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NCE1-1课程计划(初稿)(2)


新概念一册一阶课程计划

教学内容 1-42 课

总课次 15 次

对 课 次 应 课 文 重点语法 1,简单句 This/That is…。 2,简单肯定句变为否定句,疑问句的变法。以及回答 3,人称代词 you ,形容词性物主代词 your

1,th 的发音(咬舌) 难点 2,人称代词 yo

u ,形容词性物主代词 your 的区分, 3,简单肯定句变为否定句,疑问句的变法,回答得熟练运用 1. Excuse me. 2. Is this …..? Yes, it is. / No, it isn’t. 3. This is…… 重点句型 4. Here’s … 和短语 1 1-3 5. My … and … , please. 6. Is this it? 7. Thank you very much. The words in L1-L3 重点词汇 注意,you 和 your 的区别 1:Read L1,3 at least 3 times a day 课 后 作 读,跟读 1,3 课每天至少三遍并背诵) 业: 2,Copy : the words in L1-3 2 每个三遍并会默写)
1

and recite them(. (听

times.

(抄写 1-3 课的单词

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3,Put them into English: (汉译英) 1)这是我的手表。 2) 这是你的书吗? 3)您说什么? 4)非常感谢。 5)请给我我的书和笔。 6)这不是我的学校。 4:完成书本第 8 页的 B 部分---仿照例子写句子(只做第 4/6/10) 5:完成同步练习册上的练习:P42 B 部分,P43 A 部分 对 课 次 应 课 并和其他人称相区分 I am… / you are … 文 重点语法 3,选择疑问句 or… 4,特殊疑问句 what 5,国籍相关的单词(即可做名词也可做形容词) 6:分清什么是名词什么是形容词 1, 2 4-6 难点 2, 冠词辨析运用。 be 动词在一般现在时熟练运用, 1, 冠词: a/an(the),与初级零冠词学习(不用冠词,表示是哪国人 时) 2,主语为第三人称单数的主系表结构:He/ She/ It is… …

3,国籍相关词的记忆。 Is this your… 重点句型 Nice to meet you. This is ……….
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He /She/It is……. It’s a/an… What make is it? L4, L5 , L6: make, Swedish, English, American, Italian 词 汇 与 短 注意,1,国籍相关的单词(即可做名词也可做形容词,首字母要大写) 语 2,称呼:Mr. /Miss

1,Read

L3 ,L5 2 times a day and recite L5 每天读 L3,L5 Copy(抄写会默) : words in Lesson3-5 3 times. 3,Put them into 3)这不是

三遍并背诵 L5 2, and 课后作业

English ,American,Italian 1)请给我我的书和笔。

English:

2)这是你的伞吗?

我的学校。4)这是王先生,他是中国人。5)见到你很高兴。6)它是一 辆英国车还是一辆美国车?

对 课 次 应 课 文 重点语法

1. 一般疑问句特殊疑问句 vs 一般疑问句 用法 特殊疑问句 一般疑问句 询问事实 内容 猜测事实 与否 句首词 特殊疑问词 (how/what) 例句 What’s your job?

be 动词/助动词 Are you a teacher? /情态动词

2,表示问候的句子 3 7-9

(注意 be 动词的选择)

3,不定冠词 a/an 用法 4,国籍前面不加冠词,但是后面有名词的就要加冠词

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难点

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1. 学生在区分特殊疑问句和一般疑问句时出现混淆 2. 询问工作时 be 动词和助动词应用出现交叉 3. 不同主语对应的 be 动词的准确应用。 1Are you…? 2, What nationality are you?

重点句型

3, What’s your…? 4, How are /is 5, Nice to see you

词汇与短 The words in L7-9 及老师补充的常见职业名词。 语 1 , Read ( 听 读 ) ,L7,L9 3 times a day and recite ( 背诵

Lesson7/9 的课文) them . 2:Copy (抄写):抄写两遍(Lesson7-9)所学过的单词并且牢记 所有单词) 3, ① 课后作业 ② ③ ④ ⑤ 4: 5:预习 Lesson 10 /11/12 的单词和课文。 你也是老师吗?不,我不是。 你是做什么工作的?我是一个工程师。 你今天好吗?我很好。 你爸爸今天好吗?他非常好,多谢。 Put them into English(翻译): 你是美国人吗?是的,我是。

4

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对 课 次 应 课 文 重点语法 1. 2. 3. 4.

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第三人称代词与 be 动词的缩写 名词所有格 ’s 形容词性物主代词:my/your/his/her/its/our/their 关于 whose 的特殊疑问句

1, 形容词性物主代词:my/your/his/her/its/our/their 运用(注 意和主语的区分) 。 难点 2,名词所有格 ’s boys’ 、 workers’ 、 104 12 重点句型 1. 2. 3. 4. Look at…(注意介词 at) Whose is this/ that…? Is this shirt Tim’s? This/ That is my/ your/ her/ his…(形容词性物主代词) (补充加’s 的规律: mother-in-law’s) boy’s 、 people’s、

词汇与短 The words in L10-12 及老师补充的形容词性物主代词 语 1,read L11,L13 2 times a day and recite them 背诵课文读两 遍 .’ 2 ,copy words in L11-12 3times and recite them 单词会写会用会 背 4:牢记本节课讲过的形容词性物主代词及其人称代词和名词所有格相 互区分 5:牢记本节课的 whose 引导的句型。. 6,put them into English :
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(1),看那个女的,她真瘦。 (2),看那个理发师,他真忙啊。 (3), 那是谁的手表啊? (4),我的短裙是蓝色的。 (5),这是 Danniel 的衬衫吗? (6) David 的自行车是新的,他的车是黑色的。 7: 完成练习册画的题目 8:完成书本 P24 A 部分及其 B 部分(1-5) 对 课 次 应 课 文 重点语法 1. 颜色和形容词的补充学习。 2. 名词所有格’s 和形容词性物主代词的巩固。 3. 名词的复数(1)

1. 名词的复数(1):规则名词 难点 名词如何变复数 名词复数的读音/s/, /z/, /iz/

一般疑问句复数形式 135 15 2, That’s … 重点句型 3, Here it is. 4, Are you…? 5, It’s the same… 1, What color’s …? ,

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词汇与短 1、 语

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The words in L13-15 及老师补充的常见颜色

1, read L13 L15 and recite them . 2 copy the colours in L13,16 and words in L14 3 times and, the Words in and Danish 3 times . and

L15-L16 except Norwegian

remember them . 3, put them into English :1,下楼来看看我 的书。 2, 他们是一样高的。 3)请出示你们俩的票。 它们在这儿 。 4)你们的朋友们也是中国人吗? 对 课 次 应 课 文 重点语法 1,名词的数(2) 规则与不规则名词

2,名词如何变复数 3,名词复数的读音/s/, /z/, /iz/ 4,特殊疑问句复数形式 5,注意“国家人/的”的特殊复数变法。 不规则名词变复数的规律,及准确读音。

难点

1, Are these…? 166 18 重点句型 2, come and … 3, How do you do? 4, Those …are… 5, What are their …? 6, They are…. 7, Who is…?

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词 汇 与 短 The words in L16-18 及老师补充的不规则名词复数和特殊“国家的/ 语 人”的复数。 1,Read L15 L17 3 times and recite 17(每天听读 15,17 课至少 三遍,并背诵 17 课) .2, Copy the Words in L16-18 except

Norwegian and Danish 3 times . (抄写 16-18 课的单词每个三遍 并会默--丹麦人,挪威人除外) 3, Put them into English :翻译:1, 他们是老师吗?不,他们不是的。 2,那些女人们很勤劳,他们是家庭 主妇。3,我们不是小孩了,我们不懒。

对 课 次 应 课 文 重点语法

1. 2. 3. 4. 5.

复数名词及人称代词复数形式和 be 动词搭配 人称代词的宾格形式 动词接双宾语 one 的用法 特殊疑问句 which

1. 人称代词的宾格形式 难点 2. 动词接双宾语 3. one 的用法 197 21 重点句型 1. What’s the matter? =What’s wrong? 2. Tired and thirty. 3. There’s … = There is 4. Are you all right now? 5. They’re …
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6. Give sb sth … = give sth to sb

词汇与短 语

The words in L19-21 及老师补充的人称代词的宾格形式和 不规则名词复数 1,read L19 3 times a day and recite it .(1,听读 19 课 并背下来) 2,copy : Words in L19,20 3 times and write the plural of all the nouns in L1--L20 。(抄写 19,20 课的单词每个 三遍并把 1--20 课所有名词变成复数一遍)3,put them into English(3,翻译成英文):1,怎么了孩子们?那些男孩们渴了。2,我们 不是婴儿们了。3,看那些出租车司机们,他们累了。:1) 请给我那个杯 子,Tony 2)那个杯子? 1. 掌握人称代词宾格 2. 单数,复数的不同特殊疑问句:如: Which glass? /which glasses?

对 课 次 应 课 文 重点语法

3. one 和 ones 指代上文提到过的事物 4. 介词 on 及介词短语后置修饰名词 5. these 与 those 的运用 6. 复习 1-24 课

2224 加 8 复 习 测 试 重点句型 难点

1. 掌握人称代词宾格 2. 名词复数在各种句子中的熟练运用。 3. one 和 ones 指代上文提到过的事物 4. these 与 those 的运用 1. Give me/ him/ her…(人称代词宾格) (some) 。。。 2. Which one/ones? 3. Is this Tim’s shirt? 4. No, it’s not. His shirt is white. 5. Give me/ him/ her…(人称代词宾格)… 6. The ones on the shelf.

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7. The pens are on the desk.

词汇与短 The words in L22-24 语 3)给他们几本书。4)哪些书?这些吗?不是那些,是那些放在刀叉旁 边的 对 应 课次 课 重点语法 文 25 1. There be 句型(单数形式) 2. some 的用法 3. 方位的表达(方位介词及相关短语) 4. 冠词 a/ the 用法的对比 5. 特殊疑问句:Where…

讲 试 卷 9 +2 5-2 6

难点

1. There be 句型(单数形式) 2. 方位的表达(方位介词及相关短语) 1. There is a/an…in/on the/… 2. There are…in/on the/…

重点句型 3. The … is /are... (特指) 4. Where is/are…? 词汇与短 The words in L25-26 及老师补充的厨房物品等单词。 语 1,read L25,27 and recite L25(1,听读 25,27 课每天至少三 遍课并背 25 课--要先听一句读一句). 2,copy the words in L24-26 3 times and recite them. 抄写 25 到 26 课的单词每个三遍并会默写。 3, put them into English 翻译 :

课后作业

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1)Tommy 家的厨房中间有一个桌子,桌子的左边有一个电炉子。电炉子 是新的。 4:完成练习册上的练习。

对 课 次 应 课 文 重点语法

1,There be 句型 (复数形式) 2, some 和 any 的用法 3, 祈使句 4, 情态动词:must 5, 部分常用介词及介词短语 6, 祈使句( 一些实义动词的讲授) 难点 1, There be 句型 (复数形式) (就近原则) 2, Some 和 any 的使用 3,介词 in、on 的使用。 1) There are some ***s on/in…. 2) shut the door, please. 不定冠词 a/an 的用法

2710 29 重点句型

3) Open the window and air the room. 4) Put these clothes in the wardrobe. 5) Make the bed. 6) Dust the dressing table. 7) Sweep the floor. 词 汇 与 短 The words in L27-29 及老师补充的客厅物品等单词。 语 要认真的复习改正练习题 1,read 27and recite L27(1,听读 25,27 课每天至少三遍课并背 27 课--要先听一句读一句). words in L27-28 2,copy the

3 times and recite them. 抄写 26 到 27 课的单

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教学内容 1-42 课

总课次 15 次

词每个三遍并会默写。3, put them into English 翻译 : 1)有两个椅子 在沙发的旁边。2)Emily 家的客厅里有几幅画。1,read L 29 L31 recite ,29 .31 2,copy the words in L29--31 3 times 3,put

them into English :1)请进来 Tommy,关上门。2)请把这些苹果放 到桌子上 Alen。 对 课 次 应 课 文 重点语法 1. 复习祈使句 2. 现在进行时的概念,句子结构:主语+is+doing ( 现在进行时的否定句,疑问句及简短回答。 ) 3, 动词变动名词的规律。 4,复习方位介词:in on 学习介词:under across, after 1,L30 常见祈使句,动词较多,开关灯、电脑、水龙头等注意用 turn on、off 而不是 open、shut 2,现在进行时一般疑问句及完整答句及简短回答;现在进行时的特殊 疑问句, 3,动词变动名词规律: 3011 32 B 结尾如果是一个 e ( 去掉 e 加上 ing ,例 type-typing ) 难点 A 一般情况下直接加上 ing ( 直接加上 ing,例 read-reading )

C 结尾是一个元音字母加一个辅音字母时 (结尾字母要双写再加上 ing .例 run-running, shut-shutting )。

(学生首次接触现在进行时,be 动词的使用易出错。 ) 1, Where’s Sally?, 重点句型 2, I beg your pardon?/ What about…?
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总课次 15 次

3, She’s in the garden. 4, What is she doing? 5, What is he doing? 6, She is sitting under the tree. 7, He’s climbing the tree. 8, What about….. 9, Run across 10, Run after 1. 祈使句中动词短语 2. where,what,who 的用法; 词汇与短 3. 方位介词 under, across, after; 语 4. 动词变动名词 5. And the words in L30-32 1,Read L31 and recite L31 2,Copy the words in L32 3 times and recite them. 3,put them into

English :1,Danniel 在哪呢?Danniel

正在树上看书呢。2,

TIna 的书上有好多新单词。3)Tony 正在拧开水龙头。 对 应 课 课 次 文 3313

1, 现在进行时结构及现在分词的变化规则 2, 介词:with, over, between, into, out of, beside, of 重点语法 3,of 短语和名词所有格的区别

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教学内容 1-42 课

总课次 15 次

1. 可能会混淆介词的用法 难点 2,现在进行时熟练运用及现在分词的变化

3312 35 重点句型

1,What are they doing? They are… 2,It is … 谈论天气 3,This is a photograph of… 词汇与短 语 1 听读,Read L33 L35and recite it 2,抄默单词 Copy the words in L33-35 3 times and recite them. 3,翻译 put them into The words in L33-35 及相关介词短语

English : 1)这是我们家的照片。我正站在客厅中间唱歌。爸爸 妈妈在右边。2)一些小猫咪正从公园跑过。

对 课 次 应 课 文 重点语法 1. 一般将来时 be going to 2,wh- are you going to do 句型 3, 祈使句的否定形式。

3613 38 难点 2. 在使用 be going to 结构时容易和 be doing 混淆。 1. 介词比较多且含义抽象,学生容易将其混淆。

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总课次 15 次

1,Where + be doing?

扩展:特殊疑问词+be doing

(who /what/ where/ when) 2,What are you doing? (复习) 3,What are you going to do? 4,What colour are you going to paint? 重点句型 5,Where is he (swimming/going…)? 6,Where are they (swimming/going…)? 7,He is sitting (beside the shop). (介词短语替换). 8,They are (running on the grass) 9,It is (between two hills). (介词短语替换). 10,Here is another (photograph). 词汇与短 语 The words in L36-L38,hard 方式副词,paint 宾语补足语的用法, for 表示目的 Recite L37, at least 2times and recite L37 words in L36-38 into English: 3 times and recite them . 2,Copy : the 3,Put them

A:Tina,你在干嘛呢? B:噢, David,我在

做作业呢。 B:我准备晚上做作业, 现在我在给妈妈洗裙子呢。 O(∩ _∩)O~ 课 次 对 应 1 重 点 语 1.双宾语动词的练习 法 2. 动词短语的宾语摆放位置,不可数名词概念,量词短语

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课 文

教学内容 1-42 课

总课次 15 次

3,There be 句型的一般疑问句

6. 双宾语动词的熟练运用 难点 7. There be 句型的一般疑问句 1, Don’t…! 祈使句否定形式 重点句型 2, … are you doing? 3,Is there a/ any… on/ in… 3914 41[

1, 2, 3,
词汇与短

in front of …在…前面 do with…处理… be careful 当心 give it to me 双宾语结构,以及与 give me it.的比较 可数及不可数名词的区分 量词的用法 any 的用法,以及与 some 的比较

4,


5, 6, 7,

Recite L39,41 at least 3 times and recite L41 (听 读 39,41 课至少三遍并背诵 41 课) 2,Copy : the words 3,Put them into

in L39-42 3 times and recite them . English:

1)那个桌子上有些面包吗?不,没有。这个桌子

上只有些巧克力。2)我准备去买条面包去,还有半磅糖。 B:我准备把我的衬衫放在衣橱里。A,别放在这,它挺脏的, 放在我这吧,我正在洗我的衬衫呢。
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对 课 次 应 课 文 重点语法

教学内容 1-42 课

总课次 15 次

1. There be 句型的一般疑问句 There is a…/ Is there a …? 接可数名词单数 Is there any…? 接不可数名词,Are there any…? 接可数名词复数 2,可数及不可数名词的区分 3, 量词的用法 any 的用法,以及与 some 的比较 some/any 均可与可数名词复数和不可数名词连用. 表示“一些” 。 some 一般用于肯定句中:any 一般用于否定句、疑问句中。 如: There’re some cups in the cupboard. Is there any cup? / I can’t see any glasses. 1, There be 句型的一般疑问句 There is a…/ Is there a …? 接可数名词单数 难点 Is there any…? 接不可数名词,Are there any…? 接可数名词复数 2,可数及不可数名词的区分

42 +复 15 习 测 试 重点句型

1, What’s in it? 2,Is that... for me? a loaf of、a bar of、a bottle of、a pound of,half a pound of,a

词汇与短 quarter of,a tin of and the words in L42 语

认真的改正并复习试题

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