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创新梯形导学案B3


白衣二中高效课堂语文梯型导学案
<教材信息> 科目:语文 课题: 《春天是一点一点化开的》 总课时编号: 备案时间:2012 3 28 实施人:

<教师信息> 主备人:郝秀芹 <学生信息> 班级: <学习目标>

姓名:

所属小组:

1、

能整体感知文本内容,理清文章描述内容; 2、会品赏文章语言,并能从中得到人生启示

学习过程:
自学指导、学习内容、学法时间

展示方案 内容、方式、步骤、时间

笔记栏 知识生成、注意细 节、规律总结、提 升程度

自主学习(5 分钟) 一﹑速读课文 会读会写生字词 把你不认识的字词标出来,写在下面 ,考考组内成员。

展示板块一:字词 开心词典“王小丫”来到 我们班,你准备好了吗? 建议:能用多种形式巩固:到 展板默写、说词猜意、说意猜 词

二、默读课文 感知文本(展示形式:脱口秀) 能用自己的话复述文章是怎样描述“春天是一点一点化开的” 【在文中标 出重点词语和句子。】

展示板块二:感知文本 1、文章是怎样描述 “ 春天是一 点一点化开的” 建议:复述力求做到;语言简 洁、详略得当、条理清晰、合 理运用肢体语言。

展示板块三:语言品赏 1、将这些语句有感情的美美 在你阅读文章的过程中,相信一定有精彩处吸引你,找出你喜欢的段落美 的朗读出来。 美地读一读,然后选择任意一段中的一个字,一个词,一句话,整个个段 2、从一个或从几个方面进行 落· · · · · · 把它画下来,并在文中作批注。【批注方法:如修辞生动、动词准 赏析。 确、修饰语精当、哲理深刻、触动体验和情感等方面谈自己的认识】 建议:合理运用肢体语言,做 到口齿清晰,力求语言生动优 美。 三、合作探究 品赏语言

展示板块四:读书交流会 我们班要召开一次读书交流会 1﹑你一定对文章有你自己的新的独到的认识,提出一个你会解答的问 主题是:1、你对文章一定有新 题,把问题和你的完美答案写在下面,考考其他同学。【 研读课文,可以 的独到的认识,把你的认识和 从以下角度设计问题:细节描写、写作特色〈写作特色包括文章结构、材 大家一起分享。 2、对文章你 一定还有疑惑,提出来请大家 料的组织、具体写法、语言运用等〉、思想内涵等。】 帮帮你 建议:板书美观、力求用清晰 的语言向大家表述你的所得和 疑惑。 四﹑研读课文 质疑共享

2﹑对文章你一定还有疑问,请把你的疑问写在下面【小组内交流合作, 把最有价值的一个疑难问题写在展板上】

合作探究 (对学: 检查自学成果, 用红笔补充解决自学时遇到的疑难问题; 群学:小组长主持,深入探讨疑难)(8 分钟)

展示提升(组长带领本组成员完成展示前的准备,确定展示代表——板书 设计、展讲)(25 分钟)

五、畅谈收获 ,达标应用(5 分钟) 1﹑学习本文后,你具有了那些人格品质?

展示板块五:畅谈收获 1、学习本文后,你得到那些启 示说给大家听听 2、学习本课后,在写作上你又 学会了什么方法,你能运用其 中一方面写一句话吗?

2﹑文章在写法上有什么特色?你能根据其中一段仿写一句话吗?

<反思与评价>


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