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2014年文明学校申报材料


小铺乡第一初级中学文明学校申报材料

2013 年以来, 我校在上级各级领导和教育主管部门的亲切关怀和指导 下,与时俱尽、开拓创新、团结进取、努力拼搏,认真贯彻落实党的十八 大和十八届三中全会精神,贯彻落实省教育厅关于加强社会主义精神文明 建设的文件精神,按照提高建设社会主义先进文化能力的要求,不断深化 未成年人思想道德建设,大力加强师德建设,积极推进校园文化

建设。执 行党的路线、方针和政策,依法办校,依法治校。努力加强领导班子和教 师队伍建设,积极推进教育改革,坚持把德育工作首要地位,狠抓学校德 育和校园美化净化工作,优化育人环境,促进学校精神文明建设,各项工 作齐头并进,取得了可喜的成绩。 一、全面重视精神文明建设。 学校的全体领导干部团结协作,以身作则,廉洁奉公,密切联系群 众, 以党的十八大和三八届三中全会精神为指导, 积极促进基础教育全面、 协调、 可持续发展, 重视“两创两争” 活动的开展。 狠抓学校精神文明建设, 不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。工作中,“突出一个中 心,把握一个基调。”“突出一个中心”就是坚持以人为本,以人的发展为中 心,保持和发扬我校教师资源丰富、教师队伍精良、教育教学质量优秀等 优势,不断深化改革,全面实施素质教育。“把握一个基调”即以积极的态 度加快发展,在促进义务教育高水平、高质量发展的基础上,加大实施优 质教育的力度。“发展”是学校所有工作的主题,创建“勤奋、严谨、求实、 创新”的校园品位,构建协力、负责、多元的校园文化是我校的目标。学校

政教处具体负责文明创建工作,并定期分析创建工作,采取措施,制定计 划。把学校作为倡导文明,传播文明的重要阵地,努力促进当地物质文明、 精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。 二、认真开展素质教育,提高道德素养 学校注重德育工作,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中共中 央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。要求教师 尊重和信任学生。在以人为本,以爱育人的教育理念下,广大教师把育人 放在第一位。尊重、平等、民主的思想深融入教育教学中。此外学校还通 过班主任经验交流会, 各年级举办家长座谈会等形式, 加强德育网络建设, 极大提高了学校德育工作整体水平。为此,学校治安状况和秩序良好,教 职工无违规违纪现象,学校局势稳定。 学校政教处在团支部、 学生会配合下开展工作, 充分利用黑板报和宣 传栏等,配合学校的各阶段工作重点,进行校园文化宣传,举办如“交通安 全”、“生命科学”、“ 消防安全”“饮食安全”等专题展览,积极引导学生树立 正确的世界观、人生观、价值观。学校还进一步完善德育常规制度,大力 开展精神文明创建活动, 做到有检查、 有评比。 如“文明办公室、 文明班级、 文明寝室、文明中学生”评比;“文明礼貌月”活动的开展;学雷锋活动的开 展;校园文化建设;班级文化建设;学生仪容仪表检查;学校“五好少年” 评选等。各项制度的完善,以及活动的开展,使校容校貌焕然一新,形成 健康文明、高雅向上的校园氛围。 三、积极推进新课改,创建高效课堂,努力提高教教育教学质量。

1、 构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。认真贯彻学生为主体 的原则,做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。积极建立民主平等、 充满尊重的良好师生关系,构建宽松和谐、友好公平的课堂氛围,关注每 位学生,让每位学生都能获得尊重,获得自信,获得成功。 2、提高课堂教学的效率和效益。以高效课堂教学环境为依托,激发 和调动学生的学习兴趣和热情,激发学生的创造性思维,培养学生的创新 精神和能力,着力使学生在单位时间内较好地完成教学目标和任务,努力 使课堂达到“轻负、优质、高效”。 3、促进学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、 合作意识、创新精神等方面的发展,实现“为学生的幸福人生奠基”的育 人目标。促进广大教师职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、科 学文化素养和艺术素养的提升,实现教师的专业化发展。 4、提高教研活动的深度、效度。在研究探索高效课堂的过程中,进一 步促进教研活动制度化、规范化、科学化,提高教师参与教研活动的积极 性、主动性,以及教研活动的有效性,在全校掀起教学研究的高潮。 5、2013 年,学校升入县各类高中 30 人,2014 年,学校升入县各类高 中 28 人,各科成绩在全乡领先。 四、加强校园文化建设,优化育人环境。 今年, 学校在资金异常紧张的情况下进行了校园绿化、 教育硬件设施 建设,完善消防设施,改善教学及办公条件,改善学校环境。学校注重文 化建设,校园广播每天按时播报,宣传栏和每班板报定期更新,各种荣誉 奖牌悬挂醒目整齐。值班领导每天对各班卫生进行检查评比,后勤人员对

校园内的花草树木及卫生进行管理。 学校校园环境干净整洁, 学生讲文明、 懂礼貌,教学环境宽松和谐,形成了浓厚的校园文化氛围。 五、积极构建和谐校园、书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园 文化。 树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。引导全校师生以书 为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与 好书作伴,与大师对话,通过阅读增长知识,提高修养,塑造美好心灵, 打好人生底色,不断提高师生的综合素养,提供不竭的内在动力。学校采 用课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自 主阅读相结合,单一化的阅读与多形式的阅读相结全,加大引导、指导和 辅导力度,不断优化校内、班级环境,把教师和学生的情趣引导到读书上 来,将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充,努力形成课堂教 学向课外延伸的开放性模式,在全校师生中掀起读书的热潮。 1、制定书香班级、书香家庭、读书标兵的具体要求标准。 2、各班级开辟一块“图书角”。要求学生充分利用早上到校、每天 午饭后休息时间进行有计划、有选择地读书。 3、评比书香家庭,平时家长能和孩子一起读书,并且每学期能以文 章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 4、全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定 字数的读书笔记,每两周撰写一片 500 字以上的高质量的读书心得体会并 及时交给学校,学校装订成册。

5、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会,向同学们介 绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形 成良好的读书氛围。 在全体教职员工的努力下,我校各项工作目标明确,责任清晰,措 施到位,进展顺畅。自 2013 年以来先后获得“优化育人环境先进单位”、“教 育教学综合评估第一名”、“2013 年实施国家学生体质健康标准先进单位”、 “开展大课间体育活动先进单位”等荣誉称号。 总之,学校取得的成绩是与各级领导的关怀和帮助分不开的。今后, 我们将一如既往做好学校的工作,全面实施素质教育,进一步提高教育教 学质量,全方位开展德育工作及“两创两争”活动。为此,我校特向上级申 报“县级文明学校”的光荣称号,望上级领导给予批准为盼。

小铺乡第一初级中学 2014 年 9 月 24 日


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