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第一课 繁盛一时的隋朝--教案


第一课 繁盛一时的隋朝 教案 教学目标: 1、 知识与能力: 通过本课学习,使学生了解隋朝“繁盛”的历史,包括隋朝的建立和统一,社 会经济的繁荣,大运河的开通及其作用等基本史实。培养学生从特定历史条件 下观察问题和全面分析问题的能力。 2、 过程与方法: (1) 通过设问,讲故事,创设情景等导入新课。 (2)通过史料掌握隋初经济繁荣的表现及原因。 (3)利用各种资料和信息,结合动

态示意图,通过学生讨论,教师点拨,把 握大运河的开通的目的及作用等重点知识。 3、 情感态度与价值观; (1)通过对“隋朝的统一”和“社会经济的繁荣”等内容的学习,使学生认 识到国家统一和社会安定是社会经济发展繁荣的前提和重要保障。 教育学生热爱 祖国,珍惜今天统一,社会安定的社会坏境。 (2)隋朝大运河是古代世界上最长的运河,是与长城齐名的世界最伟大的工 程之一,也是我国古代劳动人民聪明才智和伟大创作力的集中体现。据此增加学 生的民族自信心和自豪感。 教学重点、难点 重点:大运河的开通及其作用 难点:①隋初经济的繁荣 ②分析、评价大运河开凿的目的和作用 教学过程: 导入新课:同学们:从 581 年隋朝建立,到 907 年唐朝灭亡是我国封建社会的 繁荣发展阶段,也是我国的历史上著名的隋唐盛世。那么,我们知道隋唐盛世是 以隋朝建立开始的,隋朝到底有着怎么样的发展历程呢?同学们:这节课我们就 来学习一下,隋朝的建立与统一。 一:隋朝的建立与统一 北周末年,年仅 8 岁的周静帝继位,杨坚当时被封为随国公,手握军政大权, 同时又是小皇帝的外祖父,于是就凭借他自己的势力,夺取了皇位,于 581 年建 立隋朝,年号开皇,建都长安(西安) 学生: · · · 老师再想请问同学们:隋朝的建立是不是就意味着南北统一了呢?南北统一有 什么作用? 学生: · · · 隋文帝于 589 年灭南朝最后一个朝代陈, 标志着南北重归统一。 隋朝统一意义: 结束了长期分裂,开创大一统局面,为经济文化发展奠定了基础。 二:隋朝的经济发展繁荣 我们知道建立一个国家容易,但是要守住一个国家是很困难的。那么:隋文 帝在他建立隋朝之后,需不需要管理国家啊?下面:我们就来看一下:隋文帝为 了发展本国经济,巩固政权,采取了一些怎样的措施?在他采取这些措施之后, 经济出现了怎样的局面?具体表现有哪些?同学们, 先看一下书本第 3 页黑色字 体段落,有与问题有关的句子画出来, ,
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学生: · · · 隋文帝采取措施:改革制度,发展生产,注重吏部:经济出现繁荣局面,表现: 人口激增,垦田扩大,粮仓丰实。 学生: · · · 隋朝出现经济繁荣的原因有哪些呢? 学生: · · · 隋文帝在位期间,顺应历史发展,采取许多开创性的措施,发展生产,国家 统一,社会安定,人们负担较轻,经济出现繁荣局面。 三:开通大运河 隋文帝为了发展国家经济,做出了很大的贡献,那么:作为他的继承者隋二 世,隋炀帝,他又会有什么样的努力表现? 学生: · · · 对了,隋炀帝开通大运河,下面我们就来学习最后一个内容,开通大运河! 同学们先看下书本,找出大运河开通的时间,目的,构成部分。 学生: · · · 老师先是版出板书, “时间,构成,目的”。然后叫哪位同学上来补充完整。 老师在讲解过程当中,在黑板画图:大运河的流程!以便更好的帮住学生理解大 运河的基本情况。 时间:605-610 年,构成:通济渠,永济渠,邗沟(han),江南河。目的: (1)加强南北交流【北方黄河流域常年处于战争状态,农业经济遭严重破坏: 大量人口南迁,带来了先进技术,需要南方粮食往北方运送:陆路运输不方便, 运量小,速度慢,费用大,我国天然河流东西走向,那么:开通南北河流形势所 需】 (2)巩固统治【政治中心在北方,需要加强对南方控制】 (3)方便南巡【三 下扬州】 我们看一下动脑筋,想想看:隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河? 学生: 隋文帝在位的二十多年,国家治理的比较好,出现了经济繁荣的局面,这使 隋炀帝开通大运河具备了经济实力:隋朝国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的 可能性:古运河为基础。 大运河有什么样的地位呢?它的开通是好事还是坏事? 学生: · · · 它连通南北, 全长 2000 多公里 【公里, 千米都是长度单位。 1 公里=1 千米, 】 是古代世界最长的的运河。大运河对我国历史发展有很大作用,开通以后, (1) 大大促进了南北经济交流,促进了两岸城市的发展; (2)成为封建王朝调控南 北的政治纽带,巩固了隋朝的统治; (3)南北文化相交融。 全课总结:隋唐盛世是我国封建社会的繁荣发展时期,隋朝,从杨坚 581 年夺取北周政权称帝开始,到 618 年,隋炀帝于江都被杀结束,仅仅 38 年的历 史,隋朝存在时间虽然短暂,却是一个承前启后,继往开来的重要朝代,它为后 来唐朝的统一奠定了坚定基础。 那它的大运河则与古老的长城一样, 文明于世界。 本节课呢,我们主要学习了三个部分的内容,隋朝的建立与统一,隋朝的经 济繁荣发展,大运河的开通,其中,同学们要重点记忆隋朝经济繁荣,他的表现 及出现原因是本节课的难点之一:运河的作用也是难点之一,主要让同学们学会 全面分析,辩证看待能力:大运河的开通全部知识点是本节课的重点之重,同学 们要整理好笔记。
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课堂巩固: 1、 灭陈、统一南北。 2、隋朝大运河开通的目的是为了( ①供隋炀帝南巡 A、①② 3·大运河分为 了 大水系 板书设计: 第一课 繁盛一时的隋朝 一:隋朝的建立与统一 1,建立:581 年 杨坚 长安 年号开皇 2,统一:589 年 灭陈 南北重归统一标志 3,影响:结束分裂局面开创隋唐时期大一统局面,为经济文化发展奠定基础。 二隋朝经济发展繁荣 1, 表现:人口激增,垦田扩大,粮仓丰实, 2, 原因:国家统一,社会安定:励精图治,发展生产 三:开通大运河 1, 时间:605-610 年 构成:永济渠,通济渠,邗沟,江南河。 2, 目的:加强南北交流:巩固统治:方便南巡 条件:经济实力:社会稳定:古运河为基础 3, 地位:全长 2000 多公里,古代世界最长的运河。 作用:积极:政治:成为调控南北的政治纽带,巩固隋的统治。 经济:促进南北经济交流 文化:南北文化相交融 消极:劳民伤财:伤忙惨重。 、 ②加强南北交通 B、②③ 、 、 C、①③ 、 、 ) ③巩固隋王朝统治 D、①②③ 、 和 四段、沟能 五 年,隋建立、定都 。 年,隋

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