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理解并翻译文言句子(学案)


文言文翻译学案

理解并翻译文言句子(学案)
【考纲要求】 理解并翻译文中的句子,古文翻译要求以直译为主,并保持语意通畅。要注意原文 用词造句和表达方式的特点。 【考点解读】 “理解并翻译文中的句子”这一考点,要求考生注意三个方面的要求:一是直译为主。 直译,就是将原文中的字句落实到译文中,尤其在关键词句的理解表达上要求与原文保持 一致,难以直译或直

译后无法表达原文意蕴的地方才酌情采用意译作为辅助手段;二是保 持语意通畅。即所译的句子无语病。三是用词造句和表达方式。译文用词造句考究,有一 定的文采。 【注意事项】 翻译必须具备两个方面的条件:一是从微观上,能把握句子中实词、虚词用法和意 义,即以理解实词和虚词为基础,对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象,对常用 的 15 个文言虚词,直至对文言固定句式和文言固定短语,文言文一些特殊表达现象,都 有个准确把握。二是从宏观上讲,善于联系前后文推敲判定,整体理解,切忌断章取义, 只见树木,不见森林,应当做到"词不离句,句不离段"来翻译文言句子。 【教学目标】1、掌握文言文翻译的步骤和方法 2、能用现代汉语翻译文言句子 【教学重点】能用现代汉语翻译文言句子 【教学难点】掌握文言文翻译的步骤和方法 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、例题引路 : 第一组: 1.赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。 2、赵惠文王时,得楚和氏璧。 3、此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此? 第二组: 1、夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。 2、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 第三组: 1、竖子,不足与谋 。 2、然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负已判矣。 3、项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。

没有谁的一生能一帆风顺,有得意,也会有失意。蒸蒸日上之时,切莫骄傲自满,忘了来路的艰辛。 既要懂得珍惜,又要懂得谦卑。受挫失意之时,更要学会以积极的心态看待,以进取的精神继续追求。 得意时不张狂,失意时不低沉,不以物喜,不以己悲。 1

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第四组: 1、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 3、 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 。 4、安在公子能急人之困也? 二、方法归纳: 文言文翻译的基本方法:

三、高考链接 (2013.江苏)阅读下面的文言文,翻译划线句子。 李丰,字安国,故卫尉李义子也。黄初中,以父任召随军。始为白衣时,年十七八, 在邺下名为清白,识别人物,海内翕然,莫不注意。后随军在许昌,声称日隆。其父不愿 其然,遂令闭门,敕使断客。初,明帝在东宫,丰在文学中。及即尊位,得吴降人,问: “江东闻中国名士为谁?”降人云: “闻有李安国者。 ”是时丰为黄门郎,明帝问左右安国 所在,左右以丰对。帝曰: “丰名乃被于吴越邪?”后转骑都尉、给事中。帝崩后,为永 宁太仆,以名过其实,能用少也。 正始中,迁侍中尚书仆射。丰在台省,常多托疾,时台制,疾满百日当解禄。丰疾未 满数十日,辄暂起,已复卧,如是数岁。初,丰子韬以选尚公主,丰虽外辞之,内不甚惮 也。丰弟翼及伟,仕数岁间,并历郡守,丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病,伟为二 千石,荒于酒,乱新平、扶风二郡而丰不召,众人以为恃宠。 曹爽专政,丰依违二公间,无有适莫,故于时有谤书曰: “曹爽之势热如汤,太傅父子 冷如浆,李丰兄弟如游光。 ”其意以为丰虽外示清净,而内图事,有似于游光也。及宣王 奏诛爽,住车阙下,与丰相闻,丰怖,遽气索,足委地不能起。 至嘉平四年宣王终后,中书令缺,大将军谘问朝臣: “谁可补者?”或指向丰。丰虽知 此非显选,而自以连婚国家,思附至尊,因伏不辞,遂奏用之。丰为中书二岁,帝比每独 召与语,不知所说。景王知其议己,请丰,丰不以实告,乃杀之。其事秘。 丰前后仕历二朝,不以家计为意,仰俸廪而已。韬虽尚公主,丰常约敕不得有所侵取, 时得赐钱帛,辄以外施亲族;及得赐宫人,多与子弟,而丰皆以与诸外甥。及死后,有司 籍其家,家无馀积。 (节选自 《三国志》 裴松之注引 《魏略》 ) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) ⑴明帝问左右安国所在,左右以丰对。 (3 分)

没有谁的一生能一帆风顺,有得意,也会有失意。蒸蒸日上之时,切莫骄傲自满,忘了来路的艰辛。 既要懂得珍惜,又要懂得谦卑。受挫失意之时,更要学会以积极的心态看待,以进取的精神继续追求。 得意时不张狂,失意时不低沉,不以物喜,不以己悲。 2

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⑵丰子韬以选尚公主,丰虽外辞之,内不甚惮也。 (4 分)

⑶中书令缺,大将军谘问朝臣: “谁可补者?” (3 分)

四、牛刀小试: 请你为下面这段文字命一道翻译题, 并定出评分标准。 管仲曰: “吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕 三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。生我者父母,知我者鲍子也。 ”鲍叔既 进管仲,以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 (用一一划出来)评一评

课后巩固: (08.安徽)阅读下面的文言文,翻译划线句子. 韩休,京兆长安人。工文辞,举贤良。玄宗在东宫,令条对国政,与校书郎赵冬曦并 中乙科,擢左补阙,判主爵员外郎。进至礼部侍郎,知制诰。出为虢州刺史。號于东、西 京为近州,乘舆所至,常税厩刍①,休请均赋它郡。中书令张说曰:“免號而与它州,此 守臣为私惠耳。 ”休复执论, 吏白恐忤宰相意, 休曰: “刺史幸知民之敝而不救, 岂为政哉? 虽得罪,所甘心焉。”讫如休请。以母丧解,服除,为工都侍郎,知制诰。迁尚书右丞。 侍中裴光庭卒,帝敕萧嵩举所以代者,嵩称休志行,遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。 休直方不务进趋,既为相,天下翕然宜之。万年尉李美玉有罪,帝将放岭南。休曰:“尉 小官,犯非大恶。今朝廷有大奸,请得先治。金吾大将军程伯献恃思而贪,室宅舆马僭法 度,臣请先伯献,后美玉。”帝不许,休固争曰:“罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出 伯献,臣不敢奉诏。”帝不能夺。大率坚正类此。初,嵩以休柔易,故荐之。休临事或折 正嵩,嵩不能平。宋璟闻之曰:“不意林能尔,仁者之勇也。”嵩宽博多可,休峭鲠,时政 所得失,言之未尝不尽。帝尝猎苑中,或大张乐,稍过差,必视左右曰:“韩休知否?”已 而疏辄至。尝引鉴,默不乐。左右曰:“自韩休入朝,陛下无一日欢,何自戚戚,不逐去 之?”帝曰:“吾虽瘠,天下肥矣。且萧嵩每启事,必顺旨,我退而思天下,不安寝。韩休 敷陈治道,多讦直,我退而思天下,寝必安。吾用休,社稷计耳。”后以工部尚书罢。迁 太子少师,封宜阳县子。卒,年六十八,赠扬州大都督,谥曰文忠,宝应元年,赠太子太 师。 (节选自《新唐书· 韩休传》 ) [注]①厩刍:草料。 11.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?虽得罪,所甘心焉。

(2)罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏。
没有谁的一生能一帆风顺,有得意,也会有失意。蒸蒸日上之时,切莫骄傲自满,忘了来路的艰辛。 既要懂得珍惜,又要懂得谦卑。受挫失意之时,更要学会以积极的心态看待,以进取的精神继续追求。 得意时不张狂,失意时不低沉,不以物喜,不以己悲。 3


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