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向于漪老师学做教师


向于老师学做教师
在第 26 个教师节来临之际,由教育部会同有关新闻媒体组织开 展的“全国教书育人楷模”评选结果日前揭晓,于漪老师以最高票荣 膺“全国教书育人楷模”光荣称号。 于老师今年 81 岁,从 1951 年由复旦大学教育系毕业至今,她已 走了近 60 年的平凡却又不寻常的教师路。面对记者的采访,于老师 说: “与其说我做一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。“学做

教 ” 师” ,多么朴素感人的话语啊!在于老师面前,我们每一位教师都应 该向她学习,学习她是怎么做一名光荣的人民教师。 踏上师道,走的就是一条无悔路。于老师在年轻时,曾有过很多 次转行的机会——调到高校或者从政, 但她压根在心底就没起过转行 的念头。于老师说: “选择教师,就选择了高尚,虽九死而不悔。 ”在 今天这样一个商品社会,经济至上,物欲横行,利诱四溢,站在三尺 讲台上,教师最需要的就是像于老师这样的精神坚守。守住了讲台, 就守住了精神砥柱;守住了讲台,就能成就教师事业的辉煌。 面对学生,付出的是一片赤诚。于老师在谈到自己的职业魅力时 曾说: 我最有魅力之处大概是我力求做到一片赤诚。 在于老师心里, “ ” 学生的事就是她的事。将心比心,以心教心,她用“心”激励每一个 学生健康成长。在于老师的眼里,也没有好生、差生之别,要说学生 之间有什么不同,那也只是学生个体知识程度的高低,而这对于她来 说,正是因材施教的好时机。 打开教本,追求的是情感投入、精益求精。教课,不是简单地传

授知识、训练技能,而是要把知识传授、能力培养、智力发展、情感 熏陶融于一炉。对于老师而言,每一堂课,她都是用生命在歌唱。在 课堂教学上,于老师从未停止过追求的脚步,她说: “要教得好首先 是自己学得好,为此,我千方百计挤时间读书,用双倍的努力弥补。 ” 她用自己的从教人生诠释了什么叫“终身学习” 。 学习于老师,还要学习她如何处理教书与生活的关系。教师具有 双重身份,既要担当教书育人的重要使命,又要合理扮演好自己的生 活角色。所以, “做一名教师,不仅要修身,完善人格,业务精湛, 而且要齐家,要处理好老老小小的关系,为别人着想,为他人服务。 后院和谐、温暖,干工作才能轻松快乐” ,于老师如是说。


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