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高中语文专项训练-正确使用成语(熟语)


成语专题
学习目的:

1、掌握常见的成语误用类型
2、提高高考成语答题准确率 3、重视积累,提高正确运用成语的 能力

例题1、下列句子中加点的成语,使用恰当的 一句是( ) A. 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的 解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 B. 这次选举,本来他是最有希望的,但由于 他近来的所作所为不孚众望,结果落选了。 C. 齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院 的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。 D. 这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷, 人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。

(B)

例题2、下列各句中,加点的成语使用恰当的 一句是 (B) A.古人不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 B.“崇尚科学文明,反对迷信愚味”图片展, 将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。 C.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质 量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头 头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。

例题3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A. 五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果, 这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。 B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面 的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 C.家用电器降价刺激了市民消费欲望的增长,原本趋 于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。 D.美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上 解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳 永逸。

( A)

?关注考点—
正确使用词语(包括熟语)
(1)正确理解词语在具体语境中的 意义 (2)能根据语境正确使用

1.古人写文章都是文不加点,今天的人读起来 很吃力。 2.你应该和朋友合作做这个课题,要知道三人 成虎,集体的力量是无穷的。
3.由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,

春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰 的人大失所望。 4. 天突然变凉了,同学们衣衫单薄,一个个 噤若寒蝉。

一、望文生义,内涵意义不清 成语的重要特点是意义的整体性, 其意义往往不是它的组成部分意义的

简单相加,因此不能单从字面上理解 其意义。

1.407寝室里的六位小伙子都只有十七八 岁,他们一个个豆蔻年华,风华正茂。 2.公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微 风一吹,更是风姿绰约。 3.文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作 和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈 的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。

二、适用对象不明

有一部分成语,其适用对象和范围一般
是比较固定的,具有很强的单一性,如

果我们不注意这一点,就会张冠李戴,
弄错它们适用的对象。

1、敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失 败,一定会重整旗鼓,卷土重来。

2、通过查询该车车牌号,民警确认这是一辆 被盗车,于是决定守株待兔,等偷车贼来 取车。 3、这些年轻的科学家决定以无所不为的勇气, 克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 4、辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格, 以翻云覆雨的笔力,抒情言志,针砭时弊。

三、褒贬不分,感情色彩混淆
成语当中相当一部分是具有明显的 感情色彩的,或褒义,或贬义,或 中性,在平时运用过程中,我们应 当根据具体的语言环境和表达意义 的需要,选择色彩鲜明的成语,不 能混淆其色彩界限,否则,就会犯 感情色彩不当的错误。

1、我们是非常要好的朋友,有什么困难尽 管告诉我,我一定鼎力相助。 2、会议开始时气氛有些沉闷,主持人建议 李教授先来一段开场白,希望能起到抛 砖引玉的作用。

3、我使用我厂生产的涂料来装饰您的居室, 保您蓬荜生辉。

四、谦敬错位,主客尊卑颠倒

有些成语是谦词,只能对己;有些 成语是敬词,只能对人。辨别不准,
就会导致谦敬错位。

五、语义重复
1、忍俊不禁的笑了 2、难言之隐的苦衷
3、目前的当务之急 4、责无旁贷的责任 5、众多的莘莘学子 6、真知灼见的意见

7、每天都要日理万机
8、破天荒的第一次

六、语境不合,搭配不当 有一些成语,由于我们没能准确而全面
地掌握它的意义或词性和语境的关系, 在使用过程当中会出现前后自相矛盾等

不符合语法或逻辑的现象。

小结:常见误用形式
? 望文生义 ? 语义重复 ? 对象误用 ? 谦敬错位 ? 褒贬颠倒 ? 语境不合

复习对策—成语使用十个注意点
1、辨明褒贬
3、用准对象 5、吃透词义

2、识别两可
4、搭配合理 6、避免混用

7、消除重复
9、摆正谦敬

8、区别轻重
10、合乎情理

1、辨明褒贬
谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作 俑者,相比之下,康、梁二人似乎少了些刚 性。
“始作俑者”意思是指“最先做坏事的 人”,是个贬义词。 ——犯了贬词褒 用的错误

2、识别两可(可褒可贬)
关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入 非非的神话和传说,说明古埃及人有着丰富 的想象力

“想入非非”一般指“完全脱离实际或胡 思乱想”,但用在此处却非常恰当,因为 产生神话的人类儿童时代在大自然一切奥 秘不了解的情况下,想用一种超自然力去 征服和解释大自然的一切,应当是“想入 非非的”。

此类成语还有:

1.按图索骥 :既比喻办事机械死板,也比喻按
照线索寻找。

2.暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指
有情人暗中眉目传情。

3.不绝如缕:既形容声音细微,也形容形势危
急。

4.灯红酒绿:既形容寻欢作乐的腐化生活,也
形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

5.独善其身:既指只顾自己缺乏集体精神,也
指人要搞好自身修养。

6.对牛弹琴: 比喻对不懂道理的人讲道理,对
外行人说内行话,也用来讥笑说话的人不看对象。

7.粉墨登场: 既指化装上台演戏,也讽刺某些
人登上政治舞台。

8.高山流水: 既比喻知音或者知己,也比喻乐
曲高妙。

9.顾影自怜: 既指孤独失意的样子,也指自我
欣赏。

10 .规行矩步: 既比喻墨守成规,不知变通,
也比喻举动合乎规矩,毫不苟且。

11.呼风唤雨:既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够 支配自然。

12.昏天黑地:既形容人生活荒唐颓废,也形容人神志 不清。
13.老气横秋:形容人摆老资格,自以为了不起的样子, 也形容人没有朝气,暮气沉沉的样子。 14.冷若冰霜:既形容人不热情,不温和,也形容人态 度严肃。 15.冷眼旁观:既指用冷淡的态度从旁观看,不愿参加, 也指用冷静的态度从旁审视。 16.例行公事:既指只重形式,不讲实效的工作,也指 按照惯例处理的公事。

17.另起炉灶:既比喻脱离集体另搞一套,也比喻 重新做起。 18.绵里藏针:既比喻外貌柔和,内心刻毒,也形 容柔中有刚。 19.难分难解:既指双方争吵,打斗相持不下,难 以开交,也形容双方关系异常亲密,难于分离。 20.奇文共赏:既指把荒谬、错误的文章发表出来 供大家识别和批判,也指把新奇的文章拿出来共同 欣赏。 21.谦谦君子:既指故作谦虚而实际虚伪的人,也 指谦虚,能够严格要求自己的人。

22.穷形尽相:既指丑态毕露,也指描写刻画十 分细致生动。 23.如虎添翼:既比喻凶恶的势力得到帮助后更 加凶恶,也比喻强大的力量得到援助后更加强大。 24.沙里淘金:既比喻费力大而成效小,也比喻 从大量的材料中选择精华。

25.四平八稳:既形容说话、做事情、写文章稳 当,也指做事情只求不出差错,缺乏创新精神。
26.舞文弄墨:既指歪曲法律条文作弊,也指玩 弄文字技巧。 27.想入非非:既指思想进入虚幻的境界,完全 脱离实际(中性),也指胡思乱想(贬义)。

28 .形若无事:既指在紧急关头态度镇定自若,也 指对坏人坏事听之任之,满不在乎。 29 .淋漓尽致:既形容说话或文章表达的充分透彻, 也指暴露得很彻底。 30 .引火烧身:既比喻自讨苦吃或自取毁灭,也比 喻主动暴露自己的问题,争取批评帮助。 31 .瞻前顾后:既形容做事情以前考虑周密细致, 也形容顾虑太多,犹豫不决。 32 .金玉满堂:既指占有很多财富,也比喻人很有 才学,学识丰富。

3、用准对象
石刻作品上的各种花鸟虫兽、人 物形象栩栩如生,美轮美奂
“轮”是“高大”的意思,“奂”是“众多” 的意思,适用的对象应是高大的建筑物而非 人物形象。此外,还应注意只能用于男女尤 其是夫妻间的成语,如青梅竹马、两小无猜、 耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、 举案齐眉、相敬如宾等

★ ★

“栩栩如生”指人或生物的形象; “眉飞色舞”指用于人;

★ “老气横秋”可用于三类人?老练而自负的 人; ?没有朝气的年轻人; ?摆老资格的人;

★ “同日而语、相提并论、一概而论、等量齐 观、曾几何时”等等不能用于肯定句中; ★ “神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚 楚、洗耳恭听”等适用于诙谐讽刺句中;
★ “雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻 笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚 自珍”等适用于谦词句中; 此外,还有:

忝列门墙:谦词,表示自己愧在师门。 敬谢不敏:谦词,表示推词做某事的客气话。 信笔涂鸦:多用作谦词,形容字写得很坏。 一孔之见:多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅:多用作自谦,见识不广,学问不深。 不情之请:谦词,客套话,不合情理的请求(向人求 助时称自己的请求)。 姑妄言之:谦词,姑且说说(对于自己不能深信不疑 的事情,说给别人时常用此语以示保留)。

高抬贵手:敬词,客套话,多用于请求对 方饶恕或通融。

不吝赐教:敬词,用于自己向别人征求 意见或请教问题。 鼎力相助:敬词,大力相助(表示请托 或感谢时用)。 洗耳恭听:敬词,专心地听(请人讲话是 说的客气话)。

4、搭配合理
我们来到兰亭,漫步在山阳关上,风 景络绎不绝,使我们应接不暇。 “络绎不绝”习惯上与车辆人马搭 配,一般不能与风景这类静物搭 配的

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

美轮美奂(建筑物) 炙手可热(权势) 暴露无遗(指缺点、问题矛盾等) 豆蔻年华(女子十三四岁) 蔚为大观(汇成盛大的景象给人美不胜收的观感) 始作俑者(第一个做坏事的人) 对簿公堂(在公堂上受审) 改弦更张(改革制度或变换方法) 与人为善(现多指善意帮助别人) 下里巴人(泛指通俗的文艺作品) 肝胆相照(只能作谓语或定语,不能作状语) 妄自菲薄(不带宾语) 一蹴而就 、相提并论、 望其项背(只用于否定句中)

5、吃透词义
入夏以来,长江、黑龙江流域,五风十 雨,洪峰连连,水患不断,给人民的生命 财产造成了巨大的损失。
“五风十雨”形容“风调雨顺”。句中 错解其义,造成错误。

识记:
一衣带水比喻仅隔一水,极其邻近 尾大不掉比喻机构庞大,指挥不灵 五风十雨形容风调雨顺 久假不归长期借去不还 待价而沽等待好价出售,也比喻怀才待用 明日黄花比喻过时的事物 如坐春风比喻受到教育和感化 翻云覆雨比喻反复无常或善于耍手段 不速之客没有邀请而突然来到的客人 危言危行正直的言论、正直的行动 细大不捐不管是大的还是小的东西都不丢掉

6、避免混用
仿制古画还有一种,决不置自己 的姓名,以假乱真,鱼龙混杂, 骗来金钱。
“鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。 句中的意思是“拿假的充当真的”,应 改为“鱼目混珠”。近义成语,注意他 们的差异。

此类成语还有:
另眼相看与刮目相看、

潜移默化与耳濡目染、
耳濡目染与耳闻目睹、

深孚众望与深负众望、
应接不暇与目不暇接、 骇人听闻与耸人听闻、

设身处地与身临其境

7、消除重复
教学过程中培养学生创造性思 维,是我们教育工作者责无旁 贷的责任
“责无旁贷”是“自己的 责任不能推卸给别人” 之义,与“责任”重复。

8、区别轻重
少数党员干部把自己混同与一 般群众,甚至同流合污。
“同流合污”指同坏人共同干 坏事。“少数党员”虽觉悟不 高,但还未落到与坏人为伍的 地步,所以用词过重了

9、摆正谦敬
您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮, 只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油 画,一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”是谦词,句中误用 为敬贺之词。

10、合乎情理
当时暴雨如注,满路泥泞,汽 车无法行驶,抢险队员只好安 步当车,跋涉一个多小时赶到 大坝。 “安步当车”指慢慢地步行,就 当是坐车。句中描述的是抢险, 情况十分危急,必须尽快赶到, 显然“安步当车”与情理相悖。

【对比识记】
选择成语填空,注意成语自身的特性及句子其他 部分对它的限制 。

1. 放敌人这一小股侦察队过去,不要( A )。 A. 打草惊蛇 B. 投鼠忌器 2. 她把大家说得捧腹大笑,而自己却( B )地 继续说下去。 A. 道貌岸然 B. 一本正经 3. 农民纷纷起义,腐朽的政权处于( B )之中。 A. 风雨如晦 B. 风雨飘摇

4.因为身体欠佳,是否去参加讨论会,她还有点 ( B )。 A.狐疑不决 B.犹豫不决 5.宋庆龄虽年事已高,但仍精神饱满,坐在椅子 上 ( B )。 A.夸夸其谈 B.侃侃而谈 6.雅典神庙上的浮雕,在工业酸雨的溶蚀下,已 经( A )了。 A.面目全非 B.面目一新

1.下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是(

D)

A. 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色 的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 语境不合 B. 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市 场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。 色彩不当 C. 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至 低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 望文生义 D. 北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是 否以全新的风格出现在舞台上,大家都拭目以待。

2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(2001年全 国试题)

B

A.当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员 们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。 望文生义 B. 她从小就养成了自认为高人一等的优越感,即使在医院 里要别人照顾,也仍然颐指气使,盛气凌人。 C. 会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售 摊。休息时,摊前车水马龙,产品供不应求。 用错对象 D. 您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调, 建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。 谦敬不分

3、下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是(

A.面对光怪陆离的现代观念,他们能从现实生活的感受出发, 汲取西方艺术的精华,积极探索新的艺术语言。 B.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人 就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来 了。 色彩不当 C.整改不光是说在口头上,更要落实到行动上,相信到下一 次群众评议的时候,大家对机关作风的变化一定都会有口皆 碑。 大词小用 D.加入世贸组织(WTO)后汽车价格变化备受关注,但作 为市场主力的几家汽车大厂,三四个月以来却一直偃旗息鼓, 没有太大动作。 不合语境

A

)

4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是(

A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多且分 布广泛,而管理部门人手不足,因此执法时往往捉襟见肘。

D

)03年

B、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象,在这 种秩序井然的背后,包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C、一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分的男 性难免会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。 D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他 向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。

“如数家珍”的“如”是“如同、好像” 与前面的“各种老旧钟表”矛盾——搭配 不当

5、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.和煦的春风带来生机盎然的季节,学校社团的招新 活动再次成为一道亮丽的风景线,男女同学纷至沓来, 踊跃报名。 B.机场附近山顶的无线发射台严重影响飞行安全,目 前虽有一些已搬下山,但这对实现机场净空不过是九牛 一毛。 指众多数量中的一点点 C.东方大学城在短短四年内就以 2.1亿元自有资金获取 了13.7亿元巨额利润,这种惊人的财富增长速度确实匪 夷所思。 D.很多教师和学生都有这样的经验和体会,在考试前 一定要保持轻松的心态,采用疲劳战术和题海战术只能 事倍功半。

B

一.成语连连看(找近义成语)
A组: 瓜熟蒂落 卸磨杀驴 管中窥豹 临渴掘井 孤掌难鸣 笑里藏刀
临阵磨枪 独木难支 过河拆桥 坐井观天 口蜜腹剑 水到渠成

B组 聚沙成塔 绳锯木断 眼高手低 不翼而飞 对症下药 转危为安 化险为夷 集腋成裘 量体裁衣 水滴石穿 不胫而走 志大才疏

1、下列句子中的成语,使用恰当的一项

( A)

A 、西方现代派名剧《等待戈多》,结尾别出心裁,独辟蹊径, 突破了传统的表现手法。 B 、山东队的球门稳如泰山,客队几次猛烈的进攻都未能奏效。 C 、这篇文章见识浅陋,属于不刊之论,总编决定不予发表。 D 、他把相声演员的话转述得历历在目,引起人们的哄堂大笑。 2、下列句子中的成语,使用恰当的一项 A 、刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意。 B 、他爸爸是乐队指挥,妈妈是歌唱家,平时耳闻目睹,所以 ( A) 他也爱好音乐。 C 、小名犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三,还 你好多句。 D、 这本书的情节引人入胜,读起来真让人津津乐道。

(B) 3、下列句子中的成语,使用恰当的一项 A .由于作者当过多年的中学教师,他描写的学校生活栩栩如生。 B .“教育腾飞工程”是张校长经过深思熟虑后提出的学校科研课 题.。 C. 他在填报志愿时,又想报北大,又想报复旦,总是见异思迁。 D .你买儿买女,你冻死饿死,他都不动声色,他只管自己的腰 包有没有塞满,哪管你的死活。
4、下列句子中的成语,使用恰当的一项 ( D ) A. 规模相当大的百货商场人来人往,挤得不可开交。 B. 大自然的赏心悦目刺激了他的感官,也抚慰了他的心灵。 C .他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内 偷了三辆车。 D .改革开放以来,新事物层出不穷,我们必须注意学习,跟上 时代的步伐

5、下列句子中的成语,使用不恰当的一项 ( A ) A、 李登辉妄言台湾与大陆是“国与国”关系,并说这是代表“民 意”,企图将自己装扮成梁上君子,真是无耻到极点。 B 、蓝江市委大力做好公务员队员的组织建设,使全市公务员队伍 近年存在的良莠不齐的状况有了根本性改变。 C 、全世界人民维护和平的力量不可抵御,战争狂人妄图推行弱肉 强食的政策,必定要碰到头破血流。 D 、进入改革开放年代,中国经济如虎添翼,其发展速度迅猛令世 界震惊。

6、下列句子中的成语,使用恰当的一项 A 、在社会科学领域,同治一种学问的人,往往意见互异,各抒己 见,莫衷一是,容易产生“好恶,利害”的主观偏见。 B 、由于这栋楼房的施工单位偷工减料,墙体和楼板出现多处裂缝, 结果祸起萧墙,造成严重的倒塌事故。 C 、日圆贬值,股市狂泻不止,亚洲经济灾难深重,这种势如破竹 的下跌势头,已使遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。 D 、本来商量好今天在会上大家一起提出反对意见,可到了经理室, 他们几个竟然万马齐喑,只剩我一个人独自"战斗"了。 47

( A )


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