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老学员辅导方案


中天个性化辅导方案

(2014 ~ 2015 学年第一学期)



级: 初

二 文 维 晨 明

任教科目: 语 学科教师: 姜 班 主 任: 张 教育顾问: 闫

学员姓名: 闫力天

1

中天教育暑期个性化

辅导方案
日期:2014 年 6 月 24 日

(一)学员基本信息 一、 学情分析 与初二相比,初三的学习生活无疑是一个高负荷、高强度、高速度的全新轨迹, 谁最先适应了这个轨迹,谁就将成为中考的胜利者!这个暑期无疑是初中最后一个学 习新课程的大假期,每个同学需要好好把握。利用这两个月,找到自己薄弱的学科复 习强化,同时做好预习工作,尽快入门,赢在领先。 暑期的到来让孩子有了充足的自由支配时间,但孩子的计划性不强,容易造成时 间的流逝。所以,作为孩子的家长和老师,我们要一起帮孩子规划好暑假的时间,制 定合理的学习计划。 在语文学科上,为了更好的帮助孩子的学习,利用好这个暑假,从学生自身学习 情况着手,制定本辅导计划。 二、学员情况分析 1、期末考试已经结束,考试对于孩子来说已经告一段落,孩子学习的压力不大,在 这个暑假易出现学习松懈的情绪,会对日后的学习产生不利的影响。 2、孩子的自控力不好,暑假又比较漫长,合理的利用好暑假这段时间,显得特别重 要,这就需要老师和家长一起配合督促孩子学习,实施适当的监督。 3、孩子的时间观念不强,易受外界干扰,定力不够,学习的目的性也不强,这就更 需要为孩子做好暑假的学习计划。 4、学生学习的计划性不强,没有合理的规划和具体实施措施。 5、孩子的语文基础比较薄弱,对于中考来说,考察的知识面比较广而且比较深,这
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就需要在暑假打好基础。 6、孩子的学习心态是可以的,记忆也可以。 7、孩子对于自己掌握的知识没有做过系统的归纳和总结,知识的网络比较乱,不成 系统。 学科老师建议: 1.利用暑期时间,继续复习前面学过的语文重点知识,把基础打牢固。 2.合理安排好学习时间,安排定量的时间进行字形的练习,能写一手好字在语文学 习中相当重要。 3.养成良好的语文阅读习惯,拓展阅读面,增加自己的知识储存量,同时开拓视野, 收集作文写作素材。 4.在复习以前重要知识的基础上,预习新知识,为初三新生活做好铺垫。 5.孩子在阅读方面比较弱,自己喜欢阅读,但不喜欢做题,这就需要培养孩子自我 归纳和总结的能力,学会答题的技巧以及规范答题。 6.孩子在写作方面不是特别好,这就需要孩子多看优秀的例文,并学会总结亮点, 自己多实践练习,暑假期间能每天写一篇日记,一周写一篇作文,只有多练习, 写作才会不断的提升。 7.因为你比较喜欢安静的环境,所以学习时,尽量保持房间的清静。 8.要勤动笔,不要反感书写,你可以尝试每天写几句话,或者把一天学过的知识进 行网络图的形式进行梳理。 9.在阅读的时候,你可以把阅读的内容读出来,让自己能够听见,这样可以增加对 大脑的刺激,不易走神。同时,也锻炼你的语言表达。 10.建议每周至少两次课, 因为假期中孩子不去日校, 时间相对宽松。 这样安排课程, 学生既不会太累,也不会把前一节学的知识遗忘,有助于知识的吸收和巩固。
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11.每天都有一个小计划,并且保质保量的完成。 预期目标: 1、巩固前面学过的重要知识,为进入初三的学习打好基础,更为中考做好铺垫。 2、能系统的了解中考的模式,对中考做初步的了解。 3、培养起良好的阅读习惯,能够掌握阅读技巧和方法。 4、能够归纳和总结已学过的知识,并建立起知识框架,掌握一定的答题技巧和方法。 5、培养起良好的学习习惯和方法,并养成自主学习的好习惯。

学员编号:bj1hjn142 学员姓名:经翰璋

年 级:初二 辅导科目:语文

总课时数: 辅导时间:

班 主 任: 学科教师:

学生的基本情况 优点 1. 学习态度端正,主动性强; 的差距; 2. 课堂上能积极配合老师的教学计划,课下能认真 2. 后面学前面忘; 整理笔记,基本上能完成老师布置的作业。 3. 缺少巩固知识复习的心。 3. 反应快,接受能力强 4. 对待基础问题不够上心, 而这往往是考试的重点。 学生知识掌握情况调查 序 号 1 知识考点 匀变速运动规律 学生掌握情况 较 好 较好 一般 一般 一般 教好 备注 研究物体直线运动是高考复习的核心 知识点,是高考必考内容,所涉及的知 识面广泛,知识量大,在选择题、大题 中都会出现,考查方式多样。 不足 1. 知识掌握情况一般;知识储备量距高考还有一定

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运动图像 受力分析的方法和技巧 三种基本模型,受力分析 弹力,摩擦力分析方法 牛顿运动定律

受力分析所涉及的知识是高考的重难 点,大题,选择题都会是涉及到,是高 中物理的基础,分值在 15 分左右 高考必考点,属于重点难点内容,尤其

4

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

超重失重问题 连接体分析 动力学的两类基本问题 曲线运动,运动的合成和分解 平抛运动的规律 圆周运动及其临界值问题 曲线运动的实例分析 万有引力与圆周运动综合运用 天体运动 功率,功,动能,势能

教好 较差 一般 较好 较好 较好 较好 教好 一般 较好

要掌握牛顿第二定律的实质,掌握公式 牛顿定律的运用,把公式和现实结合起 来出题,是受力分析和运动的结合, 是高中物理的第一次结合,高考必考

曲线运动是高考的重要知识点,选择题 每年都会出题,是高考的得分点,也是 高考电磁场压轴题的基础。

是高考选择题的常考内容,前三年高考 都出过一道选择题,是高考的重点 高考大题必考内容,占十五分左右,主 要考查学生的基础知识和灵活应用能 力,属于必考内容,难度较大。 高考中难度比较大,不容易掌握,高考 选择题和大题中都会中都会涉及,关键 是理解几个守恒的关系。

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动能定理,机械能守恒定理

较好 暑假具体辅导计划表

辅导内容 1 电场的叠加

预计课时 4

教学时间 7.7——7.8

备注 (1). 库仑定律的理解与应用 (2). 对电场强度的理解 (3). 对电场线的理解 (1)电场中电势高低的判断方法 (2)电势能大小的判断方法 (3)电势差的计算方法 (1)根据电场线及运动轨迹判 断物体运动; (2)根据等势面及运动轨迹判 断物体运动; (3)电容器的动态问题分析; (1)串并电路的两个结论; (2)电路图的简化原则及方法 (3)三大定律的运用。 (1)三者的比较 (2)适用范围 (3)相关习题 (1)电源的输出功率 。 (2)电源内部损耗的功率。 (3)电源的效率。 ( 4 )用电器获得最大功率的分
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2 3 4 5 6 7

电场的性质 电场的直线运动 电场偏转 电容器 串并电路及其简化 欧姆定律,电阻定律,焦耳定律 的理解与运用 电功电功率电热相关问题

4 4 4 4 4 4

7.9——7.10 7.11——7.12 7.14——7.15 7.16——7.17 7.18——7.19 7.21——7.22

8

4

7.23——7.24

9

电源输出最大功率和用电器消耗 的最大功率

4

7.25——7.26

析。 (1)公式的讲解 (2)常见实验讲解 (1)磁感线和电场线的比较 (2)磁场强度和电场强度的比较 (3)相关习题 ⑴安培力的大小和方向判断 ⑵安培力作用下导体运动问题的 分析 ⑶安培力做题的一般步骤 ⑴洛伦兹力的特点及计算。 ⑵洛伦兹力方向的判断 ⑶带电粒子在云强磁场中的运动 ⑴组合场 ⑵带电粒子在组合场中的运动的 特点 ⑶带电粒子在组合场中的运动处 理方法 ⑴叠加场 ⑵带电粒子在叠加场中的受力特 点和运动特征 ⑶带电粒子在叠加场中的处理方 法

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闭合电路的欧姆定律

4

7.28——7.29

11

对磁场的基本概念的理解

4

7.30——7.31

12

安培力作用下的导体运动

4

8.1——8.2

13

带电粒子在磁场中的运动

4

8.5——8.6

14

带电粒子在组合场中的运动

4

15

带电粒子在叠加场中的运动

4

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说 明

以上是阶段计划。在实际执行的过程中,还要结合孩子在学校的学习进度、知识掌握情况等,可能会 适当调整进度和教学安排。

教学预期目标

1. 将学过的知识点梳理一遍,帮助闫力天同学找到复习的方向; 2. 培养学生的做题方法和做题思路,拉近与高考的距离; 3. 帮助学生树立备考信心,使他能以轻松自信的心态学习。

学科教师建议 闫力天是一个非常有上进心的孩子,面对考试孩子是非常渴望考出一个好成绩的,但越是这个这样越要 把心态调整好,给自己制定一个切实可行的计划,并踏踏实实的按计划完成,每天进步一点点,高考就会进 步一大步。对于物理的学习,要重积累总结,多做题,从题中体会物理思想,总结做题思路;学习中遇到的 问题要及时与老师沟通;充分利用考试和练习中的错题资源,从错题中发现自己对知识理解的盲点,并逐个 解决,相信坚持到高考,孩子会发现自己的进步和提高,会看到自己想要的分数的。

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平时分数高低何足挂齿,平时名次浮动 纯属正常。六十同窗同甘共苦齐拼搏,十二春秋风雨兼程共努 力。力争上游,展你龙腾虎跃蓬勃朝气;壮志凌云,愿你比学 赶超尽显实力。

家长意见

家长签名:

签字日期:

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