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干部教育培训报告


干部教育培训报告
一、基本情况 学校现有有副处级干部 1 人,科级干部 7 人,专任教师(专业技 术)192 人。 近年来, 我们按照加强干部教育培训要坚持以人为本、 按需施教, 全员培训、保证质量,全面发展、注重能力,联系实际、学以致用, 与时俱进、 改革创新的原则, 以理想信念教育和加强师德教育为主线, 以提高干部业务能力和业务素质为目的,不断解放思想,开拓创新,

分中层以上领导培训、 专任教师继续教育、 新教育入职培训三个层面, 积极开展形式多样的教育培训活动,使学校的干部教育培训工作,取 得了较好的效果。 二、主要做法和特点 (一)领导重视,思想统一 学校领导十分重视干部教育培训工作, 始终把培养建设一支高素 质干部和教师队伍作为重点, 把搞好学校干部教育培训工作作为学校 工作的重要内容认真抓紧抓实,提出了建设高素质教师队伍,走科研 兴校之路的办学思路。为了加强对干部教育培训工作的领导,学校成 立了领导小组、考核小组、培训辅导小组和传、帮、带小组,校长亲 自负责,副校长亲自抓,有关人员组成。根据学校的实际情况下,把 教育培训分中层以上干部培训和教师继续教育培训和新教师培训三 个层次进行,制定了教育培训管理部门和管理人员的目标任务,并纳 入各部门的考核之中。
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为适应教育教学改革发展的需要,教师必须努力加强自身的学 习,而教育培训是提高干部、教师各项素质的重要途径,对此,广大 干部、教师通过学校的学习宣传,对参加学习的重要性及紧迫性有了 正确的认识,提高了教育学习培训的积极性。 为保障干部、教师全员参加教育的各项培训及课程学习,工作中 我们始终把教育培训工作放到学校的重要位置来抓,做到了统筹安 排,全面规划,经常督促检查,做到责任到人、目标到人、奖罚到人。 我们制定了规划详实、符合实际、操作性强的校本培训规划和新教师 培训计划等,保障了教育培训的顺利进行。同时学校将干部、教师教 育培训经费纳入年度预算,以保障经费的落实和效益。在学习培训、 评优评模、职务晋升中,同等条件下积极参加培训活动,成绩突出者 优先。 (二)满足干部、教师成长需求,确保培训学习的实效。 几年来,学校坚持以干部、教师培训的需求为导向,积极推动教 学改革。完善教学布局,创新培训内容,综合运用讲授式、研究式、 案例式、模拟式、体验式等教学方法,加强研究式教学,加大案例式 教学、体验式教学比重。 引入团队学习、行动学习、互动学习等现代学习理念,加强学习 团队建设。完善各项制度,加强学员管理和考核,严肃培训纪律。 坚持以提高教师队伍综合素质为根本, 以培养学生的创新精神和实践 能力为重点,以提高教育教学质量和办学效益为中心,认真落实各级 教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求,在上级
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部门的大力支持和指导下,在全体教师的共同努力下,顺利完成了各 项继续教育工作的阶段性任务,有力促进和推动了学校教育教学工 作,促进了教师的发展和学校的发展,进而促进学生的发展。 新教师培训学校培养跨世纪教育人才的一项重要工作, 为使青年教师 尽快适应教育教学要求,学校开展了以老带新教育教学培训活动,这 已经成为青年教师成长的一条必经之路。 骨干教师是教育教学的中坚力量, 除省市教育行政管理部门组织 的各级骨干教师培训外,骨干教师在各自的岗位上,在教育、教研工 作中起着重要的传帮带作用。 骨干教师们不仅讲示范课而且跟他们一 起备课、交流得到共同发展的目的。 (三)干部教育培训工作取得的成效 1.培训做到了“三到位” 。一是督促检查到位,保证培训按时完 成。几年来,我们采取个人自查与学校检查相结合,学校自查与部门 检查相结合,确保学习按进度计划进行;二是整改力度到位,确保培 训质量再提高。针对各级检查后的反馈结果,制定详细的整改方案, 并按措施进行整改,力求将学习效果达到最佳;三是经费保障到位, 确保培训顺利开展。几年来,学校按照有关政策要求,在每年的预算 中单独立项预算培训经费, 从而在经费上保障了教师外出培训学习和 参加各种集体学习活动。 2.培训采取“三个相结合” 。 一是全员培训与专项培训相结合,确保全员参与和重点突出。根 据上级部门的统一布署和要求,教师参训率达 100%。将骨干教师培
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训、新教师培训、班主任培训及其他培训列为专项培训内容,制定专 门的培训计划,有针对性地安排人员参加培训,解决了学校在实教育 教学过程中对不同人员的需求,提升了教师业务的能力和水平,同时 也提升了学校的管理水平;二是个人自学与集中学习相结合,确保学 习时间合理利用。 几年来, 我们以教师个人自学为主, 集中学习为辅。 订购的培训教材主要采取个人自学, 并要求教师拟定学习计划和单科 进度计划,按照既定的进度计划进行学习,撰写学习笔记和学习反思 及心得体会等。集中学习主要以学习有关教育法律法规、中小学教师 职业道德及相关教育政策和外出参加集中培训等。 集中培训要求教师 在学习后撰写出心得体会。通过自学和集中学习,有效分配了学习时 间,降低了组织者的工作难度,提高了学习效益;三是校本学习与外 出培训相结合,促进培训质量再提升。几年来,我们在继续教育培训 学习过程中,立足于校本培训为主,实施走出去和引进来的方针,积 极派人到专业院校和先进学校进行培训学习, 借鉴他人先进的管理经 验、先进的教育技术,学为已用。 3.注重对骨干教师的培养和作用的发挥。 平时我们始终把骨干教师培训摆在突出的位置, 注重对骨干教师 的培养,制定了培训方案,定期进行培训。 4.以活动促进继续教育工作的开展。 每学期我们都举行了教师备课、说课、课件评比等比赛,对于表 现突出的教师给予一定的奖励。通过活动极大地调动了教师的积极 性,发挥了骨干教师的以点带面的辐射作用,也形成了我校继续教育
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工作的一大特色。 三、存在的不足 学校干部教育培训工作取得了一些成绩。但也还存在一些问题 和不足: 一是资料收集不完善、 不系统, 存在收集整理不及时的情况, 特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。 二是由于经费紧 张,学习培训中能“走出去,请进来”的机会不多。学校将努力克服 困难,改进存在的问题,充分发挥远程教育网络的作用,利用好优质 的远程教育资源,把干部、教师教学业务考核与教育学习培训考核有 机结合起来,推进学校的教育教学改革。 四、培训计划 我校干部、教师教育培训工作在上级部门的正确领导下,在学校 领导重视、广大教师积极参与的共同努力下,取得一定的成绩。明年 我们将以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作, 继续严格执 行上级有关文件的通知精神,继续做好高中教师职务培训、公需课培 训、校本培训及党校系列培训等继续教育培训工作,不断提高学校教 职工的专业技术素质,以适应新时期教育发展的需要,为 教育的振 兴做出应有的共享。

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