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江苏省宿迁市2012-2013学年高一语文下学期期末考试试题苏教版


江苏省宿迁市 2012-2013 学年高一语文下学期期末考试试题苏教版

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宿迁市 2012~2013 学年度高一年级第二学期期末调研测试 语文参考答案 一、语言文字运用(15 分) 一、C (A

.fě?\ fē? páo\ páo ì\bì zuǎn\cuàn qūn\jùn j?é\xuān cuì\ cuì pà?\bà? mò\mù B.juàn\jùn quǎn\ quán D. p

C. j?ān\ zhàn náo\róu)

chù\zhuó

chuán\tuān

pǔ\pǔ

二、A(独具一格:单独有一种特别的风格、格调。独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻独 特新奇,自成一家。一蹴而就:踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。一挥而 就:一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。 耸人听闻:指故意夸大事实或作过于激动的表情,使人听到或看了感到震惊。 ) 3.划分文件为数据块——用碱基表示——用 “条码” 记录信息位置——嵌入玻璃芯片的表面 (答对一点得 1 分) 4.(1)示例:熟习儒家经典,畅游孔府圣地。 分)(内容、对仗各 1 分) (2 (2) 【示例一】支持。此创意,一方面,可以为曲阜赢得更多的游客;另一方面,有益于弘 扬儒家文化。 【示例二】反对。其一,这是在人为地制造不公平; 其二, “临时抱佛脚”是对儒学的 不恭。 (态度鲜明 1 分,理由每点 1 分) 二、文言文阅读(20 分) 5.D(推:推崇) 6.C①表现其宽厚⑤侧面表现⑥指其言出必行) 7.B( “严明”有误,严苛) 8.(11 分) (1) 分)从人民那里榨尽好处,人民无处可以逃避,这就是人们所说的法令制定出来犯 (4 罪跟着产生吗?( “尽”“无所”各 1 分,前后句式各 1 分) 、 (2) 分)我蒙受先帝的赏识才到今天这个位置,哪里该被权臣胁迫呢?( (3 “知”“宜” 、 、 “为??所”各 1 分) (3) 分)认真地兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人不会在 (4 路上背着或顶着东西了。“谨”“申”“义”“负戴”各 1 分) ( 、 、 、 三、古诗词鉴赏(10 分) 9.(10 分)
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(1)(2 分)能见“无烟”说明洞庭湖水光明、澄澈(1 分) 。湖光月色激起诗人下一句的羽 化遗世之想(1 分) 。 (2)(4 分) 把洞庭湖拟作慷慨好客而富有的主人(1 分) ,运用了拟人手法(1 分) ,将自 然人格化,人与自然对话,十分亲切(1 分) ;诗人向洞庭赊月色,也见诗人把洞庭视为知 己(1 分) 。 (3) 分)看似无理:明明在湖上,却说“将船买酒白云边”(2 分) (4 。 实可玩味: “买酒白云边” ,足见湖面之壮阔(1 分) ;与第二句“耐可乘流直上天?”中 的“直上天”的相呼应(1 分) 。 四、名句名篇默写( 10 分 ) 10.(1)既来之,则安之 (2)鸡豚狗彘之畜 (3)路曼曼其修远兮 (4)落霞与孤鹜齐飞 (5)然后天梯石栈相钩连 (6)无边落木萧萧下 (7)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 (8)暮霭沉沉楚天阔 五、现代文阅读:文学类文本(20 分) 11.(4 分)崇尚名人效应(1 分); 追名逐利心切; 分) (1 ;精神生活贫乏(1 分) ;社会风 气浮躁(1 分) 。 12.(4 分)五部书稿被退后决定自杀,表现其追求成名心切且脆弱不自信(2 分) ;从麦克 对其影响来看,又表现了其轻信他人且容易动摇的性格。 分) (2 。 13.(6 分)四次转折。作品被退,决定自杀(1 分);偶遇麦克,重拾希望(1 分) ;知晓真 相,绝望自杀(1 分) ;死后被炒,畅销成名(1 分) 。使情节跌宕起伏,发人深思(2 分) 。 14.(6 分)①作家成名要经得起磨难,耐得住寂寞;②自信与坚持往往是作家成功的重要 前提;③成名与否,其间也有许多偶然的因素;④社会审美趣味制约着作家的成名;⑤此题 有对社会浮躁心态反讽的意味。 (每点 2 分,答出 3 点即可) 六、现代文阅读:论述类文本(15 分) 15.(6 分)① 语言文字失去规范(2 分) ;②内容胡编乱造(2 分) ;③浮华化、表面化、 空壳化(2 分) 。
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16.(4 分)首先提出观点——我们今天的文化正在走向粗鄙化(1 分) ;接着摆事实来证明 观点(1 分) ;继而分析文化粗鄙化的原因(1 分) ;最后指出文化粗鄙化的危害性(1 分) 。 17.(5 分)①满人“马背文化”的稀释; ②清代国力日衰,精神萎缩; ③外来强势文化的冲击; ④五四运动对传统文化的过激破坏; ⑤历次政治运动的冲击。 (每点 1 分) 七、作文(70 分) 18.参考 2012 年江苏高考评分标准。 附参考译文: 蔡公名齐,字子思。他的祖先是洛阳人。蔡公年幼时依靠舅舅刘氏生活,能够自我努力 追求学业,开始作诗已经有打动人的语句。现在做相国的李公看见后很惊奇,对蔡公的父亲 说: “这孩子有大志向,应该好好对待他。 ”祥符八年,真宗皇帝考试礼部奏报的读书人,读 到蔡公所写的文章,有安定天下的意旨,感叹说: “这是宰相之才啊。 ”等到蔡公被召见,礼 服出众,回答皇帝的问话符合法度,天子认为没有人能超过他,喜爱他赐予他第一。 做兖州通判。太守王臻行政严苛躁急,喜欢把至察作为自己贤明的表现。蔡公致力于减 损苛政,用宽大来救济,诉讼案件因此没有冤狱。过了一年,任潍州通判。老百姓中有告发 某人伪造税印牟取利益的,已经超过十年,追查株连,有几百人。蔡公叹息道: “从百姓那 里榨尽利益, 百姓无处可逃, 这就是人们所说的法律制定出来犯罪就产生吗?这是执政者的 过错啊! ”为他们缓和案件,获得减轻刑罚免于死罪的有十多人,其余的人都释放不追究。 潍州人都说: “蔡公对我们有恩德,使我们自己改过,重新做好人。从此风俗教化广泛实行。 丁晋公当政时独揽大权,想招致蔡公,许诺给他知制诰一职,蔡公拒绝,不去,丁晋公 更坚决邀请。不久,寇莱公、王文康公都因为不阿附丁晋公接连被黜退。蔡公回府叹息道: “我蒙受先帝的赏识到了今天这个地位,哪里该被权臣胁迫呢?即使获罪,我也不怕。 ”不 久丁晋公倒台,曾被他任用的士人都担心害怕,只有蔡公始终没有屈从的事情(不害怕) 。 太后建造景德寺完工,诏令蔡公写楼记。宦官罗崇勋主管营造景德寺的事务,派人暗中 对蔡公说: “写好楼记,将获任参知政事。 ”蔡公故意拖延,很久,太后派人多次催促,最终 没有把它进献给太后。 庄献明肃皇太后驾崩, 朝议尊杨太妃为太后, 垂帘听政。 朝议决定后, 召百官进朝祝贺。蔡公说: “天子圣明,侍奉太后十多年,现在才亲自处理国家各种事务, 来安抚天下人心,难道应该让女后相继掌权统治?更何况自古没有这样做法。 ”坚决阻止此

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议,不跟随百官上朝。太妃最终没有干预朝政,只是在后宫中做太后。 蔡公在重要的职位上,遇到事情不改变自己的志向、节操,无所畏惧,而又恭敬小心, 不曾自我夸耀,天下人推崇他为正人,缙绅之类的士人依仗他把他当做朝廷重臣。 蔡公为人明净秀气,髭须眉毛好像描画的一样。学问精纯,见闻广博,宽厚沉静,一言 既出,终身践行。他做官处世从始至终的大节,能够考证不虚假的就像这样。按例赠衔兵部 尚书,在品秩上是三品。依法应当给予谥号,敬告有关官吏。谨作此状。

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