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对团员要求


802 班共青团员的行为准则
1.个人思想的要求: 进一步做到《中国共产主义青年团团章》第一章《团员》中所规定的条款和其他章节的 有关条款(请查阅) ,时刻提高自己的思想政治觉悟。要时刻提醒自己:我是一名中国共产 主义青年团团员,每天要佩带好团徽,珍惜它的来之不易;坚决不做共青团员所不应该所做 的事,要在社会、家庭、学校、班级、特别是在同学中起到自己的作用。 2.在整个

学校中所起到的作用: 共青团员的一言一行、举止动作不光影响周围同学,还将影响到初一年级的学弟学妹。 他们把眼光投向共青团员, 我们就要时刻注意自己的行为, 不管在哪一个地方都要坚决不做 违反《中学生行为规范》 、 《中学学生一日常规》和违背法律所规定、道德所不准的事。 3.在班级中所起的作用: 共青团员是班级的灵魂, 是班级同学中的榜样, 是在整个班级中调动所有积极因素的一 支重要力量, 也是一支不可或缺的力量。 共青团员要在班级中起表率作用, 创造正确的舆论: 坚决不在班中创出不利于认真学习、师生团结、同学团结和学习氛围的舆论;坚决做到 不与不良少年结识,不与其相处(特别是外校的一些不良少年) ;做到和班中同学和谐相处, 不与老师顶嘴或背地在同学面前对老师不敬;上课时,认真听讲,坚决做到不随意讲话、不 吃零食或其他食品;周围同学讲话时,不理睬,不响应,在不影响上课的情况下,要立即劝 阻,不能听之任之,更不能参与其中一起讲话,扰乱课堂次序。 抵制和压制不良行为和倾向, 与不良行为和歪风邪气作斗争, 保护正气和正义感, 发现、 发扬、表扬、赞美美好向上的行为和现象,压倒邪气和歪风,扑灭丑恶现象出现的苗头,树 立良好的班风。 积极参与班级管理,学会管理班级,做老师的得力助手。对班级活动中要积极参与,即 便能力有限,没有把握完成任务,也可以边学边干,邀请助手一起干,有老师的指导,没有 做不成的事。在做事的过程中锻炼能力,锻炼意志,增长才干。积极承担学校和班级活动任 务,勇挑重担,是先锋队的第一要义。 人是在做事的过程中成长起来的。 越勇敢,做事越多, 成长越快,也就越先进。 学校安排了很多活动, 每一项都是极好的成长平台, 每位团员同学都要积极争取成长机 会,积极投身到对自己的锻炼中,力争让自己比别人更早成才,决不能放任自己,脚踩西瓜 皮。 4.在同学中所起的重要作用: 共青团员是从同学中挑选出来的,经过每一位同学民主选举、班主任和任课老师肯定、 团组织通过所产生的。也就是说,他代表的是广大同学的心愿,代表的是广大同学的想法。 同学自然就会把目光和行为标准向共青团员看齐, 共青团员的行为就会影响到身边或周围每 一位同学。那么,团员在同学中所起的作用就十分的重要了。 所以, 每一位共青团员就要时刻严以律己, 注意自己的一言一行, 时刻牢记自己的身份、 自己所处的位置, 用自己的良好行为来感召身边同学, 真正起到一个共青团员所应该起到的 榜样作用。 本次写了申请书的同学中还有 3 个人因为名额有限没能成为预备团员, 但这并不表示他们不 优秀。从某些意义上说,他们中的和兆君、廖慧玲、吴钾成等人的表现比已经成为预备团员 的甚至比某些老团员的表现还要好, 但是由于一些投票环节失控等一些其他原因, 他们只能 下次入团了。老师本来可以控制一下局面让他们先入团,但是最终没有这样做,因为老师相 信,那些本身表现也许没有他们好的同学可能入团以后能突破自己,迅速进步,所以应该给 他们一个机会;另一方面,老师坚定地相信这三个同学就算这一次没能入团,也一定会继续

保持优秀的表现的,也一定会抓住下次入团的机会的。对这三个同学来说,团员身份只是对 他们优秀表现的一种肯定,而不是促使他们进步的原因,他们不是入了团才优秀的,也不是 为了入团才有优秀表现得的,因为他们知道,优秀的表现不是为了入团,而是为了自己的未 来。 当然,这三个同学,暂时是我们班的入团后备力量。如果预备团员当中出现不合格被退 出的情况,就由这三个同学当中的顶上。


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