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东堡小学体育工作总结


东堡小学体育工作总结

2010、3
本学期东堡小学体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出 发, 牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则, 进一步从观念上理解 和认识了实施素质教育、 改革课堂教学模式的关键性和重要性, 在全 面提高学生素质的思想指导下, 我校体育工作始终把提高学生身体素 质、 培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。 根据学期工作 计划的要点, 很好地完成了各项工作目标任务, 现就本学期学校体育 工作做如下总结: 一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。学习落 实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,体育 教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,恰当 地选用新的教法和新的学法。 在教学中, 教师从现代课堂教学要求出 发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践, 增强了科研意识, 提高了教学质量。 并做到了经常性地对教学工作进 行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标 准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度, 结合教学的实际情况上好每节体育课。 二、常抓不懈,推动了“二操一活动”有序的开展学校“两操 一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程” ,是学校整体推进素质 教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内 容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,

体育活动继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量。 做到了出操 静、齐、快,动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断 改进广播操动作质量和集体舞优美动作, 树立各班领操员榜样模范作 用。召开了校体育委员会议,加强体育检查工作,定人定班定时间, 督促两操一活动的正常开展, 进一步落实了体育检查结果每周点评制 度。 针对全年级广播操质量不高的情况, 通过组织全年级广播操比赛, 以比赛促质量,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。 三、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试 登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生 积极进行身体锻炼的教育手段, 是学生体质健康的个体评价标准, 是 《国家体育锻炼标准》 在学校的具体实施, 为顺利完成学年度体育 《标 准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,特制定了学校《健康标 准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作, 在校长领导下,由体育组牵头,以一到六年级班主任为组织者,以任 课体育教师为指导, 体育教师, 多方努力, 齐抓共管, 共同组织实施, 积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼, 高要求、 高质量地完 成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期《学 生体质健康标准》测试顺利进行,成绩优良。 四、抓好各业余训练队伍的竞训工作,为更好地统筹安排教师, 做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,体育组及早 地制订了切实可行的计划. 五、 重视场地器材建设, 当好领导参谋根据教育部去年印发的 《中

小学体育器材设施配备目录》 ,逐步配齐体育器材设施,并切实落实 体育室器材出借登记、管理制度。本学期,为贯彻落实《学生体质健 康标准》的测试要求,对学生进行了身高、体重、坐位体前屈等的测 试。 六、查漏补缺,重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作, 做好学校体育工作综合评估的自评、上报、验收。 总之,学校体育工作在领导重视,教师积极配合的情况下,学 生的身体得到了锻炼, 为学生抵抗疾病创造了良好的条件。 全校学生 感冒、有病的很少,无论站队、做操都无晕倒的现象。说明我校师生 都能积极参加体育锻炼,身心都得到了健康的发展。


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