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字体的设计


《字体的设计》教案 七年级 授教:陈霞 一、教学目标 1.学习字体设计的知识,了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法; 2.了解变体美术字的创意方法。 3.培养学生的创造性思维能力和设计表现能力。 二、教学重难点 教学重点:变体美术字的设计方法步骤。 教学难点:自己设计出有创意的变体美术字。 三、教学方法 观察法、谈话法、讨论法、演示法、练习法。 四、课前准备 教师:多媒体

课件; 学生:马克笔,彩色笔,铅化纸。 五、教学过程 (一)导入,激发兴趣 1、师:今天上课老师先考考同学们的眼力和反应能力,接下来幻灯片上会依次 出现一些图片,你们看出是什么就马上举手告诉大家,比比看谁最快,注意咯, 开始!(幻灯片依次播放“匠”、“川”、“自然设计”、“江南印象”??等 变体美术字)。 2、提问:这些美术字跟我们日常生活中写的字有什么不一样呢? 生:更加美观、生动、活泼、形象??(引出课题)。 (二)教授新课,常见的两种字体 1、幻灯出示两个“学”字: 提问:(1)猜一猜,这两个“学”字哪个是宋体哪个是黑体? (2)仔细观察,宋体字和黑体字各有什么特点呢,区别在那里? 师小结: 宋体字笔画横细竖粗, 端庄大方; 黑体字笔画粗细大体相同, 方头方尾, 厚实有力。 (三)提出疑问:为什么要学习这两种字体呢? 1、再出示一个变体“学”字: 问:这个学字是宋体、黑体还是都不是呢?它是在什么字体的基础上进行变化 的? (引出:很多字的设计是在这两种字体的基础上进行变化的) 2、作者是怎么对这个“学”字进行创意变化的? (用铅笔和钢笔替换笔画) 3、活动:幻灯出示 6 种事物(书、消防栓、尺子、橡皮、梨、笔记本),选一 选,你觉得那些事物可以代替铅笔和钢笔呢? 4、为什么你们不选择消防栓和梨呢? (引出:字的变化与装饰通常以“字的含义”作为基础)

(四)进一步学习字体变化的基本方法 1、比一比,说一说 出示三副字体设计作品(“学”、“错位”、“大都市”),观察比较,小组讨 论他们在设计上有什么不同之处? 2、师概括小结: (1)“学”字对笔画进行了变化,这种方法叫变笔画; (2)“错位”对字型进行了变化,这种方法叫变字型; (3)“大都市”对笔画字型都进行的变化,叫笔画字型一起变。 3、巩固:选一选,下面三个作品分别采用那种方法设计的? (五)具体操作步骤演示 例:“雪山”,对这两个字进行设计,我们首先要怎么做,然后怎么做呢? (1) 在脑子里构思,选择设计的方法; (2) 在画纸上用铅笔打出外框; (3) 调整画面,用马克笔勾线,然后上色; (4) 最后把外框擦去。 (六)作品欣赏 在资源库里找找你最喜欢的作品,说说为什么? (七)学生教师一起创作,教师巡视指导 1、 “十二生肖(牛、羊、虎、鸡、鼠、兔、猪、狗、猴、蛇、马、龙);春、 夏、秋、冬;凉爽、爆炸、花猫、二胡、绿茶。”在这些字或词中选取 1—2 个 进行设计。 2、如果你对其它的字词更有想法也可以自己另外选取。 (要求:设计具有个性,画面大方、整洁) (八)展示评价 出示“我行我秀”展示台,你觉得你行,就赶快大胆的把你的作品展示出来吧! (鼓励表扬展示的同学,采取自评和互评的方式) (九)教师总结 师:通过今天的学习,大家基本掌握了变体美术字的设计方法与步骤。同学们的 设计构思很新颖,充分体现了创造才能,希望在今后生活中能很好的利用。

第三单元 传递我们的心声 第一课 创意美术字 《创意美术字》教案 六年级 授教:翟会功 单位:西河镇张庄中心校 翟会功
一、导入,激发兴趣。 上课之前老师要送给同学们三句知心话, 就算是老师送给同学们的新 年礼物吧,不过礼物不是白给的,老师要考考同学们的眼力和反应能 力,还有几个问题老师要请教你们。教师电脑展示四种字体:宋体、 黑体、仿宋体、变体,提问:你们知道这些字叫什么字吗?它们与我 们平时书写的字有什么不同?(实用与美观相结合)那么同学们能给 美术字下个定义吗? 请同学们再观察一下自己收集到的各种美术字,结合课本,总结美术 字的定义。 师:美术字是经过艺术加工的一种实用字体,具有美观醒目的特点。 引入课题:美术字在生活中随处可见,用处也很广泛,今天我们就来 共同研究学习一下美术字体设计。 请同学们打开书看到第三单元第一 课创意美术字 二、 教授新课 首先我们来看一下常用的美术字体有哪些?设计领域有哪些?请同

学们看书总结 (1)美术字体的类别与特征: 常用美术字体主要分为: 宋体、 黑体、 变体美术字。 它们的字体整齐、 醒目、美观、易认,是开展宣传、教育不可缺少的工具,如横幅标语、 海报、黑板报、墙报、会场布置、展览会,以及商品包装和装潢,各 类广告、报刊杂志和书籍的装帧上等都离不开美术字。 下面我们再来具体分析一下它们的特点。 (2)欣赏评述 1)欣赏、认识宋体、黑体、仿宋体美术字,并了解其特点。 黑体:字形方正,基本笔画的起笔和收笔都是方形的,简单,统一, 黑白对比强烈,醒目。 宋体:端庄大方,古朴挺拔,笔画横平竖直,横细竖粗,点如瓜子、 撇如刀,捺如扫,结构饱满,整齐美观,起笔及转折处有装饰角。 仿宋体:仿宋体是由宋体和楷书结合变化而来的字体,特点是刚劲有 力,结构匀称,笔画横平竖直,横竖粗细一致,点如三角、撇如长刀 形。 2)欣赏、认识变体美术字,了解变体美术字的基本特点,以及创意 方法。 变体美术字特点: 变体美术字是图案化的装饰文字, 是在宋体、 黑体、 仿宋体的基础上发展起来的一种多变化的字体。它具有生动性、趣味 性、装饰效果好等特点。 教师用电脑演示不同字体变化特点,请同学们认真观察,学生分组讨

论分析,总结变形美术字的创意方法。 教师小结: 变化方法: A.笔画变化: 改变笔画的粗细、形状求得变化 B.字形变化: 改变字体的外形,可以写成长、扁、圆、梯形、菱形、 立体等。 C.结构变化: 有意识的将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新 颖的效果. D.象形变化:根据某些事物的实际形象来装饰相对应的字体。 E.联想变化: 根据字意对外形进行联想变化。 变体美术字变化的方法无论多么丰富,都要表现出整体和谐、统一完 美的艺术特点。 3)变体字的书写原则: a.艺术性:讲求形式的统一和美的装饰效果,使变体字具有整体的 装饰性和宣传性。 b.可读性:不要过分夸张或轻易增减变体字的笔画,使人不易识别, 失去传递信息的功能。 c.适应性:用于严肃内容的文字,如会议标语、宣传口号等不宜用 变体字;而用于轻松、娱乐场合的文字,如广告、产品包装等则可采 用活泼的变体字。 d.趣味性:从文字的内容和涵义出发,进行合理的夸张变异,使之 具有趣味性。

e.统一性:两个以上的文字在变化时风格要统一。 4)变体字的步骤方法: 1、构想:领会设计文字的精神实质,对其进行变形设计。 2、打格:确定字体高与宽的比例。 3、起稿:根据构想用铅笔描出字的骨骼线、轮廓线。 4、上色:涂色均匀、整洁。 三、创意设计。 作业要求: 1)提供字体:大 小 火 风 雨 雷 电 胖 瘦 高 矮 田 地 天 叶 草 果 星星 丰利 月亮 奥运会 神舟 2)在资源库里找找你最喜欢的字词,设计出有创意的字体。 教师巡回指导参与学生的设计活动,鼓励学生大胆进行变形和装饰。 四、 交流展示。

出示“我行我秀”展示台, 请同学们赶快大胆的把你的作品展示出来 吧!说出你们的创意! (鼓励表扬展示的同学,采取自评和教师点评的方式) 五、 小结

我希望同学们课下进一步的做好美术字的书写练习与观察, 收集更优 秀更有创意的美术字作品。为下节课的版面设计做好准备。


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