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减数分裂课件(动画)


减数分裂和受精作用

提出问题
每个人的发育起点都 是受精卵。
有丝分裂 受精卵 细胞分化 新个体

作出推理
父 精 子
46 46



(细胞分裂)

卵 23 23 细 46 46 受精 胞 46 92
46 92

/>
假如精子和卵细胞都 是通过有丝分裂形成的, 那么,子女体细胞中的染 色体数目会发生变化吗?

受精卵 新个体

请推测:成熟的生殖细胞究竟是怎样产生的?

看以下果蝇雌雄个体体细胞与配子图中的

染色体有什么区别?

问题探讨

(一)减数分裂的概念
细胞中染色体数目
比原来减少了一半

性质

特殊方式的 有丝分裂

结果

减数 分裂

发生 范围

有性生殖的 生物

发生 过程
细胞连续分裂两次, 而染色体只复制一次

发生 时间

原始的生殖细 胞发展为生殖 细胞

?减数分裂的场所:

高等植物的精子和卵细胞分别在雄蕊和雌蕊中产生

?人和哺乳动物精子形成的场所:

人的睾丸

? 过程: 精原细胞→初级精母细胞(减 Ⅰ) → 次级精母细胞(减 Ⅱ) → 精细胞(变形)→精子

有丝分裂 体细胞 精原细胞

细胞分化

有丝分裂
概念 全过程

同源染色体
分步详解(以精子 形成为例) 精子形成与卵细胞 形成过程的比较 减数分裂与有丝分 裂的比较 自由组合 交叉互换 意义

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

观察减数分裂过程染色行为的特征是什么?

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再 看 一 次

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

精原细胞体积增大 ,染色体复制,初 级精母细胞形成
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◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

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◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

同源染色体联 会,四分体出现
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四分体(含四条染色单体)

同源染色体联 会,四分体出现
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◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
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◎ 同源染色体排

列在赤道板上
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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

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◎ 同源染色体的

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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
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增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

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◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

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增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

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增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
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◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

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分离
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精母细胞,染色体 数目减半

同源染色体排 列在赤道板上
返回 与有丝分裂比较 继续

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增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
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增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

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◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
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◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

同源染色体的分离

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与有丝分裂比较

继续

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

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分离
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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

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◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

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◎ 同源染色体的

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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

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◎ 同源染色体的

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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

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◎ 同源染色体的

分离
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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

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精母细胞,染色体 数目减半

◎ 精原细胞体积

增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联

会, 四分体出现
◎ 同源染色体排

列在赤道板上
◎ 同源染色体的

分离
◎ 形成两个次级

精母细胞,染色体 数目减半

形成两个次级 精母细胞,染色体 数目减半
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◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

染色体的着丝点 排列在赤道板上
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◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

着丝点分裂, 染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
返回 再来一次 与有丝分裂比较 继续

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

分裂结果形成 四个精细胞
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◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

形成四个蝌蚪状的 精子

精子细胞变 形形成四个蝌蚪 状的精子
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◎ 染色体的着丝

点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,

染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成

四个精子细胞
◎ 精子细胞变形

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精原细胞

精子

卵原细胞

卵细胞

不同点 分裂场所

精子的形成过程 精巢内形成 均等的分裂 有变形期 一个精原细胞分裂 形成四个精子

卵细胞的形成过程 卵巢内形成 不均等的分裂 无变形期 一个卵原细胞分 裂形成一个卵细 胞和三个极体 (退化消失)
返回

分裂过程

分裂结果

有丝分裂中期

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再来一次

继续

有丝分裂后期

返回

再来一次

继续

继续

返回

区别

有丝分裂

减数分裂

形成细胞类型 染色体复制次数 细胞分裂次数 形成子细胞数目 染色体数目变化 有无同源染色体 的行为

体细胞 染色体复制一次, 细胞分裂一次

生殖细胞 染色体复制一次, 细胞连续分裂两次

2个 1个卵或4个精子 亲子细胞染色体数目相等 染色体数目减一半 2N 2N 2N N

无同源染色体的联会、 交叉互换、分离等行为

同源染色体在第一次分裂发生 联会、交叉互换、分离等行为

有 丝 分 裂

减 数 分 裂

上一步 返回
继续

有丝分裂

特 殊


减Ⅰ 联会


四分体







减Ⅱ


96年上海高考:

右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属 于下列何种细胞( C ) A.肝细胞 B.初级卵母细胞 C.次级卵母细胞 D.卵细胞

Go back

98年上海高考:
减数第二次 该细胞所分裂细胞处于__________分 后 裂的____期

Go back

下列细胞中含有同源染色体的是:
A、B、C

? ? ? ?

A.神经细胞 B.初级精母细胞 C.精原细胞 D.次级卵母细胞

Go back

练习5:判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期, 形成的子细胞是什么? Go back

次级精母细胞 后 减数第一次 或极体 甲:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________

精细胞 后 减数第二次 乙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________

体细胞 后 有 丝 丙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________ 卵细胞和极体 后 减数第二次 丁:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________

下图为猕猴的细胞分裂曲线图,据图回答:
84 42
0 a b c d

⑴该曲线代表的是( DNA ) 减数分裂 ⑵此细胞进行的是何种分裂?______ ⑶猕猴体细胞中染色体数为( 42) 条,ab段的细胞有染色 42 体( )条,四分体( 21)个,染色单体( 84)个; ⑷该细胞染色体数目减半发生在( b )点 Go back

⑴该细胞处于( 有丝)分裂(后 )期; ⑵若该细胞中的①染色体的遗传信 息来自父方,那么含有母方遗 传信息的染色体是(③⑦②⑥ ); ⑶若①上携有基因A,则⑤的相同 位点上应有基因( A ), 发生( 基因突变 )时会有基因a。 ⑷该细胞内的同源染色体有( 4 )对
Go back

此细胞处在________的____期。 有丝分裂 后

主 页

课前检测:

2 减数 四分体 ? ⑴此细胞进行_____分裂,处于_______时期,共___个; 4 8 ? ⑵图中有染色体___个,DNA___个,染色单体___个 8 同源染色体 ? ⑶ A和B是____________, 分离 细胞分裂时将______;A和C 非同源染色体 是____________,细胞分裂 时可能_______; 重 组 姐妹染色单体 ? ⑷ 1和2是____________,细 分离 胞分裂时将_____,2和3是 非姐妹染色单体 ______________,细胞分 交叉互换 裂时可能_________; ? ⑸属于等位基因的是_____, F和f ? 属于同位基因的是_____。 R和R
返回

四分体(含四条染色单体)

同源染色体联 会,四分体出现
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一对同源染色体

同源染色体联 会,四分体出现
返回 再来一次 继续

一对同源染色体
返回 再来一次 继续

同源染色体联 会,四分体出现

四分体(含四条染色单体)
返回 再来一次 继续

同源染色体联 会,四分体出现

组合一

组合二

组合三

组合四

非同源 染色体的

自 由 组 合
如果染色体是三对而不 是两对,那么将会产生 (n为同源染 组合方式(或产 多少种不同类型的配子? 色体的对数) 生的配子种类)
增加了配子的多样性,从而产生遗传性变异

n =2

继续

返回

组合一

组合二

组合三

组合四

非同源 染色体的

自 由 组 合
组合方式(或产 生的配子种类)

n =2

(n为同源染 色体的对数)

继续

返回

组合一

组合二

组合三

组合四

非同源 染色体的

自 由 组 合
组合方式(或 产生的配子种 类)

n =2

(n为同源染 色体的对数)

继续

返回

组合一

组合二

组合三

组合四

非同源 染色体的

自 由 组 合
组合方式(或 产生的配子种 类)

n =2

(n为同源染 色体的对数)

继续

返回

组合一

组合二

组合三

组合四

非同源 染色体的

自 由 组 合
组合方式(或产 生的配子种类)

n =2

(n为同源染 色体的对数)

继续

返回

非同源 染色体的

自 由 组 合
继续

返回



叉 互 换

A a B b

同源染色体联会
返回



叉 互 换

A a B b

染色单体断裂
返回



叉 互 换

A a B b

非姐妹染色单体 之间发生互换并 引起交叉
返回



叉 互 换

A a B b

非姐妹染色单体 之间发生互换并 引起交叉
返回



叉 互 换

A a B b

交叉点向末端移动
返回



叉 互 换

A a B b

交叉点向末端移动
返回



叉 互 换

A a B b

返回

交叉互换使同源染 色体的两条非姐妹 染色单体发生遗传 物质的部分交换


A a B b

叉 互 换

返回

再来一次

交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同

减数分裂与受精作用的

意义
减数分裂和受 精作用为什么 是必需过程?

继续

返回

凡是进行有性生殖的动植物,
在从原始的生殖细胞(如动物的

精原细胞或卵原细胞)发展到成
熟的生殖细胞(精子或卵细胞) 的过程中,都要进行减数分裂。

减数分裂是细胞连续分裂两次,
而染色体在整个分裂过程中只复 制一次的细胞分裂方式。减数分 裂的结果是,细胞中的染色体数 目比原来的减少了一半。
返回

1、形成 有性生殖 细胞 2、复制 一 次,分裂 两 次 3、染色体数目 减半

返回

精子
(来自 父方)

卵细胞
(来自 母方)

受精
受精卵

有丝分裂

细胞中形状和大 小一般都相同, 一个来自父方, 一个来自母方的 染色体,叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。

体细胞

返回

细胞中形状和大 小一般都相同, 一个来自父方, 一个来自母方的 染色体,叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。

返回

细胞中形状和大 小一般都相同, 一个来自父方, 一个来自母方的 染色体,叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。

返回

细胞中形状和大 小一般都相同, 一个来自父方, 一个来自母方的 染色体,叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。

返回

细胞中形状和大 小一般都相同, 一个来自父方, 一个来自母方的 染色体,叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。

返回

一对同源染色体
细胞中形状和大 小一般都相同, 一个来自父方, 一个来自母方的 染色体,叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。

一对同源染色体

返回

减数第二次分裂中期 有丝分裂中期

返回

再来一次

继续

一、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期
1A图是___________分裂的________________期, 判断的理由是 ___________细胞中染色体数是个________________。 2.B图是___________分裂的________________期, 判断的理由是 ___________细胞中染色体数是个________________。 3.C图是___________分裂的________________期, 判断的理由是 ___________细胞中染色体数是个________________。

A

B

C

一、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期
4.D、E、F图分别是___________分裂的 ________________期, 判断的理由是___________细胞 中染色体数是个________________。

D
返回

E
继续

F

一、说一说下列各细胞分别属于何种分裂的什么期
3。甲、乙、丙图分别是___________分裂的________________期, 判断的理由是___________细胞中染色体数是个________________。 分裂产生的子细胞是 细胞。

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减数第二次分裂后期 有丝分裂后期

返回

再来一次

继续

减数分裂和受精作用的意义
有丝分裂

成体(2N)

有丝分裂

(个体发育)

受精卵 (2N)

减数分裂过程中发生 由于受精作用,子 物种的染色体 “交叉互换”“自由 代获得双亲的遗传 数目保持不变 组合”使生物发生可

物质,具有更大和 精(卵) 遗传的变异 生活力。 原细胞(2N
减数分裂

受精作用

精子(N) 卵(N)

返回
继续

有丝分裂的染色体DNA的数目变化
亲代 间期 细胞 前期 中期 后期

返回

未期 (子细胞)

染色体数目
DNA含量 姐妹染色单体数 染色体行为特点

2N

2N

2N

2N

4N

2N

2a

0

4a 4a
复制 染色质

4a 4a

4a 4a

4a

2a

0
分离

0
平分 染色质

出现 排中

纺缍体 核仁、核膜

出现

典型

消失

消失

出现

减数分裂
精原 细胞
染色体数目 DNA含量 2N

继续

返回

初级精母 次级精母 细胞 细 胞 2N N 2N

精子 细胞
N

(后期)

2a
复制
滋长

4a

2a

a

染色体行为 特 点

同源染色体 着丝点分裂 变形 为二,姐妹 配对联会、 染色单体分 排中、分离 离

精子的形成过程
间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂

返回

(交叉互换) 次 初 精 级 级 着丝点分裂 原 复制 精 联会、四分体 精 细 滋长 母 同源染色体分离 母 染色单体分开 细 细 胞 胞 胞 1个 2N 2a 倍增 间期 1个 2N 4a “减数” 减半 2个 N 2a “等数” 减半

精 精 子 变形 细 胞 子 4个 N a 4个 N a

1.果蝇的体细胞中含有四对同源染色体,它的一个初级精母细胞 经过减数分裂后形成了几种类型的精子 A.2种 B.4种 C.8种 D.16种

2.某二倍体生物的卵原细胞中的染色体为18个,在减数分裂第二 次分裂的中期,细胞中含有染色单体的数目是 A.9个 B.18个 C.36个 D.72个

3。关于同源染色体的叙述不正确的是 A、在减数第一次分裂时期配对的染色体 B、形状大小一般相同的染色体

C、成对来自父方或母方
D、一条来自父方、一条来自母方

4.减数第一次分裂,子细胞染色体数目减少一半的根本原因是: A、染色体复制一次 B、染色体交叉互换 C、同源染色体分离 D、非同源染色体随机结合

5.右图为细胞分裂某一时期的示意图。 (1)此细胞处于_________分裂时期,

此图有四分体



(2)此细胞全部染色体中有 DNA分子 个。

(3)在此细胞分裂后的一个子细胞中, 含有同源染色体————对。

子细胞染色体的组合为______

DNA含量

6.指出下列细胞分别属于一个精原 细胞含量变化示意图,请据图回答:

C

D

(1)减数分裂过程中,染色体
复制发生在 段。 细胞。 段。
A B E

F

(2)处于EF段的细胞叫 (3)同源染色体联会发生在

G
分裂时期

H

(4)若该种动物体细胞中有24对同源染色体,

则处于CD段的细胞有
处于EF段的细胞内有

个染色单体,
个染色体。

复习提示单

关健问题:减数分裂与有丝分裂有何不同? 一概念复习
掌握减数分裂、同源染色体、联会、四分体的概念 二学生应该能够: 1.图示有丝分裂,图示减数分裂并叙述有丝分裂的全过程。 叙述减数分裂的必要步骤。 2.区分有丝分裂和减数分裂有什么区别? (1)就染色体的数目比较有丝分裂和减数分裂 (2)就染色体的行为比较有丝分裂和减数分裂3。 3.比较男人和女人的配子发生过程 4.解释减数分裂和受精作用为什么是必需过程 5.理解自由组合规律与基因分离规律的细胞学基础是什么? 减数分裂与遗传规律的关系?

1。配子与身体的其他细胞有什么不同? 2。配子中染色体数目的意义何在? 3。合子是怎样形成的?受精怎样影响一个细胞中染色体的数目? 4。对比减数分裂和有丝分裂的各个时期? 形成概念:减数分裂产生的配子仅含有体细胞中每对染色体中的一 条染色体 ,来自个亲本的配子结合,形成具有全部套数染色体的新个体。 减数分裂和受精结合保证了物种的染色体代代相传不变/ 减数分裂开始时细胞有多少个细胞?减数分裂结束时有多少个细胞? 减数分裂结束后形成的细胞称什么?)减数分裂开始时细胞有多少 条染色体? 减数分裂结束时有多少条染色体? (1个,4个:4条,2 条、减半) 减数分裂 结束后形成的细胞称什么?(配子或精子或卵) 2。染色体位置的影响(非同源染色体自由组合的影响),从后代的 遗传性变异角度看,这产生了什么差异?如果染色体是三对而不是 两对,那么将会产生多少种不同类型的配子? 增加了配子的多样性即配子的遗传性变异;2N种 3。概括来讲,你认为在形成配子的过程中,交换对不同类型的配子 有何影响?(交换会引起遗传性变异;交换增加了所主生配子类型 的数目)在交换中实际上是染色单体这间的什么进行了互换?(等 位基因被交换)

二。讨论 1。减数分裂开始时细胞有多少个细胞?减数分裂结束时有多少 个细胞? 减数分裂结束后形成的细胞称什么?)减数分裂开始时细胞有多 少条染色体? 减数分裂结束时有多少条染色体? (1个,4个:4条,2 条、减 半)减数分裂 结束后形成的细胞称什么?(配子或精子或卵) 2。染色体位置的影响(非同源染色体自由组合的影响),从后 代的遗传性变 异角度看,这产生了什么差异?如果染色体是三对而不是两对, 那么将会主生 多少种不同类型的配子? 增加了配子的多样性即配子的遗传性变异;2N种 3。概括来讲,你认为在形成配子的过程中,交换对不同类型的 配子有何影响? (交换会引起遗传性变异;交换增加了所主生配子类型的数目) 在交换中实际 上是染色单体这间的什么进行了互换?(等位基因被交换)


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