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政治必修三文化生活复习提纲(2)


十一、 十一、如何认识古代中华文化辉煌的历程
1.中华文化 中华文化——全世界古代文明的唯一延续,具有 全世界古代文明的唯一延续, 中华文化 全世界古代文明的唯一延续 强大的生命力。 强大的生命力。 2.古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色 古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色 的辉煌历程。 的辉煌历程。 萌芽(殷商) 雏形 春秋战国) 促进发展 雏形(

促进发展( 萌芽(殷商)→雏形(春秋战国)→促进发展(秦 统一)→儒家至尊 汉代)→全盛 隋唐)→延续 儒家至尊( 全盛( 统一)→儒家至尊(汉代)→全盛(隋唐)→延续 辉煌(宋元) 受冲击 走向衰微(明清) 受冲击, 辉煌(宋元)→受冲击,走向衰微(明清) 3.明清时期,随着西方近代思想文化的传入,中国 明清时期, 明清时期 随着西方近代思想文化的传入, 传统文化开始面临西方工业文明的冲击。 传统文化开始面临西方工业文明的冲击。 原因:中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文 (原因 中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文 明的巨大冲击) 明的巨大冲击)

十二、 十二、中华文化有哪些特征
1.源远流长是中华文化的基本特征之一。 源远流长是中华文化的基本特征之一。 源远流长是中华文化的基本特征之一 (1)基本内涵:中华文化贯穿中国历史,从古至今,一脉 )基本内涵:中华文化贯穿中国历史,从古至今, 相传,从未间断,虽历经沧桑, 相传,从未间断,虽历经沧桑,却始终显示出顽强的生命力 和无穷的魅力。 和无穷的魅力。 (2)见证: ①汉字是中华文化一脉相传的重要见证之一 )见证: 文字是文化的基本载体, (文字是文化的基本载体,记录了文化发展的历史轨迹和丰 富成果,使文明得以传承,标志着人类进入文明时代。 富成果,使文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字 为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用, 为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中 华文明的重要标志。) 史书典籍, 。)② 华文明的重要标志。)②史书典籍,是中华文化一脉相传的 又一重要见证。(中华民族自古以来就十分重视历史经验, 。(中华民族自古以来就十分重视历史经验 又一重要见证。(中华民族自古以来就十分重视历史经验, 重视保存历史资料。我国历史上编撰的史书,其规模之大, 重视保存历史资料。我国历史上编撰的史书,其规模之大, 存留之丰,为世界仅有。) 存留之丰,为世界仅有。)

2.博大精深是中华文化的又一基本特征。 博大精深是中华文化的又一基本特征。 博大精深是中华文化的又一基本特征 (1)中华文化独树一帜,独领风骚,具有独特性 (中华 )中华文化独树一帜,独领风骚,具有独特性:( 文化的内容极为丰富,既包括教育、历史、哲学、 文化的内容极为丰富,既包括教育、历史、哲学、道德方 面的内容,也包括文学艺术、科学技术方面的内容。 面的内容,也包括文学艺术、科学技术方面的内容。文学 艺术,对于反映人们的精神生活, 艺术,对于反映人们的精神生活,展示人们的精神世界有 独特的作用。中华文化中的文学艺术, 独特的作用。中华文化中的文学艺术,以其辉煌而悠久的 历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格, 历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,展现了中 华民族的精神向往和美好追求, 华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占 有重要位置。 有重要位置。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之 在古代,我国的科学技术长期处于世界的前列。 一。在古代,我国的科学技术长期处于世界的前列。总的 来说,我国古代科学技术注重实际运用, 来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整 体性的特点。)( 。)(2)中华文化具有区域性:(受历史、 :(受历史 体性的特点。)( )中华文化具有区域性:(受历史、 地理等因素的影响,我国各地区的文化带( 地理等因素的影响,我国各地区的文化带(有明显的区域 特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收, 特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐 趋融合,又保持着各自的特色。)( )中华文化具有民 趋融合,又保持着各自的特色。)(3) 。)( 族性。 族性。

十三、 十三、中华文化与民族文化的关系是什么
1.在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化都为中 在中华文化的百花园中, 在中华文化的百花园中 华文化的行程和发展做出了重要贡献。 华文化的行程和发展做出了重要贡献。 2.中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民 中华民族是多民族的共同体, 中华民族是多民族的共同体 族文化的丰富色彩。 族文化的丰富色彩。 3.中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自 中华各民族的文化, 中华各民族的文化 既有中华文化的共性, 的民族特性。他们都是中华文化宝库中的瑰宝, 的民族特性。他们都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中 华民族的骄傲。 华民族的骄傲。 4.各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了 各兄弟民族的文化相互交融、 各兄弟民族的文化相互交融 相互促进, 灿烂的中华文化。 灿烂的中华文化。 5.各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属 感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚 力。

十四、中华文化具有源远流长、 十四、中华文化具有源远流长、博大精深基本 特征的原因—— ——包容性 特征的原因——包容性
1.基本内涵:中华文化的包容性,即求同存异和兼收 基本内涵:中华文化的包容性, 基本内涵 并蓄。求同存异,就是能与其他民族文化和睦相处; 并蓄。求同存异,就是能与其他民族文化和睦相处; 兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、 兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民 族文化的积极成分。 族文化的积极成分。 2.意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和 意义: 意义 这种文化的包容性, 睦的关系中交流, 睦的关系中交流,增强对自身文化的认同感和对其 他民族文化的理解。 他民族文化的理解。

十五、中华文化的力量(积极作用) 十五、中华文化的力量(积极作用)
中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、 中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造 力和凝聚力之中, 力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰 难险阻、战胜内忧外患、 难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神 力量, 力量,也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好 明天的不竭力量之源。 明天的不竭力量之源。

十六、关于“中华民族精神” 十六、关于“中华民族精神”
1.基本内涵是什么:指中华民族在五千多年的发展中形成 基本内涵是什么: 基本内涵是什么 的以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 的以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神。 自强不息的伟大民族精神。 2.为什么要弘扬和培育中华民族精神? 为什么要弘扬和培育中华民族精神? 为什么要弘扬和培育中华民族精神 (1)必要性:当前,面对世界范围内各种思想文化的相 )必要性:当前, 互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态, 互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必 须更高地举起民族精神的火炬, 须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育中华民族精 神作为文化建设极为重要的任务。 神作为文化建设极为重要的任务。 (2)意义:弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综 )意义:弘扬和培育中华民族精神, 合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求; 合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求; 是坚持社会主义道路的需要;有利于实现全面建设小康社 是坚持社会主义道路的需要; 会,构建社会主义和谐社会。 构建社会主义和谐社会。

(3)重要性: ①中华民族精神始终是维系中华各族人民 )重要性: 共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支 共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、 推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力, 柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民 族之魂。 族之魂。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风 貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求, 貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华 民族永远的精神火炬。 民族永远的精神火炬。 3.应如何弘扬和培育中华民族精神? 应如何弘扬和培育中华民族精神? 应如何弘扬和培育中华民族精神 ② (1)途径:立足发展中国特色社会主义伟大实践,继往开 )途径:立足发展中国特色社会主义伟大实践, 与时俱进,丰富和发展中华民族精神。 来、与时俱进,丰富和发展中华民族精神。 (2)实质是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存 )实质是铸造中华民族的精神支柱, 和发展强基固本。 和发展强基固本。 (3)主体:青年是国家的希望,民族的未来,人人都应该 )主体:青年是国家的希望,民族的未来, 成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者, 成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族 精神新篇章。 精神新篇章。

(4)具体要求:最重要的是发挥“主心骨”(中国特色 )具体要求:最重要的是发挥“主心骨” 社会主义理论体系)的作用; 社会主义理论体系)的作用;必须继承和发扬中华民族 历史上的和我党在长期革命、 (历史上的和我党在长期革命、建设及改革实践中形成 的优良传统;必须正确对待(借鉴优秀、汲取长处、 的)的优良传统;必须正确对待(借鉴优秀、汲取长处、 警惕分化西化图谋)外来思想文化; 警惕分化西化图谋)外来思想文化;必须与弘扬以改革 创新为核心的时代精神相结合。 创新为核心的时代精神相结合。 4.其他 :( )中华文化与中华民族精神的关系:中华文 其他 :(1)中华文化与中华民族精神的关系: 化的力量,集中表现为民族精神的力量, 化的力量,集中表现为民族精神的力量,它深深植根于 绵延数千年的优秀传统文化之中。( 。(2) 绵延数千年的优秀传统文化之中。( )中华民族精神的 行程是长期积淀的过程, 行程是长期积淀的过程,也是随着时代的变化而不断丰 富的过程,具有时代性。 富的过程,具有时代性。近百年来主要体现在中国共产 党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、 党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、建 设和改革的各个时期。 设和改革的各个时期。

十七、如何理解“爱国主义” 十七、如何理解“爱国主义”
1.地位:爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿于民族 地位:爱国主义是中华民族精神的核心, 地位 精神的各个方面,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 精神的各个方面,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的精神,相辅相成,无不体现着爱国主义这个主题。 不息的精神,相辅相成,无不体现着爱国主义这个主题。 2.作用:爱国主义无论什么时候都是动员和鼓舞中国人民 作用: 作用 团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的 团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、 精神支柱。 精神支柱。 3.特点:爱国主义不是抽象的,而是具体的。在不同历史 特点: 特点 爱国主义不是抽象的,而是具体的。 时期,爱国主义既有共同的要求,也有不同的具体内涵。 时期,爱国主义既有共同的要求,也有不同的具体内涵。 4.新时期爱国主义的主题:在当代中国,爱国主义与爱社 新时期爱国主义的主题: 新时期爱国主义的主题 在当代中国, 会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义,拥护祖 会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义, 国统一,是新时期爱国主义的主题。 国统一,是新时期爱国主义的主题。

十八、 十八、当代文化生活特点
1.总的特点:文化呈现前所未有的斑斓色彩 总的特点: 总的特点 2.当代文化生产与消费的特点 当代文化生产与消费的特点 符合大多数人的口味,雅俗共赏、老少咸宜; ①符合大多数人的口味,雅俗共赏、老少咸宜; 具有强烈的商业性; 能迅速被人们接受;④ ②具有强烈的商业性;③能迅速被人们接受 ④ 内容和形式变化快; 内容和形式变化快;⑤消费者跨越了各种界限 等。 3.文化生活色彩斑斓的原因:(即文化生产和 文化生活色彩斑斓的原因:( 文化生活色彩斑斓的原因:(即文化生产和 文化消费发展的原因) 文化消费发展的原因) 科学技术的进步; ①科学技术的进步;②社会主义市场经济的发 展;③现代文化产业和大众传媒的发展

十九、如何认识文化生活的“ 十九、如何认识文化生活的“喜”与“忧”
(1)可喜变化 (喜) ) ①原因 文化市场和大众传媒的发展 (2)负面影响(忧) )负面影响( 文化市场的盲目性和传媒的商 业性

A、充实人们的精神生活; 、充实人们的精神生活; B、传播科学文化知识 、 C、 接受正确的价值观念 , 提高思 、 接受正确的价值观念, ②表现 想道德素质; 想道德素质; D、 引导消费观念 , 推动生产的发 、 引导消费观念, 展。

A、 生产销售品位低下的文化 、 产品; 产品; B、迎合低级趣味; 、迎合低级趣味; C、不负责任地传播 绯闻轶事 、不负责任地传播“绯闻轶事 ”。 。

③启示

文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣, 文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣,越不能放任 自流,越需要加强管理,正确引导。 自流,越需要加强管理,正确引导。

二十、 二十、发展人民大众喜闻乐见的文化
1.是什么:面向广大人民(方向)、反映人民的利益和呼 是什么:面向广大人民(方向)、反映人民的利益和呼 是什么 )、 性质)、为人民大众所喜闻乐见(形式) )、为人民大众所喜闻乐见 声(性质)、为人民大众所喜闻乐见(形式)的社会主义 大众文化。 大众文化。 2.为什么:( )人们对文化的需求日益呈现多层次、多 为什么:( 为什么:(1)人们对文化的需求日益呈现多层次、 样化、多方面的特点;( ;(2)无论什么类型、风格的文化, 样化、多方面的特点;( )无论什么类型、风格的文化, 人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文化。 人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文化。 3.怎么办: 怎么办: 怎么办 (1)如何发展大众文化 ) 遵循一个原则:弘扬主旋律, ①遵循一个原则:弘扬主旋律,提倡多样化 坚持“二为 方向和“双百 二为”方向和 双百”方针 ②坚持 二为 方向和 双百 方针 为人民服务、 百花齐放、 为人民服务、为社会主义服务 百花齐放、百家争鸣 三贴近、一统一、三更加( ③三贴近、一统一、三更加(好)

贴近实际、贴近生活、贴近群众; 贴近实际、贴近生活、贴近群众;始终把社会效益放在首 做到经济效益与社会效益相统一; 位,做到经济效益与社会效益相统一;使人民基本文化权 益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩, 益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民 精神面貌更加昂扬向上。 精神面貌更加昂扬向上。 (2)发展人民大众喜闻乐见文化的具体措施 ) 应提供多种类型、多样风格的文化产品, ①应提供多种类型、多样风格的文化产品,包括经典的和 流行的、传统的和时尚的、高雅的和通俗的、 流行的、传统的和时尚的、高雅的和通俗的、严肃的和娱 乐的。 乐的。 应提供先进的、对人民健康有益的文化。 ②应提供先进的、对人民健康有益的文化。

二十一、如何认识“阳光下的阴影”
1.表现: 落后文化和腐朽文化污染文化环境,危害社会。 表现: 落后文化和腐朽文化污染文化环境,危害社会。 表现 (1) 阳光代表先进文化:站在时代的前列,符合历史发展 ) 阳光代表先进文化:站在时代的前列, 的潮流,体现广大人民根本利益, 的潮流,体现广大人民根本利益,推动社会生产力的发展 的文化 (2)阴影代表落后文化和腐朽文化污染文化环境、危害社 )阴影代表落后文化和腐朽文化污染文化环境、 会。 2.要求:提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御 要求: 要求 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力, 落后、腐朽文化的能力。 落后、腐朽文化的能力。

二十二、如何认识“落后文化和腐朽文化” 二十二、如何认识“落后文化和腐朽文化”
1.比较“落后文化与腐朽文化” 比较“落后文化与腐朽文化” 比较
含义 落 后 文 化 形式 常以传统习俗 带有迷信、 的形式表现出 愚昧、颓废、 来 ( 如看相 、 庸俗等色彩 算命 、 测字 、 的文化 看风水等) 看风水等) 危害 对策 属认识问题 ( 认识上的不 科学、 不积极、 低俗) 科学 、 不积极 、 低俗 ) 导 通过科学 文化教育, 致危害身心健康, 致危害身心健康 , 腐蚀人 文化教育 , 的心灵, 浪费钱财, 的心灵 , 浪费钱财 , 败坏 予以改造 和剔除 社会风气, 丧失人生目标, 社会风气 , 丧失人生目标 , 游戏人生。 游戏人生。

腐 朽 文 化

封建主义、 资本主义的 严重危害性 : 腐蚀人们的 精神世界、 侵蚀民族精神、 政 治 思 想 、 邪教 、 宣扬资 精神世界 、 侵蚀民族精神 、 坚决抵制、 坚决抵制 、 殖民文化、 产阶级自由化、 殖民文化 、 “ 产阶级自由化 、 阻碍生 依法取缔 法轮功”邪教 淫秽表演等 邪教、 法轮功 邪教 、 产力发展、 产力发展 、 危害社会主义 事业 淫秽色情文 化

相 都是文化糟粕, 先进文化的前进方向相背离。 同 都是文化糟粕,都与先进文化的前进方向相背离。 点

2.存在的原因: 存在的原因: 存在的原因 (1)历史原因:我国曾长期处于封建社会,封建思想的残 )历史原因:我国曾长期处于封建社会, 余和旧的习惯势力根深蒂固, 余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化没有完全退出历史 舞台。 舞台。 (2)外部原因:经济全球化和信息网络技术的发展,加剧 )外部原因:经济全球化和信息网络技术的发展, 了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 市场经济导致不同的价值取向、 (3)内部原因:社会主义市场经济导致不同的价值取向、 )内部原因:社会主义市场经济导致不同的价值取向 文化选择; 文化选择;市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中 诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想, 等不良思想 来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想, 滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、 滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等不良现 象。 3.如何正确对待: 如何正确对待: 如何正确对待 (1)国家(政府): )国家(政府): 要始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人, ①要始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。 以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。

②大力发展先进文化,支持健康有文化,努力改造落后文 大力发展先进文化,支持健康有文化, 坚决抵制腐朽文化③ 化,坚决抵制腐朽文化③必须大力建设社会主义核心价值体 增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。④要牢牢把 握先进文化的前进方向, 握先进文化的前进方向,大力发展人民大众所喜闻乐见的文 化建设中国特色社会主义文化。 化建设中国特色社会主义文化。⑤加强社会主义精神文明建 特别是思想道德建设。 对色彩斑斓的文化生活, 设,特别是思想道德建设。⑥对色彩斑斓的文化生活,要加 强管理,正确引导⑦加强市场监督,加强国家宏观调控, 强管理,正确引导⑦加强市场监督,加强国家宏观调控,加 强法制建设和公民道德建设。 强法制建设和公民道德建设。 (2)商家(媒体):要增强责任意识、法制意识和职业道 )商家(媒体) 要增强责任意识、 德意识,勇于承担社会责任(履行传承文化的义务),把社 德意识,勇于承担社会责任(履行传承文化的义务) 会效益放在首位,做到经济效益和社会效益的统一。 会效益放在首位,做到经济效益和社会效益的统一。

(3)个人:增强思想道德修养和科学文化修养,脚踏实地, )个人:增强思想道德修养和科学文化修养,脚踏实地, 不尚空谈,重在行动,从我做起,从现在做起,从点滴小 不尚空谈,重在行动,从我做起,从现在做起, 事做起,在遵守公民道德的基础上, 事做起,在遵守公民道德的基础上,不断追求更高的思想 道德目标,提高辨别低俗文化 落后文化和腐朽文化等不 低俗文化、 道德目标,提高辨别低俗文化、落后文化和腐朽文化等不 同性质文化的眼力,增强抵制落后文化、腐朽文化的能力, 同性质文化的眼力,增强抵制落后文化、腐朽文化的能力, 做出正确的文化选择。 做出正确的文化选择。

二十三、关于“奏响主旋律” 二十三、关于“奏响主旋律”
1.是什么:发展中国特色社会主义文化。 是什么:发展中国特色社会主义文化。 是什么 2.为什么:( )必要性:各种思想文化相互交织、激荡 为什么:( 为什么:(1)必要性:各种思想文化相互交织、 (2)重要性:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的 )重要性:中国特色社会主义文化, 理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人, 理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人。在思想内容和表现形式上, 以优秀的作品鼓舞人。在思想内容和表现形式上,发挥强有 力的导向和示范作用。 力的导向和示范作用。 社会主义文化以其自身的科学性和先 进性,并依靠社会主义政治和经济力量, 进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化 生活中始终占据着主导地位。 生活中始终占据着主导地位。 3.怎么做:大力发展先进文化,支持健康有文化,努力改造 怎么做: 怎么做 大力发展先进文化,支持健康有文化, 落后文化,坚决抵制腐朽文化。 落后文化,坚决抵制腐朽文化。

二十四、如何发展中国特色社会主义文化 二十四、
1.关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 2. 大力加强社会主义核心价值体系建设。 大力加强社会主义核心价值体系建设。 3.立足于中国特色社会主义伟大实践,高举中国特色社会 立足于中国特色社会主义伟大实践, 立足于中国特色社会主义伟大实践 主义伟大旗帜。着眼于世界文化发展的前沿, 主义伟大旗帜。着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文 化的优秀传统,寄去世界各民族的长处,不断创新, 化的优秀传统,寄去世界各民族的长处,不断创新,以满 足人民群众日益增长的精神文化需求, 足人民群众日益增长的精神文化需求,丰富人们的精神世 增强人们的精神力量。 界,增强人们的精神力量。 4.发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业。 发展中国特色社会主义文化, 发展中国特色社会主义文化 是全体人民的共同事业。 要调动亿万群众投身社会主义文化建设的积极性、 要调动亿万群众投身社会主义文化建设的积极性、主动性 和创造性,使社会主义文化建设永葆生机和活力。 和创造性,使社会主义文化建设永葆生机和活力。 5.建设社会主义精神文明,抓好思想道德建设这一发展中 建设社会主义精神文明, 建设社会主义精神文明 国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。 国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

二十五、 二十五、什么是当代中国先进文化
以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、 以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、 有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、 有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面 向未来的, 向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化 A、指导思想:马克思主义 、指导思想: B、最终目标:“四有 公民 四有”公民 、最终目标: 四有 C、突出特点:面向现代化、面向世界、面向未来的,民 、突出特点:面向现代化、面向世界、面向未来的, 族的科学的大众的文化; 族的科学的大众的文化; D、本质和核心要求:社会主义文化 、本质和核心要求:

二十六、关于“社会主义核心价值体系” 二十六、关于“社会主义核心价值体系”
1.基本内容:马克思主义指导思想(灵魂);中国特色社会 基本内容:马克思主义指导思想(灵魂) 基本内容 主义共同理想(主题) 主义共同理想(主题);以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神(精髓) 社会主义荣辱观( 改革创新为核心的时代精神(精髓);社会主义荣辱观(基 础)。 2.社会主义核心价值体系的意义 社会主义核心价值体系的意义 它是社会主义意识形态的本质体现, 它是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋 斗的共同思想基础,有利于推动社会主义文化大发展大繁荣。 斗的共同思想基础,有利于推动社会主义文化大发展大繁荣。 3、 社会主义核心价值体系的基本要求 、 ①巩固马克思主义指导地位 ②坚持不懈地用马克思主义 中国化最新成果武装全党、教育人民③ 中国化最新成果武装全党、教育人民③用中国特色社会主义 共同理想凝聚力量 ④用以爱国主义为核心的民族精神和以改 革开放为核心的时代精神鼓舞斗志⑤ 革开放为核心的时代精神鼓舞斗志⑤用社会主义荣辱观引领 风尚。 风尚。

二十七、正确认识弘扬主旋律与提倡多样化的关系 二十七、正确认识弘扬主旋律与提倡多样化的关系
在意识形态领域,多种文化并存是客观事实。 在意识形态领域,多种文化并存是客观事实。推动社会主 义文化大发展大繁荣, 马克思主义为指导, 义文化大发展大繁荣,必须坚持以 马克思主义为指导,用 社会主义核心价值体系引领社会思潮,既尊重差异、 社会主义核心价值体系引领社会思潮,既尊重差异、包容 多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响, 多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强 社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 为什么说弘扬主旋律与提倡多样化是统一的? 为什么说弘扬主旋律与提倡多样化是统一的? (1)坚持马克思主义的指导地位,同坚持社会主义文化 )坚持马克思主义的指导地位, 的多样化是相统一的; 的多样化是相统一的; (2)没有内容和形式上的多样化,社会主义文化就会单 )没有内容和形式上的多样化, 凋零、枯竭,失去吸引力和感召力; 调、凋零、枯竭,失去吸引力和感召力; (3)不坚持马克思主义的指导地位,文化建设就会混乱, )不坚持马克思主义的指导地位,文化建设就会混乱, 失去正确的方向和生命力; 失去正确的方向和生命力; (4)结论:思想文化越是多样化,就越需要主心骨。 )结论:思想文化越是多样化,就越需要主心骨。

二十八、关于“引领文化前进方向的旗帜” 二十八、关于“引领文化前进方向的旗帜”
1.是什么:中国共产党引领文化前进方向的旗帜,就是中 是什么:中国共产党引领文化前进方向的旗帜, 是什么 国特色社会主。义伟大旗帜。 国特色社会主。义伟大旗帜。 2.要求:在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜, 要求: 要求 在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜, 最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。 最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。 (1)基本内涵:中国特色社会主义理论体系,是包括邓小 )基本内涵:中国特色社会主义理论体系, 平理论、“三个代表 三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略 平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略 思想在内的科学理论体系。 思想在内的科学理论体系。 (2)地位:中国特色社会主义理论体系,坚持和发展了马 )地位:中国特色社会主义理论体系, 克思列宁主义、毛泽东思想, 克思列宁主义、毛泽东思想,是马克思主义中国化最新成 果。

二十九、关于“建设社会主义精神文明” 二十九、关于“建设社会主义精神文明”
1.建设社会主义精神文明与发展先进文化的关系:在当代 建设社会主义精神文明与发展先进文化的关系: 建设社会主义精神文明与发展先进文化的关系 中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。 中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。 2.精神文明建设的重要性:( )精神文明建设搞好了, 精神文明建设的重要性:( 精神文明建设的重要性:(1)精神文明建设搞好了, 人心凝聚,精神振奋,各项事业就会全面兴盛;反之, 人心凝聚,精神振奋,各项事业就会全面兴盛;反之,人 心涣散,精神颓废,各项事业都难以搞好。 心涣散,精神颓废,各项事业都难以搞好。 (2)精神文明建设是社会全面发展的必然要求,能为社 )精神文明建设是社会全面发展的必然要求, 会主义物质文明、政治文明和生态文明提供方向保证、 和生态文明提供方向保证 会主义物质文明、政治文明和生态文明提供方向保证、智 力支持和精神动力。 力支持和精神动力。 3.根本任务和根本目标:培育一代又一代有理想、有道德、 根本任务和根本目标:培育一代又一代有理想、有道德、 根本任务和根本目标 有文化、有纪律的“四有”公民, 有文化、有纪律的“四有”公民,提高整个中华民族的思 想道德素质和科学文化素质, 想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设 的需要。 的需要。

4.具体途径:发展教育、科学和文化事业 具体途径:发展教育、 具体途径 (1)优先发展教育事业 ) 原因:百年大计,教育为本; 原因:百年大计,教育为本;教育是发展科学技术和培 养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、 养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全 局性的作用。要大力实施科教兴国战略。 局性的作用。要大力实施科教兴国战略。 要求:全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、 要求:全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为 实施素质教育,提高教育现代化水平 先,实施素质教育 提高教育现代化水平 培养德智体美全面 实施素质教育 提高教育现代化水平,培养德智体美全面 发展的社会主义建设者和接班人。 发展的社会主义建设者和接班人。 (2)发展科学事业 ) 原因:科学技术是第一生产力。 原因:科学技术是第一生产力。当今世界日趋激烈的国 际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较 量。 要求:要充分认识科学技术是第一生产力, 要求:要充分认识科学技术是第一生产力,大力加强科 学基础设施建设;普及科学知识,弘扬科学精神; 学基础设施建设;普及科学知识,弘扬科学精神;坚持

社会科学和自然科学并重, 社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济社 会发展中的重要作用,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、 会发展中的重要作用,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、 反对迷信和伪科学的良好氛围。 反对迷信和伪科学的良好氛围。 (3)发展文化事业和文化产业 ) 原因:这是社会主义文化建设的重要组成部分。 原因:这是社会主义文化建设的重要组成部分。 要求:发展中国特色社会主义文化, 要求:发展中国特色社会主义文化,要扶持公益性文化事 发展文化产业、鼓励文化创新,营造有利于出精品、 业、发展文化产业、鼓励文化创新,营造有利于出精品、出 人才、出效益的环境。 人才、出效益的环境。要坚持把发展公益性文化事业作为保 障人民基本文化权益的主要途径,加大投入力度, 障人民基本文化权益的主要途径,加大投入力度,加强社区 和乡村文化设施建设。要大力发展文化产业,繁荣文化市场, 和乡村文化设施建设。要大力发展文化产业,繁荣文化市场, 增强国际竞争力。 增强国际竞争力。

5.建设和谐文化,培育文明风尚 建设和谐文化, 建设和谐文化 (1)重要性:和谐文化是全体人民团结进步的重要精神 )重要性: 支撑。在实现全面建设小康社会宏伟目标的进程中, 支撑。在实现全面建设小康社会宏伟目标的进程中,和谐 文化建设对于维护国家统一、保持民族团结、 文化建设对于维护国家统一、保持民族团结、促进经济社 会的发展与稳定,具有不可或缺的重要作用。 会的发展与稳定,具有不可或缺的重要作用。 (2)怎样做:①建设和谐文化,要开展群众性精神文明 )怎样做: 建设和谐文化, 创建活动,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、 创建活动,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老 爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。社会主义精神文 明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。 明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。人民 群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。 群众、实践) 群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。(群众、实践) 投身于社会主义精神文明建设的的伟大实践中, ②投身于社会主义精神文明建设的的伟大实践中,为建设 和谐文化、培育文明风尚作贡献, 和谐文化、培育文明风尚作贡献,做新时期中国先进文化 的传播者,是当代中国青年成长、成才的必然选择。 的传播者,是当代中国青年成长、成才的必然选择。(青 年一代) 年一代)

三十、关于“加强思想道德建设” 三十、关于“加强思想道德建设”
1.思想道德建设的宝贵资源 (1)中华民族几千年形成的 思想道德建设的宝贵资源:( ) 思想道德建设的宝贵资源 传统美德;( ;(2) 传统美德;( )党领导人民在长期革命与建设实践中形 成的优秀革命道德。 成的优秀革命道德。 2.思想道德建设的时代性:人们心目中的道德典范,总是 思想道德建设的时代性: 思想道德建设的时代性 人们心目中的道德典范, 带有不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予 带有不同时代的印记。 新的内涵。今天,我们把培育“四有”公民, 新的内涵。今天,我们把培育“四有”公民,作为发展中 国先进文化的根本目标 作为社会主义精神文明建设的根 根本目标, 国先进文化的根本目标,作为社会主义精神文明建设的根 本任务,就要联系新时期新阶段的实际, 本任务,就要联系新时期新阶段的实际,充分发挥道德模 范的榜样作用。 范的榜样作用。 3.为什么要加强思想道德建设: ①思想道德建设,是中国 为什么要加强思想道德建设: 思想道德建设, 为什么要加强思想道德建设 特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。 特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。②社会主 义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前 进方向,是文化建设的灵魂。 进方向,是文化建设的灵魂。

4.社会主义思想道德建设的主要内容:(1)社会主义思 社会主义思想道德建设的主要内容: 社会主义思想道德建设的主要内容 ) 想道德建设,要以为人民服务为核心,以集体主义为原则、 想道德建设,要以为人民服务为核心,以集体主义为原则、 以增强诚信意识为重点、以爱祖国,爱人民,爱劳动, 以增强诚信意识为重点、以爱祖国,爱人民,爱劳动,爱 科学,爱社会主义为基本要求,以社会公德,职业道德, 科学,爱社会主义为基本要求,以社会公德,职业道德, 家庭美德为着力点( )深入进行党的基本理论、 家庭美德为着力点(2)深入进行党的基本理论、基本路 基本纲领、基本经验的教育, 线、基本纲领、基本经验的教育,引领人们树立中国特色 社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观。 社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观。 5.如何加强:(1)充分利用好思想道德建设的宝贵资源, 如何加强:( )充分利用好思想道德建设的宝贵资源, 如何加强:( 加强传统美德和党的优秀革命道德教育。( 。(2) 加强传统美德和党的优秀革命道德教育。( )树立社会 主义荣辱观。 主义荣辱观。

三十一、 三十一、树立社会主义荣辱观
1.社会主义荣辱观的主要内容: (是什么) 社会主义荣辱观的主要内容: 是什么) 社会主义荣辱观的主要内容 八荣八耻 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻, 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻, 以服务人民为荣,以背离人民为耻, 以服务人民为荣,以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻, 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻, 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣,以损人利已为耻, 以团结互助为荣,以损人利已为耻, 以诚实守信为荣,以背信弃义为耻, 以诚实守信为荣,以背信弃义为耻, 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻, 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

2.为什么: 为什么: 为什么 (1)地位:社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中表 )地位: 现,是社会主义核心价值体系的基础。 是社会主义核心价值体系的基础。 是社会主义核心价值体系的基础 (2)作用: ①社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道 )作用: 德与社会主义市场经济相适应、 德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协 与中华民族传统美德相承接的要求和特征。 调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为全体 社会成员做出道德选择提供了基本的价值取向和行为准则。 社会成员做出道德选择提供了基本的价值取向和行为准则。 八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。 ②以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。充分反 映了我国公民“爱国守法、 礼诚信、团结友善、 映了我国公民“爱国守法、明 礼诚信、团结友善、勤 俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。 俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。确立全社会普遍奉 行的道德规范,形成和谐的人际关系和文明的社会风气, 行的道德规范,形成和谐的人际关系和文明的社会风气, 使广大人民群众的强烈愿望, 使广大人民群众的强烈愿望,也是经济社会发展的必然要 求。

三十二、 三十二、思想道德修养与科学文化修养的关系
1.含义:(1) 科学文化修养:人们在科学知识、文史知 含义: 含义 ) 科学文化修养:人们在科学知识、 艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程, 识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是科 学文化修养。学习自然科学知识、社会科学知识, 学文化修养。学习自然科学知识、社会科学知识,是科学 文化修养的重要内容。 文化修养的重要内容。(2)思想道德修养:人们通过自 )思想道德修养: 自律等方式,不断提高思想道德认识、 省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断 水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯, 水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确 世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程, 世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思 想道德修养。 想道德修养。 2.关系:科学文化修养与思想道德修养是相互促进的关系 关系: 关系 (1)良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养 )良好的科学文化修养, 掌握科学文化知识,崇尚科学、反对迷信, 掌握科学文化知识,崇尚科学、反对迷信,提高知识水平 和理论水平,有助于自觉地树立正确的思想道德观念, 和理论水平,有助于自觉地树立正确的思想道德观念,

增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择, 增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,养成良好的 行为习惯。反之,缺乏科学文化修养,是非不分, 行为习惯。反之,缺乏科学文化修养,是非不分,善恶难 会走上犯罪道路。 加强思想道德修养, 辨,会走上犯罪道路。②加强思想道德修养,能够促进科 学文化修养提高思想道德认识,重视思想道德情操, 学文化修养提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定 理想信念,有助于增强学习的自觉性, 理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文 化知识,提高科学文化修养。 化知识,提高科学文化修养。 3.科学文化修养的意义:在于通过参加健康有益的文化活 科学文化修养的意义: 科学文化修养的意义 自觉接受先进文化的陶冶, 动,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境界不 断升华,为人民服务的本领不断提高, 断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个脱离低级 趣味的人,有益于人民的人。一个真正有科学文化涵养的 趣味的人,有益于人民的人。 也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

三十三、 三十三、如何追求更高的思想道德目标
1.不断提高科学文化修养和思想道德修养,追求更高思想 不断提高科学文化修养和思想道德修养, 不断提高科学文化修养和思想道德修养 道德目标。 道德目标。 2.不断改造主观世界,追求更高的思想道德目标。 不断改造主观世界, 不断改造主观世界 追求更高的思想道德目标。 3.立足中国特色社会主义实践,脚踏实地、不尚空谈、重 立足中国特色社会主义实践, 立足中国特色社会主义实践 脚踏实地、不尚空谈、 在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起, 在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,追 求更高的思想道德目标。 求更高的思想道德目标。 4.为实现共产主义远大理想而奋斗。 为实现共产主义远大理想而奋斗。 为实现共产主义远大理想而奋斗


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