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我的教案《合欢树》


《合欢树》教案 教学目标: 1.感知史铁生对母爱的表达。 2.掌握本文象征、对比、以小见大的写作手法。 3.拓展史铁生作品,唤起学生的感恩之心,启迪学生思考人生。 教学重点:理解合欢树所包涵的情感和所具有的象征意义。 教学难点: 体会本文以小见大的特点。 课时安排: 一课时 教学过程: 一、 导入 今天上课之前,我们先来看一张照片。 (PPT:轮椅上微笑的史铁生)告诉老 师,你看

到了什么?(要点:轮椅上的年轻人、灿烂的笑容) 。有谁知道他是谁 吗?(史铁生)很好,这的确是史铁生。他在 21 岁的时候便半身瘫痪,用他自 己的话说,就是在活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。可是,就是这样一个被 命运捉弄的人却被很多评论家称为:最爱笑的作家。一个残疾人,却被成为最爱 笑的作家。 那么, 究竟是什么样的一种神秘力量去支撑着他去坦然面对生活中的 风风雨雨呢?这种神秘力量来自何方呢?今天我们就要去学习一下史铁生的散 文名作《合欢树》 ,看大家能不能从中找到一点答案。给大家两分钟时间,大家 再快速浏览一遍课文。 二.正文解析 大家看,这就是合欢树。 (PPT)看它毛绒绒的,活似一颗颗粉色的蒲公英。传说 中每到夜晚,它的叶子就会合起来,因此人们自古也就赋予了合欢树团聚、爱、 欢乐的寓意。最早合欢树叫马缨花,我想,或许也是因为这些美好的内涵而更名 为合欢树的吧! (一) 1.合欢树是一种怎样的树?课文里有对合欢树的描写吗?那么课文写了合 欢树吗? 明确:第七自然段以后都在写合欢树。 在预习的基础上回答:围绕“合欢树”作者写了哪些内容? 明确:邻居老太太们告诉我合欢树开花了;合欢树的来历 ;树影和小孩的故事。 2、作者对于合欢树是怎么样的态度呢态度呢? (想不想看?看见没有? )当 邻居无意中提到合欢树, “我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易” 。——害 怕睹物思人,儿子对母亲的愧疚,拖累母亲过早衰老,子欲养而亲不待。 “与 其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。 ”——母亲的召唤,鼓起勇气, 再度回去看,对母亲深深的怀念之情。 “过道窄到一个人推自行车出去也要侧 身??我挺后悔前两年自己没摇车进去。 ”——对母亲深深的眷念与爱。 2.仔细阅读第八自然段,说一说母亲、合欢树和我有着怎样的联系? 在母亲心中合欢树=儿子;在儿子眼中,合欢树=母亲。真是亦子亦母合欢树,一 枝一叶总关情。 3、那么,如此沉重的悲伤,我们可以说是独属史铁生和妈妈的吧!那为什么作 者在文中又多次提到了孩子和树呢?这样做有什么用意?把写了孩子与树的地 方找出来,讨论一下,你觉得有什么内涵? 不知道大家注意到没有,这个文章的最后一段。请大家把最后一段朗读一遍,我

们来感受一下,看看能不能从中发现点什么。注意其中的一句话,那个孩子长大 了,会想起什么?会想起童年的事、会想起树影,会想起妈妈。那从这一句话我 们能琢磨得出来,在孩子的眼里,快乐的童年和树影有关系,树影又和妈妈有关 系。 谁的妈妈?小孩子的妈妈。 那也就是说, 他能在这个树影的身上感受到什么? 来自母亲的爱。 谁的母亲的爱?她自己的母亲的爱。可是合欢树却是由我的母亲 栽种的。所以文章结尾说他不会知道那棵树是谁种下的,是怎么种下的。可是, 他又分明感受得到这棵合欢树散发出来的母亲般的温馨。为什么么要写树影,就 是要写出母亲的这种爱,就像一坛陈年老窖,一打开酒盖子,就能闻到那种扑鼻 的酒香。这种酒香还能传染给很多很多的人。 史铁生在《庙的回忆》中曾经有过这样一番言语:母亲,她的灵魂并未消散。她 在幽冥之处注视着我,并保佑了我多年。这也是我们所读出来的:这个树成了什 么?一种母爱的象征,这个树影成了什么? 童年-----树影------妈妈 荫蔽 (二)1、母亲和儿子究竟有着怎样的故事呢?那么,统观我们的全文,前六段 又讲了些什么?勾画出这部分中最让你感动的句子,并说说原因。 明确:四件事。1 母亲给我治病 2 母亲为我借书 3 母亲推我去看电影 4 母亲鼓励我好好写作 2.在这几件事情中,哪些描写让你感动? 学生自由回答。 师归纳:正是通过对母亲的这些细节描写,我们体会到了一种无条件的、无怨无 悔的、坚强执着的、牺牲自我的伟大的母亲。 三.归纳总结写法 好了,感动说不完,感动还有很多。但是现在我们不妨冷静地、理性地看待这么 一个问题: 本文表达的是一个很大的主题------母爱。全篇写了什么惊天动地的 大事没有?没有。 全是些细小的事。这就是散文的一种常见的写作手法----以小 见大。 《合欢树》并没有记叙宏大的事件,仅撷取了作者生活中的几个小片段, 其中寄予着他对母亲持久的爱和怀念: “合欢树”是平凡的,却寄托了作者深沉 的爱。 四.小结 《合欢树》就解读到了这里。史铁生的散文语言质朴自然,在《合欢树》中我们 在他清淡悠远的笔调中读到了母爱以及忏悔。他是一个残疾人,而且仅仅是初中 毕业的水平, 是什么神秘的力量给了他的笔触以光芒呢?是母爱。是史铁生个人 的生命体验。我们的写作常常带着青春文学的笔调,常常字不离手的是忧伤,是 哀愁。我从不否定这些文字,因为它是独属你们自己的生命体验。但是,史铁生 的作品却将灵魂的自我拷问和人性的反省体现得淋漓尽致。值得我们去读一读。 (PPT 史铁生作品,时间充裕就简介一下。 ) 四. 作业: 课下请阅读史铁生的作品《我与地坛》《秋天的怀念》 1、 、 。2.运用“以 小见大”的方法写一篇有关母爱的短文。


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