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草原散章讲课用


学习目标 一、感知结构美 二、品味语言美

自学展示
一、给下面的红色字注意

屏息
搭讪

俯瞰
拓字

踱步

一瞥

引吭高歌 肆无忌惮 恣情率性

二、听写下列词语

捉襟见肘 心旌

摇荡

细读、敏思

辽阔油绿的胖草 ---- 自主学习、研讨: 柔顺多变的矮云 1、本文的题目中“散”是什么意思? 形 ---- 散 2、这样的文章是不是没有明确的中心? 繁多可爱的笑花 而 ---- 散乱吗? 结构美 《草原散章》 神 淡雅飘忽的薄虹 3、本文在结构上有什么特点?你认为这 ---- 不 样结构全文有什么作用? 散 明净短暂的小水 ---- 4、从小标题中你能找出每种事物的主要 朴素民族的长调 特点吗?这些事物还有什么特点?你能根 ---- 据课文再补充些吗?

品析语言,合作探究
品析你认为优美的词语或者句子。

提示:可独自品析,可小组合作完成。

例如:我认为“小水”一节中的“小水虽小, 但明净如眸,周遭绿草如睫,正是‘毛眼眼’ 的眼波盈盈流转”这句话很美,因为它运用比 喻修辞,写出了草原的淑女气质,特别是“明 净如眸”“绿草如睫”“眼波盈盈流转”这几 个词语,更是传神地刻画出草原的淑女神韵,体 现出小水的明澈、生机……

热 爱

辽阔油绿的胖草 ---- 柔顺多变的矮云 ---- 繁多可爱的笑花 结构美 ---- 《草原散章》 淡雅飘忽的薄虹 语言美 ---- 明净短暂的小水 ---- 朴素民族的长调 ----

当堂练习

诵读美文,我们的眼前就会浮现出一幅幅优 美的画卷:茫茫草原,有着如诗如画的美景:放 眼望去,是无边无际的被称为草原灵魂的胖草 , 还有多得像夜空里的繁星,无法用量词来限定 的 笑花 ,天边温情游荡的是洁白、柔软的 矮云 。 雨过天晴的时候,为天空画上一道柳叶眉的,就 是 薄虹 了,如果说它喜站,那 小水 喜卧,只是 那明净如眸、蕴含着说不尽韵致的美终将变成一 段回忆……草原是一幅静谧的美景。不过,当牧 人走过,你会听到那发自肺腑的最绵长、悠远 的 长歌 了,它质朴得犹如刚刚拔起的青草,根上 还带着泥土。

抓住景物的特点 作者写“胖草”,主要抓住了两个特点来写: 一是 没有拘束、没有限制 ,赋予了草人的灵性; 二是 草的绿色 ,写出了草原上的草旺盛的生命力。

运用各种修辞手法 ,想像丰富
作者带着幻想去描绘云,把云比喻成 肥羊 和 瘦马,形 象地再现了云的不同形状;作者又用了 跑和踱 两个动 词,逼真地描绘出了云的不同动态;形容词 温驯 和 愣头愣脑 的运用又分别写出云变化中的神态;而 “马失前蹄”更把云变化的突兀写得惟妙惟肖。

鲍尔吉· 原野说:“城里人大睁着眼睛 看草原,因而困惑。草原不可看,只 可感受。”试设想,大睁着眼睛,无 微不至看草原的楚楚,此时,会对鲍 尔吉· 原野说些什么?

美美地、陶醉地

再读读课文吧


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