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结构在高考作文中的妙用


结构在高考作文中的妙用 【摘要】高考作文中,许多学生作文立意相似,材料使用相近, 写出来的文章千篇一律,很容易让阅卷老师产生审美疲劳。如果考 生在审题准确的基础上,巧用结构,那么,再普通的立意和材料也 能化腐朽为神奇,在千篇一律中散发别样的光彩。本文试着从结构 的角度,谈谈结构在高考作文中的妙用。 【关键词】高考作文 结构 【文章编号】 【中图分类号】g633.34 【文献标识码】a 2095-3089(2012)07-0104-01 清代戏剧理论家李渔认为,写作如同“工师之建宅” ,当把砖瓦木 料准备妥当之后,要动工兴建时必须有一个全面的安排设计: “何 处建厅,何方开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥 斤运斧。 ”这段论述通俗生动地说明了结构的必要性,如果不妥善 安排文章结构,材料就杂沓散乱,犹如未经组合起来的一堆砖瓦木 石,不能成为外观美丽、建筑坚固的高楼大厦一样,也就不能成为 内容和形式完整统一的文章。 高考作文,同样的立意,同样的素材, 用不一样的结构来驾驭,就会有不一样的效果。精巧的结构,往往 能在短暂的改卷时间内获得阅卷老师的青睐。下面,笔者就结构在 高考作文中的妙用做一个粗浅的解析,以期抛砖引玉。 一、镜头组合法 镜头组合法,顾名思义,就是在高考作文时,根据主题的需要, 选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文章。如以《灯》 为题目,我们可以这样纵向安排结构:先祖点火把,祖父点桐油灯, 父亲点煤油灯,到我们这一代用电灯,将来可能有更先进的灯。通 过这些镜头组合,达到歌颂我们这个伟大的时代的目的。我们还可 以用横向组合的方法安排结构:家里明亮的电灯,街头五光十色的 霓虹灯,边防线上的探照灯,山洞里战士的烛光代灯。通过这些片 断的描写,就可以突显人民子弟兵的可爱可敬。镜头组合法在结构 形式上一般有两种方式,或者用“一” “二” “三”将文章分为三到 五个部分,或者给各部分加上一个简明醒目的小标题,对各部分内 容进行简要概括。 二、现场情景法 在生活中,我们会向别人倾诉我们的喜怒哀乐,阐述我们的观点。 在高考作文时,我们也可以采取这种对话的方式来安排结构,营造 一种现场交谈的情景氛围,通过双方对话阐述主题观点。对话双方 可以是现实社会中人与人的对话,也可以是幻想中今人与古人的对 话 可以是与未来世界中人的对话,甚至让古今中外的历史人物或 文学形象进行对话。在考场上,通常采用以下三种形式:一是采用 辩论会的方式安排结构,围绕作文论点,正反双方交错发言,在争 锋相对中彰显文章特色。二是采用采访的形式安排结构,运用这种 形式作文,要精心设计采访对象,围绕“话题”中心,逐一提出问 题,使采访对象提供情况,逐一回答。采访中,采访者也可以对问 题发表与采访者不同的看法。三是采用座谈的形式组织结构,作文 时,让主持人提出“话题” ,来宾依次阐述自己的观点,最后主持 人归纳总结。来宾可设想成形形色色的人物,不必拘泥于现实。 三、文体创新法 高考场上,有些考生创新意识较强,在作文结构安排上通过创新 文体独辟蹊径,如高考作文中出现的寓言体作文、日记体作文、戏 剧体作文、书信体作文等,以其独特的文体框架赢得了阅卷老师的 青睐。这样的创新文体在高考场上可谓“万绿丛中一点红” 。在各 种创新文体中,应用文倍受青睐,因为于应用文体既具有形式上的 新颖性,又符合“不少于 800 字”的作文要求,再加上结构简单便 于操作,所以运用这种创新文体,常能写出妙笔生花之文。 四、峰回路转法 文似看山不喜平。考生在高考作文构思时,若能恰当运用此法,


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