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谈高中数学的学习方法


谈高中数学的学习方法 摘要:高中学生不仅要“学会” ,而且必须要“会学” ,要讲究 科学的学习方法,才能提高学习效率,才能提高学习成绩。 关键词:数学方法 高中学生不仅要“学会” ,而且必须要“会学” ,要讲究科学的学 习方法,才能提高学习效率,才能提高学习成绩。由此可见,会不 会学习,也就是学习方法是否科学,是学生能否学好高中数学的极 其重要的因素。笔者对此结合自身的学习总结把

有关高中数学的学 习方法分享给大家: 一、要养成良好的预习习惯,提高自学能力 这是上好新课,取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培养自 学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。 课前预习而“生疑”“带疑”听课而“感疑” , ,通过老师的点拨、 讲解而“悟疑”“解疑” 、 ,从而提高课堂听课效果。预习也叫课前 自学,预习的越充分,听课效果就越好;听课效果越好,就能更好 地预习下节内容,从而形成良性循环。 二、要养成良好的听课习惯 首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出 现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运 动或看小书、下棋、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平 静下来。 其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习, 耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总 结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。 眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手 势等动作,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。 心到:就是用心思考,跟上老师的数学思路,分析老师是如何抓 住重点,解决疑难的。 口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。 手到:就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点,记下讲 课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。 若能做到上述“五到” ,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要 内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。 三、要养成及时复习的习惯 及时复习,是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材,多方 面查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学 的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比效,一边复习一边将 复习成果整理在笔记本上,使对所学的新知识由“懂”到“会” 。 笔者认为做好及时复习可以从以下几点着手: 1、做好当天的复习。 复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复 习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题:分析问题 的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写) 尽量想得完整些。 然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来, 就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效 果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。 2、做好单元复习。 学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法也与及时复习一样, 采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善,而后应 做好单元小节。 3、做好单元小结。 单元小结内容应包括以下部分。 (1)本单元(章)的知识网络; (2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来) ; (3)自我体会:对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析 其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或 例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。 四、要养成做习题的习惯 做习题,是学好数学的必要过程,也是培养能力,发展素质的重 要环节。解数学题时,要注意三点。 1、题不在多而在精:过少不好,过多也无必要。选题本

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