当前位置:首页 >> 语文 >>

【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考语文试题及参考答案【纯word版】


广东省六校 2015 届高三第三次联合考试 语文试卷
本试卷共 12 页,24 小题,满分 150 分。考试用时 l50 分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位 号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。 2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点

涂黑; 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 4.作答选做题时,请先用 2B 铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。漏涂、 错涂、多涂的,答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 1.下列词语中加点字的读音,都不相同的一组是( A.诅 咒/龃 龉 . . B.眼睑 /敛 财 . . C.发酵 /咆哮 . . D.创 伤/悲怆 . . 惬 意/怯 懦 . . 亵 渎/楔 子 . . 觊觎 /墙隅 . . 绯 闻/斐 然 . . 降 解/降 龙伏虎 . . 角 色/群雄角 逐 . . 弹劾 /言简意赅 . . 羁縻 /靡 日不思 . . ) )

2.下面文段中,加点的词语使用不恰当的一句是(

当然,对于在现代化坐标中登攀高点的中国人而言,“回到孔子”不仅仅出于为解决现实问 题提供精神资源这个功利目的,它更意味着一个古老民族在价值和情感上的回归。当越来越 多的人痛心疾首 于“故乡沦陷”, 满心渴望从浩如烟海 的传统典籍中找到此心安处, 当一个国家 .... ....

把建设文化强国、塑造核心价值观上升为国家战略,这些都表达着上至庙堂、下及万民的共 同诉求 :中国越是在现代化道路上狂飙突进,就越需要仰望历史星空瞄准 价值罗盘、补充精 .. .. 神给养。 A.痛心疾首 B.浩如烟海 C.诉求 ) D.瞄准

3.下列各句中,没有语病的一句是(

A.奥巴马作为美国第一位非洲裔总统,本来被舆论解读为种族和解的象征,但是弗格森 事件表明,美国并未进入“后种族时代”,种族矛盾依旧是美国的突出问题。 B.数据显示,A 股上市公司前三季度的增幅为 9.67%,基本与上半年 8.5%的业绩增速持 平,如果剔除金融类上市公司后,同比增长率仅为不足 8%。 C.与此同时,博物馆融入社会的步伐在日益加快,服务社会的功能在日益凸显,以陈列 展览和社会教育核心的公共文化服务功能正发挥着日益重要的作用。 D.11 月 30 日,中国首次出口了最高速度的米轨动车组在南车株洲电力机车有限公司下 线,预计明年底前在马来西亚吉隆坡至怡保 200 多公里的线路上运营。 4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ① 但是,这却不影响它会建构一个信仰中心。 ② 儒教信仰缺乏宗教化的制度支撑,却制约于国家设置的宗教制度。 ③ 这一信仰中心,它能够囊括所有中国人的信仰。 ④ 这个信仰中心近似于“帝国隐喻”。 ⑤ 所以,以儒教为主流的中国信仰,也同样缺乏严格的制度宗教中心。 ⑥ 也就是说,传统中国缺失了一个制度化的宗教中心,却存在一个表达“帝国隐喻”功能的 信仰中心。 A.③ ⑥ ⑤ ① ④ ② C.② ⑤ ① ③ ⑥ ④ B.③ ④ ⑥ ① ② ⑤ D.② ⑤ ① ④ ⑥ ③ )

二、本大题 7 小题,共 35 分。 阅读下面的文言文, (文中三个“□”是为考查而设) ,完成 5—9 题。 云字士龙,六岁能属文,性清正,有才理。少与兄机齐名,□文章不及机,而持论过之, 号曰“二陆”。幼时吴尚书广陵闵鸿见而奇 之,曰:“此儿若非龙驹,当是凤雏。”后举云贤良, . 时年十六。吴平,入洛。刺史周浚召为从事,谓人曰:“陆士龙当今之颜子也。”

俄以公府掾为太子舍人,出补浚仪令。县居都会之要,名为难理。云到官肃然,下不能 欺,市无二价。人有见杀者,主名不立,云录 其妻,而无所问。十许日遣出,密令人随后, . 谓曰:“其去不出十里,当有男子候□与语,便缚来。”既而果然。问之具服,于是一县称其神 明。郡守害其能,屡谴责之,云乃去官。百姓追思之,图 画形象,配食县社。 . 入为尚书郎、侍御史、太子中舍人、中书侍郎。成都王颖表为清河内史。颖将讨齐王冏, 以云为前锋都督。会冏诛,转大将军右司马。颖晚节政衰,云屡以正言忤旨。孟玖欲用其父 为邯郸令,左长史卢志等并阿意从 之,而云固执不许,曰:“此县皆公府掾资,岂有黄门父居 . 之邪!”玖深忿怨。张昌为乱,颖上云为使持节、大都督、前锋将军□讨昌。会伐长沙王,乃 止。

机之败也,并收云。颖官属江统、蔡克、枣嵩等上疏曰:“统等区区,非为陆云请一身之 命,实虑此举有得失之机,敢竭愚戆,以备诽谤。”颖不纳。蔡克入至颖前,叩头流血,曰:“云 为孟玖所怨,远近莫不闻。今果见杀,罪无彰验,将令群心疑惑,窃为明公惜之。”僚属随克 入者数十人,流涕固请,颖恻然有宥云色。孟玖扶颖入,催令杀云。时年四十二有二女无男 门生故吏迎丧葬清河修墓立碑四时祠祭。所著文章三百四十九篇,又撰《新书》十篇,并行 于世。

(选自《晋书· 陆云传》 ,有删节)

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(

) (3 分)

A.幼时吴尚书广陵闵鸿见而奇 之 . B.云录 其妻,而无所问 . C.百姓追思之,图 画形象 . D.左长史卢志等并阿意从 之 .

奇 录 图 从

以……为奇 记录口供 绘画,描绘 顺从,依从 ) (3 分)

6.填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项是(

① 少与兄机齐名,□文章不及机,而持论过之,号曰“二陆”。 ② 其去不出十里,当有男子候□与语,便缚来。 ③ 张昌为乱,颖上云为使持节、大都督、前锋将军□讨昌。 A.① 虽 ② 其 ③ 而 C.① 因 ② 其 ③ 以 B.① 虽 ② 之 ③ 以 D.① 因 ② 之 ③ 而

7.下列文中画波浪线的部分,断句正确的一项是(3 分) A.时年四十二/有二女/无男门生/故吏迎丧葬清河/修墓立碑/四时祠祭 B.时年四十二/有二女/无男/门生故吏迎丧/葬清河修墓/立碑四时祠祭 C.时年四十二/有二女无男/门生故吏迎丧葬/清河修墓/立碑/四时祠祭 D.时年四十二/有二女/无男/门生故吏迎丧葬清河/修墓立碑/四时祠祭 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) (3 分)

A.陆云六岁就能写文章,很有才思文理,少时与哥哥陆机齐名,人称“双陆”。 B.吴尚书广陵闵鸿很赏识陆云,他举荐陆云为贤良、召为从事,并认为陆云“若非龙驹, 当是凤雏”。 C. 陆云出任浚仪县令, 百姓都称颂他神明, 因而让他的画像与县里的灶神相配享受祭祀。

D.陆云被捕后,蔡克替他求情至磕头流血,同僚几十人随同蔡克入谏,意见最终没有被 采纳。 9.根据具体要求分别完成下列各题。 (10 分) (1)翻译下面的句子(7 分) ① 郡守害其能,屡谴责之,云乃去官。 (3 分) 答: ② 今果见杀,罪无彰验,将令群心疑惑,窃为明公惜之。 (4 分) 答: (2)文章说陆云性格“清正”,请结合具体事例加以说明。 (3 分) 答: 10.阅读下面两首古诗,然后回答问题。 (7 分) 贞元十四年旱甚见权门移芍药花

吕温

绿原青垄渐成尘,

汲井开园日日新。

四月带花移芍药,

不知忧国是何人。





聂夷中

父耕原上田,

子劚注山下荒。

六月禾未秀,

官家已修仓。

【注】斸(zhú ) :大锄,这里作动词,掘的意思。

(1)请简要分析上面两首诗在抒情方式上有何不同。 (4 分) 答:

(2) 从炼字的角度,简要赏析《田家》中“未”和“已”的艺术表现力。 (3 分) 答:

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选 3 题,多选则按前 3 题计分。)(6 分) (1)锲而舍之,朽木不折; (2)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 (3)冰泉冷涩弦凝绝, 凝绝不通声暂歇。 (4)重湖叠巘清嘉, 有三秋桂子,十里荷花。 永《望海潮》 ) , 。 ( 《荀子· 劝学》 ) , 。 (杜甫《登高》 )



。 (白居易 《琵琶行》 )

,菱歌泛夜,

。 (柳

三、本大题 4 小题,共 16 分。 阅读下面文章,完成 12—15 题。

音乐与教育

柏拉图知道要一个国家的政治合于理想,先要使它的教育合于理想,所以他主张一个人 在二十岁以前只消有两种教育工具——体操和音乐。因为体操讲究好了,身体可以健全;音 乐讲究好了,心灵可以和谐。

音乐是一种最原始最普遍的艺术。飞禽走兽大半借歌唱表现生命的富裕和欢乐,同时借 歌舞把在生活中所领略得的乐趣传给同类,引起交感共鸣。人类在原始阶段也还保持着这本 能的音乐嗜好,但人类到了开化以后,小孩到了成年以后,往往逐渐丧失音乐的嗜好。这是 一个极严重的损失,而且是违反自然本性的。

不仅如此,音乐更是最完美的艺术,可以普及深入一般民众,从根本上陶冶人的性格。 与其他艺术不同,音乐完全融化实质与形式的分别,实质即形式,形式亦即实质,内外一致, 天衣无缝。它是纯从感官打动人心的,耳里听到,心里就起哀乐共鸣。如果要教育的力量普 及而又深入,舍音乐还有什么其他途径呢?

音乐对于人生至少有三重大功用。

第一是表现。情感思想都需要发扬宣泄。音乐的表现是最正常的康健的表现,因为它是 人类的普遍嗜好,而同时它的命脉在和谐。音乐对于人的情感不仅能“发散”而且能“净化”,就 因为它本身是和谐,对于人的心灵自然能产生和谐的影响。有听音乐经验的人都知道在凝神 静听之后,全体筋肉脉搏都经过一番和谐的震荡,心灵仿佛在困倦之后洗过一回澡,汗垢尽

去,血液畅通,有心旷神怡之乐。如果我们不仅是欣赏,自己能歌唱弹奏,除了这种生气洋 溢的乐趣以外,我们还可以得到人生最大的快慰,成就一种作品的感觉。

其次是感动。音乐直接打动感官,引起生理的反应,所以感人最普及而深入。中西神话 和历史上不乏音乐感动力的传说。人类情感有许多花样,每种花样在脉搏呼吸和筋肉运动上 都有一个特殊的节奏,特殊的模型。音乐的抑扬顿挫,长短急舒,往往与这种节奏和模型相 称。某一种乐调在生理上激起某一种节奏和模型,就引起某一种情调。所以在听音乐时,实 在有两种乐调在进行。一是外在的,耳朵听的;一是内在的,听者身体在无意中所表演的。 人类生理构造大致相同,所以一个乐调可以在无数听者的心弦上引起交感共鸣。音乐是极强 烈的同情媒介,也就因为这个缘故。

第三是感化。感动是暂时的,感化是久远的。音乐由感动至感化,因为它的和谐浸润到 整个身心,成为固定的模型,习惯成为自然,身心的活动也就处处不违背和谐的原则。内心 和谐,则一切不和谐的卑鄙龌龊的念头自无从发生,表现于行为的也自从容中节。中国先儒 以礼乐立教,就为明白了这个道理。乐的精神在和谐,礼的精神在秩序,这两者中间,乐更 是根本的,因为内和谐外自然有秩序,没有和谐做基础的秩序就成了呆板形式,没有灵魂的 躯壳。内心和谐而生活有秩序,一个人修养到这个境界,就不会有疵可指了。孔子谈政教何 以那样重诗乐?诗与乐原来是一回事,一切艺术精神原来也都与诗乐相通。他说 “诗可以兴, 可以观,可以群,可以怨”,又说 “温柔敦厚,诗教也”,都是看到了诗乐对于情感教育的重要。

一个民族的性格常表现于音乐,最显著的是中西音乐的分别。西方音乐偏于阳刚,使听 者发扬蹈厉;中国音乐偏于阴柔,使听者沉潜肃穆。这各有所长,我们用不着偏袒。我们所 最忧虑的是我国一般民众,尤其是士大夫阶级,大半没有真正的音乐的嗜好。这似乎表现了 民族精神的衰落。我个人认为人心的污浊与社会的腐败都种根于此。我深深感觉到我国必须

普及音乐教育,尤其是要把国乐本身大加一番整理洗刷。但是制礼作乐是盛业也是美名,须 拿出一副极严肃的态度来应付这问题,前途才有希望。

(选自《朱光潜谈美》 ,有删改)

12.下列说法,不符合文意的两项是(5 分) A.柏拉图认为音乐是使一个国家“教育合于理想”的有效工具之一。 B.音乐的原始性和普遍性表现为动物的本能与人类原始阶段的嗜好。 C.音乐之外的其他艺术全都是实质与形式完全分离的,和谐性不足。 D.音乐常表现一个民族的性格,西方音乐偏阳刚,中国音乐偏阴柔。 E.音乐嗜好的缺失意味着民族精神衰落,会导致人心污浊社会腐败。 13.下列根据文中所论音乐的三重功用,判断不正确的一项是(3 分) A.古希腊人用一种音乐医治精神病,这是音乐“表现”功用的体现。 B.实验证实对牛弹琴并非毫无影响,这是音乐“感动”功用的体现。 C.音乐会过程中听众共赏且同哀乐,这是音乐“感化”功用的体现。 D.孔子视诗乐为教育和政治的基础,这是音乐“感化”功用的体现。 14.请根据文意,概括音乐的教育力量为什么是普及而又深入的。 (4 分) 答:

15.时下,中国的视听传媒热衷于举办各种声乐大赛节目如“快乐女声” 、“中国好声音”等, 这些节目受到学生乃至全民的热捧。请结合文中观点对这一现象作简要分析评价。 (4 分) 答:

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题,共 15 分。 请在以下(一) (二)两个文本中任选一个文本作答。不能跨大题选做小题。

(一)阅读下面的文字,完成 16—18 题。

可爱的老头们

在我的人生目标中,最大的一个就是:将来成为一个好玩的老头,就像我现在喜欢的好 多老头一样。比如黄永玉。听说他是全北京最早开私家车的几个车主之一,而且是高层特批 的。真正让我感慨的是,开车时,他已经过了六十。后来,各种好车都喜欢,有空就过把瘾, 只是到近几年,年纪大了,才只看不开了。

老爷子还写诗,写成一本诗集,然后一本正经地到书店里找一帮老友慢慢地读,退了的 李瑞环都来帮忙,没什么起立握手,大家都玩得开心。

而在北京的东郊外,老爷子大手笔建了一个园子叫万荷堂,时常高朋满座,有重要聚会 就由老爷子寄出亲笔书写的请柬,把游戏也正规对待。我接到过请柬,但还从未去过,一来 机缘不巧,二来也怕搅了老爷子的清静。然而,一想到他,还会很开心。这个时候,你不太 怕岁月的侵蚀,原来老去,不过意味着生命的另一种可能,甚至你会好奇,岁月中那么多的 苦难,都去哪儿了呢?

写到这里,我该停笔,因为想到老爷子的一幅画,画面上是一只大鸟,这不奇,旁边一 行字把我看乐了:鸟是好鸟,就是话多!

我估计,这画说的是主持人,所以,话就到此。

丁聪是黄永玉的老朋友, 我在十几年前因为采访而走进“小丁”的家,以后就多了一些思念 与牵挂。前些年,一场大病,老爷子进了医院,出来后,我看到他,慰问,没想到老爷子依 然笑容满面,“我该走了,可问了一圈,人家不收。”于是,我们爷儿俩接着聊,老爷子又一句 话把我逗乐了:“住院手术真有好处,你看,我一下子瘦下来几十斤,这下省心了!”仔细一看, 还真是,老爷子真瘦了太多,但是乐观没变。其实,这一辈子,折腾他的可不只是病,比如 黄金岁月去东北养猪,可回过头,老爷子会骄傲地对我说:“我养那猪,特肥!”

一想也是,从那个年代走过来的,没点儿乐观真不行。估计也有不少好老头,被折腾给 挡在老年之外。也就靠着乐观与豁达,丁聪们走到人生的终点。2009 年,老爷子走了。面对 这一消息,我没有伤感,既然老爷子用自己的一辈子,把笑容变成了一种力量,那我们干吗 不用笑容来纪念他?

提起季羡林,大家都会想到他的严肃与严谨,其实,老人偶尔也会露出可爱幽默的一面。 记得有一次去看他,在聊其他话题的中间,老爷子突然托我转告失眠者一件事。

原来,在二战时,季老正在德国留学,因战事,他十年无法归国,这期间,染上失眠症 状,开始吃安眠药,从此再也扔不了,一吃就是七十年。

老人让我带话:都说吃安眠药不好,我是活例子,都吃了七十多年了,不也没事吗。告 诉害怕的,没事儿!

有一阵子,我这个学俄语的人来了兴趣,报了华尔街英语班,在一次学校迎接老布什的 聚会上,我身边坐着一位老人,看着像六十多岁,其实已过八十,一聊得知,他是北京友谊 医院的前院长。我很纳闷儿:“您是医生,又是院长,英语一定不错啊!”老人回答:“还行, 可我的英语都是学术英语,太老,我想学学这美式英语怎么回事。”

这一番对话,让我永远难忘,记得在那一年的年终回顾节目时,我特意讲了这个故事, 一个年过八旬的老人,依然为了兴趣没有任何功利心地学习,年轻的我们该如何感想?这, 可能正是老人的力量与意义。

话要说回来,一个社会,如果可爱的老头太多了,这社会必可爱,而对于我自己,一直 在想着,几十年后我这个老头儿会怎样?我希望是古典音乐摇滚乐依然都听;老夫聊发少年 狂,半夜拉着夫人去吃一回冰激凌的事还得干;在年轻人面前永远是笑容、宽容甚至是纵容, 多欣赏多为他们搭台,不固执并继续学习,绝对不摆出这个瞧不惯那个瞧不起的老夫子样; 更重要的是:不能成为时代前行的阻拦者,而依然是社会进步的推动者。有些话,年轻人顾 忌,不好说,就让老头儿来说,夕阳正红,没什么可畏惧的;然后让家中永远为年轻的人和 年轻的事物开放……

够了,如果我能做到这些,我依然在今天渴望年老,而是否能够做到这一切,却并不仅 仅取决于明天,今天的中年,决定着老年的诸种可能。

(选自《广州日报》 ,作者白岩松)

16.文中为什么提到黄永玉的一幅大鸟画?请联系上下文分析。 (4 分) 答:

17.文中“可爱的老头们”“可爱”在哪里?请结合文本简要分析。 (5 分) 答:

18.在文章开头,作者说自己的人生目标中最大的一个就是“将来成为一个好玩的老头”,文章 最后一段,作者再次说自己“渴望年老”,你怎么理解?请结合全文分析。 (6 分) 答:

(二)阅读下面的文字,完成 19—21 题。

哈尔滨果戈理书店为何受欢迎

① “这么多人,排队要排到什么时候啊!”一位读者抱怨道。

② 10 月 19 日是星期日,早上八点半,哈尔滨市果戈理书店还没开门,门口就已经聚集了 300 多人等着买书。“书店环境很好,很温馨,灯光也恰到好处,所以喜欢过来。”一位正在排 队的读者说。

③ 不光是星期日,自今年国庆节期间开张以来,果戈理书店每天都很热闹。“来的人特别 多,买书的人也特别多,这是超出预想的。”果戈理书店总策划三石说,现在每天的顾客有 400 个人左右,开业当天甚至达到 1000 多人。书店吸引大家的不仅是书,这段时间以来,咖啡和

西点也卖得很好,光咖啡每天就要卖出 200 多杯。“这是什么概念呢?在哈尔滨,中小型咖啡 馆生意好的情况下,一天也就卖 100 来杯。”三石说。

④ 果戈理书店位于哈尔滨商业文化中心果戈理大街。走进书店,欧洲古典书架等装置、阅 读及展演活动区域的设计、欧式五彩玻璃窗户及走廊穹顶装饰,无一不体现出新古典主义的 风格,让人仿佛置身于欧洲的艺术殿堂。“国内目前有现代色彩的欧式书店,有美式书店,但 纯古典欧式的没有。整个风格、氛围很能让市民认同。”三石认为,在这样一个古典气息浓厚 的欧式书店里,从选书到看书,店内布置的每一个细节都让人流连忘返。

⑤ 不同于其他国营书店,果戈理书店是在黑龙江出版集团支持下,由黑龙江省图书音像发 行集团和黑龙江教育出版社有限公司共同创建的,书店场地由教育出版社提供,出版集团不 再提供资金支持。因此,书店如何运营是三石心中的一块大石头。“我在策划这个书店时,首 先考虑的是它的运营模式,然后才是定位和空间设计。”三石说。

⑥ 对于实体书店来说, 举办公益活动提高书店的知名度、 增加人气已经成为一条必经之路。 然而,真正坚持下去,对活动有长远规划的并不多。果戈理书店以近期、中期、长期来规划 书店的文化活动,“果戈理书店每周都有活动,每月要有一次大型活动,丰富的活动让书店的 影响力和吸引力居高不下。”三石告诉记者,由于书店的影响力日益增加,主动上门要求合作 的也越来越多。

⑦ 作为一家人文书店,果戈理书店在设计之初就专门留了一块场地用作建立青少年图书 馆。此外,书店还推出了“朗读者计划”,每天晚上八点到八点半是“朗读者”时间,任何一位读 者只要愿意在书店小舞台上朗读自己心仪的图书 5 分钟,书店就将这本图书以优惠价卖给这

位读者。“读者的普通话可以不标准,可以用方言,任何语言都可以。”三石说。活动开展以来, 受到了读者的热捧。

⑧ 对多业态的不断探索也是果戈理书店“火爆”的原因之一。这里有品牌咖啡,有以牛排为 主的简餐,还有从欧洲采购的礼品。这些可能在其他书店都有,独特之处在于这些“异业”的管 理和支配权在书店的经营者手中。“书籍以外的?异业?可以引进,但是必须统一管理,不能像 一些书店那样把地方租出去。这些?异业?必须和书店一致,成为书香的一个部分。”如此一来, 在整体文化消费中,咖啡也是文化,牛排也是文化,红酒也是文化,三石透露,下一步书店 还将开发“果戈理红茶”。

⑨ “这个书店似乎总有玩不尽的新点子!”一位读者说。“这正是我们坚持长期策划理念要 达到的目标。 ”三石笑道, 书店的经营模式会不断完善、 调整, 但不会固定下来。 即将推出的“书 海游学”,就会请一些名人带着一本书去旅游。

⑩ 果戈理书店既是书店,也是图书出版机构,在开业之初还策划出版了杂志书《白?夜》 。 正是果戈理书店这样的“多重”身份,让它在国内的实体书店中显得独一无二。“虽然是国营的, 但除了房子,别的一切都没有补贴,可我确信它一定会成功。”三石说。

(选自《中国青年报》 )

19.联系全文,简要分析文章第① 段的作用。(4 分) 答:

20.哈尔滨果戈理书店受欢迎的原因是什么?请结合全文分点概括。(5 分) 答:

21.文章第⑨ 段说果戈理书店总有“新点子”,从全文来看,“新点子”应怎样理解?如果你是一 个读者,请谈谈你对“书海游学”这个“新点子”的看法。 (6 分) 答:

五、本大题 2 小题,每小题 6 分,共 12 分。 22.请认真分析下面的统计表,回答后面的问题。 (6 分) 2013-2014 年三季度中国智能手机市场厂商份额
智能手机 厂商名称 三星(韩) 小米 联想 酷派 华为 苹果(美) oppo 中兴 2013 年第 4 季度 市场占比 15.1% 6.4% 11.9% 9.4% 9.6% 4.8% 3.7% 4.0% 排序 1 5 2 4 3 6 8 7 2014 年第 1 季度 市场占比 18.1% 9.2% 12.3% 10.5% 9.6% 6.6% 5.2% 3.0% 排序 1 5 2 3 4 6 7 8 2014 年第 2 季度 市场占比 15.4% 13.5% 10.8% 10.7% 8.3% 6.9% 4.4% 3.1% 排序 1 2 3 4 5 6 7 8

(1)根据三个季度前三名的数据概括出市场占比的变化情况。 答:

(2)从整体的角度概括智能手机市场的格局。 答:

23.阅读下面的文字,概括 MOOC 作为一种新学习模式的三个特点。(每点不超过 8 个字,共 6 分) 2012 年 10 月,Time 杂志发表名为《大学已死。大学永存! 》的深度报道,探讨 MOOC 给现有大学带来的冲击。

Time 杂志毫不吝啬地把 2012 年称为“MOOC 年”。这场从硅谷、MIT 发端的在线学习浪 潮,理想是“将世界上最优质的教育资源,传播到地球最偏远的角落”。免费获得全球顶尖高校 明星教师的课程,甚至取得学位,并非不可能。

“未来 50 年内,美国 4500 所大学,将会消失一半。”American Interest 杂志在 2013 年初发 出预测。MOOC 预示了颠覆现有教育的可能性,它将取代大学教育的预测为时尚早,但确实 向那些收费 5 万美元的大学发出挑战:如果知识可以从互联网免费获得,你得提供什么才值 这 5 万美元? 与“大学消失论”相比,更多人对 MOOC 带来的震荡有着更为温和的判断:传统学位制度 退居二线,个体学习变成一个连续性、终身式的过程。

答:① □□□□□□□□

② □□□□□□□□

③ □□□□□□□□

六、本大题 1 小题,60 分。

24.阅读下面的文字,根据要求作文。

题 号

考点

分 答 值 案





某驴友在网上发了几张偶然发现的一个古村落的照片,村子周边风景清幽,建筑虽显颓 态但仍隐隐透出当年的繁华。不少网友急切打听村子的位置,该驴友却不肯透露,说怕来来 往往的人太多,干扰了当地人的生活;更怕村子出名后因为过度开发而破坏了它本来的面目。

跟帖的网友议论纷纷。有人说,这样的古村落应该让更多的人了解它的价值。有人说, 如果缺乏必要的开发性保护,这些古建筑用不了多久就会消失。也有人说,只有经得起时间 的打磨而保留下来的才有意义,任何刻意的措施都不是办法。

以上材料引发你怎样的联想、感悟或思辩?

要求:① 自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

② 不要脱离材料内容及含意的范围。

③ 不少于 800 字。 ④ 不得套作,不得抄袭。

广东省六校 2015 届高三第三次联合考试

1

字音识 记 词语使 用 语病辨 析 语言连 贯 文言实 词 文言虚 词 文意理 解 内容归 纳

3

D

2

3

D

3

3

A

4

3

D B B D B

chuāng/chuàng, fēi/ fěi,mí/mǐ A.zǔ/jǔ,qiè , jià ng/xiá ng B.jiǎn/liǎn, xiè/ xiē,jú e C.jià o/xià o,yú , hé/gāi “瞄准”应为“校准”,才能与下文“价值罗盘”搭配。校准:指校对 机器、仪器等使准确。A.痛心疾首:形容痛恨到了极点。B.浩 如烟海:形容典籍、图书等极为丰富。C.诉求:1、陈诉和请 求。2、追求;要求。 B. 重复多余。“仅为”“不足”去掉其中一个。C.成分残缺。在“核 心”前加“为”。 D.句式杂糅。去掉“中国首次出口”后面的“了”。 从所给的句子看,关联词语、指代性的词语都很多,反而容易造 成干扰。从内容看,只要抓住几组词语就相对容易判别:“宗教 制度”“这一信仰中心”“帝国隐喻”。 ② ⑤ 说儒教信仰缺乏制度, ① 转折带出“信仰中心”,④ ⑥ 围绕“帝国隐喻”,据此可得出答案。 录:逮捕。 ① 虽:虽然,转折。 ② 之:代词,她。 ③ 以:连词,来。 时年四十二。有二女,无男。门生故吏迎丧葬清河,修墓立碑, 四时祠祭。 “召为从事”的不是闵鸿,而且,认为陆云“若非龙驹,当是凤雏” 的事情在前。

5 6 7 8

3 3 3 3

语文参考答案及评分标
9. (10 分) (1) 【文言翻译】 (7 分) ① 郡守忌妒他的才能,多次申斥指责他,陆云便辞去官职。

[3 分。“害”:忌妒,1 分;“去”:辞去,1 分;大意 1 分] ② (陆云)现在果真被杀,罪行没有明确的证据,将会让众人心里疑虑,我私下替您遗憾。

[4 分。“见杀”:被动句,1 分;“彰验”:明确的证据,1 分;“窃”:私下,1 分;大意 1 分] (2) 【信息筛选】 (3 分) ① 陆云在浚仪县令任上严肃恭敬,下属不能欺骗他,市场没有两样价格。

② 司马颖晚年政事衰废,陆云屡次以直言违背司马颖旨意。

③ 孟玖想让他父亲当邯郸县令,陆云执意不肯。

[3 分。答对一点 2 分,两点 3 分。找出的事例能体现陆云的“清正”即可给分。] 【参考译文】

陆云字士龙,六岁就能写文章,性格清正,很有才思文理。少时与哥哥陆机齐名,虽然 文章不如陆机,但持论超过陆机,人称“双陆”。年幼时,吴国尚书广陵的闵鸿见后认为他是奇 才,说:“这个小孩若不是龙驹,也当是凤雏。”后来推举为贤良,才十六岁。吴国被平定后, 来到洛阳。刺史周浚召陆云为从事,并对人说:“陆士龙是当今的颜回。” 不久以公府掾的身份当太子舍人,出京补任浚仪县令。该县居于都会要冲,实在难以治 理。陆云到任后严肃恭敬,下属不能欺骗他,市场没有两样价格。有个人被杀,主犯的罪名 不成立,陆云拘留死者的妻子,却不审问。十多天后放出去,暗地里让人跟随其后,并对跟 随的人说:“她离开不出十里,如有男子等着跟她说话,便把他们捆缚来见。”而后果真如此。 一审问这人就服罪,于是一县称颂他神明。郡守忌妒他的才能,多次申斥指责他,陆云便辞 去官职。百姓追念他,绘出他的像,与县里的灶神相配享受祭祀。

入朝任尚书郎、侍御史、太子中舍人、中书侍郎。成都王司马颖上表让他当清河内史。 司马颖将要征讨齐王冏,让陆云当前锋都督。遇齐王冏被杀,转任大将军右司马。司马颖晚 年政事衰废,陆云屡次以直言违背旨意。孟玖想让他父亲当邯郸县令,左长史卢志等人都阿 谀听从,而陆云执意不肯,说道:“这个县都是公府掾的资格任职,哪有小黄门的父亲任此职 呢?”孟玖深怀愤恨。张昌作乱,司马颖上奏让陆云当使持节、大都督、前锋将军去征讨张昌。 遇上讨伐长沙王,才停下来。

陆机失败后,一并逮捕了陆云。司马颖下属官员江统、蔡克、枣嵩等上疏说:“我们的区 区之心,不只是替陆云一个人请命,的确也是考虑到这件事有得失的关键存在,所以竭尽愚 忠,来防备诽谤。”司马颖未采纳。蔡克前往到司马颖前,磕头流血,说:“陆云为孟玖所恨, 远近的人没有不知道的。 (陆云)现在果真被杀,罪行没有明确的证据,将会让众人心里疑虑, 我私下替您遗憾。”同僚几十人随同蔡克入谏,流着泪坚决请求,司马颖同情并有宽宥之意。 孟玖扶着司马颖入内室,催他快杀陆云。陆云死时四十二岁。他有两个女儿,没有儿子。门

生和旧官吏迎丧并安葬于清河,修墓立碑,四时祭祀。陆云所著的文章三百四十九篇,又撰 写了《新书》十篇,都在世上流行。 10. 【古诗鉴赏】 (7 分)

(1)异:吕诗直抒胸臆,[1 分]结句(第四句)强烈谴责只顾自己享乐的权门不恤民苦、 不忧国事的丑恶行径。[1 分] 聂诗间接抒情(即事抒情) ,[1 分]全诗只摆事实不发议论但揭露讽刺之意不言而喻(“不 著一字,尽得风流”) 。 [1 分] (2)两字呼应,构成鲜明对比,[1 分]表现农家渴望收成的焦灼如焚、官家征敛租赋的迫 不及待。[1 分]作者的忧民悯农之情跃然纸上。[1 分](只答一个不给分。 ) 【赏析】

《贞元十四年旱甚见权门移芍药花》赏析

首句“绿原青垄渐成尘”,落笔便把题中“旱甚”二字,变成生动的形象映入读者眼帘,让人 们看到土地龟裂,禾苗枯焦,黄尘四起的严重灾情。一个“渐”字,说明旱情的发展是有一个缓 慢的过程的, 也透露出当权者并没有采取积极措施来抗御旱情。 从下文的“汲井”二字更可见出, 只要执政者措施得力,旱象是不会发展到如此严重地步的。第二句“汲井开园日日新”,紧接上 句而来,但这里所书的“汲井开园”者并非焦虑于垅亩之间的农民,而是指“权门”贵族。这里的 “日日新”与首句中的“渐成尘”形成鲜明对比, 从而愈显出达官贵人们所真正关心的不是社稷百 姓,而是一己享乐。

第三句“四月带花移芍药”,写出在严重旱灾面前“权门”的所作所为,点出题中“移芍药”三 字。 “权门”所忙碌的是“移”花,而农民所忙碌的则是抗旱保苗。 结句“不知忧国是何人”,是诗人针对“权门移芍药”一事所抒发的感慨。“权门”本有君命在 身,大权在握,却置民生于不顾。“不知”二字是明明知道,却故作糊涂,含有浓烈的讽刺意味。 “忧国”二字是诗人思索问题的核心。

除了把深刻的政治思想附丽于鲜明的艺术形象这一特色之外,这首诗的诗题对诗句的提 领也颇值称道。诗句中并没露出“权门”的字样,诗题中点明“移芍药”的主体是“权门”,读者就 可以明白“汲井开园”的主体为何人,从而深化了诗歌的主题。 另外,语言清新,对比鲜明,诗意含蓄,也都是这首诗歌不容忽视的艺术特色。

《田家》赏析

此诗前二句,“父耕原上田,子劚山下荒”,并不仅仅是只写一家父子的事件,而是高度概 括了千千万万个农民的家庭, 所谓“夜半呼儿趁晓耕, 羸牛无力渐艰行”, 正是农家普遍的情事; 而“原上田”、“山下荒”也并不特指某山某原,而泛指已耕的熟田和待垦的荒地,从耕田写到开 荒,简洁有力地刻划出农家一年到头的辛苦,几乎没有空闲可言。十个字具有高度的涵盖力, 增加了诗意的典型性。

在揭露讽刺的时候,诗人不发议论而重在摆事实,发人深省。“六月禾未秀”一句不单指庄 稼未成熟。按正常的情况,四五月麦苗就该扬花(“秀”) ,“六月”应已收割而“禾未秀”,当是 遇到了旱情,暗示着歉收。而按唐时两税法,六月正是应该交纳夏税的时节,所以“官家已修 仓。”官家修仓,本身就暗示着对农民劳动成果的窥伺和即将予以剥夺,而这种窥伺出现在“六 月禾未秀”之际,更觉意味深长。“禾未秀”而仓“已修”,一“未”一“已”,二字呼应。农家望成的 焦灼如焚,官家收租的迫不及待,及统治者的不恤民情,种种事实,俱在其中,作者的忧民 悯农之心亦跃然纸上。

另,“官家已修仓”句点到为止,修仓干什么,农夫的命运将怎样,一应留待读者去想。作 者省却许多气力,却“不著一字,尽得风流。” 11. 【名句名篇】 (6 分)

(1)锲而不舍,金石可镂 (2)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 (3)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声 (4)羌管弄晴 嬉嬉钓叟莲娃

[6 分。答对一空给 1 分,有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前 3 题给分。] 12. 【信息筛选】C E(C 项表述以偏概全,原文虽有“与其他艺术不同,音乐完全融化实 质与形式的分别”的表述,但并未对“其他艺术”进行正面阐述。E 项表述偷换概念,原文 有“大半没有真正的音乐的嗜好”的表述,其前提必须是“真正的音乐的嗜好”所指并非“音 乐的嗜好”。 ) 13. 【概念理解】C(原文有“感动是暂时的,感化是久远的”之表述,音乐会过程中的哀 乐情绪表现限于当时。 )

14. 【理解归纳】 (4 分) ① 音乐具有原始性与普遍性:飞禽走兽和原始阶段的人类都有本能的音乐嗜好,故易 引起交感共鸣。

② 音乐具有完美性:音乐完全融化实质与形式的分别,内外一致,天衣无缝,它纯从 感官打动人心,耳里听到,心里就起哀乐共鸣,能从根本上陶冶人的性格。

③ 音乐具有表现功能:因为音乐是人类的普遍嗜好,而同时它的命脉在和谐,这种和 谐对于人的心灵自然能产生和谐的影响,所以它对于人的情感不仅能“发散”而且能“净 化”。 ④ 音乐具有感动功能:音乐直接打动感官,引起生理的反应,它的抑扬顿挫和长短急 舒往往与人类情感的特殊节奏和模型相称。

⑤ 音乐具有感化功能: 音乐的和谐浸润到整个身心, 成为固定的模型, 习惯成为自然, 身心的活动也就处处不违背和谐的原则。

[① ② 点各 1 分,③ ④ ⑤ 点共 2 分(答对两点给 1 分答对三点给 2 分) ,意思对即可。] 15. 【观点分析】 (4 分) ① “如果要教育的力量普及而又深入,舍音乐还有什么其他途径呢?”(观点) ,声乐大 赛具有参与的广泛性和作品的严肃性,在一定程度上能肩负起教育的使命。

② “音乐对于人生至少有表现、感动和感化这三重大功用”(观点) ,人的情感思想需 要发扬和宣泄,人的感官需要打动和满足,人类社会需要秩序与和谐,而声乐大赛恰恰 能满足这种需要,弘扬正气传播正能量,从正面引导社会向良性发展。

③ “但是制礼作乐是盛业也是美名,须拿出一副极严肃的态度来应付”(观点) ,故声 乐大赛不能哗众取宠,不能唯利是图,尤其不能格调低下;必须培养民族和民众的“真正 的音乐的嗜好”以防“民族精神的衰落”, 从而达到涤荡人心的污浊遏制社会的腐败之目的。 [答对一点给 2 分,两点 4 分,意思对即可。] 16. 【情节分析】 (4 分) ① 写出黄永玉的童心未泯(或好玩) 。作画本是件高雅的事,题画的句子却直白如水, 令人喷饭。

② 这是作者白岩松的自嘲或自我告诫。作为主持人,不能说得太多(或太把自己当回 事) 。

[4 分。答对一点 2 分,两点 4 分。意思对即可。 ] 17. 【特征分析】 (5 分) ① 童心未泯。如黄永玉年过六十还学开车。

② 乐观豁达。如丁聪乐观对待在黄金岁月去东北养猪。

③ 可爱幽默。如季羡林突然托我转告失眠者吃药没事一事。

④ 超脱功利。如北京友谊医院的前院长学美式英语。

[5 分。答出一点 2 分,答出两点 3 分,答出三点 4 分,答出四点 5 分。意思对即可。] 18. 【主旨把握】 (6 分)

① “将来成为一个好玩的老头”重点在“好玩”,“渴望年老”不是渴望年龄变老,其实是 渴望年老后“可爱”。 ② 从个人的角度来说,黄永玉等老人的力量与意义感染着作者,使作者希望自己像他 们一样“好玩”,即,在自己年老时仍能对这个社会有着自己的力量与意义。 ③ 从社会的角度来说,作者认为如果“可爱的老头”多了,“这社会必可爱”,因而更明 白今天自己担负的责任:因为“今天的中年,决定着老年的诸种可能”,只有把握好今天, 才能让明天的社会更美好,才会有更多“好玩”“可爱”的“老头”。因而渴望自己能成为“好 玩的老头”其实也是渴望这个社会越来越好。 [6 分。答对一点 2 分,意思对即可。 ] 19. 【鉴赏开头】 (4 分) ① 开头第一段写很多读者在排队等候书店开门,生动具体地写出了书店受欢迎的情形。

② 文章的题目是“哈尔滨果戈理书店为何受欢迎”,开头却从读者的抱怨写起,欲扬先抑, 设置悬念,吸引读者兴趣。

[4 分。答对一点 2 分,两点 4 分。意思对即可。 ] 20. 【信息整合】 (5 分) ① 书店环境很好,欧式书店古典气息浓厚,店内布置注重细节。

② 有近期、中期、长期规划的各种文化活动。

③ 有专门预留的一块场地作青少年图书馆。

④ 推出“朗读者计划”优惠售书。 ⑤ 进行与书店文化特色相符的多业态经营。

[5 分。 答出一点 2 分, 答出两点 3 分, 答出三点 4 分, 答出四点 5 分。 意思对即可。 ]

21. 【理解与探究】 (6 分) ① “新点子”的理解: “新点子”首先要“新”。果戈理书店独创的“纯古典欧式”风格、“朗读者计划”,体现了经营 者不断探索、不断完善调整的理念。 (2 分) “新点子”还要和书店文化特色相符。果戈理书店经营的“异业”,如咖啡、牛排、红酒等都 成为了书香的一个部分。 (2 分) ② 对“书海游学”的看法: “书海游学”是请名人带着书去旅游,借此吸引读者,形式上足够独创、前卫,但能否取得 效果,会不会喧宾夺主则有待观察。 (本点答案只要能自圆其说就行) (2 分) [6 分。答对① 点 4 分,答对② 点 2 分,共 6 分。意思对即可。 ] 22. 【变换、准确】 (6 分) 答案示例:

(1)小米由前两季度的第五名提升至第二名,市场占比提升十分明显。 (2)智能手机市场的格局已趋于稳定。 (或:国产厂商有望取代三星市场龙头的位置。 ) [6 分。答对一点 3 分。意思对即可。 ] 23. 【简明、准确】 (6 分) 答案示例:

① 依托网络进行。② 可免费获得。③ 可连续终身进行。

[6 分。每答对一点 2 分,意思对即可。 ] 24. 【写作】 (60 分)

等级评分标准

一等(25-21) 二等(20-16) 符合题意 内 容 25 分 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实

三等(15-11) 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 三等(15-11) 基本符合文体要 求 结构基本完整 语言基本通顺 书写潦草 三等(5-3) 立意略显深刻 材料略显丰富 文句略有表现力

四等(10-0) 偏离题意 中心不明或立意不 当 没有什么内容 感情虚假 四等(10-0) 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺,语病 多 字迹难辨 四等(2-0) 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩

基 础 等 级 50 分

表 达 25 分

一等(25-21) 二等(20-16) 符合文体要 符合文体要求 求 结构严谨 语言流畅 书写工整 一等(10-8) 立意深刻 材料丰富 语言有文采 结构完整 语言通顺 书写较工整 二等(7-6) 立意较深刻 材料较丰富 语言较有文采

发 展 等 级 10 分
说明:

见解、构思新 见解、 构思较新 见解、构思略有新 个别地方有新意 颖 颖 意

① 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合 考生所选文体的要求。 ② 发展等级评分,依据 4 个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等级评分,直至 满分。 ③ 未拟标题扣 2 分。出现错别字,1-2 个不扣分,3 个扣 1 分,4 个扣 2 分,5 个扣 3 分, 6 个以上(含 6 个)扣 4 分。重复的不计。不足字数者,每少 50 字扣 1 分。 ④ 抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

⑤ 关于字数: 400 字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。 (少 50 个字扣 1 分) 400 字以下的文章,20 分以下评分,不再扣字数分。 200 字以下的文章,10 分以下评分,不再扣字数分。 只写一两句话的,给 1 分或 2 分,不评 0 分。 只写标题的,给 1 分,不评 0 分。 完全空白的,评 0 分。


相关文章:
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考文综试题及参考答案【纯word版】
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考文综试题及参考答案【纯word版】_政史地_高中教育_教育专区。2015届广东省六校联盟高三第三次联考文综试题及参考答案【...
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考物理试题及参考答案【纯word版】
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考物理试题及参考答案【纯word版】_理化生_高中教育_教育专区。2015届广东省六校联盟高三第三次联考物理试题及参考答案【...
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考数学(理科)试题及参考答案【纯word版】
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考数学(理科)试题及参考答案【纯word版】_数学_高中教育_教育专区。2015届广东省六校联盟高三第三次联考数学(理科)试题及...
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考化学试题及参考答案【纯word版】
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考化学试题及参考答案【纯word版】_理化生_高中教育_教育专区。2015届广东省六校联盟高三第三次联考化学试题及参考答案【...
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考理综试题及参考答案【纯word版】
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考理综试题及参考答案【纯word版】_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。2015届广东省六校联盟高三第三次联考理综试题及...
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考历史试题及参考答案【纯word版】
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考历史试题及参考答案【纯word版】_政史地_高中教育_教育专区。2015届广东省六校联盟高三第三次联考历史试题及参考答案【...
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考政治试题及参考答案【纯word版】
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考政治试题及参考答案【纯word版】_政史地_高中教育_教育专区。2015届广东省六校联盟高三第三次联考政治试题及参考答案【...
广东省六校联盟2015届高三第三次联考语文试题
广东省六校联盟2015届高三第三次联考语文试题_语文_...5 6 7 8 3 3 3 3 语文参考答案及评分标 9....【恒心】2015届广东省六... 28页 1下载券 广东...
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考生物参考答案【纯word版】
【恒心】2015届广东省六校联盟高三第三次联考生物参考答案【纯word版】_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。2015届广东省六校联盟高三第三次联考生物参考答案【纯...
更多相关标签:
广东省六校联考2016 | 广东省六校联盟 | 六校联考 | 安徽六校联考 | 广东六校联考2017 | 安徽六校联考高三2017 | 广东六校联考 | 天津六校联考 |