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浙江省温州中学2012-2013学年高一下学期期中考试语文


一、基础与运用(共 9 题,每小题 2 分,共 18 分) 1、下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是( ) A.症结/对症下药 累赘/果实累累 档次/螳臂挡车 . . . . . . B.间或/间不容发 . . C.口供/供不应求 . . D.记载/载歌载舞 . . 济世/人才济济 . . 奢靡/望风披靡 . . 鲜见/数见不鲜 . . 绯闻/流言蜚语 . . 刹那/煞费

苦心 . . 蹊跷/休戚相关 . .

3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A.清晨,我来到天安门广场,当五星红旗升起的时候,在场的群众自发唱起庄严的国歌, 强烈的爱国热情使我感同身受,心潮澎湃。 .... B.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交 的火爆场面已成为明日黄花。 .... C.你尽管放心,你的困难,也就是我的困难,今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中 遇到什么困难,我一定会鼎力相助的。 .... D.我俩考虑问题时,他习惯从大的方面着眼,我总是从具体方法入手,虽然南辕北辙,但 .... 总能殊途同归。 4、下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( ) A.科学工作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚 合作。 B.这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行,参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激 烈角逐,最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。 C.这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。 D.艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它 的传播,否则它将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。 5、下列对课文有关文学常识和语句理解的表述,有误的一项是( ) A. 《指南录后序》选自《文山先生全集》《指南录》 。 ,文天祥诗集。集录了文天祥赴元营谈 判被扣和逃归途中所写的诗。作者写这篇序之前,已经为诗集写了《自序》 ,后又在诗集后 面写了这篇《后序》 。 B. 《左传》是编年体史书,相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的 传, “传”是注释儒家经典的著作。司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史,被列为二 十四史之首,体例分本纪、世家、列传、表、书。 C.一种人以为传统像服装,服装以入时为美,而去追求时髦。这时,具有惰性的传统,只

会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物,文物唯古是尚,应该保护其斑驳陆离 的面貌,切忌刮垢磨光。这时,传统所不幸具有的惰性,倒又成为他们心目中的财富。 (庞 朴《传统文化与文化传统》 ) ——作者以“服装”为喻形象地揭示了那种拒绝传统、抛弃传统、热衷于追求时尚文化的忘 本心态,以“文物”为喻形象地揭示了那种迷信传统、惧怕改革、不思进取的守旧心态。 D.所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只 好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给” .. .. 的,说得冠冕些,可以称为“送来”(鲁迅《拿来主义》 ) .. 。 —— “抛来”指不怀有什么不良动机的、随意的施舍。而“抛给”“送来” ( )则指怀有不良 企图的举动,即帝国主义为了进行经济和文化侵略,向中国倾销剩余物资,传播资本主义腐 朽文化。 “冠冕”一词具有辛辣的讽刺意味。 6、下列各项中,不全含有通假字的一项是( ) A.①肇锡余以嘉名 B.①且贰于楚也 ②而境界危恶,层见错出 ②敛赀财以送其行 ②与群臣孰计议之 ③召有司案图 ③拜送书于庭 ③以诈详为予赵城 ③今老矣,无能为也已

C.①贾家庄几为巡徼所陵迫死 ②肉袒伏斧质请罪 D.①主辱,臣死有余僇 7、下列加点词都属于古今异义的一项是( )

A.①令五人者保其首领,以老于户牖之下 ②舟与哨相后先,几邂逅死 .. .. B.①微夫人之力不及此 ②因宾客至蔺相如门谢罪 .. .. C.①宣言曰:我见相如必辱之 ②是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 .. .. D.①得璧,传之美人,以戏弄臣 ②以父母之遗体行殆 .. .. 8、下列句子中,加点词活用现象归类正确的一项是( ) ①越国以鄙远 . ③安能屈豪杰之流,扼腕墓道 . ⑤臣乃敢上璧 . ⑦乃使其从者衣褐,怀其璧 . ⑨买五人之头而函之 . ⑾以先国家之急而后私仇也 . B. ①⑾/ ②③⑥⑧/ ④⑩⑿/ ⑤⑦⑨ C. ①⑧⑾ / ②③⑥/ ④⑦⑨ / ⑤⑩⑿ D . ①⑧⑾ / ②③⑥/ ④⑩⑿ / ⑤⑦⑨ 9、从句式特征看,不相同的一项是( ) A.①钩党之捕遍于天下 B.①为巡船所物色 C.①夫晋,何厌之有 D.①骑数千过其门 二、阅读与鉴赏(共 33 分) ②故燕王欲结于君 ②秦城恐不可得,徒见欺 ②诚不自意返吾衣冠 ②求人可使报秦者 ②众不能堪,抶而仆之 . ④二贵酋名曰馆伴 . ⑥臣请完璧归赵 . ⑧且庸人尚羞之,况于将相乎 . ⑩朝济而夕设版焉 . ⑿人皆得以隶使之 .

A . ①⑾/ ②③⑥⑧ / ④⑤⑦ / ⑩⑿

(一)阅读下面的文字,完成 10—13 题。 (12 分) 陈 面 包 [美]欧〃亨利 在街角上开了一家面包店的玛莎小姐 40 岁,银行存折上显示有两千元存款。她有两颗 假牙和一颗富有同情的心。很多机遇不如她的人都结婚了。 有一个顾客, 一周要来两三次, 玛莎小姐开始对他产生了兴趣。 他是个戴眼镜的中年人, 蓄着精心修剪过的褐色胡子。他说的英语,德国口音很重。他的衣服很旧,上面不是打了补 钉,就是皱巴巴、松垮垮的,但显得很整洁,人也很有风度。他到店什么也不买,只买陈面 包。 有一次, 玛莎小姐看到他手指上有块红褐色的污渍, 于是便肯定这人是个在贫困中奋斗 的艺术家,他准是住在阁楼上,一面画着画儿,一面吃着陈面包,玛莎小姐的那颗善良的心 不禁跳得更快了。 为了证实自己对他职业的猜想, 她从房间里搬来了大减价时买来的一幅画, 并把画靠在面包柜台后面的货架上。这是一幅威尼斯风景画,上面画着金碧辉煌的宫殿,一 位贵妇人坐在冈多拉上,悠闲地用手划着水玩儿。一个艺术家不会不注意到这幅画。 两天后,这位顾客来了,看到了这幅画。“你这幅画真漂亮,小姐,”她把面包包起来 的时候,他说。“真的?”玛莎小姐说,对自己耍的小花头很得意。“我确实崇拜艺术和绘 画,”她用“艺术”代替了“艺术家”。“你认为这幅画画得很好吗?” “那个宫殿,”顾客说,“画得不好。透视效果不真实。再见。”他拿了面包,欠了欠 身子,匆匆走了。 不错,他肯定是个艺术家。玛莎小姐把这幅画搬回自己的房间。他眼镜后面的那双眸子 多温存,多慈爱!他的眉毛多宽!一眼就能看出透视的问题———却靠陈面包为生!可是天 才在得到承认之前总是要苦苦挣扎的。 要是天才有两千存款、 一家面包店和一颗富有同情的 心来支撑,这对艺术该多好呀!但是,这不过是白日梦,玛莎。 现在他上店里来,常常会隔着橱柜聊一会儿,似乎渴望玛莎愉快的谈话。他一直买陈面 包,从来不买蛋糕,不买馅饼,不买可口的莎莉伦饼。 她觉得他开始显得更消瘦、更灰心了。 她很想在他购买的寒酸物品中,加点什么好东西,但没有勇气这样做。她不敢冒犯他。艺术 家有极强的自尊心,她是明白的。 站柜台时,玛莎小姐开始穿蓝点丝绸背心;在后房时,她用榅桲籽和月石熬制成神秘的 合剂,很多人都是用这来改善皮肤的。 一天,这位顾客照例进了店,把硬币放在橱柜上,要买陈面包。玛莎小姐去拿面包的时 候,喇叭声和铃声大作,一辆救火车呼啸驰过。那顾客急忙跑到门边去看个究竟,谁都会这 样做。玛莎小姐灵机一动,抓住了机会。柜台后面的货架底层,有一磅新鲜黄油,十分钟之 前乳品店的人刚送到。玛莎小姐用面包刀在每筒面包上深深划了一刀,嵌进大量黄油,再把 面包压紧。那位顾客返回时,她正用纸把面包包好。 她跟那人小聊了一会,异乎寻常的愉快。他走后,玛莎小姐顾自笑了起来,但心里不无 慌乱。她是不是太放肆了些?他会生气吗?当然不会。食品不会说话。黄油并不表明她直率 得有失女人体统。 那天, 这件事久久徘徊在她脑际。 她想象着他发现了这小手腕后的情景……玛莎小姐涨 红了脸。他吃面包的时候,会不会想到那只放了黄油的手呢?他会—— 前门的门铃恶狠狠地响了起来。有人进来了,声音很响。玛莎小姐匆匆赶到前门。那儿 有两个人,一个很年轻,吸着烟斗———这人她从来没见过。另一位是她的艺术家。 他满脸通红,帽子推到了后脑勺,头发狂乱。他捏紧双拳,对着玛莎小姐,气势汹汹地 挥舞着。竟对着玛莎小姐!

“笨蛋!”他大声叫道。“我要同她说个明白。”他愤怒地说,眼镜后面的蓝色眸子直 冒火星。“告诉你吧,你是只多管闲事的老猫。” 玛莎小姐无力地靠在货架上,一只手搭着蓝点丝绸背心。 年轻人抓住艺术家的衣领。“走吧,”他说,“该说的话你也都说了。”他把那个发怒 的人拉到门外人行道上,然后又返回来。“我想还是得告诉你,小姐,”他说,“他叫布卢 姆伯格,是个建筑绘图员。我同他在同一个事务所工作。他为新市政厅绘制平面图已经辛辛 苦苦干了三个月,为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天,那张图刚上了墨。你知道,绘图员 总是先用铅笔打草稿,完成后,再用几把陈面包屑把铅笔线擦掉。布卢姆伯格一直在你这儿 买陈面包。可是,今天——你知道,小姐,那黄油——布卢姆伯格画的图,全毁了。” 玛莎小姐走进后房,脱去蓝点丝绸背心,换上过去常穿的那件旧棕色斜纹毕叽。然后把 榅桲籽和月石汁合剂扔进了窗外的垃圾桶。 (本文有改动) 10、指出两处画线句在文中所起的作用。 分) (2 (1)但显得很整洁,人也很有风度。 (2)她用“艺术”代替了“艺术家” 。 11、小说中玛莎的形象有哪些特点,请分点简要回答。 (30 字内) 分) (3 12、关于这篇小说的标题,另一译本译为“多情女的面包” ,你认为哪一个更恰当,谈谈你 的看法。 分) (3 13、欧·亨利短篇小说结尾的特点往往是戛然而止,余味不尽,有人说这篇小说的最后一段 可以删去,就更能体现这一特点,你赞成这一看法吗?(4 分) (二)阅读下面的文言文,完成 14—17 题。(每小题 2 分,共 8 分) 烛之武退秦师 九月甲午,晋侯秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣!若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之 壮也,犹不如人;今老矣,无能力也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之 过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。 夜,缒而出。见秦伯,曰:“秦晋围郑,郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执 事。越国以鄙远,君知其难也;焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主, 行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉, 君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑, 又欲肆其西封; 不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋, 惟君图之。” 14、下列各句中加点词的解释,错误的一项是( ) A. 夜缒而出 缒:用绳子拴着从城墙上往下吊 . B. 敢以烦执事 .. C. 焉用亡郑以陪邻 . 执事:执行事务的人,对对方的敬称 陪:协助

D. 阙秦以利晋,惟君图之 阙:使……亏损,侵损 . 15、分别比较下列每组句子中加点字的意思,对其判断正确的一项是( )

越国以鄙远 .

既东封郑 .

敢以烦执事 又欲肆其西封 . . A.两个“以”相同,两个“封”不同 B.两个“以”不同,两个“封”不同 C.两个“以”相同,两个“封”相同 ①公从之 . ⑤邻之厚,君之薄也 . . ②臣之壮也 . ⑥行李之往来 . D.两个“以”不同,两个“封”相同 ) ③是寡人之过也 . ⑦因人之力而敝之 . ④烛之武退秦师 . ⑧夫晋,何厌之有 .

16、下列带“之”的各句均选自本课,若按用法把“之”分类,哪一项正确(

⑨将焉取之 ⑩惟君图之 . . A.①⑨/②③⑤⑦/④⑥⑧/⑩ C.①⑨⑩/②③⑤/⑥⑦/④/⑧ 17、下列叙述不符合文意的一句是( )

B. ①⑨/②⑤⑦/③⑥⑧/④⑩ D. ①⑨⑩/②⑤⑥/③⑦/④/⑧

A.烛之武“夜,缒而出” ,说明当时郑国的情况十分危急。 B.从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国的实力不相上下。 C.晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后,就马上筑城防 御。 D.从亡郑于秦无益,舍郑于秦无害,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦 国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。 (三)阅读下面的文言文,完成 18—22 题。 (13 分) 冯胜,定远人。生时黑气满室,经日不散。及长,雄勇多智略,与兄国用俱喜读书,通 兵法, 元末结寨自保。 太祖略地至妙山,国用偕胜来归,甚见亲信。太祖尝从容询天下大计, 国用对曰: “金陵龙蟠虎踞,帝王之都,先拔之以为根本。然后四出征伐,倡仁义,收人心, .. 勿贪子女玉帛,天下不足定也。”太祖大悦,俾居幕府,命国用典亲兵,委以心腹。卒于军, . 年三十六。太祖哭之恸。 国用之卒,子诚幼,胜先已积功为元帅,遂命袭兄职,典亲军。 . . 洪武元年兼太子右詹事。坐小法贬一官,为都督同知。引兵溯河,取汴、洛,下陕州, 趋潼关。守将宵遁,遂夺关,取华州。还汴,谒帝行在。授征虏右副将军,留守汴梁。寻从 大将军征山西。 久之,元太尉纳哈出拥众数十万屯金山,数为辽东边害。二十年命胜为征虏大将军,以 步骑二十万征之。 帝复遣故所获纳哈出部将乃剌吾者奉玺书往谕降。 胜出松亭关, 分筑大宁、 宽河、会州、富峪四城。驻大宁逾两月,留兵五万守之,而以全师压金山。纳哈出见乃剌吾 惊曰:“尔尚存乎!”乃剌吾述帝恩德。纳哈出喜,遣其左丞、探马赤等献马,且觇胜军。 胜已深入,逾金山,至女直苦屯,降纳哈出之将全国公观童。大军奄至,纳哈出度不敌,因 . . 乃剌吾请降。 胜使蓝玉轻骑受之。 玉饮纳哈出酒欢甚解衣衣之纳哈出不肯服顾左右咄咄语谋 遁去胜之婿常茂在坐遽起砍其臂。都督耿忠拥以见胜。纳哈出将士妻子十余万屯松花河,闻 纳哈出伤,惊溃。胜遣观童谕之乃降,得所部二十余万人,牛羊马驼辎重互百余里。而都督 濮英殿后,为敌所杀。师还,以捷闻,并奏常茂激变状,尽将降众二十万人入关。帝大悦, 使使者迎劳胜等,械系茂。会有言胜多匿良马,使阍者行酒于纳哈出之妻求大珠异宝,失降 . 附心,又失濮英三千骑,而茂亦讦胜过。帝怒,收胜大将军印,命就第凤阳,奉朝请,诸将 士亦无赏。胜自是不复将大兵矣。 时诏列勋臣望重者八人,胜居第三。太祖春秋高,多猜忌。胜功最多,数以细故失帝意。 . 蓝玉诛之月,召还京。逾二年,赐死,诸子皆不得嗣。

(选自《明吏》卷一百二十九列传第十七,有删改) 18、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2 分)( ) A.太祖大悦,俾居幕府 . B.遂命袭兄职,典亲军 . C.大军奄至 . D.使使者迎劳胜等,械系茂 . A.先拔之以为根本 .. B.国用之卒,子诚幼 . C.因乃剌吾请降 . D.时诏列勋臣望重者八人 . 俾:就 典:掌管 奄:突然 系:拘囚 臣窃以为其人勇士 .. 恐年岁之不吾与 . 因宾客至蔺相如门谢罪 . 缙绅而能不易其志者 .

19、下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(2 分)( )

20、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(2 分)( ) A.冯胜喜好读书,通晓兵法,英勇多谋略。元朝末年,他和哥哥冯国用一起筑寨自保,后 来,归顺了太祖。 B.冯胜在归顺太祖以后,屡立战功,当了元帅。在哥哥冯国用英年早逝以后,他承袭哥哥 的职务,掌管亲军。 C.冯胜征讨辽东时指挥有方,节节胜利。但是他藏匿良马,勒索珠宝,受到太祖处罚,从 此不能再领兵作战。 D.冯胜在明朝开国功臣中威望很高。但是因为太祖的猜忌,再加上他多次因小事违逆皇帝 心意,最终被赐死。 21、用“/”给文中画波浪线的部分断句。 分) (3 玉 饮 纳 哈 出 酒 欢 甚 解 衣 衣 之 纳 哈 出 不 肯 服 顾 左 右 咄 咄 语 谋 遁 去 胜 之 婿 常 茂 在 坐 遽 起 砍 其 臂。 22、把文中画线的句子译成现代汉语。 分) (4 (1)太祖略地至妙山,国用偕胜来归,甚见亲信。 分) (2 (2)师还,以捷闻,并奏常茂激变状,尽将降众二十万人入关。 分) (2

四、默写(10 分) 24、默写 (1) ,非常之谋难于猝发。 (2)而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,

,不可谓非五人之力也。 ,视五人之死,



(3) ,吾将上下而求索。 (4)顾吾念之, , 。 (5)余音袅袅,不绝如缕。 , 。 (6)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,



五、作文(40 分) 25、根据要求作文。 请以“浓与淡”为题写一篇文章,可以写你的经历、感受和见闻;也可以发表议论。 【注意】①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不少于 800 字。④不得抄袭。

命题、审题老师:谢晓霞、刘建华


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