

12秒91,他实现了一次伟大的跨越,

100年来的纪录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方
人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个风一样 的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加 速的民族。 女排 中国女排,曾经沸腾了一代人的热血,也在

中国人的心里留下了长达20年的期待,于无声处,绝地 反击。是她们,让最后的希望攀缘着意志的臂膀上升,

直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光
荣,胜利开启崭新的梦想。

写颁奖词注意以下几点:

1.高度概括,简洁精练。颁奖词以极其简洁精练的语言高
度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点,予以浓 墨重彩的展示,既有高度也有深度。 2.词吻意合,富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同, 或明快,或凝重,或平和,或庄严,于人于事于情于理 都显得十分和谐得体。

3.语句清新,文笔优美。语句长短结合,风格刚柔并济, 抒情、描写、议论各有所用。 4.言志寓意,饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不 相同,但无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意, 一字一句饱含深情。

28、设计新闻衔接词
这是一种颇为时尚的语文试题,既考查考生评述新闻 的语言表达能力,又考查考生组织语言的连贯能力。这类 题型新颖灵活,受到人们的好评。作为新题型,考生在答 题时往往缺乏经验,因此要引起重视,并适当加强练习。

【示例分析】
为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在新闻之间

加上一些承上启下的话,请你帮助他们在下面的三条新闻
之间设计两段这样的话,要求衔接自然,转换巧妙。

(1)阿富汗一客机神秘坠毁,机上包括3名美国乘客在
内的104人无一生还。客机失事可能是恶劣的天气所致。 (据阿富汗当地媒体报道) 答:

(2)因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争

执时一外籍男子出手,女博士后在美无端遭打被拘。(据
新华社报道) 答: (3)美国女大学生情定重庆农民,春节后准备举行婚 礼,婚后两人将继续在大连打工。(据《城市晚报》报道)

答案:①那104条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地
遭遇了不幸,他们随风远去了;令人意想不到的是中国

的女博士后在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打
被拘。据新华社报道: ②今天的消息实在让人不快,但下面还有让人喜悦的消 息,这条消息也与外国人有关系。据《城市晚报》报道:

拟写新闻衔接词时应注意以下几点: 1.弄懂新闻内容,评价要中肯。 2.弄清新闻内容之间的联系,以便巧妙过渡,避免生硬。 3.“××报道”的字样应置于衔接词的最后。达到以上三 点要求,新闻衔接词会让人眼前亮起来。

29、编写宣传标语

标语是一种实用性较强的宣传手段,有着悠久的传统,
更有着广泛的用途。会议的宣传,活动的开展往往借助于标 语这种传统手段来彰显主题,营造氛围,制造气势。由于特 定场合的限制,主办者往往在充分利用现代媒体技术的同时, 也会使用传统的标语来调动不同人群的积极性,以充分配合

现代媒体手段的宣传。因此考查编写宣传标语既能检测考生
的政治素质,又能检测考生的语言理解和运用能力,尤其能 够检测出考生的语言实际运用能力。

【示例分析】

(1)班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在
黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不 少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。 (2)毕业前夕,班里举行一次以“友谊”为主题的班会, 请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每 句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。 答案:略。

标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用 的话语,其最基本的特征是语言简洁,具有宣传和鼓 动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的 选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说, 包括以下几个方面:

?

?

? ?

1.内容情境的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛,制造 声势,向受众宣传并鼓舞受众,调动大家参与的积极性。编 写标语要适应情境的要求,凡是与内容情境的要求相悖的任 何做法都是徒劳的。 2.语言形式的要求。由于受特定场合和表达手段以及信息接 受者层次的限制,标语不能使用较长的句子,多为简单的无 主句,多为动宾结构,句式简短,字数较少,语言通俗易懂、 鲜明准确、亲切感人、生动活泼,同时力避华丽的辞藻。表 情达意简洁准确是标语语言的基本 要求。 3.修辞运用的禁忌。标语的受众,一般来讲是事先就十分明 确的,所以,标语应该考虑受众的大众性,即尽可能地考虑 为大多数受众所接受。比较冷僻的修辞手法就不宜使用,像 通感、仿词等。标语中一般不可以使用设问、反问等修辞手 法。

30:写欢迎词
今年4月,中国国民党荣誉主席连战回 到福建祭祖,请你以福建学子的身份写一 段真切自然,简洁得体的欢迎辞。(不得出 现与考生真实身份有关的人名、市县名及 山水地理名等信息:不超过60字)(4分)

参考答案
尊敬的连战先生。我们福建学子热烈 欢迎您田乡祭祖,愿您的寻根之旅顺利、 圆满和愉快,期盼您和家人常回家看看; 再一次表示热烈的欢迎。

31:写短文结尾

为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。 (4分) 一天,在英国小镇莱切,一个青年人走 到一家化工厂楼下时,被楼上倒下来的一桶化 学物质弄脏了头发。他没钱去理,就那么留着, 红红黄黄的留了几天,惹得大街土许多青年人 扮纷追逐,然后又去效仿。结果,有家理发店 抓住时机,专门找人研制出各种染发的颜料, 满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全 球,成为一种典型的时尚。

在巴西,一个乡下女孩进城时,她的姥姥 在她的裤子上绣了几朵花,这本来是很土很落 后的手工艺,早就被淘汰了。可老太大太实在 没钱打扮自己的孙女,只能力所能及地绣上几 朵花。但没想到,那时候城里的女人正为?没 得穿?而发愁,她们看到女孩子的裤子时,不 觉眼睛一亮,爱美的城里女人纷纷效仿。于是, 满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧 洲流行,后来又传到了亚洲。 结尾:

参考答案
示例一:许多时尚的创造,往往是那些 不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈 之举。 示例二:许多时尚的发明,开始并非都 是乐事,而往往源自普通人的苦涩经历。

32:写留言便条
(广东卷) 北京、广州等城市最近兴起 了一种名为?图书漂流?的读书活动。一 些公共场所书架上的图书贴着纸条,纸条 上写着?您可以随意取阅,读完后,请把 它放回‘漂流书架’;您如果有想‘放漂’ 的图书,也可随时上架?。请你也?放漂? 中国古代四大名著中的一本,写一段话以 引起读者的阅读兴趣,并提醒他继续参与 ?图书漂流?活动。要求字数在90字以内 (不含标点符号)。(6分)

参考答案
大观园里有衔玉而生的宝玉,有诗心 画意的黛玉,还有温柔贤淑的宝钗和开朗 爽直的湘云,他们是您的客人。请您听完 他们的倾诉后,护送他们回到图书漂流中, 让书香飘散开去。

33:写版面宗旨

(湖北卷):《三楚中学报》设有四个版面, 请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。 要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相 同,结构一致。(4分) 第 次 版面名称 版面宗旨 第一版校园新闻 聚焦学校大事 发布热点新闻 第二版班级采风 —————————————
第三版校际链接 信息交流汇四面八方新资讯 第四版文学园地 —————————————

参考答案
第二版:关注班级动态 展示青春风采

第四版:诗情抒写 赏千姿百态妙文章

34:写赞赏语

(四川卷) 2006年2月,在意大利都灵举 行的冬季奥运会上,中国双人花样滑冰运动员 张丹(女)和张昊(男)这对很有希望获得金牌 的年轻小将,在完成重大比赛中尚未有人尝试 过的高难度动作——?抛四周跳?时,20岁的 张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃 比赛的时候,张丹只经过5分种的短暂处理就 重新回到冰面上。忍着伤痛与张昊一起流畅地 完成了余下的动作,获得了银牌。 请你根据以上情境,对张丹、张昊说一段 赞美的话。要求说话连贯、得体,语言有文采。 不超过60字。(6分) 你对张丹、张昊说:————————

参考答案
示例一:你们以高难度的动作挑战自 我,以坚韧不拔的精神为国争光。今天的 历练是为了明天的腾飞,未来的鲜花将为 你们而绽放! 示例二:你们敢于挑战自我的勇气。受 挫而决不放弃的执着.是奥运精神的完美 诠释。你们是冰面上翩翩起舞的蝴蝶,世 界因你们而美丽!

35:写读后感
现在有一位你最喜欢的作家来学校举办 文学讲座。作为听众,请你完成下面两题。 (6分) ①同这位作家谈谈你读了他某一作品 的感受。(不超过100个字)(4分) 答: ②向这位作家提一个能引起师生兴趣 的问题。(2分) 答:

参考答案
①史铁生先生,我读了《我与地坛》 后深切的感受到,命运对您来说似乎不公, 但您没有低下高贵的头,而是勇敢的写出 自己辉煌的人生。我时时都在想一个人永 远不要放弃生存的权利,要让人生过得有 意义。 ②史铁生先生,《我与地坛》和《秋 天的怀念》能算姐妹篇吗?

愿同学们成为最 璀璨的那颗明星


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