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【2011高考语文一轮复习】专题评估13:扩展语句,压缩语段(详细解析))


2011 高考语文一轮复习 专题评估
专题评估十三 扩展语句,压缩语段
板块一 扩展语句 1.将“大海”“思维”“翅膀”三个词语连缀扩展成一段话,或描述一种情景,或陈述一种见 解。(60 字左右) 参考答案:我喜欢在大海边静静地思考。当躯体休息的时候,我面对浩瀚无边的大海, 像面对缥缈无边的星空一样,思维的翅膀在这广阔的天地里飞得很远很远。 解析:解答此题,首

先要认真审题,明确题干要求,然后展开想象,组织语言,连缀成 一段合乎题干要求的文字。 2.按照要求完成下面两小题。 (1)请以“夕阳”为中心描写一幕景象,要求描写得生动形象,40 字左右。 (2)李商隐的诗句“夕阳无限好,只是近黄昏”,流露着惋惜伤感的情绪。请你针对“夕阳” 写一段感悟性的话,表达积极或达观的情怀,不少于 40 个字。 答案示例:(1)夕阳西下,暮色如火,染红了岸边的柳树,那些红通通的柳叶像一张张羞 涩的少女的脸。 (2)面对夕阳,我们大可不必一味地去感伤时光的流逝,生命的短暂。其实,生命的价值 不在于长度而在于质量,只要是充分燃烧、释放能量、有益于世的生命便都能获得永生。朱 自清就曾说过:“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。” 解析:(1)本题可采用添枝加叶法。以“夕阳”为中心描写一幕景象,要想象夕阳下有哪些 景象,运用生动形象的描写进行表现,并且恰当使用一些修辞手法。(2)本题可采用抒情议论 手法。应写出“夕阳”的象征意义,不必局限于某一方面,可写珍惜、奉献、心态,要以发展的 眼光、辩证的眼光来看待。 3.根据下列两种情景,按要求分别扩展语句,每段不少于 20 字。 (1)心情愉快时,看小草。(用一个比喻句) (2)心情忧郁时,看小草。(用一个拟人句) 参考答案:(1)一阵微风吹过,小草就像穿着绿色裙子的小姑娘,轻轻起舞。高&考%资(源 #网 (2)这棵小草,那么纤细,那么柔弱,孤独地向阳光伸着小手。[来源:Ks5u.com] 解析:对小草的描写要运用指定的修辞手法,并且要和特定的心情相符合。 4.请以“生命的啼鸣”为开头,围绕着“春天黄鹂”“夏天燕子”“冬天天鹅”写一段文字,要 求语言生动形象,至少使用一种修辞手法。 答案示例:生命的啼鸣,是春天里黄鹂婉转的歌声,回荡在青翠的原野上;是夏天里燕 子呢喃的絮语,飘散在湛蓝的天空中;是冬天里天鹅低声的倾诉,震颤着人们的心灵。 解析:本题考查语言生动形象的能力,涉及扩展语句。从题目要求来看,要用到三个季 节的三种鸟,最易于采用的就是排比的修辞手法。 5.扩展下句,要求用三个比喻描写出野花的情状,50 字以内。 溪流的两岸,满是五彩缤纷的野花。 答案示例:像满天的星星那么繁密,像燃烧的焰火那么耀眼,像绵延的织锦那么华丽。 解析:本题可采用巧用修辞法。本体是野花,要寻找三个恰当的喻体,要体现出野花的 情状,语言生动。 6.揣摩下面这首诗的内容和意境,以“田园风光”为话题扩写前两句,50 个字左右。 田园乐 王 维

桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。高&考%资(源#网 花落家僮未归,莺啼山客犹眠。 答案示例:深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴,色泽更柔和可爱;雨后空气澄鲜,弥散 着缕缕花香,使人心醉;碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中,更袅娜迷人。 解析:新考纲突出了“鉴赏”能力的考查,做到切入准确,分析到位,表达鲜明得体。因此 综合赏析和扩写等多种能力的考查是其中不可回避的热点,诗歌以其含蓄简短,则是首选。 本题就是在综合诗歌内容和意境的基础上进行的扩写, “读”是前提, “赏”是关键, “扩”是目的。 首先要读懂这首诗歌的意境,结合王维诗歌“诗中有画”的特点,准确“读”诗歌的前两句,然后 以“田园风光”为话题扩写,做到语言生动,形象丰满即可。 7.苏轼评价王维的诗画时说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”下面 是王维的两句诗,请你任选一句,运用合理的想象,描绘其所表现的画面。50 字左右。 (1)荆溪白石外,天寒红叶稀。(《山中》) (2)江流天地外,山色有无中(《汉江临泛》) 答案示例:(1)天寒水浅,山溪变成涓涓细流,露出嶙嶙白石,特别清浅可爱。在浓翠的 丛林中,零星地点缀着几片红叶。 (2)汉江滔滔远去,好像一直涌流到天地之外去了。两岸重重青山,迷迷蒙蒙,时隐时现, 若有若无。 解析:描绘画面时,要从诗句表现的意境入手,从原诗情景交融的意境中体会诗人的感 情。再用生动形象的语言,再现原诗所描写的场景。 板块二 压缩语段[来源:Ks5u.com] 1.请从下面这段文字中概括出“文化热”应具有的表现特征。(不超过 22 个字) 艾君曾经著文讲过,对于“文化热”之说他是不赞成的。文化这种人化的特殊的产品,不是 由组织策动能达到“热的本质”的。文化热的表现形式是一种思维和理论被广泛认可,让百姓自 动自愿参与其中的社会现象。 而文化和经济的关系决定文化有时会受到经济驱动, 产生一种“虚 热”“内发热”,确切地讲是“文化利益驱动热”,这种热只能说是文化内部的分子建构开始活动, 还没有表现出热量。 “文化热”的表现特征:______________________________________________________ 参考答案:文化思维和理论被广泛认可并让百姓自愿参与。 解析:这类题要求回答的内容就在文段中,学生首先要能准确找出相关语句,但即使找 对了,也不能照搬语句,因为题目还有字数限制。因此,还需要具有概括提炼能力。 2.根据下面的报道,给“灰霾”下一个定义。 本报讯 “薄纱”笼罩,灰霾不散。昨日,武汉遭遇今秋首次灰霾天气。气象部门预计,未 来几天,武汉市都是干燥无雨天气,笼罩上空的灰霾至少要到明天才能消散,市民最好不要 选择在户外晨练。 昨日早上 5 时许,江城上空就被一层若隐若现的“薄纱”笼罩。登楼远望,天空呈现半透明 的浑浊状,远处的建筑和树木模糊不清。武汉中心气象台首席预报员黄治勇介绍,这不是雾, 是细小的尘埃、烟等微粒悬浮在空中,与大气中的小水珠混合,形成的空气浑浊现象。 黄治勇分析,近期武汉一直是晴天,且空气干燥,空气中悬浮的灰尘增多。昨日武汉空 气湿度有所增加,风力较小,空气中的污染物难以扩散,并积聚在近地层,导致今秋首次出 现灰霾现象。 (摘自 2009 年 10 月 6 日《湖北日报》 ,有删改) 灰霾是__________________________________________________________________ 参考答案:悬浮在空气中的细小尘埃、烟等微粒与大气中的小水珠混合并积聚于近地层 使天空呈现浑浊状的天气现象。[来源:高&考%资(源#网]

解析:给“灰霾”下定义,应首先抓住主干“灰霾是天气现象”,然后再根据“灰霾”的特点, 添加前面的三层定语“悬浮在空气中的细小尘埃、烟等微粒与大气中的小水珠混合”“积聚于近 地层”“使天空呈现浑浊状”。[来源:高&考%资(源#网] 3.下面的文字针对“紫外线辐射”说了哪几层意思?请简要概括。(不超过 40 字) 阳光中的紫外线辐射虽然只占太阳总发射能量的 5%左右,但是它对地球生命系统却有很 大的伤害能力,且能量越高,伤害越大。能量最高的部分,在平流层以上就被大气中的原子 和分子氧所吸收。接下来到波长 290 纳米之间的一段,被平流层臭氧分子全部吸收。波长为 290~320 纳米的辐射段也有 90%被臭氧分子吸收,从而大大减弱了它到达地面的强度。如果 平流层臭氧的含量减少,则地面受到紫外线辐射的强度将会增加。因此,臭氧层就成为一道 天然屏障,保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。透过臭氧的少量紫外线,还 可以杀菌防菌,对生物大有裨益。 参考答案:能量越高对地球生命系统伤害越大;因被吸收而减弱到达地面的强度;被臭 氧层屏蔽。 解析:本题考查对说明性文字进行简要概括的能力。本段文字展示了三个方面的问题: ①紫外线对地球生命的伤害;② 紫外线被吸收而减弱;③ 臭氧层屏蔽紫外线。 4.阅读下面一则消息,并为它拟写一个标题。(不超过 20 字)[来源:高&考%资(源#网] 《江西日报》11 月 21 日报道 近日,广昌县林业部门在红豆杉野生资源考察中发现一野 生红豆杉群。该野生红豆杉群位于广昌县日于江镇苦竹村严家凹,约有 50 余棵。大大小小的 红豆杉分散生长于一平方公里的范围内,最大的一棵树干直径为 32 厘米,高约 16 米,小的 红豆杉高约 2 米。现在正是果实成熟期,4 米以上高度的树上都挂了红豆果,艳丽多姿,令人 陶醉。[来源:高&考%资(源#网 KS5U.COM] 红豆杉又名紫杉、赤柏松,属常绿针叶,结樱桃大的奇特红豆果,是第四纪冰川后遗留 下来的世界珍稀濒危植物,被列为国家一级重点保护植物。 参考答案:广昌发现国家一级重点保护植物野生红豆杉群。 5.概括下面一则消息的主要信息,不超过 25 字。[来源:Ks5u.com] 7 月 16 日,中国“首善”陈光标在接受“中华慈善突出贡献人物奖”时发出倡议,希望富人 每年拿出 20%的财富扶贫:百万富翁年捐 20 万元,资助 100 户人;千万富翁年捐 200 万元, 资助 1 000 户人;亿万富翁年捐 2 000 万元,资助 10 000 户人。 坊间对其“百万富翁每年拿出 20 万元”提出疑问。有网友发表意见说:现在身价百万的人 根本不算富翁,在南京市区拥有一套近 100 平方米的房子,价值就超过百万元,若要还银行 按揭则压力不小,年捐 20 万的说法有些勉强,真正应该捐款的是那些千万富翁、亿万富翁。 也有网友表态:抛开贫富论,人人都应该有社会责任感。中高级收入阶层享有一定社会 资源,当更多履行社会责任,为弱势群体做些实事。 答案示例:“首善”陈光标倡议百万富翁年捐 20 万引热议。 解析:消息的第一段主要介绍了陈光标的倡议内容,后面两段则是由该倡议引发的热议, 学生将这两方面内容综合起来概括即可。 6.下面材料讨论的是语文课改中的问题,请筛选信息,保留各方面主要内容,压缩成一 段不超过 60 个字的文字。 适应与转化,是辩证法运用于语文课程改革要坚持的根本原理。所谓适应,是教要适应 学。传统教学的弊端在于过于强调学生的学要适应老师的教,其本质是强调内因 (学生的学) 要适应外因(老师的教)。新课程的教学,在于要创造更能适应学生的学习的教,体现的是创造 性利用外因和改造外因以适应内因。所谓转化,是教师的知识与能力要转化为学生的知识与 能力。适应是转化的基础。如果教师的教不能促进学生的学,当然就不能实现这种转化。 参考答案:适应与转化是语文课改要坚持的根本原理。语文课改要做到教适应于学。教

师的知识与能力要转化为学生的知识与能力。[来源:Ks5u.com] 7.阅读下面一则寓言,并用一句话概括其寓意。(不超过 20 字) “告诉我一片雪花的重量吧!”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么, 让我来给你讲述一个不平常的故事吧!”知更鸟说道,“我飞落在一棵冷杉的树枝上,紧挨着树 干。这时下雪了,小瓣小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做,于是就数起了飘落在树枝上的雪 花,确切的数字是 141 254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时,枝条断了。” 说完,知更鸟便飞走了。野鸽沉思了一会儿,自言自语道:“兴许只差一个人的力量,和平就 不会来临。” 答案示例:坚持不懈地点滴积累就会有成果出现。或:量变积累到一定程度总会产生质 变。 解析:本题考查压缩语段的能力。注意材料中的关键句“当又一片你所讲的微不足道的雪 花飘落在树枝上时,枝条断了”“兴许只差一个人的力量,和平就不会来临”。 8.阅读下面一段介绍安徽的文字,在横线上填写五个关键词语。 清康熙六年(1667)正式设省,首府为安庆府,是全省的政治中心,当时的徽州府是全省的 经济和商业中心,因此取安庆、徽州两府的首字为省名。省的西部有座皖山(又名皖公山、天 柱山),有皖水绕流其间,春秋时期,此地还曾有过一个皖国,故安徽简称“皖”。安徽省地理 位置适中,从纬度看,全省除淮河以北在暖温带外,其他大部分地区都地处亚热带,光热较 充足;从海陆位置看,虽然是一个内陆省,但距海不远,空气湿润,降水较为丰富。境内北 有陇海铁路,东有京沪铁路,西有京九铁路穿过,又有长江、淮河横贯东西,经江苏、上海 通向海洋,水陆交通便利。全省总面积为 13.94 万平方千米,约占全国土地总面积的 1.4%, 居全国第 22 位。 答案示例:省名 简称 地理位置(位置) 交通(水陆交通) 面积


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