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陕西省商州区中学2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案


商州区中学 2014—2015 学年度第二学期期中考试 高二历史试题 第 I 卷 选择题 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共计 50 分。在每小题列出的四个 选项中,只有一项是最符合题目要求,请把答案写在答题纸上。 ) 1. 齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩” ,实质都是要 A.巩固封建统治 C.发展封建经济 B.承认土地私有 D.消灭奴隶制度 2. S

中学 A 班同学围绕坐落在商洛市商鞅广场上的历史人物展开讨论。其说法有误的是 A.商鞅变法以法律形式确立了封建土地私有制,在中国历史上延续了两千多年 B.商鞅变法时首倡重农抑商,历代封建统治者沿袭此政策达两千多年 C.商鞅变法最为彻底,是秦国能够在群雄角逐中脱颖而出的根本原因 D.商鞅最终被杀车裂而死,说明秦国商鞅变法也以失败告终 3. 公元前 4 世纪中叶,秦国颁行“分异令” ,规定“民有二男以上不分异(即分家、诸子分 財)者,倍其赋”对此规定的理解不正确的是 A.有利于加强君主专制 C. 有利于小农经济形成 B.冲击了传统的宗法制 D.增加了政府财政收入 4.恩格斯说: “随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制 度遭到了新的失败。 ”下列改革中能证明此观点的是 ①商鞅变法 A.①④ ②王安石变法 B.②④ ③梭伦改革 D.②③ ④宗教改革 C.①③ 5.下列对“治世不一道,便国不法古”的理解,最准确的是 A.加强对人民的控制 C.对人民宽刑薄赋 6.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制,以法律形式确立土地私有 C.重农抑商,奖励耕织,发展小农经济 7. 商鞅变法推行县制,对此叙述不正确的是 A.其目的加强中央对基层的控制 C.商鞅是中国推行县制的第一人 B.它的推行有利于加强中央集权 D.县的长官由国君直接进行委派 B.建立县制,实行中央集权 D.按军功授爵,废除贵族特权 B.建立专制主义中央集权制度 D.根据时代的变化进行改革 8. 下列对商鞅变法的历史局限性的说法,不正确的是 A.变革了社会生产关系,促进了生产力的发展 B.连坐法的推行,加重了人民的痛苦 C.未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限 D.轻视教化,主张轻罪重罚 9. 北宋范仲淹是一位文学家,以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”而闻名天下;他又是 一位改革家,在 1043 年领导了一场庆历新政的改革。当时东京一带流传着“朝廷无忧有范 君,京师无事有希文”的民谣,这是因为范仲淹 A.推行青苗法、募役法、农田水利法,改变了积贫局面 B.推行保甲法、将兵法、保马法,缓解了积弱局面 C.改革科举制度、整顿太学,为变法培养人才 D.整顿吏治,赢得了当时百姓的赞誉 10. 《宋史·食货志》载: “(北宋)势官富姓,占田无限,兼并冒伪,习以成俗,重禁莫能止 焉。 ”造成上述现象出现的主要原因是 A.宋初冗官,吏治腐败 C.巩固政权,不抑兼并 B.战事不断,农民破产 D.佛教寺院强占民田 11. 王安石认为“公私常以困穷为患者,殆以理财未得其道” ,下列变法措施中,与解决这一 问题有关的是 ①青苗法 A.②③④ ②募役法 B.①②③ ③将兵法 C.①③④ ④市易法 D.①②④ 12. 汉代桑弘羊首推平准政策: “大农诸官尽笼天下之货物,贵则卖之,贱则买之。??万物 不得腾跃,故抑天下之物。 ”下列改革措施中借鉴了此理论的是 A.汉武帝的“盐铁官营”改革 C.王安石变法中的“市易法” B.孝文帝改革中的“均田令” D.清初政府采取的“抑兼并” 1

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